高中语文必修1——5写作素材归纳
必修15写作素材归纳
励志类题材：
屈原：披发行吟，以芳草美人自比，宁做流芳百世之英魂，不当随波逐流之匹
夫，写就《离骚》。
阿Q：一个丧失了人格，丧失了尊严的中国人，他处于生活的最底层，备受欺
凌，却依然奴性十足，他畏惧比他强的赵老爷，欺负比他若的小尼姑，终其一生，直至被无端判死，也没有反思，也没有反抗。鲁迅说过，对于阿Q，他是“哀其不幸，怒其不争”。
韩愈：写成《师说》，劝勉世人，要尊师重道，要不耻下问，世人皆可以成为
老师，关键是“闻道有先后，术业有专攻”
朱光潜；著名现当代美学家用物理的作用力和反作用力的原理讲述我们应该朝
抵抗力最大的路径走。
毕淑敏；著名女作家，用诗化的语言告诉我们，我的身份是女儿、是妻子、是
母亲、是朋友，别人缺了我，不行，所以，我很重要。
王海桐；现在北大的女学生，回忆自己的梦想，就是要考进北大，原来，丑小
鸭也可以有梦想，只要有梦想，一切可以成真，“北大是我美丽而羞涩的梦”。
史铁生：一个著名的残疾作家，身残后，一度陷入绝望之中，但是，生命是无
价的，作者长时间在地坛徘徊，见证了地坛沧桑的历史，终于重新燃起生的希望，并通过苦练文笔，写成了属于自己的长篇小说。
文天祥：生于一个岌岌可危的南宋朝廷，终身抱着坚贞的救国信念，虽经历坎
坷伶仃的人生，但终于能坚守气节，成就“留取丹心照汗青”的美名。
林觉民：广州辛亥革命七十二烈士之一，用款款情深写下绝笔书《与妻书》，
在民族大义和个人命运两者中，义无反顾，选择舍生取义。这是大情大义，至情至性的人生，一如鲁迅所言：生命诚宝贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
毛泽东：一代伟大的革命家，他有书生意气，挥斥方酋的气魄，有指点江山，激扬文字的激情，终于领导中国革命完成历史的任务。
贾宝玉：封建大家族的公子哥儿们，一个复杂而矛盾的人物，他虽为贵族子弟，
但他具有平等的意识，他善待他的丫鬟们，对不幸者给予了极大的同情，在他身上我们看到的是他对封建礼教制度的无言的抵抗。宝玉挨
打，他一声不吭，不讨饶，不屈服，这是他个性中最光辉的一面。
袁隆平：“泥腿子院士”，“杂交水稻之父”，以行动告诉世人，不要受前人的桎
梏，不迷信外国专家的结论，通过自己身体力行的研究，终于研究出有中国特色的水稻产品。
王安石：《游褒禅山》有所得，揭示在世为人的道理，人生如探险，有志气，有
力量，才能探进那无人能及而又风景绝佳的奇景处。
司马迁：能常人之不能，身体备受摧残，痛苦如“居则忽忽若有所亡，出则不
知其所往”，实非常人能忍受，然，司马
迁却能“就极刑而无愠色，虽万被戮”而不悔，何哉？因心中有鸿鹄
大志，不成《史记》，不成仁。历史最终还司马迁以公道：其死也重于泰山，虽身残终成就英名。
棋王王一生：沉醉在下棋的世界里，心无旁骛，用意最专。下棋不为名和利，
是为了磨练自己的技艺，是为了人生所热爱向往的事业有更
大的扩展。
情感类题材
氓：对负心人无情的鞭笞，爱情是不可以这样亵渎的。
冰心：《我的家在哪里》，虽曾漂洋过海，虽曾越洋万重，去过美国、英国、日
本，浏览过世上最美的风景，但是，我的家始终在中国，那个叫做中剪子巷的小屋里，因为，我生于斯，长于斯，我的根在这里，我的血就融在这里。
张洁：与陌生老汉的诚挚情感，缘于老汉保护了我童年纯真而幼稚的梦想，缘
于老汉年复一年对我的无言关爱。不是父女，但却胜似父女。
艾青：现代诗人，现代爱国诗人，唯有深爱这片土地的人，才能写出《大堰河我的保姆》《雪落在中国的土地上》这样的诗篇。
李密：一边是母孙二人的肺腑深情，一边是不可违抗的皇命，自古忠义两难全，
但是，“区区不能废远”，不能为一己名利私欲而置祖母于不顾，于是，怀着“不胜犬马怖惧之情”，李密写下情切切的《陈情表》，终于感动晋武帝。
黄河浪：福建人，香港当代作家，故乡的榕树，生在我梦的深处，即使越洋过
海，但对故乡的怀念依旧绵长。
徐志摩：英国剑桥是诗人的第二故乡，诗人在这里勃发了写作的灵感，康桥的
水、草、夕阳、云朵都是诗人的故友，离别在即，唯有挥手作别。
归有光：明代著名古文家，项脊轩，一所小的只能容下一人的破陋的小屋，只
因里面“借书满架”而显得异常可爱。这里还有作者的拳拳赤子情：母亲对儿子的念叨“儿寒乎？欲食乎？”，祖母对孙子的寄望，还有妻子与丈夫的鹣鲽情深。屋子虽陋，却是满载情深。
冰心与巴金：两个说真话的人，跨越半个世纪的纯真友情。
静女、上邪、迢迢牵牛星：对美好爱情的热切追求，高度颂扬。
历史反省类题材
杜牧：《阿房宫赋》
贾谊：《过秦论》
秦王以力征天下，数年间灭掉强大的六国，一统中原，但是，其土崩瓦解更来得更快，原因何在？因秦王不施仁政，不行王道。将天下视为己
有，骄奢淫逸，终于，一个乡村野老揭竿而起，终于推倒秦朝。反思历史，可堪借鉴，前有六国不爱国人而招致灭亡，后有秦王朝暴政加民而族灭。此皆是“失道寡助”啊。
孔孟：阐述儒家的政治观念，推行王道：修文德使人来，申之以孝悌之意，这
些虽都是前人的政治理念，但何尝不能用于现代社会呢？
魏征：他死后，唐太宗说道：“遂亡一镜矣”，他上书太宗，为君者要“居安思危，要戒奢以俭”，希望太宗能凡事“十思”，为人臣者，能开诚布公地警醒君主，魏征是做到了在其位而谋其政。
邓小平：改革开放的总设计师，他的南巡给南方经济的起飞开通了绿灯，作为
国家元首，需要的就是决策的勇气和高瞻远足的智慧。
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苏教版高中语文教材（必修）写作素材
必修一
第一专题向青春举杯
1、毛泽东《沁园春长沙》
写作素材：恰同学少年/风华正茂/书生意气/挥斥方遒/指点江山/激扬文字/粪土当年万户侯/曾记否/到中流击水/浪遏飞舟（毛泽东）
角度点拨：①人要有崇高的理想和兼怀天下的志向；②青春需要激情；③迈好人生的步伐；④社会是一所学校2、郭小川《致青年公民》
写作素材：然而迎接你们的却不尽是小鸟的悦耳的歌声/在前进的道路上还常有凄厉的风雨和雷的轰鸣（郭小川）
角度点拨：①磨难是人生道路上的风景；②要有迎接挑战的勇气；③心态决定人生道路的选择
3、食指《相信未来》
写作素材：当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我
依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来（食指）
角度点拨：①没有绝望的人生，只有绝望的心境；②坚定的信念可以战胜一切苦难；③面对挫折；④乐观与悲观
4、潘洗尘《六月，我们看海去》写作素材：我们就是不愿停留在生活的坐标轴上（潘洗尘）
角度点拨：①青年人要有探索精神；②思想只有在风浪中才能成熟5、扬子《十八岁和其他》
写作素材：孩子长大了，许多父母都会感到一些无法再把握孩子童年的惆怅。因为，孩子长大了，便不再整天粘着你了，他有了自己的思想、朋友和活动天地；他不再那么依顺，他甚至开始反叛了。但是，对于我，反倒高兴有了一个可以谈话的朋友了。有什么事情可以比自己的孩子长大得能够兼为挚友更令人满意开怀的啊！人生如
有知己，应该以自己的孩子为最。是不？
（扬子）
角度点拨：①什么是真正的爱；②感恩是人类不可或缺的品格；③理解是横跨代沟的桥梁；④尊重，不分辈份与级别6、张洁《我的四季》
（1）写作素材：我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。（张洁）
角度点拨：①直面艰难困苦是生命赋予的责任；②命运掌握在挑战者手里；③脚踏实地才能走出精彩的人生；④心态决定着人生前程
（2）写作素材：人要是能够期待，就能够奋力以赴。（张洁）
角度点拨：希望是人生航程不灭的灯盏
（3）写作素材：厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一个
灾难里沉没。而强者却会留下，继续走完自己的路。（张洁）
角度点拨：①挑战人生我们别无选择；②命运总是亲睐坚强的人
（4）写作素材：只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷
出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。（张洁）
角度点拨：①“负责”是最好的人生态度；②人生之路千姿百态，没有固定的模式；③活出自我才是活出了真正的人生7、马克思《青年在选择职业时的考虑》
（1）写作素材：马克思17岁中学毕业考试时就写下《青年在选择职业时的考虑》，科学而崇高地规划了自己的人生。
角度点拨：①良好的开端是成功的一半；②有志之人立长志，无志之人常立志（2）写作素材：如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无暇的伟大人物。历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己有谁敢否定这类教诲呢？（马克思）
角度点拨：①幸福不只是一种享受，更是一种付出；②在“小我”与“大我”间抉择
8、毕淑敏《我的五样》写作素材：《我的五样》中毕淑敏通过一次虚拟的选择，完成了对生命意义的哲学追问我为何而生？她的回答是为了写作。所以，当面对“空气、水、阳光、鲜花、笔”这五样心中热爱的东西只能留下一种时，她留下了笔。因为她是作家，离开了笔，就没有了灵魂，没有了思考，没有了批判，就没有了生存的意义。
角度点拨：①人活着必须有意义；②追求是不竭的动力；③选择由心而生
第二专题获得教养的途径
9、赫尔曼黑塞《获得教养的途径》
（1）写作素材：赫尔曼黑塞认为真正的修养不应当追求功利，而是为了“精神和心灵的完善”。读书是获得教养的主要途径，人们在用心研究经典作品之后，便能发现世界、认识社会、完善自我修养。
角度点拨：①塑造心灵；②人格；③修养；④读书；⑤经典的力量
（2）写作素材：真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从来不停歇，永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。（赫尔曼黑塞）
角度点拨：①修养没有极致，而是一辈子的事；②执著才能永恒10、荀子《劝学》
（1）写作素材：假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。（荀子）
角度点拨：借助于外物往往能让理想早日成为现实
（2）写作素材：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（荀子）
角度点拨：①持之以恒；②优势与劣势11、韩愈《师说》
（1）写作素材：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈）
角度点拨：①做任何事必须有一个准则；②标准不是传统经验的再现，而是遵循规律的必然结果
（2）写作素材：圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈）
角度点拨：①博采众长者可成大器；②学识的高下不完全取决于年龄的大小；③青出于蓝而胜于蓝；④我们要敢于超越前人12、王梓坤《贵在一个“新”字》
（1）写作素材：
A、青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。（德国谚语）
B、当我完成了一般的学习过程之后，就发现自己被许多疑难和错误困住了。从这些疑难和错误里，除了日甚一日地看清自己的无知外，似乎并没有得到其他任何收获。
（少年笛卡儿在阅读了大量的书籍后发此感
言）
角度点拨：①只有怀疑才能发现真理；②自觉地独立思考才能少走弯路；③成熟需要时间的洗礼和风浪的历练
（2）写作素材：
A、汉代著名批判家王充自幼家贫，买不起书，他就到书店读书。因为他勤奋好学，善于思考，得以博览群书，贯通百家，最终写成了专门的批判书籍《论衡》，立论有据，言之成理，展示了他很高的独立思考的才华。
B、爱因斯坦是科学界最善于独立思考的巨人。不要忘记，青年时代的爱因斯坦就在物理、数学等方面打下了扎实的基础，而且对一般的自然科学和哲学，也有浓厚的兴趣和丰富的知识。
C、清代诗人袁枚说：“双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。”（《随园诗话补遗》）这秋水，就是知识之水，就是独立思考的波涛和浪花。
D、鲁迅在《读书杂谈》中说：“应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”
角度点拨：①渊博的知识是独立思考的前提；②独立思考是成功者的共同特点（3）写作素材：
A、明代哲学家和教育家陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”
B、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”C、郑板桥说：“‘学问’二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读书万卷，只是一条钝汉尔。”
角度点拨：①善于提出疑问才能快速进步；②学和问二者必须兼顾
（4）写作素材：清初思想家唐甄在《潜书》中说：“心，灵物也；不用则常存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。”
角度点拨：要使思维深入必须注意思想方法
（5）写作素材：有些重大问题，需要长时间的苦战。艾立希失败了605次，才制成药物六○六；居里夫人从数吨铀矿残余物中提炼出只有几十毫克纯镭的氯化物。可以想象，他们付出了多么大的劳动。“用志不分，乃凝于神”（《庄子达生》），“锲而不舍，金石可镂”（《荀子劝学》），前人刻苦钻研的精神，时刻激励着我们前进。（王梓坤）
角度点拨：①长时间的刻苦钻研是成功之母；②坚强的毅力是取得胜利的保证
第三专题月是故乡明
13、柯灵《乡土情结》（1）写作素材：（柯灵）
A、一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附
在身上。
B、人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍。飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。
角度点拨：①家园是一辈子的烙印；②思乡之情不会因为时空的变换而消逝（2）写作素材：（柯灵）
A、浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮子打水一场空。有的傺无聊，铩羽而归。有的春花秋月，流连光景，“未老莫还乡，还乡须断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬淡，误触尘网，不愿为五斗米折腰，归去来兮，种菊东篱，怡然自得。但要达到这境界，至少得有几亩薄田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老他乡。
B、比灾难、战争更使人难以忘怀的，是放逐：有家难归，有国难奔。屈原、贾谊、张俭、韩愈、柳宗元、苏东坡，直至康有为、梁启超，真可以说无代无之。也许还该提一提林则徐，这位揭开中国近代史开宗明义第一章的伟大爱国前贤，为了严禁鸦片而获罪革职，遣戍伊犁。他在赴戍登程的悲凉时刻，口占一诗，告别家人：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。”百年后重读此诗，还令人寸心如割，百脉沸涌，两眼发酸，低徊唏嘘不已。
角度点拨：①故乡是人类最后的归宿；②家园不只是房舍，更是精神栖息的港湾14、韩少功《我心归去》
（1）写作素材：著名作家韩少功暂居在法国圣纳塞尔河雅静的别墅，面对蓝海和绿色公园，他却没有幸福感。周围没有了祖国的语言，没有了亲人的相伴，他深切地认识到故乡不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。
角度点拨：①月是故乡明；②故乡是滋养人生的源泉
（2）写作素材：故乡意味着我们的付出它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀无论
这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还是在异邦。（韩少功）
角度点拨：①付出才能拥有；②不灭的记忆来自倾情付出15、曹文轩《前方》
写作素材：（曹文轩）
A、人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。
B、崔灏，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风挡雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。
角度点拨：①家园是流浪灵魂的归宿；②家园是一种感觉，一种无法抹去的烙印16、老舍《想北平》
写作素材：老舍对北平的爱是炽热而真诚的，他生在北京，长在北京，一生67年中在北京度过42年，最后在北京去世。不过，在他写作的41年里，大部分时间却不在北京，只有解放后17年是真正在北京度过的。但无论是在伦敦，在济南，在青岛，还是在纽约，他都在写北京。他想北京，他的心始终在北京。北京西北角是老舍的摇篮，也成了老舍作品主人公的故乡。北京是老舍创作的源泉。
角度点拨：①因为爱所以炽热；②一方水土养育一方人；③故乡是永远的精神家园；④时光可以改变人的容颜，但改变不了故乡情17、刘亮程《今生今世的证据》
写作素材：当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。
（刘亮程）
角度点拨：①存在是一种证明，更是一份寄托；②当物质的或精神的家园废失的时候，人们往往迷失前进的方向
第四专题像山那样思考
18、郁达夫《江南的冬景》
写作素材：英国诗人雪莱说过:“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”角度点拨：①坚定的信念是成功的基石；②阳光总在风雨后19、高建群《西地平线上》
写作素材：罗曼罗兰在构思他心目中的约翰克利斯朵夫形象时，焦躁不安了半年，有一天，他登上山顶，看见一轮太阳正喷薄而出，于是，罗曼罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼罗兰因此而热泪盈眶，“让我把你抓住，亲
爱的约翰克利斯朵夫！”罗曼罗兰叫道。（高建群）
角度点拨：①走进自然，于不经意间收获人生；②灵感来于不懈的思考和瞬间的触发；③死亡也是一件充满庄严和尊严的事20、苏轼《赤壁赋》
（1）写作素材：方其（曹孟德）破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗
蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？（苏轼）
角度点拨：“短暂与永恒”的思索
（2）写作素材：且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是
造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（苏轼）
角度点拨：①“选择”决定于生活的态度；②人要善于寻求精神的寄托；③自然是人类最可靠的朋友21、卢梭《寂寞》
写作素材：在任何大自然的事物中，都能找出最甜蜜温柔，最天真和鼓舞人的伴
侣，即使是对于愤世嫉俗的可怜人和忧悒的人也一样。（卢梭）
角度点拨：自然以宽容和博大的胸怀给以人类温暖
必修二
第一专题珍爱生命
22、海伦凯勒《假如给我三天光明》
（1）写作素材：作为一个盲人，海伦凯勒并没有在《假如给我三天光明》中向我们展示多少“命运”的多舛，而是更多地让我们感受到作者的热切、坦诚和真挚。可以这样说，尽管她受尽了“命运”的折磨，但她献给人们的仍然是一颗火热的心，一颗关爱世界的心。海伦凯勒的经历如果说给了我们巨大的心理震撼和敬畏，那么《假如给我三天光明》所袒露的心迹，能给我们巨大的人生感染，鼓舞我们去珍惜生命、热爱生活。
角度点拨：①坚强不屈和积极乐观的精神；②对世人强烈的爱和热切的希望（2）写作素材：我们每天都应该怀着友善、朝气和渴望去生活，但是，当时间在我们面前日复一日，月复一月，年复一年地不断延伸开去，这些品质常常就会丧失。
我们大多数人都把人生视为当然。我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它。（海伦凯勒）
角度点拨：①怀着友善、朝气和渴望去生活是我们的生命品质；②生命的品质在于坚持；③“感恩”是一种积极的生活态度23、史铁生《我与地坛》
（1）写作素材：史铁生双腿瘫痪，身患重疾，在经历过苦闷与彷徨之后，他开始发奋创作，发表了《我的遥远的清平湾》《我与地坛》等有重大影响的作品。1985年以来，他开始思考人的命运，并认识到“人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距离，生命的目的就是不断跨越困境的过程”。史铁生已经无法用双脚站立行走，但他的思想却“走”得很远。
角度点拨：①跨越困境是一辈子的事；②磨难可以摧残一个人得身体，但不能打垮他（或她）得意志；③命运从来都是掌握在自己的手中
（2）写作素材：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所
以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。（史铁生）
角度点拨：生老病死是人生的必然规律，我们不必纠缠而自寻烦恼，安然立命是最好的生存方式
（3）写作素材：史铁生不幸被命运的重锤击中，在遭受突如其来的厄运时，他变得暴躁孤僻，认为自己是世界上最不幸的人，对母亲的关爱熟视无睹。一直到母亲猝然去世之后，他才意识到母亲的伟大，才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”，他“想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了”。
角度点拨：①母爱是这世上无可替代的情感；②行孝要趁早；③我们并不是荒漠之中的独行客；④成熟有时要付出代价
24、欧亨利《最后的常春藤叶》
写作素材：美国作家欧亨利小说《最后的常春藤叶》讲述了一个动人的故事，年轻画家琼珊不幸染上肺炎，生命垂危，她固执地认为窗外凋零的藤叶就是她生命的昭示，当最后一片叶子凋落时，就是她生命终结的时刻。老画家贝尔曼冒雨画出终生追求的杰作最后一片叶子，唤起了琼珊对生命的渴望。琼珊获救了，贝尔曼却因淋雨感染了肺炎而去世。
角度点拨：①坚强的信念是生命赖以延续的的精神支柱；②友情是难忘的歌；③人性的光辉是杰作的必备元素25、屠格涅夫《呱呱》
写作素材：屠格涅夫在《呱呱》中讲述了早年因崇拜拜伦笔下的曼弗雷德而试图自杀时，忽然听到婴儿的啼哭声，唤醒了善的本性，爱的良知，生的渴望，从而放弃了自杀念头的故事。
角度点拨：珍爱生命在人生的每一刻
第二专题和平的祈祷
26、肖洛霍夫《一个人的遭遇》
（1）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》让我们看到了战争结束后留下的创伤，主人公索科洛夫在卫国战争中被俘，在遭受虐待和折磨之后，他机智地逃出战俘营。可是当他逃归并开始平民的生活后，他才发觉亲手建起的家园已经成为废墟，而唯一的希望儿子，也牺牲在战争结束的那一天。他的“眼泪在心里干枯了”，“埋葬了自己最后的欢乐和希望”。
角度点拨：战争是摧残人类的杀手
（2）写作素材：肖洛霍夫《一个人的遭遇》中主人公索科洛夫当得知自己唯一的希望儿子，在战争结束的最后一天牺牲的消息后，并没有一味沉浸在悲伤之中，而是领养了孤儿凡几亚，开始了他另外意义上的人生。
角度点拨：①命运由自己主宰；②不屈不挠的意志可以直面一切苦难27、海因里希伯尔《流浪人，你若到斯巴》
写作素材：德国作家海因里希伯尔的《流浪人，你若到斯巴》通过一名德国伤兵的所见所闻所想，让我们看到了战争的惨无人道、牺牲者所处的绝境，以及被战争败坏了的整个年轻一代。透过这一切，更让我们清醒地认识到造成民族灾难和个人不幸的根源军国主义教育。
角度点拨：①教育是一个民族的固本大计；②战争摧毁的不仅是人的肉体，更是精神
28、安妮弗兰克《安妮日记》
写作素材：《安妮日记》从1942年安妮13岁生日写起，到1944年8月4日被纳粹党卫军发现时为止，记录了安妮13到15岁的心路历程。法西斯剥夺了她在阳光下散步的自由，但是无法剥夺她梦想和思考的权利，她经历着战争的种种罪恶，表达出对自由、和平的无限向往和渴望。
角度点拨：①珍惜和平岁月；②形体可以没有自由，但思想永远是自由的
第三专题历史的回声
29、苏洵《六国论》
（1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
（苏洵）
角度点拨：①换个角度思维，你将获得对事物崭新的认识；②奋力以赴方能无往不胜；③失败的路往往是自己铺就的
（2）写作素材：赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧
以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（苏洵）
角度点拨：①善始还要善终；②打击人才便是自毁长城30、杜牧《阿房宫赋》
写作素材：嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
（杜
牧）
角度点拨：①不爱惜民力，就是自掘坟墓；②水（民）能载舟亦能覆舟31、苏轼《念奴娇赤壁怀古》
写作素材：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭
（苏
轼）
角度点拨：①自古英雄出少年；②什么才是真正的潇洒；③无法磨灭的功业往往永恒
32、辛弃疾《永遇乐京口亭怀古》
（1）写作素材：
A、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾）
B、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。（辛弃疾）
角度点拨：①获取辉煌的业绩才能青史留名；②英雄是时代的脊梁
（2）写作素材：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（辛弃疾）
（A、汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥，封山而还；B、元嘉二十七年，宋文帝刘义隆草率出师北伐，想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩，却落得向北回望，仓皇败还）
角度点拨：①凡事预则立，不预则废；②立业当量力而行
（3）凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾）
角度点拨：①老当益壮，最美夕阳红；②千里马常有，伯乐不常有33、朱启平《落日》
（1）写作素材：法西斯日本发动蓄谋已久的侵略战争，烧杀抢掠，犯下了滔天罪行，引起世界人民的公愤，在各国人民的奋力抗击下，日本帝国主义以失败告终，不得不向联合国投降。
角度点拨：①多行不义必自毙；②得道者多助，失道者寡助；③团结就是力量（2）写作素材：我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲，胜利虽最后
到来，代价却十分重大。我们的国势犹弱，问题仍多，需要真正的民主团结，才能保
持和发扬这个胜利成果。否则，我们将无面目对子孙讲述这段光荣的历史了。（朱启平）
角度点拨：①团结是取得胜利的前提；②落后者要奋力前行；③强大自我才是雪耻的最好方式；④忘记历史就意味着背叛34、《消息二则》（《勃兰特下跪赎罪受到称赞》《加拿大将“南京大屠杀”编入历史教材》）
（1）写作素材：德国总理勃兰特访问波兰期间，冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下跪赎罪，这一举动赢得了世人的赞美，被誉为“欧洲约一千年来最强烈的谢罪表现”。现任德国总理施罗德也曾亲自去波兰，为刻有下跪谢罪情景的勃兰特纪念碑揭幕。
角度点拨：①历史的真相无可遮掩；②真诚才能赢得理解和宽容
（2）写作素材：加拿大大不列颠哥伦比亚省教育厅厅长麦菲在温哥华宣布，该厅与省内亚裔社区联合编写的第二次世界大战亚太区历史课推荐教材，将向各中学推出。新教材的第五课内容涵盖南京大屠杀、加拿大战俘等重要历史事实，并提出有关战争受害人索赔、日本政府对二战的认罪态度等与二战历史有关的历史与现实问题。（《加拿大将“南京大屠杀”编入历史教材》）
角度点拨：①还原历史的真相人人有责；②宽容、同情、重视人权是人类共同的心愿
第四专题慢慢走，欣赏啊
35、余光中《听听那冷雨（节选）》
（1）写作素材：一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。（余光中）
角度点拨：文字是民族的特征
（2）写作素材：第三次去美国，在高高的丹佛山居了两年。中国诗词里“荡胸生层云”，或是“商略黄昏雨”的意趣，是落基山上难睹的景象。要领略“白云回望合，
青霭入看无”的境界，仍须回中国。（余光中）
角度点拨：①爱国是“自私”的；②故乡是不会消逝的家园
（3）写作素材：饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉；二打中年听雨，客舟中，江阔云低；三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生：楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠串成。（南宋词人蒋捷《虞美人听雨》词：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。”）（余光中）
角度点拨：①岁月磨人；②自然是惹起情思的媒介；③失去（无法回到）家园的人，心灵往往最脆弱
（4）写作素材：北宋文学家王禹因编写《太祖实录》触犯当局，被贬黄州，他破开如椽的大竹为瓦，修建了一座竹楼，并写下了表达恬淡自然、随遇而安情怀的《黄冈竹楼记》。
角度点拨：①沉沦不是消解苦痛的唯一途径；②豁达超然才能处世不惊；③人要有自己的精神寄托
36、汪曾祺《金岳霖先生》
写作素材：汪曾祺笔下的金岳霖是个“有趣”的人，上课不脱呢帽，请穿红毛衣
的女同学回答问题，向林国达提怪问题，演讲时捏跳蚤玩，和斗鸡同桌进食，跟小朋友比水果大小
角度点拨：①人要有个性；②率真、自然是最好的品格；③因为真实所以难忘（敬重）；④真挚的情感来自细致的观察和真切的体验37、孙犁《亡人逸事》
写作素材：
A、孙犁夫妻结婚很早，但相聚之日少，分离之日多，欢乐之日少，相对愁叹之时多，青春也在战争年代里抛掷，但这一切并没有影响他们的恩爱。
B、晚年孙犁深情地说：“过去，青春两地，一别数年，求一梦而不可得。今老年孤处，四壁生寒，却几乎每晚梦见她（亡妻），想摆脱也做不到。”
角度点拨：①爱若醇酒，历久而弥芳；②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮38、鲁迅《祝福》
（1）写作素材：明清两代进朝廷建立的最高学府国子监读书的人叫监生，清朝乾隆以后，国子监却只是个空名，地主豪绅等可以凭祖先的“功绩”或捐钱取得监生的资格。
角度点拨：教育没落是亡国的前兆（2）写作素材：祥林嫂人物形象
角度点拨：①人祸远比天灾的危害来得大；②反抗必须在觉悟之后；③“忍”不是面对挫折的唯一办法；④割掉思想的毒瘤，人生（民族）才能走得畅快；⑤没有尊重就没有人权；⑥以无知教育无知，接受者会更无知（柳妈的“友情提醒”）39、曹雪芹《林黛玉进贾府》
写作素材：曹雪芹出生富贵之家，雍正年间，家产被朝廷抄没，举家北迁。曹雪芹移居北京西郊山村，在贫困潦倒的生活中，呕心沥血，“披阅十载，增删五次”，写成了《红楼梦》前八十回。
角度点拨：①贫困是一笔财富；②逆境出人才；③伟大的作品离不开丰富的阅历
必修三
第一专题祖国土
40、黄药眠《祖国山川颂》
（1）写作素材：且不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛了。咱们中国自有壮丽伟大的自然图景。
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽（黄药眠）
角度点拨：①月是故乡明；②河山在梦萦，祖国在心中
（2）写作素材：我爱祖国的文化。有时我朗读中国诗歌中的名句，体会到其中最细微的感情，捉摸到其中耐人寻味的思想，想像到其中优美的图景，感触到其中铿锵的节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反
复吟哦，悠然神往。当它触动到我心灵的襞褶的深处时，我就不觉流下了眼泪。（黄药眠）
角度点拨：爱国必须爱祖国文化41、刘白羽《长江三峡》
（1）写作素材：看到万仞高峰之巅，有一细石耸立如一人对江而望，那就是充满神奇缥缈传说的美女峰了。据说一个渔人在江中打鱼，突遇狂风暴雨，船覆灭顶，他
的妻子抱了小孩从峰顶眺望，盼他回来，一天一天，一月一月，他终未回来，而她却
依然不顾晨昏，不顾风雨，站在那儿等候着他至今还在那儿等着呢！（刘白羽）
角度点拨：①真爱永恒；②爱是一种伟大的力量；③爱是最美的语言
（2）写作素材：据袁崧《宜都山川记》载：姊归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大
鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。（刘白羽）
角度点拨：①高尚的精神永不死；②屈原永远是人类追求的人格标杆42、〔波兰〕雅－伊瓦什凯维奇《肖邦故园》
（1）写作素材：肖邦于1930年到法国定居，创作了大量饱含爱国情感的优秀作品，临终嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国。
角度点拨：祖国在心中永远最重
（2）写作素材：倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组马祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组马祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所滤过而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。（雅－伊瓦什凯维奇）
角度点拨：祖国是永远无法忘怀的根
（3）写作素材：到了肖邦之家，你会亲眼见到，而且确信，作为民族的最坚韧的纽带，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。密茨凯维支
的诗，肖邦的音乐，对于波兰人而言，就是这样的支柱。（雅－伊瓦什凯维奇）
角度点拨：①伟大的作品具有不可估量的威力；②高尚的人格精神是民族的支柱43、闻一多《发现》、艾青《北方》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》、阿赫马托娃《祖国土》
写作素材：
A、我来了，我喊一声，迸着血泪\\“这不是我的中华，不对，不对”（闻一多）
B、呕出一颗心来，你在我的心里（闻一多）
C、我爱这悲哀的国土\\它的广大而瘦瘠的土地\\带给我们以淳朴的言语\\与宽阔的姿态\\坚强地生活在大地上\\永远不会灭亡\\我爱这悲哀的国土\\古老的国土这国土
\\养育了为我所爱的\\世界上最艰苦\\与最古老的种族（艾青）
D、但我们都躺进它的怀里，和它化为一体\\因为才不拘礼节地称呼它：“自己的土地。”(阿赫马托娃)
E、英国诗人拜伦有一句名言：“连祖国都不爱的人是什么也不会爱的。”（《写作实践》）
角度点拨：①爱国是发自肺腑的真情；②爱国不只爱它的富饶，更担忧它的困顿
第二专题号角，为你长鸣
44、屈原《离骚（节选）》
（1）写作素材：纷吾既有此内美兮，又重之以修能。(屈原)
角度点拨：内外兼修才是真正的美
（2）写作素材：汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与\\朝搴之木兰兮，夕揽洲之
宿莽\\日月忽其不淹兮，春与秋其代序。(屈原)
角度点拨：时光易逝，青春难再45、〔俄〕普希金《致西伯利亚囚徒》
写作素材：
A、普希金的创作和活动令沙皇政府颇感头痛，他们用阴谋手段挑拨法国籍宪兵队长丹特斯亵渎普希金的妻子纳塔利娅尼古拉耶芙娜冈察洛娃，结果导致了1837年普希金和丹特斯的决斗。决斗中普希金身负重伤，不治身亡，年仅37岁。他的早逝令俄国进步文人曾经这样感叹：“俄国诗歌的太阳沉落了”。
B、十二月党人原本是俄罗斯帝国农奴制的受益者。他们是年轻的贵族，是沙皇制度的支柱，担任着沙皇政府各个行政机关和军队的领导职务，有着大好的前程。但是，他们认为压得人民喘不过气来的农奴制度是可耻的，自己所享有的种种特权是一种罪孽。于是，他们挺身而出，为废除农奴制和专制制度而斗争。
C、十二月党人的妻子是值得大书特书的，她们没有听从尼古拉一世允许改嫁的谕令，也没有被用来拦阻她们的种种恫吓吓倒。她们宁愿放弃堆积如山的黄金，宁可在拿着武器的哥萨克卫兵的押送下被铁链捆锁着行走，也要到那苦寒的野兽出没的地方去，守在自己的丈夫身旁，义无反顾的妻子令铁石心肠的阻拦者也不由得泪雨滂沱。
角度点拨：①正直文人生存的环境常常困顿；②对尊严与自由百折不回的追求是贵族精神的核心；③意义与价值是掂量生命轻与重的砝码；④幸福在于灵魂的满足。46、〔美〕惠特曼《啊，船长，我的船长哟》
写作素材：林肯是美国第16任总统，在任期内，他为维护国家统一、摧毁蓄奴制而领导了南北战争，解放了黑人奴隶。就在美国人民欢庆胜利的时刻，反动势力雇佣的刺客杀害了他。消息传来，举国哀悼。
角度点拨：①人类前行的历史往往需要付出血的代价；②为民而劳心者才能活在人民心中
47、文天祥《指南录后序》
（1）写作素材：时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
角度点拨：①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；②书生意气往往缺乏理性战略思想
（2）写作素材：初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。
角度点拨：①卖国贼是毁坏国家的蛀虫；②生死不惧，方能无畏
（3）写作素材：正丘首，古代传说，狐狸在洞外死去时，一定会把头朝着它洞穴所在的土丘，表示对自己巢穴的依恋。
角度点拨：恋根是生灵的本性48、张溥《五人墓碑记》
（1）写作素材：天启年间，宦官魏忠贤专权，网罗遍天下，以残暴手段镇压东林党人。天启七年(1627)，派人到苏州逮捕曾任吏部主事、文选员外郎的周顺昌，激起
苏州市民的义愤，爆发了反抗宦官统治的斗争。
角度点拨：①平凡与伟大；②正义的力量是无穷的
（2）写作素材：魏忠贤专断朝政，残酷镇压异己，遭到人民的强烈反对。崇祯即位，魏忠贤被废黜，畏罪自杀。魏忠贤当权时，许多地方都建有他的生祠；他被废黜后，这些生祠也都被废毁。
角度点拨：①多行不义必自毙；②有形的纪念往往短暂，精神的纪念才能永恒49、〔英〕高尔斯华绥《品质》
写作素材：鞋匠格斯拉恪守职业道德，宁可饿死也不肯偷工减料。
角度点拨：①诚信是人类最美的品格；②工业革命、市场竞争往往带来诚信危机50、杨绛《老王》
写作素材：老王一辈子很苦，靠一辆破旧的三轮车活命，“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。他打了一辈子光棍，孤苦伶仃。他住在荒僻的小胡同里，小屋破破烂烂的，眼睛又不好，他的一生凄凉艰难。但是老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。
角度点拨：①互相帮助才能走过“严冬”；②忠厚、善良是中国底层百姓的品质
第三专题文明的对话
51、庞朴《传统文化与文化传统》
（1）写作素材：凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响；问题在于影响的大小。因此，对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，
明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。（庞朴）
（2）写作素材：传统的确是财富，但财富不在它的惰性；传统也的确是包袱，但包袱也不因为它非时装。传统不是可以随气温变化尔穿脱的外衣，甚至也不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。传统是内在物，是人体本身；精确点说，是群体共同体的品格和精神。（庞朴）
角度点拨：①对待文化应当批判吸收；②遗忘了传统意味着背叛；③传统是和人自身不可分割的内在精神，无法决然剥裂52、〔英〕李约瑟《发明与发现的国家》
写作素材：尽管中国在15世纪以前有着许多科学发现和技术发明，并能使之有效地加以运用，但中国始终未能创立出“近代科学”，很大程度上是因为代表理性思维的理论滞后。
角度点拨：①思考是发展的动力；②有思想的民族才能长久53、翁乃群《麦当劳中的中国文化表达》
写作素材：麦当劳作为美国的连锁快餐店，有着统一的经营理念、经营策略。它伴随着美国经济的腾飞而获得巨大成功，无形中具有了某种政治文化意义，人们视其为代表了美国的国家形象，同时，能够在麦当劳用餐被视为中产阶级的生活方式特征之一。它的品牌内涵中包含了其产品品质、产品市场定位、品牌文化、产品标准化生产及品质保障机制、品牌形象推广、特许经营的市场扩张模式等。来到中国以后，为了适应中国民众的消费水平、饮食习惯，在自我形象上作了些改变，增加了亲和力，也就是所谓本土化。中国顾客在麦当劳就餐中领略了美国文化广义的说，就是西方文化，改变了自己的某些不良习惯。
角度点拨：文化交流常常是无形的、自然而然的，也是双向的，相互渗透的54、鲁迅《拿来主义》
（1）写作素材：中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮了打破大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义了”。（鲁迅）
角度点拨：①任何人和国家无法与外界绝缘；②“封闭”常常弱小，“开放”往往强大；③任何事情不能走极端
（2）写作素材：我们不能一味“送去”，像尼采自诩为太阳一样，夸赞自己光热无穷。虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是，几百年之后我们的子孙们又怎么办呢？
角度点拨：①凡事量力而行；②高瞻远瞩方可立足长久
（3）写作素材：总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
角度点拨：①对待文化遗产要辨证吸收；②新文化不可能是无源之水55、瞿秋白《吉诃德的时代》
写作素材：中国古代小说里多的是除暴安良的剑客武侠和普渡众生的神仙菩萨，他们的出现将会扫除一些邪恶，贫穷变得富庶，痛苦变得欢娱，黑暗变得光明。
角度点拨：①压迫往往诞生反抗意识；②与其等待英雄的横空出世，不如努力做一个英雄；③沉醉在自己编织的幻想中等于坐以待毙
第四专题寻觅文言的津梁
56、《烛之武退秦师》（出自《左传》）
写作素材：郑国被秦、晋联军攻打，形势十分危急，烛之武受命出使秦国。面对强悍的秦王，他凭借自己高超的语言表达艺术、外交思想和细致入微的观察能力，说服秦王退兵。
角度点拨：①高超的语言艺术常可胜百万雄师；②武力不是最强悍的标志；③天下兴亡，匹夫有责
57、魏徵《谏太宗十思疏》
（1）写作素材：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义（魏徵）
角度点拨：①居安思危；②凡事从根本着手方能恒久
（2）写作素材：凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。（魏徵）
角度点拨：持之以恒是制胜的法宝（3）写作素材：怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。（魏徵）
角度点拨：①民安方能国泰；②当国者以德待民，民才能以德报国
（4）写作素材：简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化（魏徵）
角度点拨：①人才是国家的栋梁；②广开言路是获得成功的重要途径58、司马迁《廉颇蔺相如列传》（节选）（1）写作素材：
A、蔺相如奉命出使秦国，面对秦昭王毫无惧色，进退有仪，不卑不亢，取得了外
交的胜利B、渑池之会，秦王以鼓瑟为名羞辱赵王，蔺相如以死相逼，跪请秦王击缶，秦王无奈击缶
角度点拨：①无畏者无惧；②把握机遇才能成就未来；③生活需要智慧
（2）写作素材：蔺相如接连升级，官位超越了大将廉颇，廉颇恼羞成怒，扬言欲羞辱蔺相如。蔺相如顾念国家利益，抛弃私人恩怨，处处避让廉颇。廉颇认识到自己的错误，到蔺相如府上负荆请罪。
角度点拨：①（宽容）宰相肚里能撑船；②国家利益至上；③小不忍则乱大谋；④凡事以大局为重；⑤过而能改，善莫大焉59、司马迁《鸿门宴》
（1）写作素材：项羽兴兵四十万，驻扎于新丰鸿门，威逼刘邦十万军众。刘邦隐忍以行，往项羽驻地赴宴，凭借张良的智谋和自己的勇敢，得以脱险。
角度点拨：①“忍”是一种勇气，更是一种智慧；②不善于抓住机遇，成功往往失之交臂
（2）写作素材：范增力主消灭刘邦，项伯为报私恩，连夜前往刘邦军营通告张良。鸿门宴中，项羽不理睬范增杀死刘邦的暗示。项庄舞剑意在刘邦，项伯舞剑保护刘邦。最终，刘邦成功逃脱，项羽错失良机。
角度点拨：①人心齐，泰山移；②祸起萧墙；③机遇不等人60、《察今》（节选）（出自《吕氏春秋》）
写作素材：荆人欲袭宋，使人先表水。水暴溢，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
角度点拨：①事易时易，我们不能以不变的眼光看问题；②做事必须遵循事物发展的规律
必修四
第一专题我有一个梦想
61、《季氏将伐颛臾》（出自《论语》）
（1）写作素材：周任有言曰：“陈力就列，不能者止。”角度点拨：①守土有责；②在其位，谋其职
（2）写作素材：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
角度点拨：①公平、公正方能立国；②安定、团结才有国家的兴旺发达62、《寡人之于国也》（出自《孟子》）
写作素材：不违农时，谷不可胜食也。数罟不入池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
角度点拨：①遵循规律我们别无选择；②舍弃是为了更好地拥有63、恩格斯《在马克思墓前的讲话》
（1）写作素材：这个人的逝世，对于欧洲战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的将来就会使人感觉到。（恩格斯）
角度点拨：英名因为伟业而永恒（2）写作素材：
A、各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他（马克思）；资产者无论保守派和极端民主派都争先恐后地诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。
B、现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但
未必有一个私敌。
角度点拨：①真理常在炼狱中诞生；②拥有豁达的心态才能轻松应对各种磨难；③人生的价值因服务于世界上大多数的人而伟大64、孙文《黄花岗七十二烈士事略序》
写作素材：辛亥三月十九日革命党人围攻两广督署，革命党七十二名精英慷慨就义，损失可谓惨重。但此次战斗唤醒了国人的斗争意识，让国人从沉默中苏醒起来，睁开双眼开始呐喊。
角度点拨：①战斗是打破黑暗的最佳途径；②生命的价值因为坚毅不屈而显得壮烈而崇高；③时代需要呐喊者的声音65、马丁路德金《我有一个梦想》
写作素材：林肯签署了《解放黑人努力宣言》，标志着束缚黑人的漫漫长夜已经过去。但是，时至今日，黑人还没有真正获得自由。种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁，黑人的生活备受压榨；黑人仍然生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园中的流亡者。
角度点拨：人权平等不能只是一个诺言
第二题一滴眼泪中的人性世界
66、曹禺《雷雨》（节选）
（1）写作素材：三十年后侍萍意外地遇到当年抛弃自己的周朴园。对侍萍的突然到来，周朴园始而骇，中而疑，继而“喜”，而后
角度点拨：①时间不会使记忆风化；②异化的爱情缺乏真淳与温暖；③伪善的人性常曝光于瞬间
（2）写作素材：当周朴园质问侍萍是谁指示她来时，侍萍满含悲愤地说：“命！不公平的命指使我来的。”
角度点拨：看不到事情的本质，往往无法认识到戕害自己的凶手究竟是谁
（3）写作素材：三十年来侍萍忍辱负重，带着孩子四处求生，改嫁、劳作填满了她生活的边边角角。三十年如一日，贫困成为她最忠实的伴侣。面对周朴园开出的支票，侍萍没有接纳，而是满含悲愤地撕掉。
角度点拨：①“忍”字已经深深地烙中国百姓的心灵深处；②屈辱无法用金钱衡量67、〔法〕雨果《一滴眼泪换一滴水》
写作素材：
A、副主教克洛德，道貌岸然而心如蛇蝎，唆使不明真相的伽西莫多拦路劫持爱斯梅拉达；伽西莫多外形丑怪而心地善良，事情败露，副主教让伽西莫多承担罪名；伽西莫多受刑，他却漠不关心。
B、爱斯梅拉达被伽西莫多拦路劫持，却不计前仇，在众人疯狂羞辱伽西莫多的情况下，她却给伽西莫多喂水喝
角度点拨：①美与外表无关；②善良和邪恶，崇高和卑下是人性高下的分水岭；③真、善、美有其特别的真谛；④人性因为宽容而伟岸68、《辛德勒名单》（节选）
写作素材：辛德勒原是纳粹分子，他利用与冲锋队头目的关系大发战争横财。在被占领的波兰，辛德勒在他创办的搪瓷厂雇用犹太人作为廉价的劳工。1943年，目睹克拉科夫犹太人遭受血腥屠杀，辛德勒良心发现，便设法尽其所能保护犹太人。战争结束时，获救的1000多名犹太人把一份自发签名的证词交给他，以证明他并非战犯，并打制了一枚金戒指送给他，戒指上镌刻着一句犹太人的名言：“救人一命等于救全人
类。”
角度点拨：①人性可以复苏；②苦海无涯，回头是岸；③人生的最大价值不是拥有了多少金钱，而在于做了多少有利于他人的事；④付出终有回报
第三题笔落惊风雨
69、杜甫《登高》
写作素材：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
角度点拨：①以情观物，物皆著我色；②大自然常的轮回与人生的过往何其相似；③困顿降临，我们应当豁达地面对70、白居易《琵琶行》
（1）写作素材：今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来
颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。（白居易）
角度点拨：①青春不可虚掷，人生应当自重；②人情冷漠是社会的悲剧
（2）写作素材：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易）
角度点拨：①心灵因为境遇相同而相通；②人生何处无知己71、李商隐《锦瑟》
写作素材：此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐）
角度点拨：①发自肺腑的情感常常稍纵即逝；②情感的脉搏由自己把握72、李煜《虞美人》
写作素材：雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜）
角度点拨：①自古便有兴亡更替；②种因得果，早知现在，何必当初；③人总有自己最合适得位；④一味的愁怨无法改变败落得结局；⑤记忆因为刻骨而铭心73、柳永《雨霖铃》
写作素材：多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
角度点拨：①黯然销魂者惟别而已矣；②没有知音的日子，即使有良辰美景，也是寂寞的；③狂醉不是正视潦倒生活的最佳方式；④志存高远天地宽74、王勃《滕王阁序并诗》
（1）写作素材：唐摭言卷五》说：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之。已宿构矣。及以纸笔巡让宾，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常谈。’又报云‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻之，沉吟不言。又报云‘落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。”
角度点拨：①当仁不让方能秀出于林；②成才要趁早；③“胸有”方能“成竹”；④看人要看全貌，看事要看全局；⑤大肚能容可容之事（2）写作素材：A、（徐孺下陈蕃之榻）据《后汉书徐稚传》，东汉名士一代儒宗陈蕃为豫章太守，不接宾客，惟隐士徐稚来访时，才设一睡榻，徐稚去后又悬置起来。
B、（钟期既遇，奏流水以何惭）《列子汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，子期曰：‘善哉，洋洋
兮若江河！’伯牙所念，子期必得之。”
角度点拨：①知音难觅；②人生得一知己足以；③礼贤下士才能人尽其才（3）写作素材：（睢园绿竹，气凌彭泽之樽）西汉梁孝王刘武，为保卫汉室江山立下了大功。平息了七王之乱后，建了一座很大的梁园（即睢园）。梁王经常在这里狞猎、宴饮大会宾朋，天下的文人雅士如枚乘、严忌、司马相如等云集梁园，成了梁孝王的座上宾。彭泽指陶渊明，他曾做过彭泽令，喜欢饮酒，所以说“彭泽之樽”。角度点拨：①先有功业后有家业；②与人同乐胜过独自快乐（4）写作素材：（邺水朱华，光照临川之笔）谢灵运对曹植的才华非常崇拜，曾说过一句比较狂的话：“天下才有一石，曹子建独占八斗，我得一斗，天下共分一斗。”
角度点拨：心灵不会因为时空的变幻而疏远（同是天涯沦落人，相逢未必在同时）（5）写作素材：（望长安于日下，目吴会于云间）《世说新语夙惠》：晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣？具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”
角度点拨：理想和现实存在一定的距离（6）写作素材：（地势极而南溟深，天柱高而北辰远）《庄子逍遥游》：“是鸟也，海运则将徙于南冥（溟），南冥者，天池也。”《山海经神异经》：“昆仑有铜柱焉，其高入天，所谓天柱也。围三千里，员周如削，铜柱下有屋，壁方百丈。”
角度点拨：宇宙浩瀚，人生渺小（7）写作素材：A、（怀帝阍而不见，奉宣室以何年）《史记屈原贾生列传》中记载，贾谊贬谪长沙四年后，汉帝曾召他回长安，在宣室中问以鬼神之事。而大多数人怀念朝廷却不得召见，效忠皇帝却不得见用。B、（冯唐易老，李广难封）冯唐身历文、景、武帝三朝，一直只做到郎官，至武帝时，有人举荐了他，可是他己九十多岁，不能再做官了；李广英勇善战，才略过人，一生与匈奴打了大大小小70多仗，威名远扬，匈奴望风而逃，称之为“飞将军”。然而李广没有能够裂土封侯，引来史家一片惋惜，民间无数惆怅。C、（屈贾谊于长沙，非无圣主）贾谊18岁就以文才著称，20岁被汉文帝召为博士，汉文帝对贾谊的才能颇为赏识，拟任贾谊为公卿。然而，朝中的那些公卿王侯对贾生并不宽容，在文帝面前毁谤贾谊“专欲擅权，纷乱诸事”，文帝只得把他贬为长沙王太傅。后转任梁怀王太傅。梁怀王堕马而死，他自恨失职，一年后也忧郁而死，年仅33岁。D、（窜梁鸿于海曲，岂乏明时）汉章帝时，梁鸿因去看望好友高恢，经过京城，作了一首《五噫歌》大意是：登上高高的北芒山，俯览脚下的帝京城，宫室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤劳苦，却远远地没有尽头。章帝知晓后勃然大怒，下令搜捕梁鸿。梁鸿改名换姓，携妻儿逃到了渤海边上居住。E、（孟尝高洁，空余报国之情）孟尝以廉洁奉公著称，为民兴利除弊，百姓称为神明。但由于志趣高尚，洁身自好，长期不得升迁，后来隐居耕田。桓帝时，虽有人多次举荐他，但终不见用。年七十，死于家。
角度点拨：①自古有才之人常不得志；②我劝天公重抖擞，不拘一格降人才；③对待人才要宽容一些；④敢于说真话是有才能的人不得志的重要原因（8）写作素材：（酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢）《晋书吴隐之传》记载，吴隐之上任途中，经过一处泉水，名叫贪泉，据说喝了这水人就变得贪心。他不信，就取
水喝了，而且写了一首诗，大意说不存贪心的人喝了这水不会变贪。他到任后，非常廉洁；《庄子外物篇》中说，庄周向监河侯借粮食，监河侯答应等封邑地方的赋税征收到手后借给他一大笔钱。庄周听了生气说，车辙中的鲋鱼需要的是斗升之水，如果拖延时间去取西江之水，就等于将鲋鱼置于枯鱼之肆。
角度点拨：①心性是为人的根本；②救人之急在乎实际行动（9）写作素材：（东隅已逝，桑榆非晚）开始有损失，后来终于得到胜利；年轻时荒废了，年纪大后努力还不迟。
角度点拨：①烈士暮年当壮心不已；②心存大志亦可大器晚成（10）写作素材：（阮籍猖狂，岂效穷途之哭）《晋书阮籍传》：阮籍“时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而返”，借此宣泄对现实不满的苦闷心情。
角度点拨：①不甘沉沦，力求振作自强才是大丈夫；②哭泣不是走出困境的最佳途径
（11）写作素材：（有怀投笔，慕宗悫之长风）班超最初在官府中从事抄写工作，他从军以后，受到大将军窦固的赏识。公元94年，在窦固的推荐下，班超出使西域，经过多年的努力，终于使西域全境统一于东汉。班超因功被封为定远侯；宋书宗悫传》：“宗悫，字元干，南阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，答曰：‘愿乘长风，破万里浪。’”
角度点拨：①人生的选择丰富多彩；②有志方能有所为（12）写作素材：（非谢家之宝树，接孟氏之芳邻）《列女传》记载，孟子三岁丧父，小的时候非常顽皮淘气，为教育他，母亲花费了很多心思。据说其母为教育儿子而三迁择邻。第一次他家住在坟墓附近，孟子小时候专门学埋死人，哭死人，孟母觉得这不是我的孩子所住的地方，就搬到城里去了，谁知这是一个农贸市场附近，孟子又和小伙伴玩起做买卖的游戏，孟母认为这样不利于孩子专心读书，再次搬家，搬到一所学校附近。
角度点拨：环境与人的发展（13）写作素材：（他日趋庭，叨陪鲤对）《论语季氏》：“（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言（说话没有依据）。’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立（立身没有准则）。’鲤退而学礼。”
角度点拨：①人生要有自己的经典；②读书可以成就一个人；③人要有主动接受教育和虚心听取建议的习惯
（14）写作素材：（杨意不逢，抚凌云而自惜）《史记司马相如列传》记载，一次武帝读到《子虚赋》，连连称赞，说：“朕独不得与此人同时哉！”掌管天子猎犬的官员杨得意告诉武帝这篇赋是司马相如写的，于是武帝就召见相如。相如把自己的《大人赋》上奏武帝，“天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间。”
角度点拨：①机遇可遇而不可求；②打铁还要自身硬；③呼唤伯乐75、欧阳修《秋声赋》
写作素材：人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动于中，必摇其精。
（欧阳修）
角度点拨：人的精力有限，不可为外物所累
第四题走进语言现场
76、〔美〕帕特里克亨利《不自由，毋宁死》
（1）写作素材：沉湎于希望的幻觉是人的天性。我们有闭目不愿正视痛苦现实的
倾向，有倾听女海妖的惑人歌声的倾向，克那是能将人化为禽兽的惑人的歌声。（帕特里克亨利）
角度点拨：正视现实我们必须走的路
（2）写作素材：在这场战斗争中，我不知道别人会如何行事，至于我，不自由，毋宁死！
（帕特里
克亨利）
角度点拨：自由是人类精神追求的至高境界77、〔法〕顾拜旦《奥林匹克精神》
写作素材：奥林匹克精神是“更高、更、快更强，公平、公正、公开”。角度点拨：①向上的精神是不灭的火炬；②平等是人类共同的追求78、方宏进《作为偶像》
写作素材：杨利伟在完成“飞天”壮举之后，觉得航天是一种精神，而他所做的这件事非常有意义。
角度点拨：①人生需要追求一定的价值意义；②有了精神的鼓舞，才有成功的可能
必修五
第一专题科学之光
79、〔英〕达尔文《〈物种起源〉绪论》
写作素材：在1837年我就想到如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关系的各种事实，也许可以得到一些结果。经过五年工作之后，我专心思考了这个问题，并写出一些简短的笔记；1844年我把这些简短的笔记扩充为一篇纲要，以表达当时在我看来大概是确实的结论。从那时到现在，我曾坚定不移地追求同一个目标。
角度点拨：①探索才有发现；②科学探索不可一蹴而就；③探索离不开坚定的目标
○达尔文精神：执着地献身科学研究（数年坚持积累、思索物种起源问题）、对其他科学家的尊重（与华莱斯的论文同时发表）、坚持真理的勇敢精神（每一物种都是被独立创造的观点是错误的）……
80、杨焕明《人类基因组计划及其意义》
写作素材：作为科学家的杨焕明充分认识到对人类基因组研究的必要性，他同时还提出反对基因组研究的非和平使用，因为这将危害人类的生命和国家的安全。
角度点拨：①关怀生命是科学研究的前提；②悲天悯人，是每个科学家必须具有的情怀
81、贾祖璋《南州六月荔枝丹》
（1）写作素材：唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒蛇猛兽之害”(宋蔡襄)，“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”（宋苏轼）。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！
角度点拨：将个人的快乐建立在别人的痛苦之上是一种无耻
（2）写作素材：苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘（枇杷）杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”一诗，久为人传诵。
角度点拨：乐观豁达方能超然82、叶圣陶《景泰蓝的制作》
写作素材：景泰蓝的制作要经过制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金这六道工
序。
角度点拨：①做任何事都要循序渐进；②精品的形成需要不断的锤炼83、《写作实践》
写作素材：科学的目标是追求真理，是通过改造世界、调节人与自然的关系建构和谐的秩序。所以，科学的发现和创造不只是单纯地解决人类生存与发展中的技术性难题，更不仅仅是为了征服自然，满足自身的欲望，而是为了实现美的理想，倡导文明、进步的价值观。
角度点拨：①科学的发现和创造过程是审美的追求；②和谐是一切发现和创造的终极目标
第二专题此情可待成追忆
84、李密《陈情表》
写作素材：李密初任蜀国尚书郎。蜀国灭亡以后，晋武帝征召他任太子冼马。他上《陈情表》辞谢，恳请晋武帝允许他辞不赴命，供养祖母。直到祖母死后，他才出仕，官至汉中太守。
角度点拨：①平凡的孝行却是伟大的人间真情；②顾小家者才能爱大家；③面对选择，要多一份冷静，少一份浮躁；④退一步海阔天空85、归有光《项脊轩志》
写作素材：百年老屋几度兴废，离开家园年月已久，亲人多辞世，家庭多变故。但她们的举止动作、言语神情以及生活琐事却历历在目，难以忘怀。
角度点拨：①动人的情感无须惊天动地，平平常常才是真；②生活就是由点点滴滴的琐事组成；③无论何时，无论何地，家园是一辈子的行囊86、王实甫《长亭送别》（1）写作素材：（举案齐眉）东汉梁鸿与妻子孟光非常恩爱，每次吃饭，孟光都把端饭的盘子举得高高的，表示对梁鸿的敬重。
角度点拨：尊重才能迎来爱的春天
（2）写作素材：张生与莺莺一见钟情，叛将围困相国寺索要莺莺，书生张珙依靠朋友的帮忙解除了危难。老夫人亲口允婚，却又违约悔婚。在侍女红娘的撮合下，两人冲破礼教的束缚，私下结为夫妻。老夫人无可奈何，但要求张生应试得官才准许成亲。
角度点拨：①礼教吃人；②打破束缚的最好办法是斗争；③封建毒瘤是扼杀人性的刽子手；④自由是人类永恒的追求；⑤人性需要解放87、〔英〕莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》（节选）
写作素材：罗密欧与朱丽叶一见钟情，但家族世仇使得他们的恋爱受到阻力。经劳伦斯神父帮助，两人秘密举行婚礼。后罗密欧刺死朱丽叶的表哥而被放逐，朱丽叶也面临逼婚的窘境。神父给朱丽叶吃安眠药让她装死，让罗密欧立即返回。不明真相的罗密欧在朱丽叶身边自杀徇情。朱丽叶苏醒后，见爱人已死，于是用匕首结束了自己的生命。在两人灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。
角度点拨：①问世间情为何物，只教人生死相许；②不自由，毋宁死；③真情可以消融一切的仇恨88、〔英〕罗伯特彭斯《旧日的时光》〔美〕朗费罗《箭与歌》冯至《别离》
写作素材：A、忠实的朋友，这是我的手\\请给我你那只手掌\\我们干一杯友谊之酒\\为了那旧日的时光
（罗伯特彭
斯）
B、很久以后，我找到那枝箭\\插在橡树上，还不曾折断\\也找到那支歌，首尾俱全\\一直藏在朋友的心间（朗费罗）
C、为了再见，好像初次相逢\\怀着感谢的情怀想过去\\像初晤面时突然感到前生（冯至）
角度点拨：友情不是人生的羁绊，而是发展的动力
第三专题直面人生
89、司马迁《报任安书》（1）写作素材：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（司马迁）
角度点拨：价值取向决定生死的价值
（2）写作素材：
A、且西伯，伯也，拘于里；李斯，相也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。（司马迁）
B、古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；诗三百篇，大
底圣贤发愤之所为作也。
（司马迁）角度点拨：①人才多磨难，英雄苦人多；②屈辱自古有之；③“隐忍”还要有所“行”（3）写作素材：所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。（司马迁）
角度点拨：①忍常人之不能忍者，方能为常人之不能为；②给自己一个活下的理由；③人生要有理想和目标90、屈原《渔父》
写作素材：安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？
角度点拨：①直面现实、百折不回者的人才可称“精神贵族”；②不辱没平生志向、气节是生存选择的原则；③理想的王国不容玷污91、鲁迅《记念刘和珍君》（1）写作素材：
A、1926年3月18日，发生了震惊中外的“三一八”惨案。当时北京各界为反对日本政府侵犯中国主权，前往段祺瑞执政府请愿。刘和珍等热血青年倒在了执政府的枪口下。
B、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅）
角度点拨：①爱国不分性别；②面对危难敢于挺身而出的人，才是民族的脊梁；③民族大义高于一切；④戕害爱国者是自掘坟墓的行为
（2）写作素材：沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
角度点拨：①觉醒才能斗争；②斗争才能换来和平；③“忍”具有一定的劣根性
（3）写作素材：人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。（鲁迅）
角度点拨：成功需要付出代价92、〔英〕培根《论厄运》写作素材：
A、斯多葛派哲学的名言：“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”（以下为培根的言论）B、塞尼卡曾说：“真正的伟人，是像神那样无所畏惧的凡人。”
C、幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍；后者比前者更为难能可贵。D、《圣经》的《旧约》启示给人们以幸福，而《新约》则启示人们通过战胜苦难去获取幸福。
E、一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也决非没有希望。
F、人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香。正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也正是在厄运中被显示的。角度点拨：以上议论皆言明各自角度93、周国平《直面苦难》
（1）写作素材：
A、没有浪漫气息的悲剧是我们最本质的悲剧，不具英雄色彩的勇气是我们最真实的勇气。在无可告慰的绝望中，我们咬牙挺住。我们挺立在那里，没有观众，没有证人，也没有期待，没有援军。我们不倒下，仅仅是因为我们不肯让自己倒下。我们以
此维护了人的最高的也是最后的尊严人在大自然面前的尊严。（周国平）
B、人生是软弱的，惟其软弱而犹能承担起苦难，才显出人的尊严。（周国平）
角度点拨：①尊严是人类不可或缺的精神品质；②惟有坚持才可走出苦难的荒原（2）写作素材：
A、一个人只要真正领略了平常苦难中的绝望，他就会明白，一切美化苦难的言辞是多么浮夸，一切炫耀苦难的姿态是多么做作。
B、不要对我说：苦难净化心灵，悲剧使人崇高。默默之中，苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧毁灭了多少失意的英雄。何必用舞台上的绘声绘色，来掩盖生活中的无声无息！
角度点拨：①苦难是最真实的感受，没有美化和粉饰的必要；②苦难净化心灵
第四专题世相百态
94、鲁迅《阿Q正传》
写作素材：阿Q文学形象角度点拨：
A、阿Q：①欺软怕硬；②精神胜利法；③善于投机；④夸大狂与自尊癖
B、社会：①看客与闲人丧失了基本的人性同情；②在底层的人们需要相互帮助；③靠“精神胜利法”度日的是穷人和底层百姓，猖狂逍遥的是统治者和富人95、〔西班牙〕塞万提斯《堂吉诃德》
写作素材：堂吉诃德文学形象
角度点拨：①脱离现实、耽于幻想、行动盲目无法到达理想的彼岸；②要敢用自
己的行动、甚至生命来捍卫道德、正义和信仰
第五专题我们头上的灿烂的星空
96、庄子《逍遥游》（节选）
（1）写作素材：
A、鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力；水雾尘埃：要靠气息相吹；大舟无力：因为积水不深；杯水胶地：因为水浅舟大；蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”；远行所待：备粮，越远所待越多。
B、能够“效、比、合、征”的四种人，有才智修养，当都被世俗所累；宋荣子置世人的赞誉与诽谤于度外，但他的修养“犹有未树”；列子御风而行，逍遥自在，但“犹有所待者”
角度点拨：世间万物皆有所待，没有做到真正的自由（2）写作素材：
A、若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（庄子）B、至人无己，神人无功，圣人无名。
角度点拨：①顺应天地万物的本性是获取自由的要诀；②无己、无功、无名才能绝对自由
97、王羲之《兰亭集序》
（1）写作素材：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，
信可乐也。（王羲之）
角度点拨：自然山水皆有其美，可娱可乐，可歌可咏
（2）写作素材：固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。（王羲之）角度点拨：我们无法延长生命的长度，于是就设法增加它的宽度。98、〔法〕帕斯卡尔《人是思想的苇草》（1）写作素材：
A、思想形成人的伟大。（帕斯卡尔）
B、我们全部的尊严就在于能思想。（帕斯卡尔）
角度点拨：素材已言明（2）写作素材：
人既不是天使，又不是禽兽；但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。角度点拨：人的行动和结果往往相反99、〔英〕罗素《我为什么而活着》
写作素材：对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏止的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。
角度点拨：①给自己活着的理由，人生才能奋力以行；②纯洁的才是高尚的100、冯友兰《横渠四句》
写作素材：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平
角度点拨：①人活天地间当有所作为；②至高的精神境界应当是每个人毕生的追求
友情提示：本文中关于《高中语文必修1——5写作素材归纳》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，高中语文必修1——5写作素材归纳：该篇文章建议您自主创作。
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