小记者团活动计划

小记者团活动计划

薛家岛小学201*201*学年度第二学期小记者团工作计划

一、指导思想

为深入贯彻实施《未成年人思想道德建设实施纲要》，提高学生的综合素质，培养他们关注学校、关注社区的社会责任感，丰富学生的校园文化生活，培养“四好少年”，根据学校的要求，组建了学校小记者社团。

二、工作目标

（一）及时向同学们反映最新的学校动态，关注社会、关注民生、增强社会责任感。

（二）学会撰写新闻稿件。

（三）及时将好人好事报学校广播小组。（四）配合学校各项工作的开展。三、职责见附件

四．领导工作小组组长：薛强副组长：肖巧孙琼成员：五．活动时间

本社团采取集体、自由两种活动方式。集体活动每月举行一次，利用活动课的时间社团全体成员集体采访、交流、撰写稿件；自由活动根据小记者的时间自由安排本人的活动时间。六.活动主题

围绕每月主题和传统节日进行校园宣传，并搜集发现身边

的好人好事。

（一）二月份：

“文明小学生，一日八个好”

“新学期，新气象”新学期打算（二）三月份：

“学雷锋，我行动”向雷锋一样学习，像雷锋一样珍惜时间，像雷锋一样乐于助人。

“播种绿色，收获希望”植树节活动（三）四月份：

“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明节活动。“运动我身体，快乐我身心”深化阳光体育活动。（四）五月份：

“我的地盘我做主”“我做家庭小主人”，“我做学校小主人”，“我做班级小主人。”

“温馨五月情，感恩母亲节”（五）六月份：

“我有我young”六月特色展示月。

附件：小记者团职责

小记者社团内设指导教师一名，团长一名，副团长一名，干事若干名。

社团各成员职责：1.指导老师：

指导老师应熟悉社团的活动内容并对社团工作做出及时，

2

正确的指导；及时准确把握学校各处室领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。

2.记者团团长：

主要职责是在辅导教师的领导下，具体组织校园小记者团的记者深入一线进行各种采访和写稿工作，同时负责记者团团队的招聘、录取、考核等一系列组建工作，处理好记者团团内各个成员的工作关系，协调好记者团成员和校级刊物编委会委员以及校广播站播音委员会委员之间的工作关系，带领记者团成员向校刊、宣传栏还有广播站及时准确地提供消息、新闻、通讯等必需的稿件,负责策划筹办学校的宣传栏宣传工作。

3.记者团副团长：

主要协助社长完成社团内各项工作，在社长离开时代理行使社长职责。

4.记者团干事：

社团干事在组内具有带头作用，具有较强的组织能力和工作能力。负责处理社团内部的日常事务，收集本年级会员反映的建议及问题，并召集本年级成员准时参加各项活动，每周一次向领导老师和社长汇报工作情况。干事带头让其他成员更能有兴趣参加，积极帮老师社长副社长分担任务。

扩展阅读：小记者社团计划

“小记者”社团活动计划

为促进小记者综合素质教育的提高，引导推动学校素质教育和传媒素养教育，使学生健康、向上的发展，为广大中小学生搭建展现自我、参与社会实践的平台，并为学校发现和培养校刊、广播站、小记者人才，促进校园文化建设。特制订如下计划：

一、指导思想：

以培养学生的创新精神和写作语言表达能力为重点，引导他们走向社会，以未成年人特有的视角感受家乡日新月异的变化，培养他们的社会实践能力，激发爱家爱乡爱国的朴素情怀，促进学生的全面发展。

二、工作目标：

建立健全小记者管理办法，组织开展小记者活动，帮助、指导小记者提高写作水平，评选一批优秀小记者和小记者优秀的新闻作品。各项管理机制逐步健全，定期举办小记者培训和开展小记者采风活动，组织小记者参与学校各项活动的采访报道，做到人人都参与，使小记者影响力不断扩大，学校小记者特色品牌逐步呈现。

三、实施步骤及措施：

建立小记者站是一项长期的系统工程，需要循序渐进，持之以恒，常抓不懈。

1.成立组织机构。成立小记者站活动工作领导小组。

小记者团成员：主要职责：要充分发挥组织协调作用，统筹小记者站工作，指导、督促各相关部门关心、支持和参与小记者站建设。负责统一领导小记者站开展各项活动，研究审议推进过程中的重大事项，协调解决推进过程中的重大问题。

①建立小记者培训机制。要做好培训、采访、考核等各项管理机制，开展形式多样的培训活动，如举办新闻知识讲座、临战练兵、模拟采访等不断提高小记者采编水平。

②健全小记者发布平台。校刊将继续开设小记者专栏，以学校活动为主体，努力创设专版，将小记者的稿件认真修改后组稿、投稿，提高稿件质量，争取增加发稿量，不断激发小记者的创作热情。

2.奖惩办法

①总结表彰。总结第一批小记者学习活动的成效，对优秀的新闻稿件、优秀小记者进行大力的表彰和奖励。

②成果展示。组织开展小记者活动汇报会暨优秀作品展，展示小记者站一年来开展的活动剪影，展出小记者一年中参加系列活动的采访稿、手抄报及摄影图片。从一张张图片中，展示小记者们的成长经历，激励广大同学积极参加小记者活动，让小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

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