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披甲营小学地震演练工作总结 2

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 23:18:44 | 移动端:披甲营小学地震演练工作总结 2

披甲营小学地震演练工作总结 2

披甲营小学地震演练工作总结

为使我校师生再次了解防震避震疏散等应急避险知识,再次提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,201*年5月10日14;28分披甲营小学组织了全校师生防震、疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体做法主要表现在以下三个方面

一、学校重视,演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”,即活动中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因为领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密,演练方案安全可行

在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。

为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先下楼,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成各自的任务。三、井然有序,演练效果良好

演练内容包括两项内容:一是应急避震演练;二是紧急疏散演练。在演练活动,每位教师尽职尽责,确保了演练活动井然有序,演练效果良好。

副总指挥杨玉生通过广播下达启动演练程序的命令后,班主任立即组织学生进行应急避震演练。地震警报响起后,班主任立即组织学生进行紧急疏散演练,组织本班学生排队,听从领导指挥,按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离;科任教师按分工要求,在指定位置,积极做好疏导工作。学生到达目的地后,各班主任马上清点人数,向副总指挥汇报,整个演练活动井然有序。

这次活动全校共有166名师生参加,学生从教室撤离到操场只用了1分钟。整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演练活动是对我校《地震应急疏散演练方案》的一次检验,提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力,更进一步增强了师生的安全意识,初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,为今后一旦发生地震,能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后,各班学生有秩序地回到教室,各位班主任及时做好总结,巩固提高学生地震逃生演练活动的效果。

这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的。

但是,在取得成绩的同时,我们也通过演练发现了一些问题:表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。有待于一后改进。

扩展阅读:地震演练总结201*-2-22Microsoft Word 文档

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库车县第二小学防地震紧急疏散演练活动总结

在本次的防地震紧急疏散演练活动中我校调动起广大师生的积极性,首先从思想认识上明确了各自的职责,有序安全地组织全校师生进行疏散,为今后学校预防事故发生,减少人员和财产损失,增强师生安全意识,提供了经验。通过近期对学生各种安全知识的教育,收效非常大:

1、全体师生听到紧急疏散信号后,所有人员及时到位,配合学校广播统一指挥,有序组织学生逃离险场,到达楼前安全地带学校大操场,按平时升旗仪式集队的位置站好。

2、通过对防震事件的了解提高了学生的防震意识。

3、让学生充分了解地震中各种逃生自救的办法,提高了学生的自救意识。

4、学生牢记报警电话“110”急救电话“120”。

5、教师引领学生在校内演练逃生路线,在整个过程中组织有序。6、通过活动的开展使学生体验到了逃生过程,增强了逃生意识。7、大部分师生能够保持镇静,做出正确的判断,化险为夷。学会自救,保护自己,运用自救方法保护自己。

8、全体师生服从指挥,演习哨声和铃响后,教师首先到自己所负责的班级和责任区组织学生在3分钟42秒内全部从楼内撤到楼外安全地点(学校操场升旗位置)。

9、发生紧急情况疏散时,负责教师能够冷静的稳定学生情绪,有序地组织学生从教室前后门迅速撤离,离开前检查所负责楼层及教室是否有人,确定无误。

10、学生听到报警后,迅速撤离。到达一楼平地后,快步有序走向操场。学生撤离教室后,整个过程比较有序能够按照所教育的常识来进行。11、每一楼层以及楼梯拐弯处各安排疏散领导和疏散教师负责引导学生有序撤离,避免了学生无序推挤出现踩踏事故。

12、各班在疏散时按指定的行走路线行走,没有出现无序的局面,所有参与组织的教师牢记行走路线,并清楚地告知学生,让学生明白如何行走。

在此次演练活动中,我们还应该看到由少数师生仍然存在意识薄弱、技能欠缺的情况,在今后的安全工作中还应该加大训练力度,做到万无一失。

库车县第二小学201*年2月25日

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库车县第二小学防地震紧急疏散演练活动总结

库车县第二小学201*年2月25日

地震发生后学生就正在班主任和安全出口负责人的带领下从教室前后门迅

速撤离,按逃生路线有序地逃生。

各班在疏散时按指定的行走路线行走,没有出现无序的局面。

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