201*年就业工作总结2稿(省教育厅)

201*年就业工作总结2稿(省教育厅)

夯实基础搭建平台扎实推进就业工作

---黄河科技学院201*年就业工作总结

201*年，在省教育厅和校党委、行政的正确领导下，结合学校毕业生就业工作的特点，黄河科技学院以提高就业率与就业质量为工作目标，制定年度就业工作方案，采取有力措施，全方位做好毕业生就业工作，有力推动了毕业生顺利和充分就业。

现将学校就业工作简要汇报如下：一、201*届毕业生基本状况

黄河科技学院201*届毕业生共有6673人，其中专科3293人，本科3380人，涉及理、工、文、经、管、法、医、教等八个学科门类，58个本专科专业。截止目前（11月10日），就业率达到了91.01%，取得了较好的成绩。

二、工作到位凸显成效

（一）领导高度重视实施“一把手”工程1、健全学校就业工作领导体系

就业工作关系千家万户，事关学生切身利益。为深入做好毕业生就业工作，学校大力加强就业工作领导体系建设，全面落实“一把手”工程，积极营造“人人关心就业，全校推动就业”的良好氛围，构建了“学校领导主抓、就业部门统筹、院系具体落实、全员联合推动”的上下联动、齐抓共管的全员化就业工作领导体系。学校把就业工作摆在学校党政工作的重要议事日程，多次在党政联席会和校长办公会上，研究部署就业工作。学校领导经常深入职能部门和各个院系，进行就业调研，加强总体指导，有力推动全校就业工作。

2、成立毕业生就业工作领导小组

学校成立了校院两级毕业生就业工作领导小组，校级领导小组由校长、校党委书记任组长，有关行政部门负责人以及各学院院长为成员；院级领导小组由院长、党总支书记担任组长，成员包括行政办、教学办、各系部负责人。两级工作领导小组分工合理，职责明确，定期召开会议研究具体问题，确保年度就业工作顺利推进。

3、召开全校就业工作会议

201*年3月16日，学校召开了全校就业工作会，胡大白校长、程宏书记、赵会利副书记等校领导及相关处室、各二级学院主要负责人参加了会议。会议对学校201*年的就业工作进行了全面部署和具体安排，进一步明确了工作步骤和总体目标；对全校201*年就业工作先进单位和个人进行了总结表彰，落实了就业专项奖励近12万元。

（二）加强内涵建设提升服务质量1、建章立制，为就业工作提供保障

为促进就业工作的规范化、科学化，学校加强了各项规章建制度建设，根据工作实际制定了《就业工作考核细则》、《就业工作奖惩办法》、《就业周报制度》、《校园招聘会管理制度》、《就业政策学习制度》、《毕业生跟踪调查制度》、《就业工作奖惩办法》等规章制度，并汇编成册，为各项工作的顺利开展提供了制度保障。

2、明确工作要求，完善考核体系

为促进就业工作更好的开展,调动各方面的积极性和创造性,学校建立了就业工作目标管理体系,加大了督导与考评力度，确定了“三联系、三挂钩、三考核”的“三三三”责任制度和考核机制，把毕业生就业工作纳入了教学单位总体考核体系。“三联系”即学校领导联系学院，学院领导联系班级，辅导员联系学生。“三挂钩”即就业工作与学院领导和教职工绩效工资挂钩，与学院评先选优挂钩，与学院招生计划挂钩。“三考核”即按照《就业工作考核细则》对学院就业日常工作进行阶段考核，按照《教学单位学期绩效考核指标体系》对各学院就业目标实现情况进行学期考核，按照《就业工作奖惩办法》对学院年度就业目标进行年度考核。

3、完善就业服务体系，提升就业服务质量学校着力加强就业工作人员自身建设，鼓励他们提高学历层次，提升个人修养和综合素质，通过编印资料，召开座谈会、报告会，派出学习等形式对就业工作人员加强业务培训，促使就业工作人员工作能力和服务水平真正得以提高。201*年5月，学校就业办公室被评为“服务承诺制”先进部门。学校设置了就业信息查询室、学生事务办、单位接待室、档案室、招聘大厅等，完善了就业工作硬件设施和服务体系。信息查询室配置了触摸屏和网络计算机等设施，可向学生提供就业政策咨询、招聘信息查询、在线进行就业指导等服务，拓展了就业服务的内涵和空间。

4、加强理论研究，提高服务水平

学校积极鼓励就业工作人员开展就业创业理论研究，申报相关专项课题，成效显著。仅201*年以来，就业工作人员共发表论文近20篇，主持或参与研究就业工作课题6项，出版专著1部。

（三）加强就业指导深入实施大学生职业生涯规划1、修订教学大纲，完善课程体系201*年8月，学校结合人才培养模式和专业学科特点，重新修订了201*年即制定了《就业指导课教学大纲》，形成了《大学生职业发展与就业指导》课程教学大纲。大纲分3个模块、4个主题、13个专题，共38学时，计2学分，强化了案例教学，提高了就业指导课程的针对性。通过全程的就业指导课教学，使学生系统地了解了国家就业政策，掌握了一定的求职技巧，确立了自主择业、勤奋创业、终身学习的科学观念。学校将就业教育融入专业课堂教学，渗透到学生成长的全过程和每个环节，坚持融合渗透、循序渐进的原则，在融合中突出就业教育的导向，在渗透中体现就业指导的要求。

2、加强就业指导教师队伍建设，注重辅导员业务技能提升

学校设置了就业指导教研室，重视就业指导课教师队伍建设，积极通过校外培训、校内轮训、教学研讨、深入市场学习调研等形式，大力培养就业指导课专职教师队伍。目前，学校建立了一支年龄职称结构合理，具备扎实的理论功底，拥有丰富教学经验，以专为主专兼结合的高素质就业指导师资队伍。学校将辅导员分为就业指导、心理辅导等不同的业务方向，加强就业指导方向辅导员的技能培训，制定长期的培训和轮训计划，大力提升辅导员队伍的职业化、专业化水平，促进辅导员队伍就业指导工作水平的提高，强化对学生潜在就业意识和心理品质的影响。

3、加强职前教育网络学堂学习，开展职业生涯规划大赛

学校重视学生的职业生涯规划，201*级新生入校时就开展了全面系统的职业生涯规划指导，向新生发放了《职前教育网络学堂学习平台使用方法》手册，组织学生定期统一进行职前教育网络学堂学习，指导学生通过平台进行职业测评，在线进行课程学习，促使学生正确认识自我、明确职业定位、培育职业素养、建立科学的择业观，达到“四定”---定向、定点、定位、定心，帮助学生正确认识人才成长规律，制定完整的职业规划，明晰自己的发展方向，尽早确定自己的职业目标，以平稳的心态，按照自我规划，循序渐进地去努力实现职业理想。201*年学校举行了第四届职业生涯规划大赛，经过严格的初赛、预赛，最终有21名选手进入11月13日的决赛。学校通过组织学生积极参与职业生涯规划大赛，引导毕业生掌握职业规划的基本方法，学习职场求职的基本技能，了解就业市场用人标准，增强学生自我发展的目的性与计划性，提升了毕业生的就业竞争力。

4、利用《职业生涯规划手册》，深化分类就业指导

学校为进一步分类对学生开展针对性的就业指导，对所有201*级新生进行了网络职业测评。学生根据自身的职业测评结果确定职业生涯发展方向，以此为基础，制定职业生涯规划方案。学校充分利用好班级《职业生涯规划手册》和辅导员《职业生涯规划记录本》，根据学生职业测评结果，将学生职业方向分为就业、创业、升学3个类别，通过定期进行开展讨论、加强交流和参加各种社会实践，分类对学生开展批量或个体指导，不断修订学生的职业方向。

（四）做好就业推荐力促基层就业

1、广泛收集就业信息，畅通信息发布渠道

学校非常重视就业信息的收集、筛选和发布工作，校院两级安排有专人负责。学校依托就业信息网、高校通信息发布平台、电子屏、就业宣传栏等阵地及时向毕业生发布就业推荐信息，每月提供的就业岗位数占当年毕业生数的比例不低于20％，确保全年发布的有效就业岗位数与毕业生数比例大于1：1。目前，全校利用各种方式收集并发布的有效就业信息数达到8000余条，提供就业岗位近2万个。

2、开展市场调研，拓展就业基地学校积极开展就业市场考察和调研，认真总结毕业生择业和单位用人规律，加强与用人单位的合作与联系，高度重视就业基地的开拓与建设。截止201*年10月，学校与上海达研、江苏纵横、河南宇通等单位签订正式协议，建立就业见习基地600多家，形成相对固定的就业市场，较为稳定地解决了学校毕业生的就业问题。学校加强与用人单位的沟通，每年对用人单位和毕业生开展跟踪调查，认真听取他们的意见和建议，促进就业服务水平不断提高

3、搭建就业推荐双向选择平台学校与重点企业、长期有用人需求的单位保持密切沟通，积极邀请他们到校开展各类招聘活动，形成了以“校内大型双选会为主体，专场招聘会为支撑，网上双选活动为延伸，数百家就业见习基地为依托”的就业招聘体系。学校积极搭建就业双选平台，每年3月、12月举行2场大型双选会，积极筹办百余场专场招聘会，利用就业信息网实时发布各类用人单位招聘信息，积极组织学生参加招聘活动。

4、开展专项服务，促进基层就业

学校积极开展相关基层服务培训和政策指导，引导学生报考有关项目，如201*年4月1011日，学校邀请了京佳国考研究院资深主讲教师全玉、姚汉诚等，针对部分有志于参加选调生和公务员考试的应届毕业生做了四场选调生考试培训，免费为学生印制和发放了500多份备考资料；基层服务计划、特岗教师、应届毕业生入伍预征等工作启动以后，学校成立了专项工作领导小组，严格要求学院层面上进行专题研究，制定具体措施，以多种方式分项开展政策宣讲和指导，印制有关材料或学习资料，免费发放给毕业生。201*年，各类基层服务项目参加人数高于往年，录用人数已达260人。

（五）就业思想教育就业困难学生帮扶1、重视开展就业思想教育

学校历来注重对学生开展就业思想教育，积极依托黄河讲坛、人文素质讲座、职业规划与就业指导专题报告等平台和形式，定期邀请知名专家、教授、企业高管、卓越校友等来校演讲、座谈，促使学生认清当前的就业形势，增强择业自信心，形成了正确的择业、就业观。201*年10月8日，学校邀请到国家新职业评审专家委员会委员（人力资源方向）、国家高级职业指导师、亚洲风险与危机管理协会副会长黄炜教授，为201*级新生进行了“合理定位早准备、规划人生谋发展”的职业生涯规划专题讲座；201*年10月22日，学校邀请到中央电视台“绝对挑战”栏目顾问、职业规划与成功就业全国高端巡回讲座特邀讲师、中华英才网英才测评中心主任胡卫东博士，做了题为“毕业生树立正确择业意识”的主题讲座。学校通过开展各种主题活动，不断丰富深化毕业生就业思想教育的形式和内容。201*年5月10日--6月20日，学校开展了以“合理定位谋发展融入社会展风采”为主题、以“全程服务促就业以人为本育英才”为口号、以开展好“十项具体活动”为内容的就业教育系列活动。学校还通过致毕业生的一封信、举办毕业典礼、举行毕业生欢送会等活动，将加强学生就业思想教育与毕业生文明离校结合起来，取得了明显效果。2、积极对就业困难群体引领帮扶

学校逐年加大对就业困难学生的对口帮扶力度，针对部分因家庭经济困难、学生身心及性格障碍、未掌握择业技巧、专业能力不强等原因造成的暂时就业困难学生，分学院、系部、班级建立了就业困难学生档案和困难学生数据库。学校建立了校领导、专职就业工作人员联系学院制度，在学院层面上推行了院领导联系专业、系领导联系班级和辅导员联系学生制度，制定了具体的帮扶计划，制定了具体工作措施和工作内容，形成长效机制。9月份，学校依据上述工作制度，深入班级、深入课堂、深入宿舍，及时掌握就业困难学生的思想状况，构建了应届毕业生联系网络，开展了针对性的心理干预和辅导，重点进行了“一对一”的就业指导和就业推荐，及时帮助他们解决生活和择业过程当中遇到的实际问题，帮助其顺利就业。

（六）开展创业教育提供创业平台学校极其重视创新创业教育，采取灵活多变的差异化教育形式，广泛开展普及性的创业教育，编写了《创业教育自编教材》，成功应用于创业研讨班，在公共课程和专业课程中积极渗透创业教育的理念和内容，体现了观念引导、知识传授与技能培养的有机结合。学校积极营造创业氛围，组织各类创业竞赛等活动，已成功举办四届校内“挑战杯”创业大赛和职业生涯规划大赛，在201*年河南省第八届“挑战杯”竞赛中，我校获得金奖1个，优秀组织奖1个，优秀奖7个。学校积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛、建模竞赛、软件设计竞赛等科技创新大赛，取得了优异成绩，如荣获了201*年全国电子设计与技能大赛一等奖、201*年全国大学生数字建模比赛二等奖等。我校创业协会在成功创办校内商业街“爱心商店”、业余二手市场等校内创业实践平台的基础上，建立了已培育有6个创业团队的大学生创业园区。学校与河南省大学创业园区、北京零点咨询集团等签约，积极建立校外创业孵化基地，为大学生提供多形式、多渠道参与创业实践的机会。学校重视创业典型的培育、发掘和宣传，大力树立创业典型，以成功创业者的事迹感召青年学子。

（七）以评建工作为契机推进就业工作不断深入

学校今年即将迎来河南省教育厅对我校的就业工作专项评估，学校为此进行了精心充分的准备。学校多次召开党政联系会，研究部署就业迎评工作，按照“以评促建、以评促改、评建结合、推动工作”的评估工作指导思想，召开评估动员大会，进一步统一思想，提高认识，坚定信心。学校成立了就业评估工作领导小组，制定了《黄河科技学院毕业生就业工作专项评估方案》，严格按要求开展自查自评，明确了各部门的工作任务和具体要求，以评建任务书的形式，规范、梳理、完善各项就业服务工作，取得了阶段性的成绩。通过开展各项迎评促建工作，全校上下的思想更加统一，就业工作的热情更加高涨，就业工作的思路更加清晰，就业工作得到了进一步加强。

三、不足之处

1、就业诚信有待加强。部分学生存在一次就业定终身的观念，择业时消级观望，要么择而不签，要么签而不就，要么频繁跳槽，造成了就业资源的极大浪费，给个人诚信和学校声誉造成负面影响。

2、择业主动性还不够。少数毕业生主观上对择业比较迷茫，不了解自身优势劣势，不主动了解就业市场，存在“等、靠、要”的思想，过分依赖学校推荐就业。

3、专业之间就业状况不平衡。有些专业就业率高，毕业生能较快而稳定的就业，有些专业就业率稍低，毕业生不易就业。

201*年，学校认真贯彻上级关于就业工作文件和要求，采取各项措施，扎实推进就业各项工作，取得了阶段性成绩。学校将认真总结经验，弥补不足，减少纰漏，完善就业指导与服务体系，拓展工作职能和服务空间，加大就业推荐工作力度，取得更好成绩。

扩展阅读：201*工作总结

就业指导中心

工作总结

（201*年）

201*年，学院就业指导中心按照胡锦涛总书记在全国教育工作会议上提出的建议和完善高校毕业生就业服务体系的讲话精神，在院各部门大力支持配合下，紧紧围绕拓展就业市场、提高就业质量、扩大学院品牌、提供优质就业岗位为工作重心，“出口畅才能进口旺”，就业中心在加强学生就业指导，促进学生顺利就业方面，进行了专题研究：加强就业工作，创新就业工作机制，不断促进我院毕业生就业工作整体水平的提升，建立毕业生就业和人才培养良性互动的长效机制。特别对今年的全国就业现状进行分析，为顺利完成全年就业任务奠定了坚实的基础。实现了就业率与就业质量双高，得到了用人单位和毕业生的好评，也得到了社会的认可，现将全年工作总结汇报如下：

一、基本情况汇报

今年共计毕业生334人，截止201*年9月1日，安排学生就业人数2911人，占毕业人数的84.66%，按所在单位类型：其他企业1775人，占51.64%，专升本176人，占5.12%；国有企业453人；占13.18%；三资企业347人，占10.1%；中等、初等教育单位52人，占1.51%；其他事业单位47人，占1.37%；党政机关24人，占0.7%；医疗卫生单位18人，占0.52%；部队7人，占0.2%；高等教育单位6人，占0.17%；艰苦行业事业单位3人，占0.09%；自主创业1人，占0.03%；城镇社区1人，占0.03%；科研设计单位1人，占0.03%。

二、就业评估工作顺利完成

河南省教育厅根据《河南省人民政府关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》，决定于201*年4月到201*年3月，利用一年的时间开展全省普通高校毕业生就业工作的评估。

接到评估通知后，我院领导高度重视就业评估工作，进行了全员宣传发动，成立了以院党委书记周权生为组长的就业工作评估领导小组，全面领导迎评工作。

就业工作评估领导小组以《河南省普通高等学校毕业生就业工作评估指标体系及评分标准（试行）》为依据，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、推动工作”的原则，出台了《河南质量工程职业学院迎接河南省普通高等学校毕业生就业工作评估实施方案》，将迎评准备工作分为三个阶段，即动员阶段、收集材料和总结自评阶段、整改完善评估材料阶段。将20余项评检指标归并为8大类，百余小项，按照工作联系，分解到相关的部门和岗位。把迎检化为强化意识、完善措施、提升质量、健全机制的巨大动力，切实把“以就业为导向”的理念渗透到教学、管理、服务的每一个环节。

各系部就201*至201*年四年来就业工作成效、工作特色以及存在问题等方面做了系统的准备，白书记对各单位就业评估材料进行了细致地查看，并充分肯定了各系部的就业评估准备工作。他认为各系部高度重视就业评估工作，宣传

到位，准备充分，特色鲜明。他指出，就业评估工作是全校师生共同的大事，下一步要继续精心准备，精益求精，以评促改，以评促建，真正提升我院就业工作的内涵。

11月26日，以河南工程学院副院长许瑞超教授任组长的河南省教育厅毕业生就业工作评估专家组一行6人莅临我院，对我院毕业生就业工作进行评估检查。评估专家组在我院有关领导的陪同下，认真查阅了我院毕业生就业工作的有关资料和文件，并实地考察了就业中心办公室、就业招聘室、职业咨询室、信息查询室、就业网站及有关就业工作的各项设施，认真听取了就业指导课，并与我院部分在校和教师代表进行了交流和座谈。

201*年11月，在学院领导的高度重视和各系部的通力配合下，就业工作顺利通过省教育厅的评估，获得了教育厅专家组的一致认可。

三、利用多种渠道，开拓就业、实习市场

今年全国高校有631万大学毕业生，相对我院的毕业生来讲，优势比较弱，为了更好将毕业生推荐出去，就业办广泛收集信息，另外与合作单位、班主任、已就业学生、兄弟院校沟通、介绍，深挖就业市场内部资源，采集大量的岗位信息，积极联系企业、实地考察、洽谈合作，拓宽就业市场。

一方面，我们利用印发就业信息、网络沟通联系、中介引荐、全员参与等多种方式介绍学院情况，宣传专业特色，

与省内外200多家用人单位建立了合作关系。广大教职工充分发扬主人翁精神，千方百计牵线搭桥，为扩大对外合作尽心尽力。每年的大型招聘会，各系部、各部门通力合作、各负其责，联系组织百余家企事业单位到场洽谈，会内会外协调配合，促成了许多合作意向，也对外展示了我院同心同德谋发展，满腔热情搞服务的良好形象，受到了与会单位的一致好评。

另一方面，我们在与合作伙伴接触交往中，注意站在对方的角度考虑问题，尽可能满足用人单位的希望和要求，不断巩固合作关系。对批量选派学生顶岗实习的合作单位，我们或安排教师驻厂协管，或推荐学生干部做好沟通和协调工作，帮助解决企业和学生在生产、生活中遇到的困难和问题。组织毕业考试和论文答辩，大多安排在单位进行，尽量不影响用人单位的正常工作。同时，我们还有针对性地选择一些内部管理规范、发展前景广阔的用人单位重点联系，使双方的合作走向深入和持久。信息工程系率先与北大青鸟合作办班，开了我院“订单式”人才培养的先河。食化、建工等也都从合作伙伴中筛选对象，商谈长期合作方案，稳步建立面向长远的实习和就业基地，机电系更是与生产企业洽谈合作办厂事宜，在给对方提供便利的同时，为学生专业实习和实践提供创造了优越的条件。

另外，今年与芜湖美的签署了长期合作协议，为我院学

生顶岗实习建立了稳固的实习基地。

同时，就业指导中心充分利用学院自己的就业网站（），帮助学生熟悉就业流程、制作简历，上传简历，手把手的教学生网上求职，帮助学生完成网上求职，切实提高了就业工作效率。

四、就业工作机构完善、重视队伍建设学院高度重视毕业生就业工作，坚持实行“一把手工程”，建立毕业生就业工作领导责任制，成立以党委书记为组长，以副书记为副组长，各系主任为成员的毕业生就业工作领导小组，定期召开就业工作会议，研究就业工作的规律解决就业工作遇到的重大问题，协调全院毕业生就业工作。今年，学院就业指导中心在学院领导的重视和大力支持下，成立了就业指导科（就业指导教研室），进一步完善了机构建设。各系成立毕业生就业工作领导小组，每个系部设立一个就业专干，并建立相应岗位职责，主要负责本系部就业协调工作，每个班级设两个就业委员，并建立班级就业委员工作职责、管理、任职条件和选拔办法。现已建立了院、系、班级三位一体的就业指导队伍，拥有专（兼）职就业工作人员十七名。五、实施就业教育加强创业思想引导以学生职业发展教育为核心，把就业指导课列入公共必修课，纳入教学计划，以省编的教材作为就业指导课的基础教材，按照教学大纲要求，结合我院的办学特点，选用教辅材料，组织课程教学；

辅以就业中心、系部主任、书记、处室负责人、院领导的专题讲座和报告加上外聘专家的讲学，构成三位一体的就业指导教学体系。201*年，我院就业指导中心重新整理规划了就业指导课程授课体系，由专职就业指导课教师对在校生实行一切以就业为导向的职业素质教育，让学生认识学校、认识自己、认识工作岗位；通过4个阶段32个课时的就业引导，帮助毕业生分析就业形势和就业政策，引导学生树立正确的择业观，帮助学生正确定位；克服好高骛远、不切实际的思想，消除灰心丧气，萎靡不振等思想，鼓励毕业生以积极健康的心态面对就业，帮助学生清晰定位、明确目标、增强学习方法、提高学习能力以及就业综合能力，全面提升了我院毕业生的竞争力，提高院校整体就业水平。六、建立系（部）就业工作考核办法，完善就业指导工作体系和管理体制学院在健全日常工作管理制度的基础上，不断加强就业工作专项制度建设，近年来相继出台了《河南质量工程职业学院系（部）就业工作考核办法（试行）》、《就业政策学习制度》、《在校生实习、实训管理办法》、《就业专职管理人员及专职教师年度考核办法》等一系列文件、规定。从制度上规范了就业工作的运行和管理。就业考核工作由就业工作领导小组统一组织，就业工作考核结果作为各系（部）工作绩效的重要内容,纳入总体工作评价体系，并作为系（部）招生规模、经费划拨、干部选拨使用的重要参考依据。

按照“机构到位、场地到位、人员到位、经费到位”及“全程化、全员化、专业化、信息化”的要求，采取各种有效措施，加强改善软硬件条件，积极选派就业工作人员外出培训、学习、不断提高就业工作队伍业务素质和理论水平。逐步建成一支“职业化、专业化、专家化”就业工作队伍。七、就业信息服务。就业信息是做好毕业生就业工作的基础，是学院就业指导与服务的重要内容之一，学院多方收集毕业生需求信息，加大信息化建设投入，完善学院就业信息网，及时发布毕业生信息，搭建毕业生与用人单位信息交流平台，积极开展丰富多彩的网上双选活动，为毕业生提供求职信息服务。二是注意利用各类典型作为“活教材”加强对学生就业观的指导教育，经常邀请社会成功人士、就业指导专家、用人单位领导及优秀毕业生代表来校做专题辅导和经验介绍，让学生在面对面的交流中，切身感悟社会的期待、成才的规律和发展的取向。不少系部还有针对性地组织在校生参加各种招聘会，到人才市场观摩体验，引导学生冷静客观地分析形势，认识自我，把成才报国的热情与扎扎实实的行动有机地统一起来，使就业和成功的追求建立在坚实的基础之上。八、开展职业测评与咨询服务开发或引进职业测评技术，帮助学生认识自我，确立合理职业定位，做好测评服务的管理、解释和咨询等工作，帮助学生克服急功近利、盲目自大、悲观失望等不良情绪，培养学生诚实守信、自

信乐观的心理素质及勤勉务实、艰苦奋斗、竞争进取的精神。九、就业手续办理向毕业生统一发放大中专就业服务中心编印的《就业服务手册》，确保人手一册，让毕业生及时了解就业政策，掌握就业协议书，报到证、户口、档案及人事代理的办理程序，相关手续及要求，树立服务意识，方便、快捷、高校地为毕业生办理就业手续。按时完成了201*届毕业生就业报到证的办理工作，并及时发放，对出现问题的及时更改补办，确保学生顺利就业。十、帮助就业困难群体建立健全就业困难群体帮扶制度，加大对家庭困难、残疾、长线专业、少数民族和女毕业生及“待就业毕业生”的就业帮扶力度，对其进行重点指导、重点服务、重点培训、重点推荐，加强人文关怀，防止因就业困难而出现问题。十一、就业维权服务引导毕业生学习、掌握有关就业的法律、法规和政策，教育毕业生树立法律意识，使毕业生既能按照相关法律、法规和就业政策的要求择业，又能在合法权益受到侵害时，使用法律手段维护自己的合法权益。十二、我校毕业生就业面临的问题（一）就业形势比较严峻201*年大学生就业面临着一个比以前更加趋紧的形势，主要有三个原因，一是毕业生多，201*全国大学生毕业人数达６31万；

也是我院历年来人数最多的一届。二是就业空间相对紧张。企业需求下滑比较厉害，大学生的就业岗位、就业机会相对比过去有所减少；三是就业指导与服务还需深层次发展，一些市场还需进一步开拓。（二）毕业生在就业中存在一些观念和心理上的误区对于严峻的就业形势，市场竞争意识淡薄，很多学生在就业中存在一些观念上和心理上的误区，具体表现在：“等、靠、要”思想严重，缺乏主观能动性，一方面依赖学校联系岗位，另一方面等待家长联系；有些学生就业期望值偏高，不愿到基层就业，不能正确看待就业形势和个人价值，对自我判断、自我要求和就业期望值过高，片面追求自己未必胜任的好单位、好工作，热衷于公务员、大企业、大公司，不愿意面向基层，到欠发达地区、三支一扶和小企业工作；有些学生社会实践机会少，对企业需求认识不足，在择业过程中，对企业需要什么样的人才不清楚，自己也就难以达到企业的要求。就业心理存在误区，有的毕业生择业能力不足，不能正确认识、评价自己，定为不正确，盲目乐观，过于自信；有的表现出没有明确目标，无主见，总是随波逐流存在“趋同”心理；还有特别看重首次就业，缺少“二次定位”，这些学生看不到“先就业，在择业”的优势。经过几年的探索和努力，我院在201*年度的就业指导与服务工作中务实创新，取得了一些成绩。“人人关注就业，

人人参与就业”的观念也在逐步形成，在今后的就业与指导服务工作中，我们将更加努力，虚心学习与借鉴先进经验，抓住机遇，为我院毕业生做更多更好的服务，贯彻“一切为了学生”的工作理念，为我院的蓬勃发展作出自己的贡献。

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