学习型企业创建工作汇报总结

学习型企业创建工作汇报总结

煤矿管理创新推进学习型企业创建工作汇报总结

我矿于１９５７年建井，１９５９年投产，是江苏省大型矿井之一，徐矿集团的主力矿井，现有职工５７００人。近年来，我们导入学习型组织理念，结合企业实际，探索了一条“学习、创新、发展”的学习型企业创建之路，企业呈现出勃勃生机和活力。２００１～２００３年，产煤５３３万吨，超８２万吨，上缴利润１３５３７．４６万元，超２７６８．４６万元。荣获全国煤炭系统文明煤矿、全国用户满意企业、全国诚信服务优秀示范单位、全国产品质量售后服务双保障企业、江苏省文明单位、江苏省安全工作先进单位、徐州市文明单位、徐州市先进基层党组织、徐矿集团先进党委、文明煤矿等称号。一、运用系统思考，引进先进理念

系统思考是学习型组织的核心。系统思考的目的在于看到企业整体结构内存在的症结，找出纠正突破的对策。

系统思考，使我们看到了自身处境。我矿虽然基础管理工作相对较好，主要经济技术指标处在集团公司前列。但放眼全煤系统，尤其是与我矿具有相近区域优势的山东枣滕矿区、安徽两淮矿区，他们老矿井挖潜改造，新矿井不断投产，而且都是现代化装备；再加上西煤东运专线不断增量，西气东输成为新的替代能源。我矿的资源优势、成本优势、区域优势将逐步丧失；用人多、负担重、资源禀赋差的不利因素将会凸现出来，企业的生存与发展将会遇到严峻的挑战。怎么办？唯有努力创新，励精图治，扬长避短，搏击市场，才有生路和出路。矿领导班子召开会议，从全局性、层次性、动态性、互动性综合思考如何实现企业全面、协调、可持续发展，从根本上提升企业的发展动力，做大做强企业，永葆基业常青。所以，在２００２年３月省经贸委创建学习型企业文件下发后，我们对企业队伍现状、管理现状、经营机制进行了多层次、多角度、全方位、系统的调查研究。并把干部职工的思想观念放在企业发展的大系统中思考如何转变，把旗山矿作为市场中的一分子置于市场经济的大系统中思考如何做优做强。系统思考，使我们看到了差距，为我们确定创建学习型企业和找准自身的定位提供了科学保证。于是，矿党委组织政工部门负责人赴山东省兖矿集团兴隆庄煤矿、莱芜炼钢厂等在全国率先引入学习型企业理念的单位学习考察，实地感受兄弟单位创建的氛围和成果。通过学习，对标找差，也使我们看到了与先进单位存在的差距。在调查研究的基础上，经过自下而上的反复研究，设计了“五步走”即“宣传发动、理论学习、创建设计、构建体系、试点推广”的推进规划。

理念灌输，使职工明确了创建意义。创建学习型企业不是由下而上的群众性活动，而是从上至下的管理推动。为解决广大干部职工对创建学习型企业的认识问题，我们开展了广泛的宣传教育和理论普及工作。在普及基本知识工作中，我们坚持分层次的灌输。首先抓干部的学习，党委中心组每半月利用半天时间集中学习相关理论、概念及外单位创建的经验做法。认真系统学习彼得．圣吉的《五项修炼》和集团公司教委编发的《学习型企业理论与实践》书籍，举办专题讲座，邀请专家给矿领导和基层党政工团负责人讲课，利用每周的党支书例会，坚持半小时学习，使全矿干部在较短的时间内对学习型企业理论有了基本的掌握。其次抓骨干学习，先后开办五期党员学习型企业知识专题学习班，矿领导、政工部门负责人主讲，２３９名在岗普通党员参加学习。矿工会、团委利用每周例会时间，有计划、有步骤组织车间工会主席和团支部书记进行学习，对推动全矿群众性学习起到了引导作用。第三是抓职工学习，利用职工每周两个班后活动时间，重点学习宣传部门编发的宣传教育材料，集中收看外单位创建学习型企业的电视专题片，激发职工学习的兴趣。为检验全矿学习效果，先后组织了各单位党政主管创建学习型企业征文和基层单位党政工团负责人、机关科室全体人员学习型企业知识考试，促进了学习的深化。在办公楼、福利楼、职教楼上塑立了企业愿景、企业广告词等铜字标志性标语，在工业广场制作了２６块《旗山理念》灯箱宣传栏，形成了强烈的视觉效果和强劲的宣传声势。与此同时，我们选择了综采一区、掘进六区、机电科、洗选厂等为创建试点单位，安排８名政工部门负责人分别与４个单位建立联系点，进行指导，帮助设计创建规划，及时解决创建中题，及时发现和宣传试点单位的闪光点，在全矿起到了辐射、指导作用。

二、构建愿景体系，形成个性文化

企业愿景是企业全体职工通过共同努力，可望又可及的远景目标。企业文化是职工共同的价值观和行为准则，两者都具有认同感和强烈的感召力。在创建学习型企业进程中，我们着力构建创建体系，形成企业特色文化。

运用愿景激励，形成创建体系。我们把“创建全煤系统最具创新力的优强企业”确立为企业的共同愿景，并引导全

矿５２个区队及科室根据自身工作特点、环境特点，建立区队（科室）愿景、班组愿景及个人愿景，把企业共同愿景构建在区对愿景和个人愿景之上，为企业共同愿景提供有力支撑。大愿景和小愿景，你中有我，我中有你，使每个职工意识到自己的工作是一项创造，感受到自己日常工作的不平凡意义，必须为愿景的实现尽个人的责任。同时，我们运用愿景激励，把建立愿景与

创建工作融汇起来，引导职工把实现企业目标的共同信念同自己的日常工作、学习联系起来，帮助职工开发实现自我价值的需求，引导职工明确要追寻什么，如何追寻，产生主动的创造性的学习，自觉真诚地投入学习型区队创建。洗选厂以“四个一流”为团队愿景，在全厂成立了以学习岗位技能、知识为主的“责任型学习小组”，以创新为主的“趣味型学习小组”和以解决本厂管理“瓶颈”的“研究型学习小组”，形成了团队学习的风气。去年被徐州市总工会表彰为“读书自学”先进单位。综采一区从抓管理人员和要害工种入手，制定出台了班组长动态考核和维护员末位淘汰制度，增强了职工干好本职的责任感。基建工区突出流程再造，将原来的两班掘进一班喷浆改为“班掘班喷班锚”新工艺，提高了岩巷单进水平，进尺不断刷新。矿物供公司单体支架班１８名职工都制定了５年个人发展规划，有２人参加大专函授学习，６人拿到了中专文凭，１４人获两个以上工种操作证书，在集团公司举办的技术比武大赛中勇夺单体维修工种第一名。去年，被集团公司表彰为“文明示范点”。注重发挥共产党员的先锋模范作用，在全体党员中开展“党员示范岗”竞赛，制定严格的考核方法，每季进行一次考评，使广大党员自觉做到“五个示范”，即在学习上示范、爱岗敬业上示范、遵章守纪上示范、恪守道德上示范、联系群众上示范，始终保持党员的先进性。优秀党员、洗选厂班长郭恒祥和职工一起，坚持向书本学、向生产过程学、向事故学，由他牵头的技术攻关项目“洗煤工艺改造”荣获集团公司科技进步二等奖。去年８月份，光荣地出席了全国优秀班长表彰会。

构建企业文化，形成个性风格。我们注意企业文化在创建学习型企业进程中的渗透性，引导职工围绕共同愿景，构建有企业个性和风格的价值体系。在全矿开展了“旗山理念”征集活动，上至矿领导，下到一线职工，积极踊跃参加，经过反复推敲、梳理、提炼，形成了两条体现“以人为本”的价值系统。首先，形成了以企业精神、企业形象、职工行为准则构成的全体职工接受的思想修养和理想追求。企业形象即：一流的队伍，一流的管理，一流的环境，一流的效益。员工工作观即：勇于创新，追求卓越。员工学习观即：学以致用，超越自我。员工价值观即：奋斗中实现人生价值。员工行为准则即：遵纪守法，见义勇为，勤奋学习，崇尚科学、敬业爱岗、勤俭自强、关心集体、友爱尊重、光明磊落、诚实守信。其次是形成以各专业的管理思路为基点的管理思想体系。企业管理理念即：精细化，高绩效。企业经营理念即：外抓市场，内抓创新，质量为本，效益争先。去年，我们围绕创建本质安全型企业，引导职工开展自我教育，形成了安全道德观、安全价值观、安全管理观、本质安全目标等８个方面具有自身特色的安全文化理念。同时，引导职工结合岗位职责，撰写了道德格言和安全格言，全矿共收到格言３０００多条，我们将１０００多条优秀格言汇编成册。旗山理念及安全文化理念既体现了学习型组织的五项修炼，又体现了鲜明时代特色的企业文化，矿将理念及内涵印发到全矿，组织职工学习，为创建提供了良好的运行环境。我们还组织力量对理念进行系统诠释，编辑出版了《旗山文化品读》一书，作为宣传教育职工的教材。三、突出团队学习，开发人力资源

职工是企业的主体，企业最大的资本是职工。基于这一认识，我们在增智、协调、扩散三个方面下功夫，着力人力资源的开发，营造了团队学习的风气。

建立人才快速成长机制。一是对新入矿的大中专毕业生实行“导师培养制”。矿组织部门按他们所学专业和培养方向，安排高、中层管理人员与他们建立固定的导师培养关系，双方签订《导师培养制目标责任书》，矿每半年召开一次工作例会，年终进行一次总结，对表现优秀者进行奖励，建立了一种发掘人才、培养人才的新机制。二是借助高等院校力量培养企业所需人才，矿在９７年与徐州师范大学联合开办经济管理专业大专班，４９名３５岁以下的中层干部和后备干部不出矿门取得了大专文凭。去年又与中国矿业大学合作，开办机电一体化专业大专班，有６０名职工通过成人高考被录取。三是强化“兵头将尾”的培训。与江苏省工贸学校合作，开办了采掘和机电两个专业中专班，７７名一线班长顺利毕业，改善了班长的文化结构，提高了班长的技能水平。为切实解决全体干部的学习动力问题，我矿提出机关科室年龄在４５岁以下的干部２００５年全部达到大专以上文化。目前，全矿干部有９２人参加大专以上学历学习。

突出职工学习习惯养成。随着矿山机械化程度的提高，企业必须有一支结构合理、素质较高的职工队伍。我矿鼓励职工向问题学、向生产过程学、学习工作化、工作学习化，在全矿形成了团队学习风气。一是实施了“百名高级技工人才培养工程”，先后开办两期采掘电钳高级工和采掘爆破高级工培训班，利用双休日学习，邀请省安培中心老师来矿授课。并设立四个实习网点，组织学员进行模拟故障分析、判断、处理，目前已培养高级技工１０２人。二是注重发挥高级工的“种子选手”作用，在全矿１７个重要工种中开展“百师带徒”活动，建立师徒档案，每月进行百分考核，师傅每月享受４０元的责任津贴，培养了一大批技工。去年，我矿又实施了专业技术和专业工种带头人制度，专业技术带头人实行任期制，每一管理期限为两年，每年进行一次总结、评比、淘汰和选拔；专业工种实行季度考核，合格者发放津贴，并作为高级技师的优先推荐条件，今年上半年，通过考核，９５％达到优秀标准。三是广泛开展职工技术大比武活动，在去年集团公司组织的第二届职工岗位练兵、技术比武中，矿蝉联团体总分第一名。四、不断拉向愿景，提升创新能力

创新是未来管理的主旋律。学习型企业创建是一项长期的、不断深化的系统修练过程，也是一个创新实践的过程。为此，我们把学习型企业创建工作作为横向到边、纵向到底的管理推动，激励广大职工弘扬创新精神，保持创造性张力，不断将现状拉向愿景。

安全管理创新。安全生产既体现了企业的形象，又体现了企业的管理水平。近年来，我矿不断创新安全管理机制，赋予安全监察部门依法依规独立行使安全监察权，推行工程质量永久负责制、重点工程安全质量监理制、动态安全联保责任制、全员风险抵押制、安全教育内审制、采掘工作面和运输系统挂牌制，有效地防止了事故的发生。一是围绕创建本质安全型矿井，我矿实行安全工作“零事故、零隐患”目标管理，根据系统安全管理的要求，将十大专业实行闭环式管理，各专业每月一次安全评估，采掘单位实行“隐患日排查”、地面单位实行“隐患周排查”，采掘单位班组实行“隐患班排查”，起到了超前防范的作用。至４月３０日，我矿已实现连续安全生产１７４０天，创建矿以来最长安全生产周期。二是加强质量标准化建设，鼓励职工参与创新。去年，全矿共实施创新项目８０多项，有４２项被集团公司确认并推广。目前所有采掘头面实现动态开放，建成集团公司唯一样板化矿井。

科学技术创新。依靠科技进步，提高原煤生产的科技含量，是我矿实施“科技兴矿”战略的主攻方向。过去，我矿分层开采的方法，产量低、开采成本高。为保证矿井经济效益的稳定，在全公司首家进行综采放顶煤研究，与煤科院北京开采所合作研制了ＺＦＳＢ３０００－１５／１６综采放顶煤液压支架，并一次获得成功，突破了公认的综放开采厚度不能低于６ｍ、采放比不小于１的理论下限，工作面单产水平提高２．１２倍，工效提高了２００％，该项目荣获江苏省科技进步四等奖。积极推广应用煤巷锚杆支护新技术，２００２年，全矿实现了无架棚支护，既改善了工作面巷道支护状况，又减轻了工人的劳动强度，减少成本投入。我矿把技术创新作为提升企业管理水平的重要环节，从去年开始，对技术创新采取公开招标的形式落实到责任人，设立２０万元技术创新奖励基金，每年进行两次考核评比，促进了广大工程技术人员和职工开展技术攻关和小改小革。仅去年就有５５项技术创新和小改小革成果受到表彰。发挥管理、技术、人才优势，积极实施“走出去”战略，目前，有４个工程项目部在安徽皖北、新疆天山、山西临汾、贵州安顺等异地创业，拓展了企业生存、发展空间。

精神文明建设创新。我们在以往成功经验的基础上，注重文明创建与企业管理的紧密结合，突出管理的创新性，把管理推向了新的运行状态。２００２年上半年，我矿把ＩＳＯ９０００族质量标准引入精神文明建设和企务公开管理系统，组织精干力量编制了《旗山煤矿精神文明建设系统管理手册》和《旗山煤矿企务公开管理手册》，使企业政工管理、民主管理走上了规范化、科学化、程序化的运行轨道。企务公开的做法先后在省、市有关会议上介绍经验。去年７月２９日，全国总工会、全国厂务公开协调小组在我矿召开“全国ＩＳＯ９０００与厂务公开研讨会”，向全国推广我矿的做法。去年底，我矿企务公开工作通过上海质量认证中心认证，成为全国第一家也是通过此项认证的单位。不断加快企业信息化建设步伐，在全矿推行办公自动化，提高了办事效率和管理水平，实现了资源共享，成为集团公司第一家应用网络办公自动化系统的单位。同时，我们把学习型企业创建纳入双文明建设考核，把职工个人的学习效果、创新发明与竞争上岗、经济利益挂钩，建立了学习与工作相结合，育人与用人相统一的运行机制，激发了全员创建热情。

扩展阅读：×公司创建学习型企业工作情况的汇报

×公司创建学习型企业工作情况的汇报

创建学习型企业构筑核心竞争力无锡威孚集团有限公司

无锡威孚集团有限公司为国家大型现代企业集团，中国机械工业核心竞争力百强企业，主要生产以柴油燃油喷射系统产品为核心的汽车零部件，在中国，50％以上的车用柴油机使用威孚产品，集团核心企业无锡威孚高科技股份有限公司为国内业绩优良的A、B股上市公司。国家级企业技术中心、博士后科研工作站、国家高技术研究发展计划成果产业化基地的建立，正把威孚技术创新工程推向一个新的历史发展阶段.201*年集团实现营业收入44亿元，实现利税3.12亿元，公司经济总量连续23年以15%的速度递增，产品的品种系列、市场占有率等主要技经指标列国内同行业首位，为威孚公司提升整体竞争优势、全面与国际市场接轨奠定了坚实的基础。

威孚公司按照十五届五中全会提出的“进行终身学习”和十六大提出的“创建学习型社会”的要求，在省、市的统一部署下，从追求企业可持续发展的自身要求出发，以打造核心竞争力、形成核心竞争优势为目的，以实现全体员工共同愿景为方向，积极开展学习型企业的创建工作，公司的学习氛围、员工的学习自觉性和创新能力大大增强，公司也被列为全国机械行业学习型企业七家试点单位之一、无锡市首批创建学习型企业试点单位，最近又被江苏省推荐参加全国学习型企业试点单位的评选。近两年，公司为适应发展需要，在基层管理骨干和科技人员中，对400多人进行了从大专、本科到硕士研究生、博士研究生等多个层面的系统培养，并选送300多人次出国培训，每年投入培训、出国费用近300万元。

公司先后荣获“全国机械行业学习型企业试点单位”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省教育培训工作先进单位”、“无锡市创建学习型企业试点单位”、“全国职业道德建

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。设先进单位”、“国家高技术研究发展计划成果产业化基地”、“国家级技术中心”、“博士后科研工作站”、“中国机械工业企业核心竞争力三十佳企业”、“世纪中国最佳品牌企业”等光荣称号，不断焕发出新的生机与活力。

一、领导垂范,建立愿景，着眼把企业办成一个学习型的企业。

威孚学习型企业创建以来，员工的素质、企业的整体素质得到稳步提高，一个有创新精神、创新意识的团队，一个优势互补、不断进取、不断增强竞争力的团队呈现蓬勃生机。

公司董事长、总经理、党委书记许良飞非常重视创建工作，提要求、定规划、逢会必讲创建的重要性、先进性。集团公司全体董事会成员形成共识、达成一致，他们率先垂范，既是学习活动的发起人、致力于学习的倡导者又是带头学习的好榜样。他们为每位员工的学习创造机会与条件，鼓励每位员工认真学习，充分调动自己的积极性、创造性，在全公司内形成良好的学习氛围。同时,按照“学习型企业”建设的理论和目标，我们大力倡导团队学习，强调团队精神。公司每年举办学习班，抽出时间对中层领导干部进行封闭学习，对全体员工进行“清洁生产”、“WTO知识”、“业务流程再造”等培训，采取听讲座报告、外出参观、分组学习等活动，通过全员学习，公司的管理更（新世纪范本网，原创范本免费提供下载基地。）为通顺畅达，员工的道德修养、技能水准、思想觉悟有了较大的提高。

每个员工的发展前途是和企业的发展前景联系在一起的，我们希望在企业健康、高速、可持续发展的同时，员工也得以挥写自己的绚丽篇章。在新世纪之初，威孚根据国际国内市场形势，并结合企业自身特点，适时提出了第三次创业构筑国际化发展平台的宏伟目标，力求打造国际化一流企业，积极参与国际市场分工，以“经营国际化、管理现代化、技术高新化、人才全球化”为方向，充分利用国内、国际“两个市场、两种

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。资源”，把威孚建成面向全球的汽车零部件配套制造基地和国际化经营的一流企业集团。公司把企业的发展目标和定位，通过多种企业内群众媒体和学习，让广大员工深刻理解第三次创业的深层含义，让员工明确企业的发展方向和个人学习、奋斗方向，逐步建立起员工队伍的共同愿景在第三次创业中，缔造威孚新的辉煌，体现自我人生价值，实现自我人生理想。共同愿景的确立，企业对员工的凝聚力和员工对工作中的合力都得到明显的增强，整个企业的学习动力更为强劲。二、以人为本，创新为源，有力推动公司科技进步。

学习触发创新，创新推动发展，就好比威孚的主业油泵是汽车心脏中的心脏一样，学习才是推动企业发展的源中之源。围绕学习型企业的创建，公司掀起了人人勤奋学习、人人勇于创新的高潮，形成了“学习、创新”的浓厚氛围，并结出了累累硕果。仅201*年，就产生了300多项技术创新成果，有力地推动了公司技术创新的步伐，为公司的可持续发展提供了有力支撑。

学习是提高职工素质和企业素质的基本途径，是建设先进企业文化的基础。我们在信息革命、知识经济时代不断学习新知识、新产品、新技术、接受新观念，把学习当成工作的一部分，在工作中不断学习。在威孚中我们推行“工作学习化、学习工作化”以来，企业员工都能将每一项工作视为一个学习的机会，从工作中学习新技能、新方法并促进专业知识的成长。同时，也将学习视为一项必要的工作，能每天不断地学习，如同认真工作时所投注的精力般积极进行，并培养终生学习的习惯。

威孚公司是一个非常善于从合作中学习的公司。在每一次合作中，威孚都能做到以我为主，积极消化、吸收国际最先进技术，学习国际知名大公司在技术、产品开发、生产管理、组织管理以及市场运作等方面的管理经验和科学方法，当然，威孚也非常善于向竞争对手、本行业或其他优秀企业学习，并创造性地加以运用，带动自身管理水平

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。的不断提高。

威孚加大国际交流与合作，积极拓展公司的发展空间，与德国博世公司探讨合资合作取得积极进展。为了推动国家级攻关项目高压共轨项目的顺利实施，201*年4月份公司正式与美国西南研究院签约，12月初公司又派出由教授级高工率领的3名科研人员到美国西南研究院，把开发平台建到国外，与外国专家一道进行项目开发，它将使我们现有的产品结构得到延伸和拓展。

随着产品结构调整的步伐进一步加快，公司继续发挥“国家级技术中心”、“博士后科研工作站”和“国家高技术研究发展计划成果产业化基地”的优势，进一步搞活内部开发机制，调动广大科研人员的积极性和创造性。本着“开发一代、研制一代、储备一代”的科研目标，公司充分发挥“产学研”优势，不断扩大与国内外知名的科研院所合作，营造好良好创业氛围，凝聚一批有志于威孚创业与发展的项目带头人和学科带头人，力争实现满足“欧III”排放要求的高压共轨、泵喷嘴、电控喷油器的产业化和市场化，真正把威孚技术中心建成“中国燃油喷射工业的研发中心”。

三：创新模式、增强优势，全力构筑多层次学习渠道。

对于现代企业来说，唯一持久的竞争优势就是具备比竞争对手更快的学习能力，进而具有更强的创新能力。公司将“学习规划”纳入企业发展的中长期规划之中，实施超前规划、分步实施。我们摒弃传统的学习概念，充分调动每一位员工的积极性，使每一位员工都变成学习的积极参与者和组织者。在“学习型企业”的创建中，公司努力创新学习模式，全力构筑多层次的学习渠道，运用“五个结合”模式（“学习与工作相结合”、“学习与时事热点相结合”、“学习与兴趣相结合”、“学习与制度相结合”、“个人学习与团队学习相结合”），采用现代化的训练手段、提示学习的效果，方式以激励为主、形式以自学为主、内容以岗位为主，努力增强公司的学习氛围，激发员工的学习热情，使学习的

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。主要形式由培训向多形式转变，由组织学习向学习组织转变，不断把“学习型企业”创建活动向纵深推进。

1、学习与工作相结合。公司引导员工把学习和工作结合起来，以解决工作中的实际问题作为学习的目标和动力，以工作来运用和巩固学习到的新知识，以学习新知识来提高实际工作的能力，达到相互促进的良性循环。这种工作与学习结合度较高的形式很多，例如“拜洋师”，由于近年来公司技改投入很大，引进了很多国际一流的设备，有不少国外高级技术人员来公司服务，员工们利用这个机会，在与他们的密切配合与交流中，认真“师夷之长技”，不仅学习他们的工作技能，而且还学习他们的工作方法和态度，并充分利用“外教”资源，强化外语，现在公司内已有一批具有大中专以上学历一定外语交流能力的工艺技术与设备调试人员；在广大科技人员中采用“导师带徒”的形式，如在在职工程硕士班培养中采用“双导师”制度，每个硕士班成员都有高校和公司两个导师，选择公司技术和管理中的难点问题作为研究课题，在解决实际问题的同时学习导师的丰富经验，提高理论与实践结合的能力；在技工队伍中采用“师徒结对”的形式，请经验丰富的技工老师傅与青年技工结成对子，有针对性地培养解决实际问题能力强，身怀绝技地高级技工和高级蓝领。

2、学习与时事热点相结合。公司根据形势的变化不断增加学习的新内容，将员工注意地热点、焦点问题与当前地学习紧密结合，例如今年学习的内容有：十六大报告、威孚员工行为规范、TS16949贯标知识、伊拉克战况和战争背景、“非典”知识、个人卫生习惯等等，从而让威孚员工信息畅通，始终保持与时代同步，应合与时俱进的时代节拍。

3、学习与兴趣相结合。公司鼓励员工发展兴趣爱好，并针对员工不同的文化修养和兴趣爱好，充实扩建了集邮、钱币、球类、舞蹈、编织、书法、绘画、摄影、钓鱼、

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。计算机等30多个兴趣协会,成员达到3000多人。这些兴趣协会的组建和活动的经常性开展，员工的业余生活得到了丰富，还增长了见识，也因此出现“工人计算机能手”和“工人书法家”，公司普通员工沈海青现已为中国书法协会会员，作品多次在全国性书法大赛中获得一、二等奖。公司经常组织开展各类文体活动，并在活动中穿插学习的内容，以各分厂（部门）命名的杯赛活动此起彼伏。同时，工会每年都组织“威孚文明节”、“威孚职工运动会”等大型活动，通过这些活动来加重学习的氛围，弘扬威孚企业文化，激发员工挑战自我的欲望。

4、学习与制度相结合。公司逐步建构了与创建“学习型企业”相适应的培训机制、考核机制和激励机制，教育委员会制订了一套详细的学习培训大纲和完善的考核、激励办法，对公司“学习型企业”的创建起到了关键的作用。再者,员工的教育培训还纳为集体合同中的重要内容，对教育培训硬件的到位、培训机会的获得途径和培训费用的支出都作了明确规定。另外，去年公司改变了传统的公司先进评选制度，采用“五星级职工”评选制度，要获得“四星”称号以上的员工必须技能拔尖、岗位创新，不按比例、不论资排辈、不以注重工作态度来评先论优，而是按员工对企业的实际贡献来评选先进，激励员工不断学习来挑战、超越自我，获得更强的创新能力。

5、个人学习与团队学习相结合。公司把学习团队的单位量化到小组，公司各个行政班组成为了学习小组，每个小组都有各自的学习计划和有针对性的学习内容，每个工作日召开站立式班前会还成为了一项制度，班前会的内容涉及公司的有关精神和班组的重点问题，采用双向交流的形式，每个员工都有发言的机会；成立QC小组（项目团队），在QC小组中进行研发项目攻关、工艺改进攻关、质量攻关等，QC小组成员在攻关中相互学习、取长补短、相互勉励，在攻克一道道难题中，相互促进，共同提高；公司工会把团队学习的理念延伸到每个点、每个员工，在公司分布于全国各地的服务点和销售

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。点上也建立小家，每个小家都是一个学习小组，小家的负责人便是团队学习的负责人，学习的内容以产品知识、销售知识、文化知识为主，有不少销售人员还在这样的团队学习的氛围中提升了自己的学历，有的还获得了研究生学位。

6、学习与各类竞赛相结合。“学习”是“学”与“习”的结合，“学”是学习新知识，“习”是一个实践过程，通过实践活动把新知识消化吸收巩固起来，从而把新知识转化为自己的东西，我们认为竞赛就是这样一个将“学”与“习”有机结合的有效载体。公司通过广泛开展各类形式多样的竞赛，为员工搭建成才的舞台，让员工在竞赛中展现自我，并进一步激发浓厚的学习兴趣，有力地推动了“学习型企业”的创建步伐。在具体操作中，我们把竞赛的内容与企业发展要求相挂钩、把竞赛与培养员工成才相挂钩、把竞赛和有效的激励相挂钩。由于公司有针对性、系统性、广泛性的组织开展，各类竞赛成为“学习型企业”创建活动的有效载体，广大员工在竞赛这个舞台上成就自我，催发自己不断学习，同时也获得更多的学习机会。四：自我超越、增强核心竞争力

通过创建学习型组织，威孚为每位职工创造各类学习机会，促使他们发挥、表现出更高的素质，调动自己的潜能，寻求更大的发展空间。威孚的每一位员工都能成为自觉的学习者，学习发自员工内心的需要，强烈的学习热情和振奋的创新精神成为全公司的热点。通过学习，威孚已经培养了一支稳定的、高素质、有能力、有责任心，对企业目标、企业文化有强烈的认同感和归属感的核心员工队伍。

终生学习意识得以较好确立。学习已经成为全公司工作不可分割的一部分。通过创建“学习型企业”，公司内照搬世界同行技术的科技人员少了，自研开发、科技创新的项目带头人多了；以国内油泵行业老大自居的人少了，满足用户各种需要主动服务的人多了；勤奋学习、刻苦钻研的人多了，吃老本、混日子的人少了。广大职工的危机感、

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。责任感显著增强，市场观念、效益观念、竞争意识、质量意识深入人心。“终生学习”正成为威孚每位员工的明确目标。

各类人员的结构得到明显改善，素质得到进一步提高。公司经营领导集团成员全部达到高级以上职称，45岁以下的公司级领导正在攻读MBA。他们在学习和实践中，成为市场内行、经营内行、技术内行、管理内行，能够驾驭全局。中层干部平均年龄40岁，其中35岁以下本科以上学历的占50%，成为各专业管理的中坚。科技人员中形成了科技阶梯队伍，研究生以上学历超过60人，公司技术中心和博士后工作站荟萃国内燃油喷射技术的精英，公司拥有一批尖端科技的学术带头人。威孚被授予“国家高技术计划成果产业化基地”的称号，更为企业增添了生机和活力，增强了发展后劲。新技术、新产品、新工艺得到很好的运用，企业驾驭市场能力进一步增强。PW泵、IW泵、VE泵、汽车空调、汽车尾气净化装置等新一代节能环保新产品供不应求，成为公司新的经济增长点。电喷、高压共轨等尖端技术产品开发取得阶段性成果，企业的新品开发速度加快，产品质量得到显著提高。公司主导产品市场占有率超过50%。公司围绕“清洁生产”，狠抓基础管理、现场管理和员工的行为规范，不断推进企业管理从环境卫生、劳动纪律、物品定置等表层次向设备维护、工艺技术、信息物流等深层次延伸。201*年10月份公司被评为“全国机械工业管理进步示范企业”。

201*年是威孚公司全面推进第三次创业国际化进程的关键之年，公司的工作也进入一个全新的发展阶段，我们将继续围绕企业发展的主要目标，着重突出提升威孚的核心竞争能力，通过“学习育人才、人才促发展、发展促更高层次学习”的良性循环，把公司办成不断学习创新、拓展自身、开创未来的“学习型企业”。

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