校本研训计划

校本研训计划

校本研训计划

一、指导思想

结合我校教学工作实际，以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，通过以学校为依托的校本研训方式，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。

二、工作目标

1、以新课程改革为突破口，全面落实新课程标准。优化课堂教学，努力做到三个结合，即注重基础与强化创新相结合，生动活泼与严格要求相结合，刻苦学习与减轻负担相结合，切实提高教学质量。

2、以各教研组为依托，激活全校教师参与研训的热情，使教研活动规范化、专题化和经常化，建立一支学习型教师队伍，切实提高我校教师的研训水平。

3、认真抓好常规管理，加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理，保证学校以教育教学为中心，各项工作协调有序开展，为学生的学习服好务。

4、抓好校本课程和综合实践活动课，侧重培养学生的创新精神和实践能力。

三、具体工作及主要措施

1、以课程改革为突破口，优化课堂教学，提高教学质量本学期，我校一至五年级均已进入新课程实验，新课程体现了先进的教学理念，昭示我们必须改变以往的教学方式，确立新理念。

（1）要求课改年级和学科的任课教师积极参加局教研室组织的相关培训活动，用课程的新理念来审视自己的教学活动，反思自己教学中的成功与失败，不断总结经验，教学相长。其次，学校领导将深入课改年级和学科的课堂进行不定期推门课活动，每周一节推门听课，与课改教师共同研究新课程教学方法，让学生在生动活泼的参与中掌握所学知识，培养学生能力。

（2）、以教研组为单位进行互听互评活动，每月课改年级教研组要组织一次听评课活动，写出评课稿或听课体会，通过交流大家互相学习，以期达到共同提高。

（3）、其他课改学科如品生、品社、科学、英语、美术、音乐、综合实践、信息技术等，也要做好学生作品的积累和教师教学资料的搜集整理工作。

（4）、做好学困生和行为偏差生的帮扶指导工作。各班对学困生和行为偏差生定时、定计划的辅导，学校检查、督促辅导的落实，做好记录。教导处每月对学困生的情况进行跟踪考察，及时发现进步和不足，有针对性地采取措施。

（5）、学期末，课改年级和学科的教师要写出并上交使用新教材的体会，推举优秀的参加局使用新教材体会交流。2、通过校本培训，提高我校教师的研训水平

本学期，我校将以各教研组为依托，利用学校培训和教研组研讨的方式，激活全校教师参与研训的热情，使教研活动规范化、专题化和经常化。

（1）、开学初，进行全校性的“人人一节优质课”讲评活动，每位教师都要就你听过的某一节课写出评课稿，在全体教师评课会上交流，会后上交评课材料。

（2）、每位教师都要制定自己的研训课题，结合教学开展实践活动，学期末写出一篇经验论文，在全体教师会上进行交流。

（3）、学校每周组织一次研训学习活动。校本研训月活动安排九活动安排月份九月1、学校及各教研组制定校本研训活动计划2、参加教材培训3、人人一节优质课讲评活动十1、校级优质课展示讲评月2、以新课程改革为突破口，搞一次校级研训活动。3、各年级数学教师讲评课活动4、各教研组按计划开展活动十一1、以师德师风建设为内容的校级研训2、教学反思的交流活动月3、以各教研组为单位的研训活动十二月1、教师基本功培训、展示2、举行校际语文课文演读比赛3、各教研组研训活动一月1、学生评价方法研讨2、课改教师使用新教材体会交流3、学困生转化案例探讨、总结

校本研训计划

201*年9月1日

扩展阅读：校本研训计划

潜江市第二实验小学201*201*学年度下学期

校本研训工作计划

一、指导思想：

坚持科学发展观，追求内涵发展，提升学校品位。继续贯彻“让生命快乐成长、为孩子奠定终身”的办学宗旨，深入实践“面向全体、着眼终身、和谐施教、共同发展”的办学思想，努力创建“个性教育”办学特色，认真研究课程改革，全面提高办学质量，以《潜江市中小学继续教育实施方案》为核心，以培养一支“德高学广、一专多能”教师队伍为目标，以“分层互动、研训一体”为主要模式切实开展校本研训工作。

二、主要工作与措施：

1、继续抓好间周一次的业务学习。今年从内容上着手抓好新课程和信息技术两个方面的培训。新课程培训主要包括校本课程培训，综合实践活动培训等。信息技术培训主要包括计算机基础培训、远程教育资源运用操作培训、多媒体教学设备操作培训。从对象上重点抓好骨干教师和青年教师的培训。青年教师、骨干教师间周至少要上一节运用远程教育资源的课。从管理机制上认真实施《潜江市中小学教师继续教育管理意见》，抓好学分登记，增强教师自我培训的积极性和主动性。2、切实开展校本教研活动。以“分层互动、研训一体”为主要模式，每月一个主题（有效课堂、教学风格、学科特色）开展教研活动，青年教师以“有效课堂的研究”为重点，中老年教师以“教学风格的研究”为重点，骨干教师以“学科特色的研究”为重点。活动以“教务处确定月主题---教研组内自主研究---汇报展示”的流程进行。同时，积极组织教师参加园林教育分局中心教研组的活动，相互交流，彼此分享，共同发展。

3、开展观看“名师课堂”光碟活动。本学期教技处分语文、数学、综合三科，分别在会议室、新教育实验室、学术报告厅同时播放“名师课堂”光碟，各教师空堂时可随时观看。

3、开展骨干教师与青年教师的拜师结队活动。学校制定切实可行的师带徒活动方案，并严格按照方案开展系列活动，促进骨干教师与青年教师共同成长。

4、认真抓好两大课题的研究与管理（个性教育实验与新教育实验）。进一步规范课题的立项、论证、申报，过程跟踪、结题验收等程序。严格按照各课题研究的计划完成阶段性任务。坚持每学期对各课题进行检查、评价。

5、继续开发、实施校本课程，认真落实综合实践活动课程。抓好我校《小学生心理发展》、《小学生思维训练》、《剪纸艺术活动》、《学唱花鼓戏》、《科学与生活》、《电影课》等门类的后续开发工作，进一步明确课程目标、内容、方法、途径等，形成校本课程的体系。综合实践活动课程做到重点突出，难点突破。把劳动技术教育和信息技术教育作为综合实践活动的重点，学校期末结束时将对其进行质量考核或测试。把社区服务和社会实践活动作为难点加以突破，在确保学生人身安全的前提下，要大胆让学生走出课堂、走出校园、深入社会、深入大自然，培养学生的公民意识，服务意识、综合实践能力等。学校成立校本课程和综合实践活动课程的教研组，每月开展相关的教研活动。通过案例分析、案例研讨、案例选评，案例集锦等活动形式推动校本课程和综合实践活动课程的有效开展。

6、组织教师开展“五个一”活动。即读一本好书，以专著为主；研究一个专题；编制一份优质教案；上一节优质课；写一篇优质论文（围绕专题）。

7、鼓励教师参加高学历的培训，并提供必要的学习时间，逐步实现学校教师高学历化。

8、继续开展教师读书活动，让“读教育名著与大师对话”成为教师的一种享受，让“读书、实践、反思”成为教师的职业生活习惯，积淀教师深厚的文化内涵。具体要求如下：一学期35岁以下的教师要有1.5万字左右的笔记，3540岁的教师要有1万字左右的笔记，45岁以上的教师要有0.8万字左右的笔记，市级或市级以上骨干教师要有2万字左右的学习笔记，学期结束时，根据笔记内容与数量，对教师业务学习进行等级评价。三、具体安排：二月份：

1、学习09年学校工作计划与教学工作计划2、制订校本研训工作计划3、计算机培训活动启动

4、修订完善校本课程及综合实践活动方案。5、开始组织教师观看“全国优秀教师优质课”光碟三月份：

1、“有效课堂”研讨。

2、各教研组汇报展示研究成果。3、现代教育技术应用的研讨会4、启动各项实验研究。四月份：

1、教学风格的研究

2、各教研组汇报展示研究成果。3、校本课程及综合实践活动课程的研讨会五月份：

1、学科教学特色的研究2、教师读书交流会六月份：1、教师随笔评选

2、教师业务学习情况检查3、骨干教师考核

教师业务学习序列(09上)周次二四六八十内容学习学校工作计划校长的办学思想（一）校长的办学思想（二）校长的办学思想（三）有效课堂的交流负责人龚大荣龚大荣龚大荣龚大荣余敏形式集中集中集中集中集中十二十四十六十八现代教育技术和网络学习技术教师教学风格的交流名家的教学艺术与风格校本课程阶段交流

王传义余敏王丽琼余敏集中集中集中集中

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