小记者活动总结

小记者活动总结

201*-201*必胜客绿色小超人

小记者活动总结

一、活动整体流程

二、参与规模【六大高校】

西南石油大学绿舟协会

四川大学锦城学院环境保护与发展协会四川教育学院环保协会

四川师范大学绿色方舟生态协会电子科技大学绿友社团四川师范大学成都学院

【六所小学】

新都区西街小学犀浦实验学校

西川教育学院附属实验学校成都泡桐树小学西子香荷校区成都高新顺江学校郫县团结小学

大学生参与人数90余人；小学生参与人数达到360人。三、课程设计1、课前试讲

本次试讲由川大锦城完成。此次课程活动主要有十五分钟的校内调查时间,再加上新闻发布会的时间,讲的东西反而不多,所以在试讲中,大家的主要精力集中在如何分组以及进行校内调查上.

2、奖励机制

这堂课使用了两个工具表格对各个学校进行评估,分别是校方评定表和公关公司评定表,其中校方评定表是由小学老师对大学生团队表现进行打分;公关公司评定表是由公关公司针对社团事先准备以及课堂表现打分.然后根据两个表进行打分,排名第一的学校将会获得百胜小礼品一份,如果一个学校连续两次活动第一,则奖品升级,如果一个学校连续活动三次第一,则奖品再次升级.(礼品以百胜库房配备为准.)具体细节如下:

201*-201*必胜客绿色小超人校方反馈表大学生志愿者高校：上课时间：月日评价结果项目序号评价指标权重优90~100分良75~89分中60~74分差59分以下教学教学严谨，团队认真负态度1责；课前准备充分；上课0.35（35%）认真。熟练掌握《必胜客小超2人》辅助教材内容,能够抓住重难点。充实更新教学内容，吸收3新成果、新技术，全面掌握知识。教学能力教学方式创新新颖，注重(45%)4启发学生，课堂气氛融洽，有良好的互动性。5语言表达准确、简洁，条理清楚，讲解深入浅出。0.10.10.10.1课堂PPT、道具等运用恰6到好处，能够协助更好地0.05完成课堂内容通过随堂提问或堂上练7习，检查学生掌握知识的程度。教学效果(20%)上节课后跟踪：及时收集8小学生课后作业，检查教学效果。合计10.10.1建议：_____________________________________________________________________________________________________________________________201*-201*必胜客绿色小超人官方评定表大学生志愿者高校：上课时间：月日评价结果项目序号评价指标权重优90~100分良75~89分中60~74分差59分以下1态度（50%）前期沟通反馈及时，积极主动配合。0.223121认真准备，不应付了事。0.15照片、总结等材料上交及时。与小学校保持联系，维系良好关系。及时收集小学生课后作业，检查教学效果。参考校方评定表总分合计0.150.050.10.351课后反馈(15%)校方评价（35%）根据以上两个表格,小记者这堂课的排名如下:

学校川师成都西南石油川师川大锦城电子科大教育学院老师打分999999989899公关公司打分959390858080有待提升有节奏有沟通有互动与老师的沟通需要提前现场应变能力需要提升课堂节奏把握不好户外控制力不强完全不能把握课堂节奏3、课程安排

21号科大下午2:0022号西南石油下午3:0023号川师成都下午2:0024号教院下午3:0025号川师下午3:1528号锦城下午2:20

四、课堂回顾

目标:通过课程讲解，培养和提高小学生保护环境和建设绿色城市的意识

难点:通过活动调查，采访，问等环节让小朋友保护环境对建设绿色城市做贡献。方法:多媒体教学讲授实际调查脑力激荡（动手动脑）人员:小组组长8个，主持人角色1个，放PPT角色1个

课程开场:回顾之前课程并简单介绍本堂课任务,重点强调校园调查的秩序和纪律.课外校园调查:分组并由大学生负责带队针对不同项目进行调查,主要针对四个方向.新闻发布会:由小学生推选每组的代表对校园调查的结果进行发布,并对其他小学生的问题进行解答.

培训写新闻稿:引导小学生根据调查结果撰写新闻稿,重点介绍新闻稿的写法和格式.颁奖，总结，布置作业.

五、总结优势及机会点

1.优势

这堂课有效的利用了户外调查的环节,调动了小学生的积极性,同时对于身边的环保问题有了切身的体会和了解。

大学生对小学生的管理能力明显提升,对于小学生分组尤其是集体外出调查做了万全的准备。既考虑到小学生喜爱户外活动的天性，又充分准备了相关的知识和问题，寓教于乐。

大学生与老师的沟通明显比之前有进步，与学校保持了密切的沟通。2.机会点

本堂课的亮点在于户外活动，但提升的机会点也在户外，我们能够比较清晰的看到有些学校在户外活动的准备上略有不足，对于小学生在户外的控制力不强。这些都有待改进。

此前一直强调的课堂管理仍存在可以提升的地方，整个课堂的节奏和把握需要更多的练习和事先准备。

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郑东新区康平小学小记者站活动总结

康平小学小记者站

康平小学的小记者站从成立到现在虽然还没有三个月，但是我们都能看到它的成长是可见可喜。为了充分发挥小记者站的宣传作用，在学校领导的带领和组织下积极开展了丰富、生动、有效的活动，现将有关活动总结如下。一、制度完善

由校长和相关负责老师成立小记者领导小组，然后根据我校的实际情况，在小组成员的认真讨论后制定了完善的小记者站规章制度。其中包括了小记者的选拔，培训，工作，奖励，权利和义务等八个方面的详细制度。二、组织成立

为了选拔出优秀的小记者成员，我们在班主任的积极配合下开展了“小记者招聘会”，在班会课上让孩子通过演讲“如果我是小记者”的活动方式，从一到六年级中选拔出了43名康平小记者。

紧接着，大河报的小记者栏目与我校合作，举办了授牌仪式，在我校成立了大河报小记者站，在周一的升旗仪式上为这些小记者颁发了小记者证，记者服装和采访本，并对小记者进行了培训。让孩子们对记者行业有了更加深刻的认知和浓厚的兴趣。

同时，河南商报小记者也积极与我校联合，从我校选出来了40多名商报小记者。河南商报小记者站在我校正式成立。三、活动总结1、稿件见报，硕果累累

学习活动是小记者活动最根本的活动，学习也是迅速提高的最有效的途径。

为孩子们提供了一个专门的投稿邮箱，定期公布征文主题，如，鼓励孩子们多多投稿，并借助班主任老师的辅导，使得孩子们写出了不少优秀的作品，我们在通过筛选和整理后，投向各大报社的相关栏目。很快，同学们的作品频频见报，短短的三个月内，在《大河报》，《河南日报》，《河南商报》，《青年导报》上发表文章共20余篇，其中，河南商报的两名小记者还赢得了稿费，更是使得孩子的积极性得到了加强。

2、作品展示，激发热情

为了鼓励孩子，我们在学校大厅里设置了一个公告栏“我的作品发表啦”，把近期有我校同学作品发表的报纸张贴在公告栏上，并用漂亮的彩笔标识出来，然后在旁边附上小作者的照片。在全校师生面前表扬的方式，激发了更多学生的写作热情。

3、采访活动

采访活动是小记者最感兴趣的活动，不可否认很多小记者参加到这个组织的元动力就是可以参加小记者的采访活动。我们无权阻止孩子最单纯的想法，为了实现孩子的愿望，我们安排了“我们心目中的校长”采访活动，让孩子真正的与校长直接面对面的接触，进行交流，并合影留念。使得孩子们更加了解和热爱自己的学校。

4社会参与活动社会参与活动，在今年的六一节，我们联合大河报主要安排了“共享一片蓝天，携手共度六一”活动。我校与金水区农民工子弟学校，德全小学进行了手拉手活动。小记者在此次活动中不仅仅体会到了农民工子弟学生的学习和生活状态，而且更是对采访，写作，摄影等方面的小记者工作有了真实和深刻的实践感受。四．结语

回首这段时间的工作和活动，我们的小记者站，有成功，有不足，还很年轻，还有很大的发展空间，未来我们将在学校领导，学校大队部，小记者协会的领导下总结经验，开创方法，将我们的小记者活动开展地更加快乐，更加生动，更加有效。使小记者活动的平台成为更多学生迈向成功的舞台。

二一一年六月十三日

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