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培训反思总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 22:48:09 | 移动端:培训反思总结

培训反思总结

培训反思总结:

一路采撷,一路收获

山西省运城市临猗县银星学校冯美娟

第一次网络培训,紧张小心忙碌劳累,一路走来,还没来得及细品个中滋味,分别已临近。“教育技术因你参与更精彩!”张老师《开学致辞》里热情洋溢的话语掀开了本次培训神秘的面纱。

在这次培训生活给了我太多的感悟和启迪!仿佛是一剂“兴奋剂”,给了我无限的工作激情,也留下了太多的思索!下面是我通过培训获得的体会:

一、教育教学理论得以提升了。

培训中,张老师的真知灼见,各位学友深刻、睿智、幽默的精辟见解,不时让我有豁然开朗的感悟。班级讨论区阅读学友们优秀的文章,思考大家发起的话题,发表自己的见解,很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑,原来在教学中一些感到束手无策的问题,也得到了很好的启迪。我一定会把学到的知识应用到今后的教育教学实践中去。

二、教学观念得以转变了1、关注学生的探究过程

在传统课堂教学中,我有时只注重学生吸收了多少知识,不注重学生获得知识的过程。通过探讨美国课例《灰姑娘的故事》,对阅读教学方式有了新的感悟。经过培训学习后,我深深地认识到,学生的学习过程是一个自主探究的过程,教师在这个过程中起着主导的作用,而不是主体作用。在课堂教学中,我们要要充分引导学生去搜集

材料,分析材料,解决问题。

2、培养学生的问题意识

回顾我们平时的课堂教学,总是采用教师提问学生回答的方式来进行教学。直到学习《怎样上好一堂课》这一模块后,我才真正的意识到自己认识上的肤浅。“问题意识”是新思想诞生的摇篮,是创新精神的萌芽。宋代学者陆九渊说得好“为学患无疑,疑则有进,小疑小进,大疑大进。”学生没有问题就会对学习失去兴趣,就不会去思索,就不会有所创新。因此,教师要通过多种形式来培养学生发现问题,大胆质疑的精神,引导学生能多角度、多层面地去思考出现的问题,能举一反三,提出多种不同的问题。教师在引导学生讨论问题时应让他们畅所欲言,相互研讨,自己寻找答案,寻找规律。在教学中,可尝试先让学生对同一思路去解决,再引导学生用新的思路对问题进行分析研究,让学生能个别看到一般,从现象透视本质,从偶然中发现必然,从而使他们的思维变得灵活而富有创造性。

三、教学成效得以提高了

通过这次信息培训,我学会了以前许多不懂的东西,并促使我转变传统教育观念,以前,自己在教育教学中遇到问题,总想外出学习,去见识一下先进地区的教学;有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨,但总是受现实情况限制,得不到实现。《积累课程资源》这一模块丰富了我们的教学资源,更重要的是在积累资源方面从方法上得以引导和启示。相信我的课堂会越来越生动,效率会越来越显著,教育教学水平一定会得到更大的提升。

四、不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。

通过学习,我认为要想驾驭课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。“一个素质好的老师,讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师,讲课再好也好不到哪去”。我对这句话是非常赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生,激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养,才能讲出生动的一课。因此,我要以这次远程培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源信息,多读书,读好书,努力让自己成为一名优秀的语文教师。

一个月的培训是短暂的,但意义深远,它不仅使我对自己的职业有了全新的认识,同时也锤炼了我的专业素养,拓宽了我的知识视野,帮助我找到了自身的不足,为日后的专业成长打下了坚实的基础。

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班主任培训反思总结

衣带渐宽终不悔

当知道要参加什么“班主任培训”时,我心里不禁想:“培训,肯定又是忽悠人的,应付应付就过去了。”但参加这次班主任培训后,我隐隐感觉到这一次是真的不同寻常。这次班主任培训规定学习时间,按时完成作业,平台交流感受,建立网络班级……几番鏖战,该到鸣金收兵之时了,心中不免有万分感慨。通过这次培训我受益匪浅,收获很多,但由于本人才疏学浅,不能很好地驾驭语言文字去写出什么过人的言论,只能对这次培训活动浅谈几点感受:一:明确了责任

担任班主任工作以来,最主要的感觉就是忙,总认为只要忙完班级里的琐事,能波澜不惊地送学生平安回家就算完成任务了。通过此次培训学习,让我重新认识了自己的工作性质,班主任工作并不像我想象的那么简单,这是一项复杂而又神奇的事业。此次培训学习我感觉自己肩上的担子更重了,班主任是学生的掌舵人,会对孩子的一生产生重要的影响。从现在开始,我要加倍珍视这份神圣而艰巨的工作,把小班主任当成大事业,尽心尽职。二:提高了能力

在日常的工作中,我们常常会觉得心有余而力不足,忙得够呛,但效果平平。究其原因,主要是由于工作方法不科学、不得当,才会事倍功半。参加此次培训后,我发现其中探讨的许多问题,正是自己在平时的工作中有困惑的地方,有待改进的地方。

俗话说要学以致用,于是我在班主任工作中马上进行了如下一些尝试:开学初,让每位学生定一份学期计划,要求不能太高,要根据自己的实际情况制定出一份切实可行的计划,要做到详实,真实;举行了班干部竞选,既讲民主,又对学生进行必要的引导,选出那些有号召力,能切实为班级干事的好干部;重新排定座位,一改以往由老师指定的做法,最大限度地满足学生的意愿;进行班规大修改,删掉过时的,难操作的,补充一些眼下所需要的条款;由学生集体讨论确定班队课的活动内容,老师当顾问,当观众;成立班级仲裁委员会,协助老师处理一些班级的日常问题……正所谓“方法得当,事半功倍。”通过此次培训,让我学习到了很多新的教育理念,在教学中运用了很多先进的教学方法,在教学中的尝试让班级的面貌发生了很大变化,培训学习带给我的班主任工作一个又一个的惊喜,让我对以后的班主任工作更加充满了信心和力量。三:认识了不足

这次培训学习让我的班主任工作有了一些进步,更让我看到了自己的不足。看着别人理论满腹,经验厚积,智慧闪光,我从心底感到惭愧,感到不安。一个裹足不前的班主任,最终将会如何呢?我陷入了深深地沉思之中。此次培训为我解除了疑惑,给我以后的班主任工作指明了方向,我要努力学习先进的教育理念,多听专家讲座,通过学习培训反思自己的不足,总结经验教训。四:找到了方向

从那些成就非凡的班主任身上可以看到:成功的背后都包含着巨大的艰辛,正是因为他们有着永不停息的精神,始终践行在“认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我”的漫漫长路上,才能闻到一路花香。班主任工作是一项常做常新的工作,我要让自己拥有足够的爱心、细心、耐心和信心。

此次培训学习让我再一次坚定了自己的信念:今天,是一个新的起点。今后,我将从以上几个方面着手,对学生“动之以情,深于父母,晓之以理,细如雨丝”,让我的学生健康成长,让我的班集体成为最优秀的班集体。“衣带渐宽终不悔”既然选择了教师,选择了班主任,我会一步一个脚印,在这条没有终点的路上永远走下去!

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