英语第二课堂活动计划
英语第二课堂活动计划
我校英语教学，一直作为教学重点开展，每年我们都创办一些符合儿童特点的，有一定特色的节目，深深吸引了孩子们的兴趣，孩子们参与性很浓。
今年我们在全校准备开展以下英语活动：
1．课间操播放英语歌曲，给学生营造学习英语的氛围。
2．中午12：451：00全校进行英语活动，根据不同的年级，由英语老师布置不同的英语内容，练习英语。
3．英语手抄报：每月进行一次，各个班级分成组，然后学年进行评比。
4．英语小知识：每次上课之前5分钟，由学生自愿报名找一些英语的小知识教给大家。5．英语歌曲：每星期教一首英语歌曲，以班级的形式赛歌。
6．英语课文朗读比赛：每个月举行一次，由班主任和英语老师评比并给予奖励。
7．英语单词竞赛：三、四、五年级半个月举行一次，内容是课文中所学的单词，进行竞赛。8．英语半月考：由英语老师出卷子，每半个月考核一次所学内容。9.班级为单位的短剧、歌舞展示。（四楼大厅，一、二年级同学）
每月活动计划：
四月：英语朗读比赛。
学生自愿报名，自选材料，如：英语小诗、英语小故事、英语对话、英语绕口令全体同学在四楼大厅观看表演。由英语老师及主任评选一、二、三等奖。五月：英语百词竞赛。
总结学生从三年级到现在所有学过的英文单词，列表，考核，并且班级之间进行评比。（三、四、五年级参加）
六月：英语短剧表演。
柯木小学英语科第2周科组教研记录
时间参加人员中心议题201*.9.11科组工作计划安排地点中心发言人柯木会议室杨校长杨校长黄艳芬肖琼黄开贺元红一、第二课堂敏特英语与英语兴趣班报名情况1.四五年级报名人数较多，六年级参加敏特班人数过少；2.五六年级的兴趣班人数可适当调整。二、讨论三到六年级使用语音室的要求和时间1.要求（1）学生使用的电脑由老师统一开机和关机，学生不要私自开关；（2）每位学生都要坐在由老师安排的固定位置上，不要随意换座位；（3）进语音室上课要穿鞋套，要注意保持语音室的卫生。2.时间安排（1）三到六年级每个班每个星期去语音室使用敏特记忆卡学习一节课；（2）下午第三节培优补差时间可使用语音室：四、五年级星期一；六年级星期二；三年级星期四。。201*-201*第二学期英语教研组活动计划发表日期：201*年3月16日作者：孙霞芬【编辑录入：sxf】学校五星中心小学学科英语活动日周一教研组长：孙霞芬教研组成员：张晓兰、孙霞芬、张惠、江萍、徐丽萍、吴敏、刘敏。一、指导思想：本学期小学英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究，努力提升教师的专业水平和教学水平，关注教学过程，强化质量意识，提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。二、主要工作1、着力两项研究（1）教研组：继续组织教师认真学习英语新课程标准和标准解读，关注教育教学类杂志报纸关于课程标准和英语教学的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求，用先进的理念指导教学。教研组要组织教师学习教育教学理论，系统学习一本理论专著以及课改文献资料，学习要产生思维碰撞，学习要联系教学实际，并以此指导课题研究，倡导教师走研究之路，教研组要为教师创设和谐浓厚的科研氛围，采用主研、群研、个研相结合，行为与理念互动，研究与使用统一，唤醒了教师的科研主体意识，促进了教师的教育观念、教学行为发生全方位的变革，为教师的成长提供了肥沃的土壤。本学期教研组活动做到“三定四有”。定活动专题，定活动内容，定活动项目负责人。有活动计划、有活动质量、有活动记载、有活动小结。本学期，我们改革研究活动的方式（即重心下移）,本学期的教研活动将分为教研组集体活动和各年级活动，年级活动4次，模式暂定为“五个一”-----围绕课题学一篇理论文章，围绕文章开展一次专题探讨，结合专题上一堂研讨课，进行一次说课评课，写一份活动小结，每次活动有记载，记载详尽而有价值。教研组全权负责人：张小兰教研组记录人：孙霞芬教研组通讯员：徐丽萍教研组学科竞赛负责人：张惠（2）课题组：力争将《英语教学中如何突破难点的实践与研究》的课题研究上升滚动为市级课题，使它仍然贯穿于我校的英语教研活动之中，将研究继续走向日常化、深入化、精致化、科学化。并力求通过研究留下研究的足迹，为他人留下可借鉴的资料。继续以学习实践反思提高为研究主题词，从而使学生学得轻松、有趣；教师教得如鱼得水。使我们的教学逐步走上科学化、效益化。2．注重两项建设⑴抓教师队伍建设。我校英语教师队伍的建设走内涵发展的道路，把全面提升教师的专业水平放在首位，努力使教师具备良好的素质。针对学生特点和新课程要求钻研教学方法，不断提高教学质量。进一步抓好英语学科“骨干教师、学科带头人”的培养，为教师的专业成长构建新的平台，创造条件和机会让我校的青年教师脱颖而出。⑵抓学校教研组建设。教研组是开展教学研究的基本场所，是教师进行教学研究的主阵地，是青年教师成长的摇篮，教研活动是磨练教师成长的主要手段。因此要加强英语学科的教研组建设，调动教师参与教研活动的积极性，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，开展集体备课、相互听课、评课，坚持教师自我反思、自主成长。坚持同年段老师每天互通教学信息，有利与双方的取长补短和及时调整。真正做到重参与、重过程、重提高。3、继续搞好教研组特色活动（1）继续开展小学精品课资源库建设活动（2）继续推荐“信息技术与学科教学”整合课（3）继续开展“五星杯”学生素质竞赛。三年级：单词、抄写句子比赛四年级：词组、译句比赛五年级：词组、阅读理解比赛六年级：词组、阅读理解比赛三、活动安排表：英语教研组活动初步安排次序1、积极做好课题结题工作2、贯彻英语教研组、课题组工作计划1三月份电教室孙霞芬、徐丽教导处孙霞芬徐丽三年级徐丽萍孙霞芬时间内容地点责任人3、年级策划活动既校教学观摩课4、市、区英语课堂教学观摩研讨活动5、积极准备小学精品课资源库建设活动1、集体备课、理论学习活动陶艺室徐丽萍2、年级策划活动既课题协进组课堂观摩六年级孙霞芬2四月份活动(二附小、北港、新闸)孙霞芬1、集体备课、理论学习活动3五月份2、年级策划活动既校教学观摩课3、积极准备市小学英语优质课展评陶艺室江萍五年级张小兰徐丽萍准备参赛1、集体备课、理论学习活动2、年级策划活动既校教学观摩课3、小学六年级英语毕业考试口语测试4六月份4、组织教师参加省“教海探航”征文活动5、校学科竞赛3、积极准备区“信息技术与学科教学”电教室整合课陶艺室徐丽萍四年级江萍张惠
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