新农镇小学201*暑假读书计划

新农镇小学201*暑假读书计划

新农镇小学201*暑假读书计划

书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！温家宝总理指出：读书“决定

一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。快乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书氛围，引导学生多读书、读好书，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲和征文比赛等活动。

一、指导思想

面向全体小学生，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚实、善良、坚强、勇敢、明理、智慧、自律、好学、进取、快乐的人，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。二、读书目标

1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。

2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。三、具体内容及要求（一）阅读、朗读书目

1、阅读中国学生素质教育读本（书目各年级可以相互传阅，至少在规定的书目里选取两本读完，鼓励学生多读）

一年级：《健康阳光》、《聪明机智》、《乐观自信》、《思考创新》、《宽容懂事》

二年级：《礼仪礼貌》、《爱心感恩》、《勤奋上进》、《坚强执着》、《诚实谦虚》

三年级：《健康阳光》、《聪明机智》、《乐观自信》、《思考创新》、《宽容懂事》

四年级：《礼仪礼貌》、《爱心感恩》、《勤奋上进》、《坚强执着》、《诚实谦虚》

五年级：《健康阳光》、《聪明机智》、《乐观自信》、《思考创新》、《宽容懂事》

六年级：根据实际情况自行安排。

2、朗读各年级所对应的下一年级上册教材中所有篇目。（二）具体要求

1、学生结合自身的实际制定出切实可行的读书（阅读和朗读）计划（附在读书笔记之前），开学后与读书笔记和体会文章一并上交中心校。

2、撰写读书笔记。

（1）篇数要求：1、2年级每人写12篇；3、4年级每人写15篇；5、6年级每人写18篇。

（2）格式要求：1、2年级田字格本，3---6年级横格软抄本(各校统一)，书写的格式教师要统一指导，做到整齐划一。

（3）内容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容摘要（词、句、段至少两项）；②读书感悟（精选其中的一篇写在新农镇小学专用作文稿纸上上交）。

3、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的幸福人生夯实基础。

四、总结验收

1、各校与9月1日开学一周内将学生暑假读书活动情况总结形成书面材料上交到中心校。

2、每个班级按5%的比例（四舍五入法）推荐出暑假读书之星报送中心校（电子表报送，推荐表到新小教师之家的群共享中下载），报送时将其原始的读书材料一并上交。

3、各校要召开暑假读书故事汇报会，力求形式新颖多样，学生参与面广。

4、中心校将在适当时间举行读书知识竞赛、征文、讲故事比赛，验收读书成果。（每个班级精选两篇读后感、以“我读书我快乐”为题的征文两篇与暑假读书活动总结一并上交中心校）

5、其余学生的读书活动材各校要以班级单位统一上收、保存、备查。

“暑假读书之星”评选的基本条件：

1、制定切实可行的读书计划，并能按计划执行并高质量完成读书任务。2、素质教育读本在寒假阅读的基础上全部读完，读书笔记书写工整，篇目多，能写出自己的理解和感受。

3、义教下册课文读得非常熟练，能够流利背诵书中要求背诵的篇目。能够自觉阅读其他经典书目。（至少一本）

东港市新农镇中心小学

201*年7月15日

附：201*年暑假读书之星评选结果

中心小学：李笑慧冷雨彦李美茹张健惠仇松崔心伟宋一弘

房建涌冷傲雪景群茹石丽丽仇明宇

四家小学：麦译文鲁美秀刘书义王店小学：刘媛媛邢凯峰孙艺瑜

扩展阅读：201*年新农镇小学德育工作计划

201*年新农镇小学德育工作计划

一、指导思想

以科学发展观的重要思想为指导，全面实施《公民道德建设实施纲要》和中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德实施意见》。教育和引导学生树立中国特色的社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。为造就一批师德高尚、业务精良的教师队伍和全面发展的学生群体而奋斗。

二、德育目标

1、继续加强行风建设、师德建设。

2、加强学生思想道德建设，行为规范合格率达100%。3、抓养成教育，规范文明习惯和学习习惯。4、努力改善育人环境和学校秩序，树立良好的校风、教风、学风。

5、坚持“以人为本、以德育人”的原则。三、工作措施

1、加强德育队伍建设，提高育人水平。

坚持学习，提高教师道德素质。充分利用政治学习时间，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《东港市十二五教育发展规划》、《东港教育简报》和教育法律法规，将科学发展观的重要思想及十七大精神落实到实际工作中。组织教师观看201*年度

感动中国十大人物的视频，向榜样学习，督促教师寻找自己的差距，从每一位教师的思想深处提高水准。力争形成一支爱岗敬业、关爱学生、积极进取的教师队伍。

2、认真落实的与培养目标。

全力实施201*年9月教育局下发的《东港市义务教育阶段各年段学生习惯培养目标》，以活动为载体，加强德育活动建设，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色“的工作思路和方法，促进学生学会孝亲、学会求知、学会做事、学会共处、学会做人、健康向上。适当整合德育内容，比如结合重大节庆日，开展民族精神教育和爱国主义教育系列活动；结合安全教育月、法制教育月，开展法制教育、安全教育和学《守则》记《规范》文明教育；发掘传统美文，开展读书活动等。要创新活动形式，通过讲故事、绘画、摄影、视频、电影等喜闻乐见的教育手段，使每个学生形成对核心价值体系的认同感、对是非美丑的鉴别力、对科学健康生活的幸福感以及良好的意志品质。

3、重点抓养成教育，规范学生的行为习惯。

习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。以贴近学生、贴近生活、贴近现实

为原则，从学生身边的每一件小事抓起。各班级要掀起《小学生守则》、《小学生日常行为规范》学习的热潮，并将其内化为自己的行为，同时利用品生、品社课及班队会时间组织学生学习，引导学生自主的按要求去做。本学期将文明习惯和学习习惯作为对学生习惯培养的重要内容，让学生讲文明，懂礼貌。使学生在家庭，在学校，在社会都有规范文明的行为习惯。同时使学生在老师、家长的教育、引导、监督之下养成自觉学习的习惯、让自觉学习变成学生的一种行为、一种习惯、一种品质，最终达到学生会学习，爱学习，好学习。

4、以课堂教学为主渠道，做好德育渗透。

充分发挥思品课主渠道作用，根据课文内容，结合生活实际，要求教师将教材整合为各种活动，采取学生乐于接受的形式，例如：故事、表演小品等，让学生说一说，演一演，身临其境的接受教育。其它学科教师也要积极挖掘每一节课的德育内容，通过不同形式将德育渗透给学生，让学生在教学活动中时时刻刻受到德育教育。

5、开展德育系列活动，丰富德育内容。

学校以重大节日、纪念日为契机开展一系列活动，进行爱国主义、集体主义、民族精神教育。如：在三月份进行“无私奉献”活动，五月份进行“感恩教育”活动，“六一”儿童节庆祝活

动，“十.一”国庆节庆祝活动，学期末“文明之星”、“三好生”、“优秀少先队员”评比活动，家长评学校活动等。同时要求各班级积极开展“三个一”活动，即每天积累一个励志警句(11年主要从志向、智慧、亲情三个方面积累名言警句365句，达到会背、会写、懂得句意)，每周讲述一个感恩故事（以素质教育读本为主要内容，各校自行确定具体内容，做到贴近实际，统筹兼顾），每月训练一个行为习惯，此项活动要常抓不懈，层层深入（按中心小学统一计划安排执行）。

6、坚持学校的常规活动。

如：周一升旗仪式，做好国旗下讲话，班（队）会、晨会活动，红领巾广播站活动，设立红领巾文明岗等，并且做到活动有计划，有组织，有记录，力争形成本校特色。本学期的国旗下的讲话的内容为“颁奖词”，对日常评选出的“文明之星”、“学习标兵”等进行表奖，各校校长要安排相关人员写出颁奖词（效仿“感动中国”获奖人物的颁奖词），配合习惯养成活动的开展。

7、创设良好的育人环境。

搞好学校育人环境和班级布置，板报、宣传橱窗、学习园地要充分发挥其宣传作用，有重大纪念日、节日及时更换，平时每月更换一次。

8、学校将与家庭、社会三结合，抓好德育系统工程。

学校与村委会及大部分家长取得联系，共同商议成立“家长学校”，聘请社会监督员和校外辅导员，制定家长学校制度和实施计划，让广大家长明确应如何教育孩子，给孩子一片净土，让孩子们无论在学校，在家庭，在社会都有一个良好的生活氛围。各班级要选取合适的时间组织召开家长会，及时家访，与家长沟通，共同完成未成年人思想教育工作。

东港市新农镇中心小学

201*年2月25日

新农镇小学学生行为习惯培养与训练序列计划

根据东港市教育局下发的《东港市义务教育阶段各年段学生习惯培养目标》和关于开展“三个一”活动之要求，每月要训练学生一个好习惯，特制定本计划。月份文明习惯学习习惯三月早晨第一次见到老师要敬课前预习：通读课本，标出疑问，完成预习作业。礼、问好，在校内遇到客人要主动问好。四月和别人交流使用礼貌用语：课前准备：预备铃一响，马上进教室，书本放好，安请、谢谢、您好、对不起、没关系等。静端正坐好。五月在公共场合不大声喧哗，上出声晨读：晨读内容明确，按时到校晨读，出声读书，下楼或进出教室要结队而读记结合。行。六月不欺侮弱小同学，不叫同学认真上课：专心听讲，积极思考，大胆发言，善于倾的绰号，不给别人起绰号。听，做好笔记。不说话，课后复习：阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当七月升国旗时自觉肃立，行注目礼或队礼。天功课当天复习掌握。八月服装整洁，不穿奇装异服。独立作业：作业保质保量，独立完成，按时上交。九月同学间互助友爱，主动帮助安静自习：自习课不讲话，不做小动作，不离开座位，同学。自己复习写作业。十月不在墙壁乱贴、乱写、乱画，勤学好问：不懂就问，当天的疑难当天就解决。善于不在课桌上乱刻乱画。思考，经常提问。十一月讲究信用，答应别人的事要独立作业：到校先交作业，作业保质保量，独立完成。尽力做好。十二月不乱扔果皮、纸屑和塑料袋书写工整：坐姿端正，握笔正确，字迹清楚，字体工等垃圾，发现垃圾等脏物主动拣起整，格式正确。整理书包和课桌内物品：每天睡觉前把明天要交的作业及要带的学习用品整理好放进书包；每天放学前要整理好课桌内的物品，做到物放有序。一月不随地吐痰。二月做错事敢于承认、主动认错学习分析：每次考完后，都要对试卷中出现的问题进并主动改正错误。行认真分析、总结。习惯培养是一个持之以恒的过程，培养习惯是个长期工程，一个好习惯的养成，往往需要漫长的时间。在一种习惯初步训练取得成效后，要反复抓，抓反复，不能放松，做到常抓不懈。

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