201*年幼儿园教师读书活动方案

201*年幼儿园教师读书活动方案

201*年幼儿园教师读书活动方案

为提高广大幼儿园教师的综合素质，促进教师专业发展，推进教师职业生活方式的转变和学习型组织建设，制订区幼儿园教师读书活动方案。

一、活动目标

1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。

3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。

二、活动主题书香为伴，以读促教三、参加对象幼儿园全体教师。四、书目

幼教方面的内容五。活动安排

1．201*年1月制订《幼儿园教师读书活动方案》，确定201*年全区幼儿教师读书目录。

2.201*年2-3月中、下旬幼儿园制定读书计划，并采购书籍。

3．201*年4-11月，各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《.幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会，（要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇），4.201*年12月区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动，并总结13年各园教师开展读书活动经验，部署下一年度读书任务。

扩展阅读：201*年教师读书计划实施方案

东营市教育局办公室文件

东教办发201*54号

关于印发东营市教师读书计划实施方案的通知

各县区教育局，胜利教育管理中心，济军生产基地教育处，东营经济技术开发区社会事务管理局，市直各中小学、幼儿园：

为提高全市教师队伍的整体素质，倡导广大教师热爱读书，终身学习，努力造就一支师德高尚、业务精湛的高素质师资队伍，根据《山东省教育厅关于印发齐鲁教师读书计划的通知》（鲁教师函201*10号）文件精神，结合我市教师队伍发展现状，

市教育局制定了《东营市教师读书计划实施方案》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。

二一二年八月十五日

东营市教师读书计划实施方案

为建设一支高素质的教师队伍，深入实施齐鲁教师读书计划，促进东营教育事业优质发展，经研究，制定了东营市教师读书计划实施方案，在全市中小学（含幼儿园，下同）开展东营市教师读书计划。

一、目的意义

实施东营市教师读书计划是建设高素质教师的重要举措，是实现教师专业发展的基本方式，是构建学习型组织的有效载体。在全市实施教师读书计划，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目的，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过系列读书、反思活动，实现“办名校、出名师、育英才、创特色、塑品牌”的工作目标，努力促进全体学生、教师和学校的共同提高。

二、实施原则

（一）统筹性原则。全市教师读书计划是一项涉及到教育理

念更新、工作生活方式转变、教师素养提高和学校文化建设的系统工程，各级教育行政部门和各级各类学校要科学规划、统筹安排，正确处理好读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系，将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的道路。

（二）创新性原则。阅读是一种有效的学习方式和受益终身的学习技能，各级各单位要着眼于创新与发展，根据学校和教师的实际状况，探索富有特色的读书方式、方法，把读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行读书，在研究学习中不断提高。

（三）实效性原则。开展读书计划要切忌搞形式、走过场。要引导教师结合读书学习进行反思，指导教师在实践中积极应用所学理论、用理论指导实践。要建立科学合理的教师读书评价激励机制，引导教师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动取得明显成效。

三、组织实施

（一）实施时间：201*年-201*年。（二）组织实施

1.制定方案。各级教育管理部门、各中小学要立足实际,制定本地区和学校201*至201*年读书计划规划和年度活动方案。教师要根据当地教育行政部门和学校要求,结合自己教育教学工

作实际,制定个人读书计划。

2.征集推荐书目。各级教育管理部门和中小学要根据教育部颁布的《中小学教师专业标准》，结合当地教育实际和教师队伍现状，确定教师读书的框架体系。采取教师自荐、专家推荐、网络平台征集等方法，征集读书书目，于每年9月10日前将征集的读书书目上报市教育局师训办，市教育局组建专家组筛选后，于每年9月底前更新发布我市的读书计划推荐书目。东营市教师读书计划推荐阅读书目见附件。

3.组织读书。各单位根据我市教师读书计划推荐的必读、选读书目，发布本地、本学校教师必读、选读书目，制定年度读书计划实施方案。要适应学习方式的变化，鼓励教师自主选读，在读书内容、时间、方法等方面，为教师提供个性化、多样化的选择机会。

四、活动载体

（一）多形式开展读书活动。各级教育管理部门、各中小学要围绕读书计划目标，广泛开展创建“书香校园”活动。要通过校长读书、师生系列读书、亲子共读、加强图书馆(室)建设等活动激发师生的读书兴趣。通过进一步美化、绿化校园，建设文化走廊，制作名人格言标语牌等文化环境建设，营造适合师生读书的环境。要注重读书团队的建设，依托教研组、年级组建立和发展读书兴趣小组，建设学习共同体，鼓励通过多种方式建设跨校、

跨区域的教师读书团体。

（二）多方式交流读书经验。各级教育管理部门、各中小学要定期组织教师读书心得交流、读书会、读书沙龙、读书征文、读书演讲、读书讲座等展示活动。充分利用活动室、职工阅览室、橱窗墙报、网络学习平台等学习载体，建立学习园地，及时交流和展示教师读书成果。

（三）推广交流读书工作经验。利用山东教师教育网开设的齐鲁教师读书专题网页，建立东营市教师读书博客群组，参加齐鲁教师读书计划月度影响力排行榜活动。各教育新闻媒体要根据活动开展情况开设东营市教师读书专栏。市教育局将根据省教育厅、山东省教师教育学会开展的“我最喜爱的一本书”、“齐鲁教师年度读书人物”和“书香校园”评选活动，组织开展我市的相关评选及经验推广活动。

五、保障措施

（一）加强组织领导。各级教育管理部门和中小学校要充分认识实施读书计划的重要意义，认真组织实施；要建立和完善读书计划的组织管理及保障机制，督促引导教师开展读书活动。全市普通中小学校要把读书计划列入学校发展整体规划，精心组织，制定具体措施，抓好落实。各级教育管理部门要及时对读书计划实施情况进行全面总结和系统梳理，要善于发现和总结经验，充分发挥媒体导向作用，大力宣传先进个人和典型事迹，推

动读书计划活动广泛深入持久地开展。

（二）加强资源配置。各级教育管理部门和各普通中小学校要积极创造条件，提供对读书计划的经费支持。各学校要加大读书计划投入力度，学校图书室、阅览室要配备数量充足、适合教师阅读的书籍、刊物,并纳入中小学图书更新工程。各级教育网站、校园网站电子图书资源要向中小学教师和校长开放,鼓励教师上网阅读；各级教育行政部门和学校要通过开展“领导荐书”、“名师荐书”、“教师荐书”活动，丰富阅读书源。要积极鼓励图书发行、出版业、新华书店等文化产业通过资金帮扶，免费赠书及特价书展等方式支持读书计划的开展，要坚决避免增加教师个人经济负担。

（三）建立综合考评机制。要建立和完善读书计划活动开展的考评机制；将教师读书纳入教师专业发展计划和教师继续教育计划，对学校制定的读书计划及实施方案进行审核备案。学校要将教师读书情况列入教师继续教育考核内容，并记入教师专业发展档案。

每年度读书计划的开展情况、经验做法、取得的效果等基本情况于当年12月10日前报市教育局师训办（邮箱：shixunban@163.com）。

附件：东营市中小学教师读书计划推荐阅读书目

附件：

东营市中小学教师读书计划推荐阅读书目

精读书目1234567891011121314

给教师的建议学习论多元智能民主主义与教育“新基础教育”发展性研究报告集课程与教育哲学创新教育：中国教育范式的转型教育的问题与挑战：思想的回应人性的弱点教育哲学通论学校教育研究方法教师校本研究与专业发展新课程与教师素质发展教育走向生本（苏）苏霍姆林斯基施良方（美）加德纳（美）杜威著王承绪译叶澜主编张楚廷张志勇朱小蔓卡耐基黄济郑金洲等著沈英邓涛郭思乐教育科学出版社人民教育出版社新华出版社人民教育出版社中国轻工业出版社人民教育出版社山东教育出版社南京师范大学出版社机械工业出版社山西教育出版社科学教育出版社北京出版社北京出版社人民教育出版社1516171819202122232425262728293031有效教学方法教育学的文化性格学习的快乐走向对话陶行知教育文集我的教育理想温故1000个思维游戏教师人文读本学与教的心理学(修订本)教育的理想与信念学科教学建模丛书为了21世纪的教育问题与发展新课程背景下的公共教育学教程新课程背景下的公共心理学教程新课程的教学策略与方法教育实话美学四书为了中华民族的复兴为了每位学生的发展：基础教育课程改革纲要(试行)解读变革的力量----透视教育改革班主任工作漫谈教育心理学献给教师的书中国师德风范总卷（美）鲍里奇石中英（日）佐藤学陶行知朱永新（美）伊凡莫斯科维奇张民生于漪皮连生主编肖川查有梁主编联合国教科文组织编写王晓辉赵中建译余文森叶一航周小山严先元陈桂生李泽厚江苏教育出版社山西教育出版社教育科学出版社江苏教育出版社南京师范大学出版社广西师大出版社南海出版公司上海辞书出版社华东师大出版社岳麓书社广西教育出版社教育科学出版社高等教育出版社高等教育出版社四川大学出版华东师范大学出版社天津社科出版社32钟启泉等主编华东师范大学出版社33343536（加）迈克富兰魏书生吴庆麟教育科学出版社漓江出版社华东师范大学出版社华中师大出版社37383940

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选读书目414243444546474849国际教育新理念师生沟通的艺术创造幸福的教师生活教育的智慧和真情教育学基础给校长的建议101教育研究方法发展心理学德育新论学会生存世界教育的今天和明天教学教育过程最优化谁拿走了孩子的幸福教育过程教育的智慧全国中小学校长提高培训教材静悄悄的革命顾明远孟繁华主编唐思群等编著陈大伟肖川十二所师大编王铁军等主编袁振国主编林崇德主编鲁洁王逢贤主编联合国教科文组织国际教育发展委员会华师大比较教育研究所译海南出版社科学教育出版社四川大学出版社岳麓书社出版社教育科学出版社南京师范大学出版社高等教育出版社人民教育出版社江苏教育出版社50教育科学出版社515253545556（苏）巴班斯基著吴文侃译教育科学出版社李跃儿云南人民出版社（美）布鲁纳著邵瑞珍译文化教育出版社林崇德教育部人事司组织编写（日）左藤学开明出版社北京师范大学出版社等长春出版社

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主题词：教师读书计划实施方案

政府信息公开选项：主动公开

东营市教育局办公室201*年8月15日印发

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