电教先进单位材料

电教先进单位材料

电化教育先进单位事迹材料

汝阳县实验小学

汝阳县实验小学始建于1985年，现有教学班50个，学生总人数2884人。历年来，在县委、县政府和教育局领导的大力支持下，我校特别重视电教手段在课堂教学中的应用，201*年秋季，学校由原来的投影仪、电视机更换成先进的班班通，为我校打造数字信息化网络校园奠定了坚实的基础。

201*年学校投资数万元安装了光纤和无线AP，为我校师生利用网络学习、网上备课、电子备课提供了方便。投资80余万元，安装了60台班班通设备，使我校的电化教学手段更上一层楼，使我校的数字信息化网络校园建设落到实处。投资10万余元建成一个高标准、多功能的多媒体教室，供全校150名教师交流学习和上公开课、观摩课。投资5万余元为每位教师配备一台笔记本电脑，更方便了老师们上课和备课。在中会议室还装备了一台多媒体一体机，为教研组学习、培训提供了便捷。投资20余万元为6个音乐教室和2个舞蹈教室、2个美术教室添置了钢琴或电钢琴、多功能音响等设备，使我校的音乐、美术教学也能充分利用电化教学手段。近年来，学校逐步添置了激光打印机2台、扫描复印一体机2台、大型打印复印机2台，速印机1台，数码摄像机3台、便携式DV机1台等现代化教学设备，为课堂教学提供了强有力的硬件保障。

目前我校大部分教师的笔记本电脑在家能连接宽带，在学校可以通过无线AP进行备课，效果非常好。教师可以在电脑上随时将班级学生的情况，利用校信通或优学通与学生家长沟通交流，师生参加种类教学竞赛屡屡获奖，硕果累累。我校12名教师获洛阳市电教优质课一、二等奖，26篇论文获洛

阳市电教论文一、二等奖获，12件课件获洛阳市一、二等奖。被评为省、市级“骨干教师”的62人，这都是现代化、信息化教学搭建的平台。

我们主要的做法是：

一、落实上级电教精神，确保数字信息化网络教育。

我校坚持党的基本路线，全面贯彻落实党和国家的教育方针政策。每学期按上级有关要求足额上交电教专项款，并且在经费紧缺的情况下，拨出电教设备维修款和添置设备的款项，确保我校数字信息化网络教育的顺利进行。在教书育人的同时，我们在多媒体电化教育手段的应用，以及在参加上级组织的课例比赛、论文大赛、课件制作比赛赛中都不遗余力，均取得了优异的成绩。

二、加强组织建设，促进资源管理。

在现代化教学资源的管理和应用上，我校一直坚持以校长为第一责任人、以信息中心主任和一些骨干教师为管理人员，成立我校“数字信息化网络教育”管理领导小组，组长：常明君（校长），副组长：董会强（后勤副校长）、禹艳红（教学副校长）、王志成（政教副校长、电教专干），成员：毛中锋（信息中心主任）、王鹏飞、李春旺、连俊伟、杨向辉、赵晓磊、尚莉。制定了具体的管理应用制度和校本培训实施方案，并逐步摸索出了一条“边建、边管、边学、边用”相结合的具有我校特色的学习培训和管理应用模式。我们通过加强制度建设和积极有效的管理，促进了数字信息化网络教育与课堂教学进行有机整合，极大地提高我校整体办学水平和教学质量。目前，我校所有教师都能熟练掌握电教器材和班班通的应用，每节课老师都能自觉的使用班班通设备，逐步向无粉笔课堂迈进。

三、搭建平台，服务教学。

我校严格按照上级要求，开足开好电化教学课程。本学期，我校还增设一节欣赏课和安全教育课，欣赏课主要以看励志教育儿童电影，安全教育课主要以看“交通安全、消防安全、食品饮食安全、防溺水、民防安全知识”等安全教育视频。体育课每学期也要求在雨天和环境恶劣的天气利用班班通上课，体育课每学期每班上电教课不少于3节。我校利用电化教学手段已深入到学校的每一门学科中。

四、强化师资培训，提升师资队伍。

加强教师培训是提高我校数字信息化网络校园建设的有效途径。我们积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展相关的校本培训工作。

据统计，我们组织教师参加的各类培训主要有：

国家级骨干教师远程培训，我校教师共有58人参加，省级骨干教师远程培训我校共参加32人，省级多媒体环境下的教学设计与应用资源培训我校共参加教师19人，市级信息技术应用能力培训我校已参加培训89人，计算机操作能力达中级标准的有103人，校级有关培训教职工全员参加。

培训的目的是为了应用。在加强教师培训的同时，我们鼓励教师撰写电教论文、制作电教课件或教学软件，主动参加各种电教优质课竞赛活动，取得了丰硕的教学成果。教师参加国家、省、市级远程教育骨干教师培训，学校在人、财、物上大力支持，通过培训，近年来教师的业务素养也在不断提高。每周信息中心主任安排专人利用网络下载相关的教育资源，为学校老师能接触最新的教学理念而努力着。我们还充分利用班班通组织学生观看爱国主义教育影片，鼓励学生撰写观后感。

五、深化教学改革扩大电化应用。

我校有着深厚的电化教学基础，信息电化中心主任毛中锋制作视频、利用电脑做音乐是行家里手，现在是我校一线的音乐教师。网络中心负责人王鹏飞精通信息技术，电脑维修、管理的高手，在信息技术的教学上他始终把学生的当成第一位，让每个学生都有所收获是他的目标。在学校的大力支持下，他大胆实践，组建了信息技术兴趣小组，在他的指导下，积极制作电子手抄报参加县、校组织的手抄报比赛。

他们还主动组织教师举行课件制作讲座和交流，每次他们都能积极参加，不迟到，不早退，把每个老师提出的问题分类汇总，业余时间做好充分准备，下次在指导教师中合理运用。

六、搞好建设，提升品位。

我校目前已收集了很多爱国主义教育影片、励志教育影片、安全教育视频集、文明礼仪系列教育视频、经典诵读视频等，我们还在积极开发和收集各种教学资源。美中不足的是我们现在的班班通还缺少服务器，班班通还不能统一控制。

这些成果的取得对我们来说只是一个起点，我们还要进一步深化教学改革，继续鼓励教师围绕现代信息技术开展有关的教育科研，为我校数字信息化网络校园建设创造更加辉煌的未来。

扩展阅读：谢集二中电教先进单位申报材料

梁园区电化教育先进单位

申报材料

梁园区谢集镇第二初级中学

201*年10月

电教先进单位申报材料

近年来，我校的电教工作在上级业务主管部门的指导下，在学校领导的支持下，以十六大精神为指导，以教育信息化为主线，坚持以发展为主题、以创新精神、创新机制为动力的工作思路；坚持“以教育科研为先导，以现代化教学媒体为手段，以服务质量求生存、求发展”的基本工作思路，着眼教师和学生的信息素养的形成，信息技能的养成，努力开创我校电教工作新局面。无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩，较好的完成了区电教管理部门规定的各项任务。

一、加强领导，加强常规管理，强化过程管理

我校力求做到教育现代化设备配、管、用、研（教育技术、模式的研究）、训（师资培训）一体，加强对学校信息化建设的监督、投入，用好现有设备，向设备要效益。加强网络管理，用好宽带资源，为学校教育教学服务。

1.学校领导高度重视该项工作，经常深入实际检查指导工作，信息技术领导小组和电教工作领导小组成员分工明确，熟悉业务，实行目标管理，对工作责任到人，保证了计划的顺利进行。电教管理工作做到学期有计划，期末有总结，学校主要领导和电教组长能经常深入课堂教学。每学期听课都能达到15节以上。

2.努力完善我校多媒体教室、多媒体网络教室，促使我校信息化建设能整体规划，分层、分步实施。进一步落实电子教室的配、管、用。完善电教管理的规章制度，加强制度的落实与检查。微机室、电教室、办公室的计算机等电教设备责任到人，保持电教设施处于正常运行状态。

3.创设充满活力和创意的现代化教学环境。实现学校教育科研课题网络化管理，推进学校信息化发展。

4.认真做好电教设备的检修、维护，确保了教学工作的正常进行。

二、继续加强学校信息技术课程教育的研究，全面提高教师运用信息技术进行学习和工作的能力，推动信息技术与学科课程的整合。

1.抓好教师培训，师资队伍信息化

继续做好教师信息技术培训、考核工作。青年教师信息技术合格率达100%；中、老年教师信息技术合格率达90%。

2.注重渗透整合，教学模式多元化。

（1）围绕上级关于中小学普及信息技术教育的发展目标，积极运用现代化教学媒体，进行信息技术与课程的渗透与整合，不断调整信息技术教学目标，并加强教学质量的监控与考核。

（2）加强计算机教学的提优补差工作，注意培养学生电脑绘画、动画制作的兴趣与能力。

（3）建设一支合格的信息技术课程专业教师队伍，运用好信息教育技术进行课堂教学模式，进一步探索网络环境下课堂教学的研究。每学期青年教师人人都要上一节电教公开课。

3.推动信息技术与学科课程的整合。加强信息技术与课程整合的研究；定期对学校校本培训、信息技术课进行调研。

（1）构建新型的教学结构，创新理想的教学环境，优化教育、教学过程，促进教育观念的转变、教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革，建立完善的、开放的、与现代化建设相适应的现代化教育体系和素质教育机制。

（2）以现代教育技术为突破口，改革教学内容、教学方法、课程体系和教育评价体系，构建现代化教学模式，建立培养跨世纪新人才的机制。加强现代教育技术学科与其他学科的整合，将现代教育技术的运用渗透到每一门学科中去。

（3）全面提高教师运用信息技术进行学习和工作的能力。增强教师、教

育行政人员信息素养。

4.加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。加大普及中小学生信息技术教育的力度，本学年在全校各年级开设信息技术课，认真开展听课评课活动，加强教学研究。加强理论研究。

三、加大投入，提高电教教育装备，保证了教育信息化建设的顺利开展。加大硬件建设力度。专任教师实现3人1机；充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大面积提高教育教学质量；加强教学资源库建设。一是严格执行电教站电教教材代收费政策，配合好两次征订工作，足量订购适合本校教育教学需要的电教软件，二是动员广大教师自己动手制作课件，通过开展优秀课件制作评选活动，将优秀的课件及时充实到教学资源库中去。

四、以加强信息技术培训为切入点，推进教师信息素养的创新提高。今年学校在信息技术方面，加大推进对教师信息素养的要求和考核力度。实行与教师考核相挂钩的政策，在考核细则中突出对信息技术能力的考核要求。要求教师必须达到每人能自制课件，独立上网搜索教育资源等。我们的教师现在能达到这一要求。

五、明确责任、提高管理水平，突出使用效益

学校为了管理好电教器材，首先制订了《电化教室管理使用制度》和《电教器材损坏认定赔偿制度》以及《电化教室器材卫生检查表》，确保电教器材的完好率。为了用好，印发《电教器材使用记录表》，记录每次电教器材的使用情况，以便了解任课教师使用电教媒体手段的情况和查找器材损坏的原因。其次，把学校的电教器材列出清单，由管理人员和学校领导各执一份，以备查找，防止了器材的意外丢失。总之，由于措施得力，保证了电教器材的正常工作，提高了教师的使用效率。

六、加强学校电教档案建设和电教簿册的规范使用

１、加强学校电教档案的建设，学校建立健全了四种电教规章制度，并且张挂上墙，把各类电教器材说明书归类装订，方便使用和维修。把上级来文和学校自己形成的各类材料分类按年度装订入橱，方便查找使用。认真及时做好了教育教学软件资料库建设工作，建起了资料的详细档案，把学校的教学软件的目录归类打印成册，使教师每年级组一份，方便了教学。

２、电教簿册的规范使用，学校完善了四类簿册，并且全部启用，这些薄册内容记录详实、准确，使用规范。

七、电教管理员能加强自修，强化服务意识

电教管理员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，积极参加区电教站举办的各种活动，对一些电教器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，不能维修的能及时送电教站维修，保证电教器材的完整率达80％以上。做好了对电教器材的宣传工作，对新进的电教教材能及时介绍给有关任课教师，让其充分利用，保证电教教学工作的顺利进行。

八、运用电教手段，开展各种教育活动

为贯彻落实《爱国主义教育实施方案》精神，加强学校的德育工作，学校积极运用电教手段，开展各种教育活动，学校利用电视、录像等形式，开展教育活动每学期2次以上，充分发挥了学校广播室的作用，做到每天播音，有的利地配合了学校的德育工作开展，增强了师生的主人翁意识。

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