201*.1学校工作总结

201*.1学校工作总结

201*-201*学年度第一学期

磐石中心小学学校工作总结

本学期,我校在上级的领导、关心和支持下，坚持育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、建立健全各种制度，强化落实。

学校制度是否建立健全直接关系到各项教育教学工作的有序、有效开展。开学前学校即对各项制度进行制定和完善，开学后集体学习，强化落实。特别是考勤，学校严格按照制度要求，规范考勤管理，教师出勤率高，极少出现请假迟到旷工现象。

二、加强和改进德育工作。

1、在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设，学校组织党员开展科学发展观学习，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律己，敬岗爱业，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。2、认真抓好德育制度、队伍建设，夯实德育工作基础。不

断提高班主任的管理水平、工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

3、狠抓行为习惯养成教育。平时注意抓好学生的日常行为规范管理，通过入学教育、学习《守则》、《规范》、升旗仪式、专题养成教育、各种知识讲座、“三优检查评比”制度等形式，充分发挥学生的主体作用，对学生的卫生、文明礼仪、纪律、班容班貌、习惯养成等进行教育与考核，加强了对学生日常行为规范要求的检查考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

4、积极开展丰富多彩的活动。组织开展读书活动，举行演讲比赛，在县读书活动中六三班金一诺获三等奖。开展感恩教育。三、抓好教科研活动。

1、营造学习氛围，健全学习制度，提供学习机会，促进教师专业化水平的发展。通过校本学习，集体备课，业务研讨等活动促进教师专业化水平的发展。熟悉教材内容，把握好教法是提高课堂效率的关键，各教研组组织本学期的教材教法学习活动。从实际出发，充分结合各学科的实际，在学习交流过程中，要求教师认真反思自己的教学行为，并结合自己的实际，写好学习心得。通过总结和反思，教师们对教材教法学习所得得到进一步的升华和提高。学校抓住各种外出学习培训机会，积极派老师参加培训，回校后回报学习体会，让全体教师的业务及管理水平得到

提高。

2、抓好教师培训工作，加快骨干教师队伍建设步伐。学校本着“抓骨干，带一般，促全局”的原则，让更多的教师尽快成长。本学期，在各教研组的积极带动下，教师能努力进取，加强理论学习，积累教学经验，勤奋学习，能时刻关注教育教学中的新生事物，更新观念，适应课改新形势，并把提高学生的素质作为自己教学工作的根本点和出发点。本学期全体教师参加了远程教育培训，挤时间、加班网上学习，通过专家指导、名师指点、同伴互助、集体研讨、磨课实践等方式，提升了自身的专业技术水平，远程研修让教师受益匪浅。

3、教研组进行集体备课，学校定期组织业务教研活动。集体备课由教研组长组织，采取中心发言制，全组参与，在研究与交流中达到共同研究，资源共享，全体提高的目的。学校组织每周每人参加一次业务活动，通过看光盘，听报告，谈学习心得，研究疑难问题等形式，促进自身教学能力的提高。

4、继续开展听评课活动。开展推门听课、年轻教师执教公开课活动，并借助县优质课评选机会，积极鼓励教师参与各级各类教学评选活动。校长、业务校长亲自参与听课与指导，听后及时与任课教师交流意见，督促师教师改进教法，推动课堂教学工作的改革。

5、开足开全课程，加大了常规教学管理力度。强化教学过程和管理，跟进教学过程与进度监控。对教师的课堂教学，学生

作业批改，师生互动情况，教学反思及教师的听课情况等每学期进行两次检查并及时进行总结反馈。在中心校组织的竞赛中马爱阁、李桂菊、姚瑞玲、刘君丽老师获得一等奖，

四、安全工作常抓不懈

1、安全工作预防为主，责任重于泰山。我校特别注重抓安全工作。利用每周例会对教师进行安全工作教育，每周一早升旗，对全体学生进行安全教育，每周班会课要求班主任对学生进行安

全知识的学习。

2、学校建立了安全领导小组，本学期进一步完善安全管理制度、安全工作预案，制定了切实可行的安全工作应急预案，使安全工作有了组织、制度、保障。我们利用各种形式对师生进行了安全知识、技能的宣传学习与演练，让师生了解安全知识，掌握预防方法，提高自救自护能力，自觉维护我们的生命健康，学

校做好消毒工作，并督促家长时刻关注学生的身体健康。

3、进行火灾紧急逃生演练，掌握逃生知识和技能。4、高度重视冬季取暖工作。定期检查各教室、办公室空调使用情况，发现问题及时解决，加强对师生的用电安全教育，保

障师生平安度过冬季。

5、学校定时、定期对学校设施进行安全隐患检查，发现隐

患及时整改。本学期我校无一例不安全事故发生。

6、学校实行放学站队制度，成立“安全小卫士”，轮流执勤，让学生安全快速的离校，缓解了校门口拥堵现象。

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，有些地方还是未能达到目标。学生的思想、行为和习惯养成等方面有待加强。我们的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高，同时加强学习、与时俱进，用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

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一重五中201*-201*学年度上学期

学校工作总结

本学期在我校发展史上掀开新的一页，在区委区政府教育局的领导下，以薄东奎校长为首的新领导班子继往开来，锐意进取，团结带领全校师生内强素质，外树形象，强化管理，提高质量，开创了我校教育教学新局面。

一、工作目标基本实现

1、加强了学校规范管理，强化岗位责任制，增强教师责任意识。2、增强了领导干部的服务意识，提高学校管理的执行力；加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,努力教书育人,认真履行职责。

3、坚持育人为本，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，有力推进“全员德育”工作模式，学生的遵章守纪文明爱校有所增强。

4、优化课堂教学，提高课堂教学的效益。实施了“理科见长、文科不弱、艺体冒尖”的学生培养策略。

5、在市级文明单位创建成功的基础上，进一步充实创建成果，完善提高各项创建工作水平，通过创市级文明单位标兵验收。二、工作重点有序落实

本学期的重点工作是1、一个中心：狠抓新课改条件下的课堂有效教学。2、两个重点：（1）狠抓课堂教学，向40分钟要效益；（2）

狠抓制度落实，向管理要保障。3、三个提高：（1）立足“实际、实在、实效”的工作作风，规范管理，学校管理水平有明显提高；（2）推动教师师德师风、业务能力的实际提升，教师的教育教学水平有明显提高；（3）强化对年级、班级、班主任的管理，学生在遵章守纪、勤奋学习、尊师爱校、团结互助等方面有明显的提高。4、四个加强：加强领导班子建设，以一种声音、一个目标、一架马车带动教师队伍建设，积极构建学习型教师群体；加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范性和有效性；加强学科建设，注重教学质量的全程管理；加强制度建设，落实校务公开，推进民主管理进程。

（一）、加强领导队伍建设，努力提高管理水平

1、增强管理干部的责任意识、大局意识、服务意识。以薄东奎校长为核心的领导班子以身作则，吃苦在前，享受在后，分工合作，以强烈的使命感和责任感，不断增强行政工作的凝聚力和执行力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力打造一支个体合格、群体合拍、整体优化的班子队伍。

2、加强年级管理。在袁俊副校长和王玉来副校长的领导下，教务主任杨柏芹、政教主任孙秀峰负责高一，教务副主任陈丽颖、政教副主任袁野负责高二，按分工负责本年级教育教学的具体实施工作。工作有条不紊，基础年级教学和辅导工作稳中有升，学生的学习成绩和精神面貌都有所改变。在魏斌副校长的领导下，教学副主任王振兴和政教主任逄永亮具体负责高三年级，科学备考，合理制定任务指标，

分层次教学，面向全体，培养精品，夯实基础，稳步提高，重视思想教育，加强常规管理，及时捕捉信息，适时合理调整，形成学生文明守纪，勤奋向上的备考氛围，几次模拟考试成绩稳中有升。

（二）加强教学常规管理，努力提高教学质量

1、每个月月末教务处根据学校工作计划和教务处工作计划，结合各个备课组上报的计划制定出下个月的工作计划，教务室打印下发到各个备课组。每周对一周的工作进行回顾、研究、反思、总结。围绕教学工作适时召开教研组长、备课组长工作会议，商讨、部署、指导下一阶段的工作。计划先行，所以各项工作都是按部就班的进行。

2、集体备课完成较好，每周一的8、9节是教研组集体教研时间。教务处深入并检查教师集体备课情况。在11月份由高二英语组做了集体教研展示，收到了很好的效果。每周五定时检查教案、作业，做好登记记录，结果以纸介在下个周一下发到各个教研组。

3、9月初各教研组长上交本学期复习的教学活动、教学进度详细计划，月考后做质量分析并上交材料，并召开由班主任主持牵头的质量分析座谈会，学校薄校长、孟书记和各分管领导分别深入到各组座谈、研讨。班主任制定出本班的月考总结和班级管理反思策略。期末各教研组长、教师做好学期工作总结。

4、开学初学校下发了《3年高考2年模拟》一书，各教师能够做题，梳理本学科知识内容，不断地去提升自己的业务能力。

5、分管教学主任听了所有老师的课，逐一做了评课，有的老师的课听了两遍三遍，深感有的老师较以前有进步、有效果。

6、月考、期中考试后召开了家长会，班主任认真准备，科任都到班与家长交流，力求促成学校、家庭携手提高学生学习成绩，高二召开班主任、备课组长会，要求各科制定和落实培育尖子生和重点临界生和本科临界生的目标生培育计划。召开学生代表座谈会了解学生的情况、要求对教师评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集资料。赢得了社会声誉。

7、本学期组织了三次大型教学活动，一是市级优质课的选拔，有23位老师参与，通过听课、评课，有九位老师代表学校参加市里比赛，其中何淑艳老师代表齐市参加东三省比赛，田春利老师在市级做展示课。教务处11月份组织了年组为单位的观课议课活动，12月份又组织了高一高二基础年组的同学科观课议课活动，9位展示教师均是备课组长或宏志班任课教师，他们的展示课及议课收到了预期效果。

8、为提高课堂教学效果，提高教师整体素质，杨主任做了《实施有效教学、打造高效课堂》的讲座，针对学校教学现状，通过课堂实例，在探讨中交流，在交流中探讨，带给老师们启迪和思考。为激励学生刻苦学习，陈主任组织召开了高二年级的誓师大会，校领导、师生代表的发言让同学们备受感染和鼓舞，效果非常好。

9、高三学年工作有计划，计划有落实，落实见成效。整个高三工作自始至终都在井然有序的状态下运行。8月初到12月末，一轮，梳理教材、夯实基础。9月份召开高三誓师大会，中心：奋力拼搏、决战高三、成就梦想，誓师动员鼓劲，师生振奋，收到了预期效果。

教研组长会、全体高三会、集体教研、文综学科会、理综学科会都定时或不定时地召开。

10、完成高三教师考纲测试。全体高三教师研究《课标》，对201*高考考纲考试说明进行研讨、试题进行分析，研讨会上，全体教师集思广益、取长补短、互通信息，对重点、难点、热点、对高考中可能出现频率高的内容都进行深入细致地探讨，并依据考纲和学生实际命出套题，直击高考。

11、校长、主任、班主任分头找不同层次学生谈话，鼓励学生、做好学生的心理疏导，校长负责临界生98名、21尖子生、主任负责各班前后的层次学生，有的时候还会走进班级，每位高三教师都既教书又育人，做好学生的思想心理工作。

12、师生参赛，成绩优秀。201*年9月，我校物理教师田春利、赵秀菊、王冬君、刘喜军、尚力组成的代表队，在全省物理教师基本功大赛中，获得团体一等奖，他们个人均获得个人一等奖，赵秀菊代表齐市参加东三省观摩课做展示课。201*年9月，我校地理教师赵华全组织学生参加全国地理学会举办的第五届“地球小博士”全球地理科技大赛，倪佳伟、李海硕、安育廷获一等奖，王佳旭、陈薇、郭威获二等奖，时鹤、张鑫悦、刘远获三等奖，他本人荣获全国优秀辅导教师一等奖，全球优秀辅导员称号。201*年10月，我校美术教师王希柱组织学生参加中国书法学会举办的全国中小学生书法比赛，我校有10名学生获金、银奖和特别奖。201*年11月，在全国化学奥林匹克竞赛中，我校张承岩、朱玲玉、杨振达获国家级二等奖，郭罡、

乔羽佳、获国家级三等奖，谷英丰获优秀奖。201*年11月，我校教师田春利、侯蕊、刘喜军参加教育部信息管理中心举办的第十一届多媒体课件大赛，均获得三等奖。201*年11月，我校语文教师何淑艳在长春参加全国中学语文协会举办的“十佳优秀教师”说课大赛，获得一等奖。201*年12月，我校音乐组在张音铃老师的带领下，我校学生的舞蹈被选为黑龙江电视台少儿频道春节联欢晚会，已录制完成，该舞蹈获最佳表演奖，张音铃获最佳编导奖，郝迎莺、尉博获最佳指导教师奖。该节目大年初三在黑龙江电视台少儿频道播出。

（三）有的放矢突出热点，加强德育务实高效

1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合热点问题，在学期初我们根据学生实际，重新修订了《一重五中学生管理条例》和《一重五中关于对班主任和班级的考核方案》。在制度层面上加大了约束力度。条例和方案出台后，我们组织学生进行了认真的学习、讨论、对照等活动。不仅提高了学生遵章守纪的自觉性，而且提高了学生争优创先的积极性。

2、全体班主任能全力以赴，大家不计个人得失早来晚走。无论是晨读、课上、课间、间操和自习等时间，很多班主任都能与学生同在。有的班主任还把办公地点挪到了教室附近，随时对学生进行监管；有的班主任在下班后还经常返回学校，对学生跟踪管理；很多班主任在课间主动回到教室看护学生。正是有这样一支爱岗敬业，勇于奉献的班主任队伍，使学生管理工作上台阶有了可靠的组织保障。

4、坚持课堂巡视。课堂是学生成长进步的主战场，抓住了课堂也就抓住了学生成长进步的脉搏。本学期我们开始实施了课堂巡视，政教口的几名同志天天甚至几乎节节课进行巡视，发现问题能够及时处理，对保证课堂秩序和提高学生课堂学习效率起到了重要的作用。

5、在开展活动方面，一是顺利完成了新生军训活动，二是成功组织了秋季运动会，三是举办了迎国庆书画展，四是在教育局组织的教师辩论赛中我校以绝对优势战胜对手，五是举办了纪念一二九演讲比赛。

6、关心贫困学生，保质保量完成贫困生资助工作。

7、在校长的领导和大力支持下，我校与哈工程、大连理工、哈师大、东北师大、吉林师大等大学建立了生源基地关系，与罕伯岱学校等七所初中学校建立了生源基地友好学校关系。（四）科研领先教研结合、“十二五”科研开好局

1、课题申报情况：从我校“十二五”课题的申报和获批的数量上看，我校位于全区第一。我校共有12个课题，其中1个省级课题，11个市级个课题，含10个市教育学会重点课题，还有1个国家级子课题。具体情况如下：肖冰等19人参加了国家级的《创新写字教学》子课题研究；祝世文、杨春雨、李金平的《化学基础理论课题教学有效性研究》（省级一般课题）；杨柏芹、何淑艳、冯艳竹的《新课程标准下高中语文自主阅读研究》（市级重点课题）；王振兴、王亚女、张承军的《将新课程理念融入高中数学课堂教学的研究》（市级重点课题）；于秀英、田美池的《高中英语课堂中学生自主参与的行动研究》

（市级重点课题）；侯振胜、赵华全、郎杰的《新高考背景下文科综合有效学习策略研究》（市级重点课题）；王明友、尚力的《高中物、化、生“学案导学法”的实效性研究》（市级重点课题）；贾东仁、田春利、王丽萍的《在物理教学中应用信息技术的教学模式研究》（市级重点课题）；王雪辉、王海涛、侯蕊的《信息技术与学科教学整合的研究》（市级重点课题）；王希柱、王成、王亚囡的新课改形势下美术选修课有效教学研究》（市级重点课题）；尉博的《探索校园合唱艺术文化特色的研究》（市级重点课题）；袁校长带领英语组作的课题《创办英语特色学校的行动研究》（市教育科学规划课题）。

2、课题论证情况：总体上看，这些课题有高度、有前瞻性，既有理论研究的成分，又有实践的意义。但部分课题从设计上看，题目过大，过于宽泛，不容易实验和操作，应该降低重心。鉴于此，教科室与英语组研究，把“创办英语特色学校的行动研究”改成了“创建英语特色学科的行动研究”，这样就利于研究和操作，也容易出成果。

3、课题开题情况：“十二五”课题获批并收到任务下达书后，我们就分别找课题负责人商量怎么写开题报告的事，并进行了科研骨干教师的培训，给出了怎么写开题报告指导意见。课题报告的目的是，界定课题的概念，明确任务，做好研究计划和分工。开题报告会前，教科室审阅了各课题组的开题报告，基本上符合要求，留存的报告都按照我们的建议进行了修改和完善。从10月21日到12月5日我们分组召开了“十二五”课题开题报告会，各课题负责人宣读了开题报告，课题组成员代表做了表态性发言，区教育学会和教科所领导参加

了部分小组的报告会，并提出了指导意见和研究方案。

4、我校已被命名为市“教科研创新样板校”，为了巩固成果，继续创新科研工作，我们要求每位教师都有自己的课题，也就是人人参与的小课题。大家结合自己的工作实际，从小角度入手设计了课题，很实际，好操作。例如，许多老师的课题是“每天五道题练习的效率观察”，就很实际。

（五）认真做好校安工作，确保稳定教育秩序

1、认真组织学习新颁布实施的《中学生人身伤害事故预防与处理条理》，积极贯彻落实。

2、落实各级安全工作制度，签订《安全工作责任书》，做到安全管理全面到位，安全责任具体落实。

3、开展安全教育活动，增强师生的安全意识和防范意识。4、经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。

5、与相关部门积极沟通与协调，加强校园周边环境的整治，确保师生人身安全。

6、加强宣传教育，做好防火、防盗、防邪教等工作。

7、安全台帐清晰，资料齐全。

8、落实班子成员门卫值班制度，配合门卫加强安全管理，尤其在上学、放学高峰时期，疏导交通、人流，确保学生安全。（六）规范管理服务一线，积极构建“和谐校园”

1、后勤更新观念，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发

展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，做了大量的工作，确保了学校中心工作的顺利进行。

2、加强安全用电教育，定期检查控水、节电、网络、广播系统，确保正常使用；加强财物管理，执行采购、领物审批制度；要执行财务制度，严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项教学工作正常运行。

3、工会认真完成了上级工会下达的任务，及时收集反馈教职工合理意见和要求，发挥教工与学校领导班子之间的桥梁和纽带作用。要认真发挥教工之家作用，关心教职工生活，调动教职工积极性，为学校建设发挥骨干作用。

4、团委加强各班学生团支部工作，指导好学生会工作，发挥好学生社团作用，使学生会真正成为学生自我管理和自我教育的组织。

5、加强教育收费政策的宣传，坚持依法办学，不违规收费。三、不足之处仍需改进，下步计划努力方向

1、继续推进“全员德育”工作模式，培养“文明、智慧、勤勉、健康”的五中学生。重视学生心理健康教育，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

2、培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯确保学业水平测试一次通过率90%以上；高考在原有基础上有显著提高。

3、加强并完善规章制度建设。完善劳动纪律考核、请假制度、分配制度和评价体系。

4、抓好师徒结对计划制订和落实，充分发挥骨干教师的示范作用和传、帮、带作用，尽快缩短青年教师的成长周期。

5、教学有创意，力争“五个优化”：优化教学目标，优化教学资料，优化教学方法，优化学习状态，优化教学评价，达到学生对课堂教学满意率达95%以上。各学科优质课不低于60%。

6、进一步健全“学校教科室课题组（教研组）教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，融于教学，更好地为教育教学服务。加强研究过程的管理，深化主课题研究。加强课题组的工作，每个课题组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织课题组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。

7、强化安全责任制，经常性开展学校安全检查，及时消除学校安全隐患。对于重大安全隐患，及时上报。

8、利用我校西楼加固后的良好时机，重新设计具有五中特色的校园文化，突出环境育人功能。

9、按《达标学校标准》完成各实验室和功能室的回迁。科学设置摆放物品，建立好台账，落实相应的规章制度。

10、恢复一重五中网站，发挥好校园网作用，使之成为我校对外宣传的窗口，师生交流的平台，校内外联系的纽带。

201*-1-11

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