201*年学校女职委工作计划

201*年学校女职委工作计划

201*年学校女职委工作计划

为遵照“立足科学发展，促进社会和谐，实现全面小康，继续走在前列”的要求，落实工会和幼儿园所确定的中心工作，丰富教工生活，调节女职工身心健康，为幼儿教育和谐发展作奉献，我们特制定女职委工作计划，工作要点：

一、健全女职委制度，让女职委成为全体女职工的家。

1、明确女职委的工作职能。女职委是女教职工自己的组织，是为女教职工服务和提升素质的组织，是女教职工自己的家。

2、加强女职工的自身能力。不定期的学习，交流工作情况，及时发现问题及时改进。认真学习、贯彻、落实《工会女职工工作条例》，建章立制，努力使女教职工工作规范化、制度化、系统化，增强女教职委组织的创造力、凝聚力、战斗力，最大限度地把女教职工的积极性调动起来。二、营造书香校园，开展学习活动，提升女职工内涵。

要有半桶水给学生，自己得有一桶水，因此，我们也扎扎实实地开展教师阅读活动，使教师先受到书香的熏陶。与经典同行，要求每位教师一学期必须读一本经典的名著或者教育专著；好书伴我行，开展同事之间的好书交流活动。每月在教育平台上向大家推荐两本以上的好书；与孩子共阅读共成长。如此，营造书香氛围，并在阅读中提升自己的素养。

鼓励女教职工学习后反思，在教学实践中反思教学教育，能动笔写体会或经验。鼓励女教职工分学习型女性，利用业余时间多学政治、业务等知识，不断提升自己的知识层次，使他们在激励的市场竞争中立于不败之地。争做一位进步的教职工，为人师表，关心时事，进一步增强政治意识、大局意识、创新意识、责任意识和服务意识，加强精神文明建设，倡导人人讲美德，家家创文明的社会风尚，学习求上进讲奉献的典型，在学习中提升内涵。

三、建立健全维护女教职工合法权益和特殊利益的工作机制，努力为女教职工做好事、办实事、解难事。

加强宣传学习，继续做好维权工作，深入学习宣传《劳动法》、《浙江省女教职工劳动保护法》和《工会法》等法律法规，增强女教职工的自我保护意识，增强女教职工参与民主的意识，依法维护女教职工的合法权益和特殊权益，积极为女教职工争取学习机会。开展“美丽健康行”活动，请专家讲座，礼仪培训等形式，关心女教职工的身体健康，增强女教职工养生、保健意识，促进女教职工身心健康发展。

在学校有关管理制度、条例规定中，适当倾斜照顾女教职工的身心健康。关心病弱的、哺乳期的妇女和丧亲家庭，从细微处关心他们，实实在在为他们解决困难，做他们的姐妹和朋友，减轻她们的精神压力。

四、开展系列文娱活动，调节女教职工生活，增进身心健康。

利用节假日，开展丰富多彩的活动。开展三八节花样体育赛，增强女教职工的团队精神；春季养生护养讲座或礼仪培训，为女教职工送上一份健康“菜单”；“与孩子同乐”趣味活动，找回逝去的童心，体验生活乐趣。通过系列活动，调节女教职工生活，增进身心健康，增强女教职工工作的凝聚力。五、继续深化“巾帼竞赛”活动，树妇女文明形象。

全面实施“巾帼竞赛”思想教育工程，进一步健全组织。开展创“巾帼文明示范岗（员）”活动，要做到三上墙，规范台帐和资料。开展业务技能比武争先活动。通过“文明示范岗”的争创，带动全体女教职工提高自身的整体素质。同时继续开展“事业家庭兼顾型”先进个人评选活动。同时，继续做好帮困扶贫工作。关心困难家庭，从精神上和物质上向困难职工送去组织的关爱，积极营造共同关爱贫困职工的良好氛围。具体工作安排：

一月1、召开退休教师“新年茶话会”2、开展退休教师慰问走访工作

3、组织青年教师参加春节“团拜会”节目“弯弯的月亮”、“年年有余”

舞蹈排练

二月1、开展“元宵节”活动

2、组织青年教师排练时装表演节目“绿色校园美丽天使”三月1、组织教师开展“三八”节活动教师赴“遂昌”一日游2、组队参加区教育工会女职委组织的庆“三八”教育系统时装表演大

赛

3、组织教师开展“送教下乡”活动4、园工会委员会成员学习活动四月1、组织教师开展“运球”接力赛2、组织教师开展“教学比武”活动

3、组织教师开展“扶贫帮困互助金”捐款活动4、组织一线教师赴“上海、杭州”学习培训5、组织教师开展“无偿献血”活动五月1、组织青年教工座谈会

2、组织评选“事业家庭兼顾型先进女教师”活动3、组织退休教师赴杭州“西溪湿地”一日游4、园工会委员会成员学习活动

六月1、配合学校行政做好期末考核及评优、评先工作2、组织教师开展“二人三足”游戏比赛活动3、开展教师“教学论文”评比活动七月1、召开教代会2、组织教师暑期修养

八月1、送“关爱”活动（探望退休教师及生病教职工）

2、开展暑假“三个一”活动：教师设计一个课堂活动教案、写一篇论文、

自制一件体育活动教玩具

3、教师体检

九月1、开展“教师节”表彰先进活动2、组织青年教师“基本功”比赛

3、组织教师开展课题研讨活动公开课观摩4、园“排球队”集训十月1、组织教师“广播操”比赛2、组织教师参加区女教工排球比赛3、组织退休教师庆祝“老年节”活动

十一月1、组织教师开展“送温暖、献爱心”捐助活动2、开展教师“自制教玩具”比赛活动3、组织教师“赶小猪”体育比赛活动十二月1、工作年总结

2、迎接区教育工会年度考评工作3、教师“迎新年茶话会”

4、工会开展给教工家属邮寄明信片活动

扩展阅读：201*年超越学校工作计划

超越学校教学工作计划

指导思想：本学期，我校将进一步深入学习新课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。教务处和教科室将在上级主管部门的领导下，组织学习，组织培训，通过反思，通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。主要工作：

一、继续深抓新课程改革，促进课堂教学改革的进一步深化。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。1、树立全新理念

教研组要继续抓好新课程标准的学习研讨，特别要注意在理论与实践的结合层面提出问题、研究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践，比如在讨论教育教学活动中的具体问题时，要把注意力集中在正确处理这样几种关系上：

一是面向全体与关注差异的关系；二是全面发展与个性充分发展的关系；三是严格要求与主动地、生动活泼地发展的关系；四是打好基础与创新能力培养的关系；五是开发潜能与可持续发展的关系。

如果我们真正能在可操作的层面上处理好了这些关系，素质教育的要求就可以得到落实。我们要把学习方式（教学方式）的转变作为改革的核心问题来抓，因为学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量，所以学习方式的转变对促进学生发展更具有战略性的意义。

要把握现代学习方式的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生越学越想学、越爱学，自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的学习。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。实际上，有效的学习方式都是个性化的，没有放之四海皆有效的统一方式，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考、和解决问题的方式。四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调身体性参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特性我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。2、开展丰富多彩的教研活动，以教研组为龙头，加快教育科研课题进程。以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，体现研究的成果，评议时也要围绕课题进行，课后必须写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，将以沙龙形式组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、健康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的实践与社会实践相结合。要以科研为指导，学习研究的策略，汲取他人的教改经验，确立教研组及个人的研究课题，并将课题研究与平时教学实践、教研课、教学专题总结等结合起来。

（1）本学期要求人人要上教研课，上岗三年内的教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。在此基础上，教务处将在校长室的直接领导下，与各处室合力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

（2）充分利用业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，并聘请学区级骨干教师来校上课指导，集中精力进行磨课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动一大批教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

（3）注重教学的反思，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。

（4）作好课题研究工作，做好研究的过程管理。

二、抓好常规工作，优化各项管理，增强工作的实效性，全面提高教学质量。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处将坚决执行课程计划细则，对不严格执行课程计划，上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，任意拖课，随意换课，到专用室上课涣散，公出代课多，忽略学生安全教育等严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。教务处将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。继续开展兴趣小组活动，充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。教务处也将严格辅导制度，加强辅导教师责任感，期末考评突出重点项目的考核，如学生的喜欢程度，学生的参与率等，确保活动有序、有效地开展。2、突出“六认真”管理。严格执行“六认真”规范的要求，坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立校长室、教导处、教研组三级检查制度。教研组长要负责本组月查工作，要将本组突出问题及时上报，便于当即纠正，杜绝后患。

教务处要随机抽查教师“六认真”工作情况，仍突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，加强随机检查力度。本学期教务处将在“六认真”分层管理上进行尝试，如骨干教师备课，引导他们放弃完美，追求突破，简化烦琐的书写和机械的环节设计，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。教研组长要经常深入课堂，进行指导，学校行政听随堂课不少于40节，教研组长对组内每位教师的随堂听课不少于2节，特别要加强对新上岗教师、薄弱教师的听课指导。

六认真要求：（1）不断提高教师备课的实效性，做到三到位：环节到位（教学要求、重点难点、教学设想、内容与步骤、作业设计等备课环节清晰），要求到位（出发点和归宿统一、知识和能力统一、智力与德育统一）内容到位（教案描述的内容体现教学活动的操作性、系统性、实效性、创造性、规律性）。备课过程体现教者的研究与创新。（2）要突出课堂教学这一重要环节，反对照本宣科、机械记忆、题海战术，大力倡导对知识形成过程的揭示和内涵的把握，大力倡导学习方法的渗透和创新能力的训练，引导学生自主探究和独立思考。课堂教学体现和谐美：主导与主体和谐，个体与整体和谐，教与学和谐，讲与练和谐，内容与形式和谐，方法与效果和谐，创新与能力和谐。全体教师应牢固树立主体意识、目标意识、过程意识平等对话意识和全面发展意识，真正使课堂教学成为师生共同参与，协调完美的双边活动过程，是师与生、生与生合作交流的信息传递过程，应凭借先进的教育理念、精湛的教学艺术、现代化的教学手段来提高教育教学质量，引领素质教育的潮流。（3）培优辅差具有针对性：优生注重潜能的开发，全面提高；后进生注重动力的激发，辅之个别指导，个别要求；中等生注重激励，互相比学赶超。（4）作业批改要及时，以鼓励和激励为主，使老师的批改产生良好的反馈效应。课外作业的布置要严格按照学校的规定，严禁加重学生的课业负担。（5）教学评价要注重知识和能力的有机结合，综合与单项有机结合，基础与发展有机结合。

3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。

要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率与优秀率。本学期将继续实行语文、数学、英语三科捆绑评估制度。语文、数学、英语质量目标科目年级一年级二年级语文三年级四年级五年级六年级一年级二年级数学三年级四年级五年级六年级三年级英语四年级五年级六年级巩固率100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%合格率100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%100%95%95%92%98%优生率100%100%100%98%98%98%100%100%96%96%92%98%85%85%85%85%4、加强教研组建设。学校教研组是青年教师成长成材的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。教研组长要不断提高业务素养，争取及早成区学科带头教师。教研组长要担负起培养教师的神圣职责，充分利用每周的教研组活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，并从中提高自己的威信。本学期教务处将按照教研组长量化考评细则评比校级先进教研组，并推荐参加市、区先进教研组的评比。采取分组管理方式，不定期检查教研组开展活动情况，并形成教研组长每月例会制度，教导处、教科室将听取教研组长每月开展教研活动及“六认真”检查情况的汇报，并布置下一个月的工作。提倡各个教研组要创自己的特色，提出认为某些工作需要改革的方案与措施，报教务处备案后进行实践操作，并及时、认真总结得失，在期末进行交流。5、关注特殊学生的成长。特殊学生是学生中特别值得注意的群体，班主任要给予更多的关心。在平时，班主任要多与家长沟通，及时将孩子在学校的表现反馈给家长，与家长共同有关工作。班主任在班级中要教育学生不能歧视特殊学生，要主动地与他们一起学习、生活，并给特殊学生找好结对伙伴，随时随地帮助他们，使他们感受到集体的温暖，觉得自己过得很快乐。在作业方面，课任老师对特殊学生要区别与其他学生，可分层作业，不要强求一致，增添特殊学生的负担。班主任要及时做好特殊学生的有关资料，要自觉学习特殊教育的有关经验，提高管理质量，坚决杜绝对特殊学生放在一边，不闻不问。毕业班工作：毕业班教师除了要认真的完成以上要求外，还要善于发现教育教学中间出现的问题，及时地补救。重点学科要加强研究，把方法和时间结合起来，提高教学的效率，提高教学的成绩。教导处和教研组要专题研讨毕业班的教学工作，力争毕业考试再创辉煌。（具体要求见毕业班工作计划）

三、练好本领，提高素养，铸就德高能强的自我。

实施素质教育的关键是教师，我校将大力提高教师队伍的整体素质，以练内功，促提高为动力，造就一支能适应现代教育发展的高师资队伍。

1、鼓励中青年教师继续学习，提高理论水平和现代教育技能水平。继续分层次培养骨干教师，定任务，压担子，提供学习、锻炼和展示才华的舞台，使他们向高一级层次冲刺。教务处将选派青年教师参加上级的各项比赛。2、对中青年教师，既要加强课堂教学的研究，不断改进教学方法，提高教学基本功的素养，也应不断反思自己的教学，总结经验，让自己更快成熟。全体教师要给自己压担子，力争在本学期中间完成”四个一“：读一本现代教育理论书，研究一个课题，开一堂专题研讨课，写一篇教学论文。

3、所有教师要积极地参加高学历的培训，不断地提高自己的文化素养。4、加强现代教育技术的学习，积极地在教学中间运用现代教育技术，优化课堂教学的结构，提高课堂教学的效率。附教学工作行事历：八月：

1、课务分工，编班排课2、分发课本3、制定各种计划4、分发各种资料5、学生报到、注册

九月：1、检查各种计划2、检查课表执行情况3、检查开学初备课情况4、迎接县局开学初工作检查5、庆祝教师节6、课堂教学常规检查7、召开教研组长会议8、新学期教学工作要求9、校领导随班听课10、教学“六认真”检查11、校领导随班听课

十月：1、参加上级各项教研培训活动2、校领导进班听课3、教学“六认真”检查

十一月；1、检查教学进度2、校教学质量检测3、组织期中考试4、期中考试分析、总结5、校领导进班听课

十二月：1、三年级作文比赛2、课堂教学常规检查3、四、五年级数学竞赛4、校领导听课调研5、教学“六认真”检查6、优秀教案评比7、庆祝元旦

一月：1、检查教学进度2、课堂教学常规检查3、期末工作检查4、复习迎接期末考试

超越联校

二○○九年八月

学校教学工作计划201*、8

超越联校

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