四年级下册语文第一单元总结
第一单元复习试题与资料
一．看拼音写汉字
（dngtíng）（wǔxiá）（tàishān）lutupíngzhàng）(zhjiāng)（yōngjī）（kngxì）（yángw）
洞庭无瑕泰山骆驼屏障浙江拥挤孔隙仰卧
(jiǎo)（wānyán）(yījù)（bōlánzhuàngku）（fēngluánxingwi）（bádìrqǐshāowēi）(túnbù)
额角蜿蜒依据波澜壮阔峰峦雄伟拔地而起稍微臀部
xíngtàiwàiqiānliánmiánbúduàn）fěicuìliángshuǎngshāngjiànjìjìngzēngtiān）mǎtíwǎnshǎng
形态万千连绵不断翡翠凉爽山涧寂静增添马蹄玩赏
(jǐnduàn)（miányán）wēifēngwùlìyutnggāosǒngjìngtíngshānxuànlànkusànpāndēngjiāngnǎn
锦缎绵延危峰兀立油桐高耸敬亭山绚烂扩散攀登江南色彩明丽云雾迷蒙白雪皑皑重重叠叠斑斑点点擦伤水平如镜红叶似火奇峰罗列透射二、日积月累
大漠孤烟直，长河落日圆。王维（广袤塞上风光）
落木千山天远大，澄江一道月分明。黄庭坚（高远明净的秋江暮景图）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。辛弃疾
春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚几行红叶树，无数夕阳山。
富有文化内涵的五岳：东岳泰山，西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。我国五大淡水湖（湖泊pō）：洞庭湖鄱阳湖，洪泽湖，巢湖三、组词
凉/亭子法/家庭清/泥潭海/田螺谙练悠/闲杂波澜壮阔推波助澜兀立开辟停止/车朝/宫廷姓谭骡子/马黑暗/号闭幕/会斑斓色彩斑斓儿子避雨瑕疵纯洁无瑕攀登/树/谈峰/山峦泰山/国骆驼/背罗列/网/汉屏障/障碍额外/角闲暇应接不暇遐想姓樊依/恋爱秦国/朝脉/联络萝卜挽/幛子客人/观江/浙江油/梧桐一簇/簇拥后/臀部超/名/额头擦地/脸蜿蜒稍微/许口/哨兵捎带/信病/逝世山/洞口汉/民族胳/手臂颜色颜面咔嚓豌豆眉/树梢俊/俏皮安装乳牛/汁/名占/证据货/河/源泉锦/缎子俯视/看马蹄延长/期飞/溅起泰国/山按时/照飘/沉浮京剧/烈草/平原山涧白皑皑溅落马鞍卑/贫贱春节/天形影不离孔子/河哥跟/依据梧油/桐绵延锦旗/标遥远拥挤洛阳骆驼翡翠浙江刑事/法/场乳汁//名电视/话剧铜锣棉花/布摇晃/摆谣言救济格子前辈清晰
四、近义词。
孤独遥望远看观赏玩/欣赏仿佛好像围绕环绕连绵不断连绵起伏聚集聚拢昏暗黑暗稍微略微宽广宽阔依据根据蜿蜒曲折萦绕缠绕强健强壮神奇神秘诱惑诱人热闹喧闹茂盛茂密赞叹赞美炎暑炎热幽静宁静尤其特别挺立挺拔刚强坚强六、多音字
试/卷子（juàn）相似（sì）联/关系（xì）转弯/身（zhuàn）饮食/料（yǐn）卷/起(juǎn)似的（shì）系绳/鞋带（jì）转动/圈/告（zhuǎn）饮马/场（yìn）相片/框（xiàng）应和（h）和谐（h）跌/倒下（dǎo）天/空间/气/（kōng）相信/互相(xiāng)和面(hu)和了（hú）倒车/立/映（dào）空白/隙（kng）兴奋（xīng）削减/弱(xūē）遇/逃/困难（nán）扎实/针（zhā）根/依/证据（jù）高兴（xìng）削皮/开（xiāo）难过/受/题（nán）争/结扎（zhá）拮据（jū）中国/间（zhōng）沉/重要/量（zhng）闷热/死/好（mēn）扩散/步（sàn）中彩/奖（zhng）重叠/新/复（chng）解/抑/烦闷（mn）散文（sǎn）
七、词语解释
闲：悠闲自在的样子。潭面：湖面。白银盘：指洞庭湖。青螺：指洞庭湖中的君山。曾：曾经。谙：熟悉。相看两不厌（满足）桂林山水甲天下：居第一位。观赏：观看欣赏。尽：消失了。江花：江岸边的花。波澜壮阔：比喻声势雄壮浩大，景色十分壮观。（多用于文章，运动）变化多端：端，项目。变化多样。危峰兀立：危，高。兀立，直立。指高峰耸立。时而：有时候。颜色各异：颜色各不相同。颜色很多。怪石嶙峋：各种各样奇形怪状的山石突出而重叠不平的样子。突兀：高起的样子。拔地而起：形容山峰等雄伟挺拔，就好像是突然从上拔起来的。云雾迷蒙：云和雾很浓密，看不清楚。突兀森郁：山高耸着，山上树木繁密。绚烂：绚丽。
俯视：从高处往下看。近义词：鸟瞰。斑斓：烂灿多彩。幽静：幽雅寂静。萦绕：萦回。
绵延：连续不断。矫健：强壮有力连绵不断：指山脉，河流连接不断。完整无缺：完整，全；山涧：山里的水沟。五彩斑斓：形容灿烂多彩。遥望：遥远的望去。信念：念头料理：整理八、古诗解释
1、《独坐敬亭山》作者唐代诗人李白，诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了自已因怀才不遇而产生孤独寂寞的事情。
通过写眼前之景，动中有静，烘托作者孤独寂寞的事情，用拟人的手法写出了自已与敬亭山相知怜互为知已的事情。
众鸟高飞尽，孤云独去闲。天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪：寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌诗人远离而去。相看两不厌，只有敬亭山。：和我们互相对视而不感到厌倦的，只有那孤独的敬亭山。写作顺序：从天上写到地上。
2、《望洞庭》作者唐代诗人刘禹锡，诗人通过洞庭湖景色的描写，赞美了洞庭湖秋夜月色下的奇丽景色，表现了诗人非凡的想象力。用了比喻描写洞庭湖秋夜月色下的奇丽景色。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。：远远望去洞庭湖山水一片翠绿，在月光笼罩下恰似白银盘子托着一只青螺。用比喻修辞手法，将洞庭湖比喻成“银白色盘子”，将洞庭湖的君山比喻成一个小小的“青螺”。银白色的盘子摆放着一只小小的青螺，十分精致，在月光笼罩下的湖水，山水相称，显得格外美丽。和：和谐，这里指水色和月色融为一体。写作顺序：从远到近。3、《忆江南》作者唐代诗人白居易，词牌名，写了诗人对江南春色的回忆，抒发了作者对江南美丽风光的怀念。
对江南的向往与热爱之情。学过他的词有：《咏柳》《回乡偶书》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。：春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，、春光水碧，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。
4、桂林山水：本文通过对桂林山水秀丽风光的描绘，赞美了“桂林山水甲天下“，表达了作者对祖国大好河山热爱与赞美之情。写风景的是对祖国大好河山的热爱与赞美。写动物的是表达作者对动物的喜爱之情。本文采用了“总分总”的结构方式。分述：漓江的水静、清、绿。桂林的山，奇、秀、险。作者采用了排比句，这样三联单句用同样的句式写出了江水的三个特点。起强调作用。5、记金华的双龙洞，本文是叶圣陶的游记。作者按游览的先后顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。赞美了大自然的神奇壮观，抒发了作者对祖国锦绣河山的热爱之情。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。我家乡的天气千变万化，时而晴，时而阴，时而下小小雨，时而刮大风。浏览路线：洞口外洞孔隙内洞。
即使不比做什么，也很值得观赏。我不仅喜欢画画，还喜欢唱歌。我不仅有一只漂亮的布娃娃，而且还有一只美丽动人的小白兔。即使你再聪明，你也要努力学习，成绩才会提高。即使今天下大雪，我也要坚持上学。虽然你很厉害，但是我不怕。虽然你很聪明，但是你还是需要努力学习才能把成绩提高。奶奶虽然年纪比较大，但是她的腿脚还是很灵活。可爱的雪花，有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞真是千姿百态，美不胜言。上体育课时，有的同学在打球，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏。他俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。6、七月的天山：作者用抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了天山夏天的奇丽风光。天山的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魁力，表现了大自然的圣美，抒发了作者的赞美之情。八、改写句子
乌云挡住了月亮。/被字句：月亮被乌云挡住了。改把字句：乌云把月亮挡住了。红军征服了雪山：被字句：雪山被红军征服了。改把字句：红军把雪山征服了。九、优美词语
水平如镜的西湖峰峦雄伟的泰山细碎的日影闪耀的银链寂静的天山高耸的雪峰云雾迷蒙波澜壮阔的大海红叶似火的香山情不自禁流连忘返色彩明丽危峰兀立波澜壮阔犹豫不决一片片云朵一幅幅图画一道道水纹一座座山峰新生的竹笋平静的湖面翠绿的屏障奇峰罗列连绵不断向英英雄们致敬尊敬师长书的内容简单生活很简朴工作环境很俭朴拔地而起怪石嶙峋向英雄们致敬尊敬师长内容简单生活很简朴。幽静的密林吹奏各种山歌的小调演奏了《二泉映月》的曲子弹奏动听的乐曲弹起钢琴为她们伴奏寂静的天山十、修改病句
老师向我们发出内心的微笑。把内心改成会心
一进校园，我就听到了一阵阵笑声和一张张笑脸。把和改成“看见”
少年儿童读了这篇文章都会受到。加上（启发）
我大概用了整整一个月左右的时间学会了制作风筝。大概、整整左右任意去两个。王老师经常教育我们，要加强克服困难的信心。加强改增强
新学期开始，我们都订了学习计划和决心。和决心去掉决心不是定的，是下决心。
星期天，我在家进而写了一篇作文和一幅图画。和一幅图画去掉，图画不能是写而是用画了幅画。解放战争时代，王爷爷就参加了革命工作。时代改：时期。
十一、关联词。
虽然天气非常干旱，但是白杨树茁壮成长。
虽然你考试失败了，但是你还是不能放弃，要振作起来，继续努力。
即使前进的道路上还有困难。孩子们也一定会克服。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。即使你再聪明，也要努力学习才能把成绩提高。
无论刮风还是下雨，我都要坚持上学。无论你走到哪里，都可以看到绿色的叶子。在城市里，无论你走到哪里，都可以看到广告牌。
漓江的水真平啊，平得像一面光滑的镜子。柔得像一位温柔的母亲。
甜得像一罐清香的蜜糖。软得像一匹轻盈的绸缎。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
上体育课时，同学们时而踢足球，时而跑步，时而做游戏，同学们玩得兴高采烈。
花儿红的像火，白的像雪，粉的像霞。在轻轻荡漾着溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎，那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（像这样，含有三个相同的句式，字数相近，三句以上，称排比句，起强调作用）公园里的花真美啊，千姿百态，色泽艳丽，吸引了众多的游客。商店里的货物真多啊，品种齐全，五光十色，看得人眼花缭乱。我高高兴兴地给老师献上鲜花。一群小鱼在水里快活地游着。四年级的同学们高兴地跳起舞。十二|改正错别字危害：损害危险：不安全危：高的、陡的
情不自尽（禁）流恋（连）忘返色采（彩）明丽威（危）峰兀立波蓝（澜）壮阔犹豫不绝（决）十三、反义词
凉爽闷热高耸低陷巨大渺小高悬低垂缓慢飞快俯视仰望浓淡迎送宽窄缓急蜿蜒笔直拥挤稀疏移动停止波澜壮阔水平如镜扩散聚拢前进后退闲忙山入明/亮艳昏暗清澈浑浊清晰朦胧梦幻现实杂乱整齐坚硬柔软寂静热闹杂乱整齐坚硬柔软
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小学四年级下册第一单元考点分析
第一单元考点
1、文学常识及主题本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如按照一定的顺序描写景物的方法。
（1）《古诗词三首》有三首古诗词。《独坐敬亭山》是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。李白，字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。《望洞庭》是刘禹锡以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。刘禹锡，字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。《忆江南》是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写了三首《忆江南》中的第一首。“忆江南”，词牌名。词的内容也是回忆江南。白居易曾经当过杭州刺史。词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。
（2）《桂林山水》的作者是陈淼，本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。
（3）《记金华的双龙洞》是著名作家叶圣陶先生写的，上个学期我们还学过他的作品《爬山虎的脚》。
（4）《七月的天山》选自《天山景物记》，作者碧野。作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。
2、风景特点篇（1）桂林山水奇秀险、静清绿（2）双龙洞雄伟、惊险、神奇（3）七月的天山奇妙无比、引人入胜（4）大海波澜壮阔（5）西湖水平如镜（6）泰山峰峦雄伟（7）香山红叶似火
（8）桂林山水甲天下桂林的山水天下第一甲：第一
（9）舟行碧波上，人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。
3、日积月累：描写大自然风光的古诗诗句（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
译:一片大漠上的一条直上的孤烟,辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。（2）几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
译:斜阳西下,几行红叶树后面是连绵起伏的龙眠山,山外还有无数重山（3）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）译:群山上树叶飘落,天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈,在傍晚月光的辉映下,江水犹如一条白练(秋江暮景图)。
（4）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
译:水流阔远，和天都连在一块儿了，坐在船上，但见岸边无穷的树木随水流而去，好像是被水流送走了一样，远处的山上，云雾弥漫，整个山都被遮住了一半。
（5）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
译:江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。
4、宽带网（1）五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
（2）五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
5、词语盘点洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角模仿蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁翡翠凉爽高耸山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点
6、多音字词闷称mēnmn（闷热）钉（闷雷）dīn（钉子）看dìn（钉扣子）bǎbayulsìshì（一把）干（刀把儿）（音乐）数（快乐）（似乎）佛（似的）kānkànānàn（看守）（看见）（干粮）（树干）chn（称心）把chēn（称呼）划缝huáhuà（划船）（计划）乐shǔ（数不清）shùfófú（数学）（大佛）（仿佛）fn（缝补）似fn（缝隙）7、近反义词（1）近义词观赏欣赏蜿蜒绵延精湛精深安慰安抚耽误耽搁均匀匀称
款待接待鼓动鼓舞启示启迪隐蔽躲藏沉寂寂静凶恶--凶狠
执行履行打破突破偶尔偶然约摸大概流畅通畅安静宁静
给予赋予沉稳深沉开阔广阔装饰点缀耀眼刺眼违背违反
（2）反义词
前进后退拥挤松散保护--破坏干净肮脏善良丑恶沉重轻便
踌躇果断忧患安乐灵巧呆板创造模仿黝黑白净赞扬批评
平稳波动偶尔经常安静喧哗平静激动糟蹋爱惜乏味有趣
可爱可恨赞许指责清凉闷热怀疑相信清澈浑浊舒畅郁闷
容易困难感激抱怨承认抵赖扩散聚集微波巨浪聚集分散
8、词语归类（1）形容风景的词语：山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放
（2）描写四季的词语：春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地
（3）描写月亮的词语：月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照（4）描写植物的词语：花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃
（5）词牌名：渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头（6）意思相同的词语：甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救（7）意思相同的成语：成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤
（8）含牛的成语:牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女
（9）形容山的成语：奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立（10）形容水的成语：波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾
9、仿写句子
（1）仿写描写桂林的山的语句。
黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直插云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。
（2）防写描写漓江的水的语句。
小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯；小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。（3）时而时而时而
六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端啊！
10、课文心得体会（1）学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！
（2）学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！（3）学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
11、课文解析1、《古诗词三首》：
三首诗在内容上都是写南方自然风光的。学习这三首诗，主要目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，丰厚文化积淀。
《独坐敬亭山》：诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情，也正是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。
《望洞庭》：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。2、《桂林山水》：
通过阅读感受桂林山水之美，热爱祖国大好河山3、《记金华的双龙洞》：
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。4、《七月的天山》：
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：
一是从高到低，由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流。一方面向读者展示了天山的无限生机，另一方面解释了为什么盛夏季节进入天山会有秋天般的凉爽的原因。
二是描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林，细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。
三是描写天山深处的景象：山色柔嫩，山形柔美；重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入了春天的花园。
作者就是这样重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。
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