记骨干教师省级培训点滴收获与反思
春雨秋风、开花结果
——记骨干教师省级培训点滴收获与反思
鹤山市沙坪街道第一小学凌少安
前言：
去年7月有幸参加了由省教育厅主办、由华南师范大学承办的201*年骨干教师省级培训班。从事信息技术教育工作快10年了，对于作为信息技术的教师来说是人生中一次难得的学习机会。以前在信息技术教学方面，很少有这样的机会参加这种高级别的培训学习机会，在前进的路上总是靠自己慢慢的摸索研究，总是找不到前进的方面。
这次省级培训分为三个阶段：一、集中理论学习阶段；二、跟岗学习阶段；三、论文答辩结业阶段。它是一次专业化的、规范化的学习培训，由著名的教授博士和专科导师组成的教学班，培训的内容丰富、形式多样，对我来说是在教育生涯中的一场春雨，它让我在信息技术教学上找到了方向，同时也给予了我充分的养分，让我在信息技术教育教学的路上走的更高更远。
一、春雨浇开智慧之花
在省级培训的集中阶段里，让我知道了在信息技术教育教学的路上并不孤单，还有一帮来自全省的信息技术科教师和我一起并肩前进着，和他们深入的交谈后，我那颗彷徨心的终于平静下来，慢慢的又充满活力。
1、专业理论的提升
集中培训阶段是思想理论学习的阶段，在认真听了好几位著名专家教授在信息技术方面的讲座后，让我懂得了在小学信息技术教育教学方面，不单要教会学生专业技能，更应该培养学生们的会学能力、信息素养，以及学生的自主探究能力。（所谓信息素养就是一种基本能力，能够判断什么到时候需要信息，并且懂得如何去获得信息，如何去评价有效利用所需的信息。）在以后的教学工作中我要把这些理论细化成个体目标，在实际教学中去完成这些个体的目标，让老师教有所成，学生学有所获。
作为市的信息技术教研员，我更就把学习到的知识和理论传播开去，和信息技术科的教师一起来探讨学习，努力提高我市信息技术科教师的理论水平和教学水平。
2、思想境界的提升
记得刘良华教授说过，做一个有思想的人。不错，有思想的人生，才是智慧的人生。作为一名教育工作者，我们肩负着培养祖国未来的人才，肩负着人类未来发展的重担，我们不但要做一个思想品德高尚的人，更要做一个有思想的、智慧的教师。
怎样才是有思想的人，他的行为和谈话应该符合逻辑，他应该细心而不轻率、谨慎周到、审时度势和深思熟虑，他有自己的世界观、人生观与价值观，他的内心是强大而和平的、自信的，更是充满欢乐的。
要作为一名有思想的教师，我不仅在自己的信息技术专业上有所建树，更应该放眼未来，在教育事业里给予孩子们正确的人生观、世界观，培养孩子们建立自强不息的信心和良好的学习态度，更让孩子们健康的成长。
3、努力成为一名受欢迎的教师
在集中理论的培训阶段里，培训班里提到这样一个要求，就是要成为一名受欢迎的教师。
一名成功的老师，他应该是受欢迎的老师，更应该有他个人独特的魅力。有人做了一项关于最受欢迎教师的调查，其中有十种类型的教师是最受欢迎的，分别是：一、像父亲一样严而有度的老师；二、像母亲般慈爱的老师；三、有实力的老师；四、宽容的教师；五、帅哥的老师；六、温柔的老师；七、风趣幽默的老师；八、充满爱心的老师；九、以身作则，说到做到的老师；十、有真才实学的老师。
怎样才能成为受欢迎的、有个人魅力的老师呢？应当结合自身的条件和情况来考虑，展现自身的优点，尽可能的解决自身缺点，不断学习提高自身综合素质。因为我是一位责任心比较强的人，而且对待学生的态度也比较宽容，心态年轻和孩子们玩的来，所以我要把这些结合起来，慢慢的浸透在平常的教育工作中，发挥它的作用，让它形成我特有的个人魅力。
经过一年多的努力，现在的我有所进步，也越来越受学生的喜欢，课堂的也气氛越来越好。
二、秋的收获
去年金秋时节，刚好是省级培训的跟岗阶段，在这个跟岗学习里我遇到了一位名师，她是广东省小学信息技术教育的第一位特级教师，她的名字叫郑贤。她对待工作的态度接近疯狂，但是对我们这班学员又那么的关心和体贴，她那高深的理念和丰富的教学经验更是我们学习的目标，追求的方面。
在这艰苦而又开心的学习中，我收获了友情、收获了师徒之情、收获了信心，还学会感恩。感谢那些在困难时给予我帮助的同伴们；感谢那些在学习中给予我指导的导师们；感谢郑贤老师，是她让我开阔了视野、提高了课堂教学水平；感谢她帮我拨开迷雾，使我在前进的路上看得更远、走得更高。
1、教学水平有所提高
在这段时间里，我学有所得，课堂教学的水平逐步提高，体现在课堂的气氛充满快乐，课堂的教学越来越清晰，教学各个环节的设计更符合学生的特点和教学需要。
在201*年鹤山市小学信息技术课堂教学比赛活动中，我以总分第一的成绩拿到了冠军，这是对于我这阶段培训学习的肯定，也是在教育教学能力有所提高的肯定，它让我更加坚定信心的在信息技术教学的路上走下去。
2、收获了个人教学风格
个人的性格和魅力形成个人风格。一位成功的老师，应该有着他独特的个人教学风格。
从小我就喜欢大自然，大自然有无穷的魅力，更给人一种朴实的感觉。这种朴实而又充满活力的感觉一直陪伴着我成长，在我的课堂中也时常有所体现。经过一年多的培训和学习，在名师的指导和帮助下，通过反复的锤炼和凝聚，慢慢的发掘出来了一种风格。课堂教学也是需要一种有效性，小学生阶段是打基础的阶段，课堂教学的是否有效性影响着学生的未来，我把重心放在有效性课堂教学上，所以就诞生了一种即有效又朴实的教学风格，它就是我的独特的个人教学风格——“朴效风格”。
朴效风格是一种混合型的教学风格，也是本人教学经验的一种外显性表现，它是一种相对稳定并且规范的特性表现。研究表明，良好的个人教学风格，是提高教学质量的一个资源。在以全面提高学生素质为目标，培养学生创新精神和实践能力的当代教育教学中，发挥“教学风格”之良性作用，对引导学生去发现、去探索，培养学生的主体意识、参与意识。通过有效的自主学习，使学生较好地掌握知识熟练技能有良好的促进作用。
三、冬的沉思
一年来培训学习结束了，狂热而激情的心慢慢的像冬季一样的沉寂下来。冬一样的心情让我想的更多、更深，同时也让我认识到自身的不足。1、专业理论基础比较薄弱
俗话说：读万卷书，行万里路。没有足够的专业理论的支撑，在教学的道路上是走不远、爬不高的。我还要不断的读书和学习进修，吸收他人先进的理论思想，不断充实自我，为以后的教育教学工作打下坚实的理论基础。
2、教学水平有待提高
所谓人外有人，一山还有一山高。虽然一直以来课堂的教学水平的所提高，但在这次的学习培训里，更让我知道与其它大城市的教师来比还存在有一定的差距，所以在课堂的教学上还需要努力。应该要多向优秀的老师请教，多听听他们的课，把他们成功的经验溶入到我的教学中，不断提高教学水平。
3、与时俱进，掌握更多的专业技能
信息技术是一门技术学科，并且它的更新换代的频率非常快。作为信息技
术科的老师来说，没有掌握更多的技能就不能更好教导学生，所以我不断的要与时俱进学习新技能，提高自己的专业技能水平，更好的为教育教学服务。俗话说：“活到老学到老”。在今后的教育生涯中，我会更加努力的学习和
工作，在本科信息技术专业教学里做得更好，在教学的道路上走的更远！
扩展阅读：骨干教师培训总结
学习总结
种植与园林专业英子
201*年7月我有幸参加了学科带头人的培训学习，在河北农业大学园艺学院学习将近两个月，回顾这两个月，我首先感谢成教学院为我们安排了很好的住宿条件；感谢园艺学院的领导为我们提供了优越的学习环境；感谢所有授课教师们在百忙之中不惜牺牲自己的时间为我们传授了各个领域的知识；总之感谢河北农业大学成教学院和园艺学院的领导和老师们对我们培训班学员无微不至的照顾和细心的教导，使我们来自全省地的老师们对河北农业大学都有一种亲切感，从而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我自己向成教学院和园艺学院的领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切，并祝你们身体健康，万事如意。”
在培训即将结束的今天，我手捧着两本厚厚的笔记，感觉是一份沉甸甸的果实。培训期间通过聆听专家、教授的授课，实验室的实践，生产基地的参观以及学员之间的相互交流，我学到了丰富的理论知识，我的专业技术能力有所提升，也学到了新的教学方法、新的技能以及新的职业教育理念。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的经过对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。这次培训活动内容非常丰富，整个培训期间的课程采用模块教学，理论学习与实践活动相结合，并且注重培养和提高教师的各方面素质。下面是我在培训期间获得的点滴体会与学习收获：
一、综合知识的学习1、对职业教育的新认识
随着开班典礼的进行，我们首先迎来了第一天的课程，成教学院请来省教育厅职教处的石建平处长和河北农业大学的黄炎培教授为我们做了很精彩的报告，报告的内容主要是国内外职业技术教育的发展与改革。在听完他们的报告以后，我感觉到自己对中职教育有了更深入的了解，并且了解到世界中职教育的发展沿革以及我国中职教育目前面临的问题及未来的走势。
第一，使我理解到了世界各发达国特别是德国、澳大利亚、日本、美国等国经济发展迅速的一个重要的原因：行为导向教学法在职业教育运用并取得了良好的效果，总结出了非常好的经验。也使我了解到我国现在职业教育所面临问题。使我们认识到中职教育对一个国家发展的重要性。
第二，同时我们了解了今后一段时期世界各国职业教育发展的一个大的方向以及我国的职业教育的发展方向，这些对于我们今后对我国职业教育的改革提供了依据、奠定了基础。
第三，通过专家的讲解，我对职业教育理念有了新的认识，如等等这些行之有效教育教学方法对于我们今后的教研教改方面提供了良好的素材和宝贵的经验，从而使我们在教育教学中得已借鉴，少走弯路，为提高中职教育教学质量有深远的影响。
第四，职业教育理论课还让我们知道怎样成为一个优秀的中职教师。并为我们树立了榜样，明确了目标，我们中职教师将全身心地投入到中职教育教学工作中来，为中国的职教育事业写下光辉的一页。
2、对教师这个职业的认识和理解我们一直在谈素质，那么对于教师应该具备哪些素质？怎么样才算是“为人师表”？。关于这个问题，钱老师用他丰富的教学经验和渊博的知识，为我们讲了三个小时的教师礼仪。从教师礼仪谈到个人礼仪，从服饰礼仪谈到体态礼仪，从仪容礼仪谈到与学生交往的礼仪等等，听完教师礼仪这次课，让我对教师这个职业也有了新的认识，教师不仅是教书，更重要的要育人，我们的一言一行都影响着我们的学生，因此，我们应该从各方面严格要求自己，从各方面提升自己，无论工作上还是生活中都要注意自己的形象，要知道自己的身份，作为教师只有这样才能教授出一批优秀的学子。同时钱老师还为我们详细介绍了讲课艺术和课堂管理，把自己上课的一些实例讲给大家，把他的教学经验传授给大家，无论是实例还是经验都是我们以后在教学教法中值得借鉴的一笔财富。
3、教学方法的改变培训中教授专家们都是以讲授为主，并借助多媒体课件的形式，像大家展示着各个领域的发展动态，而不是用传统的板书教学模式，这也给了我们很大的启发，多媒体课件有着板书不能有的优越条件，那就是教师在讲授的同时可以给同学们一些图片，例如在讲果树病虫害时，如果只是在黑板上画画写写，只能给人以感官的认识，而使用多媒体教学则可以结合图片来观察发生的症状等等，这样能让听的人对所讲的东西加深印象，还不会使课程显得枯燥无味。但是目前现在很多中学的教学还是以板书为主，老师们对于网络以及多媒体课件制作还比较生疏，因此，为了便于大家以后改变教学方法，园艺学院还为学员们精心的安排了多媒体课件与网络技术两门课，虽然学时很短，但是学的本事却很多，理论与实践相结合使我们学会了怎样应用网络，学会了如何制作课件，这对于以后我们改变教学方法奠定了基础。
二、理论知识学习与实践技能活动结合
本次培训关于专业知识方面的内容更是丰富多彩，安排也很合理，使我得到了一次全面系统的培训，更重要的是使我开阔了眼界，从中学到了很多的东西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。
1、理论知识的学习
这次培训我们所属的专业是《种植与园林》，看到种植这两个字，我们就会毫无疑问的想到这是目前主要的涉农专业之一，种植业是一个范围比较广，涉及内容比较多的一个专业，可谓是包罗万象的大门户。因此，培训基地针对我们的专业特点为我们精心安排各门课程，为我们聘请了园艺学院、农学院、植物保护学院既懂教学又有丰富实践经验的教授和专家为我们授课，授课内容既包括大田作物的种植，也包括果、蔬及花卉的种植、园林树木的种植、草坪的种植以及病虫害防治等等。通过老师们的讲解和介绍，不仅使我们了解到中国甚至世界上种植业的发展现状和趋势，还让我们学到了很多的新技术和新经验，这不仅开阔了我们的视野，还提升了我们的知识层次，更新了我们的知识结构。
记得有这么一句话，“想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水！”他的意思是告诉我们要加强专业文化学习，做一专多能的教师。本次培训中教授专家们讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给我们每一位学员讲述各个专业的基础理论知识，不仅讲得通俗易懂，还让我们深受启发。通过此次培训，让我对教堂教学组织、教法学法选择等方面有了更深的理解，有了更明确的方向，给我今后的工作指明了方向。也对我们实施新课程起到了良好的促进作用，架起了理论与实践的桥梁。通过各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
2、实践技能活动
在培训期间，园艺学院的领导和老师们为我们安排了近一半学时的实验实习课，为了让学员们获得更多的技术经验，每一次实验课，都会给学员们提供优越的实验条件，丰富的实验材料，使得每一位学员都有能亲自动手操作的机会；而且每一次实验课，老师都会对学员的作品认真的给以点评，使得学员们能在学中做也能在做中学。每一次实习课，都是园艺学院为之联系的最好的实习基地（梨树生产基地、葡萄生产基地、苹果生产基地等等），并且每一次实习都要安排经验丰富的专家带队，基地上还有经验丰富的技术人员和管理人员做讲解；这也使得每一次去基地观摩学习都会让我们觉得收获多多，受益多多。
与此同时，在基地领导和老师的精心安排下，进入一些企业（沧州崔尔庄枣产业有限公司、定州皇家葡萄酒庄、百丰公司等等）参观、学习和老总、员工进行零距离交流。这加深了我对涉农领域需要我们培养什么样的人才的认识，同时认识到了涉农专业学校需要什么样的教学，我们需要有一些好的基地为学生提供实习的场所，也需要一些企业来支持涉农专业，为以后学生们就业提供机会，实现现代企业文化和校园文化相结合的授课模式。在参观学习的过程中，我们看到了涉农专业的希望，也获得了关于涉农专业发展的资料，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教育研究的进行有重要的参考价值。我是幸运的，这次培训活动，不但使我发掘出了自己的价值和长处，也给了一个锻炼自己的平台。
三、交流活动收获经验和友谊
这次参加培训的老师们都是来自全国各个省市的一线骨干教师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。令我欣慰的是，我们这期培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题在一起交流和探讨，有很多的观点在一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。两个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月在河北农大园艺学院一起学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现自己的梦想。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，所以以后我也会坚持和骨干班的其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野。
四、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心
有幸参加全省级学科带头人培训使我深感荣幸，但我并不会因此而骄傲,我知道我的责任更大了。因此，我也突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
回顾这两个月的学习，很多人用四个字来形容这次培训的感受，那就是受益匪浅。通过两个月的培训和教学实践，作为培训班里年青教师的我，更是一笔不小的财富，不仅丰富了我的文化知识和工作经验，还增强了我的实践技能。使我对教学工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。而且各位老师娴熟的专业能力、高尚的人格魅力、严谨的治学态度，孜孜不倦的工作作风深深感染着我们，既是我们的良师益友，也是我们学习的楷模。他们不仅给我很多工作经验还经常给我讲述处事原则，这对于工作经验匮乏的我来说，清醒地认识到了我自己在教学方面和生活人际关系方面的不足和差距，在以后的工作中，我会更加的努力，把自己所学的知识和老师们给予的宝贵经验都应用到具体的工作中去。
五、小结
培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任，悬中职教育之重任于肩。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。
最后感谢省教育厅和我所在单位领导为我提供了这么好的一次学习的机会，更感谢培训基地的成教学院和园艺学院的领导和老师们为我们提供了优越的学习环境。
友情提示：本文中关于《记骨干教师省级培训点滴收获与反思》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，记骨干教师省级培训点滴收获与反思：该篇文章建议您自主创作。
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