临溪中学201*年春季德育工作总结
临溪中学
201*年春季德育工作总结
201*年春季学期我校的德育工作在校领导的正确领导下，在全体班主任的大力支持和全体教师的配合下，以抓好养成教育为突破口，以生命教育为重点，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。现总结如下：
一、树立“以德育人，以人为本”的德育理念
新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进，不断创新，以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的德育指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，并根据学校的总体办学思想，确定了我校德育工作的定位，树立了学校德育管理的“三大理念”：
1、建立“以人为本，激励为先”的管理理念
一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。因此，我们在学校的德育工作中，以尊重学生个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”，建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难，让学生真正领悟生命的意义。
2、确立“实践为重，由外而内”的活动理念
努力摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力，使德育工作由“由外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，让学生在体验中自觉提高自身的思想品德修养，实现生命的价值。
3、完成“与时俱进，不断创新”的发展理念
在德育工作中，不断关注社会发展和教育发展趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。
二、多渠道、全方位地开展学校德育工作（一）以“礼仪教育”正行为
1、文明礼仪承诺活动。“礼仪”是中华民族的传统美德，从古至今源远流长。为了促使学生弘扬民族优良传统，说文明话，做文明事，共建和谐校园。开展“文明礼仪伴我行”承诺活动。首先，由团总支发出“文明礼仪伴我行活动倡议”，让学生充分认识文明礼仪的重要性。然后，为了使活动落到实处，设计“文明礼仪承诺班”承诺标准，班级利用主题班会时间学习讨论承诺书内容与事项，全班达成共识后签定承诺书。学校还举行了隆重的授牌仪式。
2、设立礼仪监督岗。充分发挥团员的先锋模范与监督检查作用，在校园内主要位置设立监督岗，志愿者轮流值岗，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。并制定了相应的“文明礼仪承诺班”管理制度，对于班级内连续三次违背承诺，予以摘牌，定期整改，一个月后再次提出申请，经考核合格后再次授牌，对于三次被摘牌的班级将不再具有申请资格。
（二）用“法制教育”明纲纪
如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么，法制教育就是对学生进行“外束”。我校根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。学校以学生关注的社会现象为内容，统一布置主题班会，通过主题班会来引导学生树立正确的法律意识。同时，还通过“模拟法庭”和邀请法制辅导员到校做“法制知识讲座”及“交通安全知识讲座”等形式，让法制走进校
园。这些法制教育活动的开展，不仅强化了学生遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
（三）用“三级管理”激上进
为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争工作的新局面，我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念，实行“三级”评定，即“文明班、纪律班、卫生班”。值周组依据学校拟订的“班级管理细则”进行严格的考核和评比，周末总分前两名为文明班，其余的选出两个卫生最高分为卫生班，两个纪律最高分为纪律班，给予各班展示特色的机会，每周一升旗仪式后总结并颁发流动红旗。年末进行汇总，作为优秀班级评比的重要参考。这大大激发了师生对班级日常的细节管理，各班基本上呈现了随时经得住检查的局面。
（四）以“德育实践”增活力
教育的本质是“育人”，最大限度地发展学生的潜在能力，把学生发展的可能性变成参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色，为此，我们精心设计了一系列的德育活动，让学生在一定的活动情境中承担不同角色，自觉履行角色义务，使学生在情境中实践，在角色中体验，在体验中感悟，在感悟中成长进步。
1、新生入学仪式：让学生感受到自己已跨入人生新的起点，将面临新的挑战。仪式上，教师们的自我介绍让学生耳目一新，拉近了师生间的距离，让孩子们感受到金华大家庭的温馨与和谐；教师们亲自为每一名新生佩带校徽，让他们真正的感受到自己是一名中学生的骄傲与自豪。
2、开学典礼：每年一次的开学典礼总是让人回味。典礼上每一名奖学金获得者为家长佩带光荣花，并说上一句心里话。一朵普通的红花在家长的眼里是那样的鲜艳与美丽，为孩子所付出的一切辛劳此时全部化为欣慰，孩子们发自肺腑的感言，让家长们热泪盈眶，甚至
全场都为之感动。每年的开学典礼，既是一次表彰会，也是一次动员会，号召和鼓励所有的学子们尽自己所能，努力学习，回报父母深情。
3、观看专题片：在娱乐中心，创设氛围和情境，全校师生共同观看和聆听著名演讲家邹越老师的演讲《让生命充满爱》，学生深受感动，有的泣不成声，只听到会场里一片呜咽，学生在感动中感受到对国家的热爱，体会到父母恩、师恩之伟大，懂得回报父母从现在做起。
6、歌咏比赛、绘画比赛、文艺汇演、篮球比赛、读书等活动。在活动中增强学生的集体荣誉感和责任意识。
7、别开生面的升旗仪式：本学期成立了国旗队和国旗下演讲团。由团总支和体育老师对演讲员和升旗手进行严格的训练，升旗手精神抖擞，让学生更加感受升旗仪式的庄严；演讲员们的激情演讲，让学生的心灵深受震撼。
（五）“班级建设”创和谐
结合学校的理念“生命化教育”，倡导和谐班级建设，各班结合班级的实际制定班级的管理理念、培养目标、班徽、班歌、班规、班训，并张贴上墙，时刻践行；各班师生共同进行班级宏化，使班级充满温馨的氛围；开展积极的班级活动，让学生在活动中体验成长。和谐的班级氛围，积极的班级文化，丰富的班级活动使班级时刻充满了生命成长的气息。
（六）“家校共建”拓空间
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，每年一次家长会，请家长走进学校提合理化建议，与家长沟通交流，让家长对学校有全面的了解，同时，帮助家长树立正确的教育思想，把家庭教育与学校教育紧
密结合起来，共同关爱学生。今年，组织家长聆听了“知心姐姐”报告团中卢琴老师的讲座，让家长受益匪浅。
（七）“常规管理”抓落实
一些常规工作虽说是老生常谈，但它是学校发展的保障和前提。只有抓好常规工作的落实，才能促进学校的稳步发展。
1、安全工作常抓不懈。我们始终把安全工作放在首位，时刻有忧患意识，经常对学校的隐患进行排查和处理，让学生上学有安全感。同时，加强对学生的安全教育，预防一些偶发事件的发生。通过班会和讲座等形式，增强学生的安全意识。一学期以来，无重大事件发生。
2、卫生工作深入细致。我们积极响应上级部门号召，搞好宣传，通过板报、手抄报、校园广播等形式对学生进行各种疾病的宣传与防治教育，及时做好传染病的排查工作，严格控制疾病的传播。增强学生的健康意识，从而懂得珍爱生命。
3、偶发事件处理讲方法。我们全体人员深刻理解“德育处办公室”的职能、性质及意义，坚持“人人尽职、事事尽心、没有最好、只有更好”的工作理念，加强学习，注重自身素质与业务能力的提高，努力形成“教师信服、学生信赖、家长满意、领导放心”的工作局面。在我们的眼里无小事，小事也要“大”处理，将一切不良现象都消灭在萌芽状态之中，增强我们的防范意识。对学生中出现的一些偶发事件及时处理，并本着说服教育的原则与学生沟通交流，让这些学生带着怒气来，带着平和归，从根本上感受到学校的良苦用心，从而激发学生对学校的热爱之情。
4、按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，我们每月配合专项活动，择时召开全校或年级的动员教育短会，指导班会课与活动的教育方向；对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作
他用的现象。新的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
5、现场会召开做准备。本学期，学校积极为民办教育规范化建设现场会和德育现场会做充分的准备，我们努力做好我们该做的每一件事，尽量追求尽善尽美。在生命化图版的制作中，精心选材，认真较稿，不惜牺牲休息时间进行排版跟踪，取得良好效果，也使得我们对生命化教育有了更加深刻的认识。
先进的教育理念，不断完善的管理制度，充满活力的班主任队伍，扎实创新的思想道德教育措施，形式新颖、内涵丰富的系列活动，是我校德育工作稳步推进、再上新台阶的重要基石。然而，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我校德育教育的形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索！
临溪中学政教处
201*年6月30日
扩展阅读：春季德育工作总结
201*201*学年第二学期德育工作总结一、指导思想：
德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
二、主要工作
（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。2、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。
3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，学校借助每月一次辅导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
（1）思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。
（2）技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。
（3）鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。
4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力
少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。1)、实行中队值周活动，促进班级自我管理。
本学期自3月下旬，取消了原来的大队值日，开始实行中队值周活动。从三年级中队开始，由该班中队辅导员老师带领班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、教师桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序等。每天、每个课间都进行巡视，并在第二天的课间操时间全校公布反馈前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室管理员管理住读学生，每个中队值日里有一名住读学生，主要负责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展，刚开始，部分老师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深入开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切，都依赖于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总，同时调节相关中队值周事宜。2)、精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。
本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中，调整改进了以下几项：1）学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。2）唱国歌由大队委员李玉娇同学做指挥。3）国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进行，从未间断。3)、重视少先队组织建设，发展一批新队员
定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。在六一来临之际，发展了一批有进步的学生吸收为少先队员，壮大了学校的少先队组织。（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
1、三月份，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校园活动”。以少先大队的名义动员全校师生，在3月5日下午，对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。
2、为了对学生进行革命传统教育，4月4日，带领五年级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬献了亲手制作的小白花、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈士深深的敬意和无限的怀念之情。为了体现扫墓活动的庄严和重要性，今年的清明节扫墓活动定点五年级学生，目的是让每一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动，，通过精心的筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻，达到思想教育的目的。3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在全校广泛开展“爱湖北、爱家乡”主题读书活动。活动开始前，我认真研读相关文件精神，制定出符合我校实际情况的活动方案。通过书画专刊、主题征文、主题演讲等活动，使学生对什么是“两圈一带”，“凤舞九天”等有了一定的了解，对我们家乡湖北省、宜昌市、远安县、旧县镇等历史文物，名胜古迹有了一些了解，特别是通过各班的精心组织和筛选，产生的选手在六一节精彩的演讲，激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。
4、学校体育部，经过认真的筹备，在少先大队及各个部门的大力配合下，成功的举办了春季达标运动会。
5、认真筹备，精心策划组织庆六一活动。结合我校实际，经学校领导研究决定，今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式、“爱湖北、爱家乡”主题演讲、年级合唱等。为孩子们度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得到了升华，体验到童年生活的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、爱学习、爱家乡的情感得到了激发。
6、开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各本资.料来源于文秘范文班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
7、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
（四）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、学校在认真分析校园环境与学生品德形成的关系后，对环境建设进行了总体规划布置。按照优美、温馨、有教育性的原则，将学校环境分为有形环境与无形环境加以建设。将学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，分别设置了“主题理念区”、“文字阅读区”、“书画欣赏区”、“行为规范教育区”和“绿化美化区”。在主题理念区，展示了校歌、校训、管理结构图；在文字阅读区，设置橱窗，定期张贴校刊《太阳花》和《中国少年先锋报》；在书画欣赏区，安装了6块展牌，轮流展示学校12个班级的书画作品；在行为规范教育区，设立了行为规范教育栏和安全行为教育栏长年展示。
2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、搞好班级文化环境建设，本学期学校给每个班级拨发50元经费，用于各班创建“温馨教室”。并组织评价小组进行评选，全校14个班级，产生了3个一等奖班级，六个二等奖班级，5个三等奖班级，并给予相应的奖励。通过这项活动，使每间教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。（五）密切学校与社会、家庭的联系
1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校信通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。
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