六年级上学期综合实践教学工作总结王宏林

六年级上学期综合实践教学工作总结王宏林

六年级上学期综合实践教学工作总结

201*---201*学年度第一学期王宏林

这个学期我担任六年级的综合实践这一门课程，在开学初，我就针对综合课本上的若干课题，结合我们所拥有的条件进行探讨。一学期来，我按照教学大纲的精神，认真的开展好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：一、重视学生课外调查活动的开展

综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。

二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养

综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。一学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。

三、重视把知识学以致用，增强实用性

综合实践课程的内容大多很有实用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在课后，我都让学生回家一一对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施。在学习《保护视力》一课是，我要求学生把学到的正确用眼与护眼的方法用到学习生活中来，让学生真正的做到学有所成，学有所用。

四、充分发挥学生在课程实施中的能动性

综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活

动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。不足之处有：

1.面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。

2.对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。

3.对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要努力争取家长的支持和帮助，寻求其他相关人士的帮助。

4.研究性学习内容太多，如学生写研究方案和小组活动记录卡，学生不爱写，此方面降低了学习积极性。

展望下学期的工作，发扬优势，改进不足吧，尽我的所能把这门课教好，使学生获得发展与进步。

扩展阅读：安定区东关小学201*春季工作总结

定西市安定区东关小学文件东小发〔201*〕1号

安定区东关小学

关于报送201*201*学年第二学期工作总结的

报告

安定区教育体育局：

现将《安定区东关小学201*201*学年第二学期工作总结》报来，请审阅。

二一一年七月十四日

附：

《安定区东关小学201*201*学年第一学期工作总结》主题词：东小工作总结报告安定区东关小学办公室201*年7月14日印发

安定区东关小学201*201*学年度

第二学期学校工作总结

本学期，我们结合教体局201*年教育工作要点，深入学习和贯彻落实党的教育方针，全面落实科学发展观，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以“质量强校、科研兴校、特色名校”为目标，重点抓了队伍建设、教学质量、学校管理、特色建设四方面的工作，努力做到教师发展、学生发展、学校发展，努力建设群众满意的优秀学校，以优异成绩的迎接了建党90周年到来。

我们各项工作的主要做法和相关活动是：一、继续加强教师队伍建设我们从“质量兴校、教师为本”的高度和“打造人民满意的人民教师”的视角去不断加强教师队伍建设，不断强化“精益求精，追求卓越”的教风，不断强化领导班子建设和优秀的班主任队伍建设。

（一）以师德师风建设为先导，全面提高教师思想综合素质。

2月19日24日，学校组织了寒假师德师风学习教育活动。开学后通过集体、例会、业务、自学四个层面的学习，坚持开好每周班子会和教师大会、每月2次的党员会，继续开展创先争优活动在教师中深入开展比学习、比工作、比纪律，争创一流业绩、争当优秀党员、争做人民满意教师的“三比三争”活动。强化教职工“八荣八耻”意识，努力做到奉献“一颗爱心”，增强“两个意识”（即主人翁意识和工作责任意识），提倡“三种精神”（即爱岗敬业、精益求精和乐于奉献精神）。本学期陈国忠副校长被确定转正为正式党员，教导主任令亮亮被确定成为预备党员。7月5日，在党员结对帮扶学困生活动中，16名党员给16位贫困学生捐助了1100元的学习用品。学校为全区“双百共建，城乡联动”活动结对的杏园乡张家山村捐助新建村级组织活动场所资金201*元。

学校党政领导班子配备齐全，结构合理，分工明确。各成员各司其职，积极工作，做到实、新、活。班子坚持民主集中制，积极推行校务公示制，主动接受校内外群众对班子工作的监督。班子团结协作，勤政廉洁，工作效率高。

根据党支部的安排，全体教师同步学习教育方针、政策、法律法规，

扎实完成了不少于10000字政治笔记和普法笔记。学校注重做好教育信访工作，及时解决了工作中出现的矛盾和纠纷。

学校严格执行了市、区教育主管部门和学校制定的教师管理制度，全面推行目标管理责任制。教育和督促教师严格执行“八条禁令”，经常进行检查了解和监管，杜绝了教师校外兼课和搞有偿家教以及乱办班乱收费乱订教辅读物等以教谋私问题的出现。继续严格政治思想考核，师德师风实行“一票否决制”，确保了学校师德师风状况保持良好。对重点教师实行预警制度，管理和监督检查制度落实。

学校第十周举行了民主评议行风座谈会，第十二周举行了家长会，征求师德师风意见，并对出现的问题进行了整改。

（二）以教研活动为重点，以业务自学为主渠道，坚持做好教师业务进修工作。

学校继续督促教师积极转变教育观念，更新教育方法，改进教学行为。大力弘扬“以人为本”教育思想，强化“爱与责任”意识，不断探索和构建民主、和谐、高效的课堂教学模式，改变课堂教学结构，提高课堂教学效益。

强化名师意识，促进专业成长。学校积极选派教师参加班主任、少先队工作、骨干教师等的业务培训，教师能够自觉参加上级部门组织的相关继续教育，自觉进行学历进修。本学期有29人已完成国培计划学习，4名教师参加了网络研修培训，其中冯多平被评为优秀学员。有7人次参加了省级外出培训。5月25日，高丽兰、张廷燕参加“全国著名教育专家科学教学法观摩会”暨“甘肃省小学精品课堂展示研讨会”。学校认真抓了二次延伸培训工作，请赴外参加培训的人员做了报告，有效扩大了培训效果，使校本培训形式多样化。副校长陈国忠、校长董淑琴先后就参观洋思中学、天正路小学以及陇西几所名校考察带来的感受和成功经验及时为教师做了解读式讲座报告。

加大了骨干队伍的培养力度，在各项教学比赛中有意安排，充分发挥了骨干教师的示范引领作用。采用走出去和请进来的形式，借智、引智，培养学校的核心教师团队。

认真做好教学常规工作，勤、实、活、新并重，要求教师积极促进自我专业发展，并不断提高教学业务水平。鼓励教师在区级以上刊物发表论

文，促进教学思想的升华。本学期有5名教师在《甘肃教育》《甘肃教育督导》《定西日报》等刊物发表论文。

教师能够根据自身业务需求，做好相关业务知识的学习，并在期末完成了一篇高质量的教学论文和10页以上业务笔记的撰写，听课次数达8节以上。

学校继续大力推进教学改革，不断提高教学质量。教师能够聚焦课堂教学，深入探求高效教学。在课前学习准备、课堂教学方式、因材施教、分层教学、训练设计、课堂组织形式、辅导改革等方面狠下功夫，向40分钟要质量。结合课堂教学大比武、教学骨干示范课、校本课堂教学研究等活动，积极实施先进理念下的教学模式，并自觉不断反思，形成自己的经验。

加强了教研团队的建设。教务处认真制定了学期计划，全方位参与过程管理，引导教师研究教学中的真问题，将每一次活动落到实处。通过实实在在的学习和活动，让教学改革能深入下去，让每一个教师能有所发展，让每一个学生能有所收益。年级主任负责备课组，教务处重点负责教研组。进一步加强了课题研究管理，规范课题科研活动，不断提升了课题组成员的科研和管理能力，同时真正发挥其科研指导教师教学实践的目的。本学期张玉萍、田应丰、周桂琴三人课题通过市级鉴定，其中张玉萍的《小学英语生活化》被评为优秀课题。组织教师积极参加市、区教研室和学校开展的一系列教学研讨和交流活动外，教师能够撰写课题报告、学科论文、教学案例、教育叙事等形式的科研文章。本学期上报参评省市论文6篇。

学校进一步健全了以教师成长记录袋为主要载体的教师多元评价机制。

本学期学校加强综合实践课管理，做到有培训、有计划、有实施教案，有总结，通过研究综合实践课的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性几个特性，掌握实施的一些基本原则，教师能够自觉应用并将将综合实践活动渗透到各个学科之中。通过学生实践，培养了学生利用信息技术的意识和能力；增强了探究和创新意识，学习了科学研究的方法，发展了综合运用知识的能力；增强了学校与社会的密切联系，培养了学生的社会责任感；了解了必要的通用技术和职业分工，形成了初步技术意识和技术实践能力。3月10日，召开解读小学综合实践活动纲要专题研讨会；6月16日，教导处组织开展开展了“如何有效开展小学综合实践活动课”主

题教研，教研组代表发言，交流收效良好。

进一步抓了课堂教学方法改革和信息技术与其他学科整合为主要内容的教学研究工作。本学期于第五、七、十三周共安排了9节公开课供教师鉴赏，组织教师参加区级公开课3节，寇丽萍老师在小学英语技能大赛中初赛获二等奖，决赛获二等奖。张鹏、陈燕、肖巧慧、张玉萍、王宏林等老师在201*年安定区城区小学教研组中心举办的课堂教学观摩活动中分别在信息技术、数学课、美术、英语、体育学科中荣获二等奖、二等奖、一等奖、一等奖、一等奖。

第十八周教导处组织了以教具制作为主题的教师基本功比赛，评选出一、二、三等奖各5名。

本学期教学成绩。

学校做好各类优秀的推荐和评选活动。本学期评选出优秀班集体一年级4班、五年级2班，优秀班主任魏喜珍、杨娟，优秀教师张玉梅、梁应霞。推荐王小玲、杨娟为全区优秀教师。本学期6月1530日，朱宝颖老师参加了甘肃省骨干教师培训，魏喜珍、杨娟等2名教师参评了区级青年教学能手活动，牛军祥、令亮亮参评了市级青年教学能手活动。二、积极推行素质教育，促进了学生的全面发展

学校进一步深入贯彻《安定区中小学管理规范》，科学管理，规范教学行为，抓严细节，抓实过程。坚持走内涵式发展的道路，在“严、细、实、新”上下功夫，促进了学生的全面发展，全面提高了教育教学质量。

（一）加强教学质量监控，规范教学秩序。

学校全面执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，规范教学秩序，严格控制在校时间，切实减轻学生负担。

学校进一步加强了教学常规管理。学校责成教师积极进行“教学五认真”（认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真开展课外辅导活动和认真考核学生）的常规落实。

教导处进一步加强了教学质量监控。教务处有计划地加强各科教学质量的监控，及时发现和解决问题。加强了毕业班的教学管理，本次考试语文和综合同比取得可喜成绩；重视教学常规管理，发挥过程检查的反馈和矫正功能，本学期共定期检查作业教案3次。重视学校薄弱学科、薄弱教师的分析和指导，追求全面的质量；重视学困生的辅导，做到“不歧视、

不放弃”，注重尖子生的培养，抓两头带中间，让每一个学生都能得到发展。本学期共评选出有学困生进步奖33人，优秀队干部23人，优秀学生117人，优秀大队委员9人，优秀队员23人。

（二）开展多种活动，健全学生心智

3月30日，区交警大队法制宣传室杨芭龄主任做了法制安全专题报告会；6月11日，定西市工商局在我校举行了消费教育宣讲活动，切实为学生解决生活中的问题。7月份，学校举行了中央文明办捐赠电脑仪式活动，使学生切实体验到组织和人的温暖关怀。

以活动为契机，开展体验式教育。少先大队部充分挖掘时令节日、项目创建和重大主题，开展德育主题活动。活动通过精心设计和组织，让每次活动都能成为学生难忘的记忆。开展的活动有：

本学期第三周举行了主题队会《感恩》，第四周举行了三、四年级主题队会《我的学习小窍门》，第六周举行五、六年级主题队会《解决烦恼我能行》，第十三周举行了一、二年级主题队会《夸夸我自己》，第十五周举行了庆祝“六一”儿童节活动，第十六周进行了第二课堂成果展评，第十七周各中队为少先队员颁了雏鹰奖章。

5月10日，六年级1班的廖杨昊同学和六年级2班的关景文同学参加了“党在我心中“征文活动。5月16日，在“全国小学英语竞赛”中，我校有7人获奖，同时有3名教师获指导奖。6月，学校组织488名学生参加了第十三届全省青少年定西赛区书信文化大赛活动。6月25日，学校进行了1-6年级数学竞赛，有名学生获奖。

（三）做好德育研究和实践。

全体教师围绕提高学生良好行为习惯养成效果这个主题，充分利用旗下讲话、红领巾广播、墙报、晨会、班队会、即时教育等途径，落实了《中小学生守则》《小学生日常行为规范》以及《东关小学学生礼仪标准》内容，养成学生良好文明礼仪习惯；建立了养成教育的检查、督促和评比机制，落实了《东关小学学生一日常规》，成效显著。

本学期第十八周开展了班级管理和德育工作座谈会，班主任上交了交流材料28份。

5月，我校报送了一名“优秀队员”、两名“小公民思想道德先进个人”和一个“小公民思想道德先进班级”。

（四）进一步加强了艺术类课程的教学。

学校继续贯彻两个《条例》，深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素质的全面发展。体育教师认真上好体育课，开展小型体育竞赛活动，培养学生进取心。4月1415日学校成功举行了春季田径运动会，邀请体育活动中心领导参加了开幕式。

积极抓好代表队的训练，重视区级以上各类竞赛。5月25-27日，我校承办城区小学生篮球赛，取得女篮第一、男篮第四的好成绩。音乐、美术教师在课堂上注重学生的基本艺术素养的培养，上好每一节课，并积极挑选出艺术苗子。积极训练了号鼓队、腰鼓队、舞蹈队等。5月29日，校舞蹈队的舞蹈《快乐天使》参加了定西市妇女儿童工作委员会举办的定西市“童心向党，放飞希望”庆“六一”文艺晚会，并获得了优秀组织奖。学校举行庆祝“六一”儿童节歌咏比赛活动，评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。在写字课、阅读课中注重书法艺术、趣味知识的有机渗透，使得书香气息伴随学生发展。学校卫生部门完善学校卫生管理制度，强化了校园卫生工作，重点在学生卫生习惯养成教育与训练下了功夫，得到有效改善。抓好健康教育，在全体学生中普及健康知识，增强防病、防近的意识。做好疾病监测、信息上报工作，严防流行性疾病的蔓延。5月中旬配合防疫站部门做了一、三、五年级的学生体检。

三、做好了其他各项各项工作的管理，取得了实效

学校实行精细化管理，各部门各司其职，各负其责，提倡团结协作精神，全体能够教师顾大局、识大体，重要工作通力配合，做到工作事事有人管，时时有效率。

学校个人、各部门所开展的相应工作均要求计划周详、时间保证、认真落实、效果良好、总结全面，并过程性资料齐全。为促进各项活动取得实效，同时学校做到对应管理措施的落实：

在校务方面，认真落实校长负责制、班子集体决策制、校委会成员分工负责制和党支部、教代会、家长委员会、法制副校长参与制，充分发挥了校委会的职能作用、党组织的政治核心作用和群众的民主管理、监督作用。

在教师管理方面，坚持用制度管人，实行上班签到制、外出请假制、开会点名制和工作督查制，严格兑现奖罚制度，让教师适应且自觉接受严格的教师管理机制，教师工作积极性高。

在学生管理上，不断完善学籍管理、日常行为管理，从安全、出勤、纪律、出行等方面进行了全方位督促与教育，不断强化了行为习惯的养成。

在班级管理方面，坚持班主任负责，副班主任、任课教师、班干部和包级领导配合，值周小组督查，齐抓共管班级和学生，促使班级搞好各项工作，不断促成了“和谐民主，团结协作”的良好班风的形成。

在安全方面，全校上下狠下功夫，确保师生人身和学校财产的安全。认真学习安全文件精神，扎实落实安全工作的各项管理制度和措施。按照“安全第一、常抓不懈”的原则，全体教师树立了“人人都是安全工作者”的思想，时时、处处教育学生注意安全。根据学校实际，继续实行了定期排查安全隐患制、领导轮流值周带班制、领导包级责任制、教师轮流值班护校制、教师楼道定点值班督查制、课间学生监督员监督制、放学前1分钟安全教育制、学生放学排队制、路队行走包级护送制、安全管理责任制和突发事件报告制。班主任定期上好安全课、利用周会进行安全教育，开展好各种安全主题队会活动，并利用信息技术课组织学生观看了一些安全警示教育宣传方面的影像资料。本学校在平时训练学生快速集合的基础上，在3月20日中小学安全教育日前进行了一次大型的安全疏散演练活动，该活动增强了师生安全意识和自我保护能力。

在经费方面，认真执行了义务教育经费保障机制各项政策，根据今年全免政策，今年没有收取任何费用。期末公示了财务支出情况，主动接受民主监督。学校内部加强财务管理，不断强化会计、出纳员业务素质，进一步完善了财务预算及审批制度，坚决执行了“收支两条线”和“一支笔”审批制度。

在后勤管理方面，不断提高后勤队伍的服务意识，做到了高效服务、保障有力、考核及时。加强对财物管理，做好了校产教具的登记、分配保管、添置、维修等工作，督促师生自觉遵守学校的校园管理制度和校产教具管理制度，提醒注意节约水电、爱惜公物，减少浪费。

在综治管理方面，积极配合社区、街道办、综治委安排的工作，与相关部门密切合作做好周边环境治理，监测可疑人员，实行封闭式管理，严格门房出入登记，确保校内师生安全。本学期4月份我校被综治委评为201*年度先进集体。

四、进一步加强了校园文化建设，不断提升校园魅力（一）注重校园文化建设。

继续抓了“九室”（图书阅览室、教学仪器室、少先队活动室、党员活动室、德育展览室、心理咨询室、多媒体教室、实验室、教职工活动室）、“两网”（校园广播网和局域网）和“一长廊”（楼道文化长廊）建设，

全面发挥其应有的功能。根据学校财力情况，学校进一步积极改善办学条件，购置了价值6万多元的图书，动员学生捐助每人5册以上的图书充实阅览室，并积极争取支持，移动公司为我校捐助1.5万元的图书。重点增加了科学实验室、图书阅览室装备，由教体局配置了实验仪器。做好校园美化、绿化，新栽种树木80多株，校园绿化面积达1000多平方米。

本学期大力布置墙壁文化，建立了楼道“文化长廊”，在教室和楼道里张贴张挂各类名言、宣传标语、书画作品80多个，校墙上绘制宣传图画15副，操场书写体育标语4条。及时更新了校园宣传橱窗内容，使德育教育内容与时俱进，很好地营造了校园的文化氛围。教室内除张贴《守则》、《规范》、思想品德评分表、普通话宣传单外，精心设计了学习园地和墙壁布置，使教室内呈现浓厚的教育氛围。

（二）注重制度建设。

学校按照“依法管理、从严治校”的原则，不断建立健全适应新形势的教育教学工作管理、师德师风建设等制度文化。通过思想政治学习教育，加强对教师的柔性管理，通过规章约束加强对教师的刚性管理。在实际工作中继续全面推行岗位责任制、目标管理制、首问推究制、量化考核制和绩效奖罚制。认真贯彻执行《安定区中小学教育教学常规管理细则》《中小学评价改革指导意见》和《关于进一步规范和加强义务教育阶段考试评价工作的通知》等有关学校管理的法律法规，进一步贯彻落实各项学校规章制度，促使各项管理工作迈入制度化和规范化的运行轨道。结合国家中长期教育发展规划，制定了学校下一阶段发展规划，并在各项工作中积极渗透和推进，全面实践总体工作思路和奋斗目标。

学校根据教体局关于实行精细化管理的要求和教育管理方面的一些新规定新政策，修改和完善了原有工作制度，并加强教育教学特色管理，督促负责学校各部门制定、落实计划，高效工作。认真抓了各项工作制度和工作计划的落实，对落实各项制度和计划的情况进行督查、总结和评比。

（三）突出特色文化建设。

认真执行落实各种节约制度，打造节约型校园。推进无烟学校建设，设立禁烟标志，为学生营造一个安全健康的环境。继续深化校园安全建设，加强安全工作的过程管理和监控，及时发现和解决问题，建立责任追究制度，创建平安校园。继续办好学校橱窗、艺术长廊以及《东关小学校刊》，

使其成为学校思想政治工作的有力辅助和鲜明特色。积极参加“扶贫济困”“结对共建”“送教下乡”和“廉政文化进校园”等主题实践活动。加强校园环境治理工作，营造整洁优美、安全有序、文明和谐的育人环境，不断争创卫生先进单位。保持省级语言文字示范校荣誉，从基础狠抓语言文字规范化工作。5月日，定西市语言文字工作委员会推荐我校参加了国家级示范校评选活动。继续抓好“第二课堂”活动，以此作为素质教育的另一切入点，促进学生多元化发展。借鉴、创新地组织了具有行走、列队、眼保健操、广播体操、韵律操为一体的具有丰富内容的大课间活动，使师生在轻松愉快的氛围中完成一次长达半小时的晨练。

总之，通过全体教职员工团结一致努力，学校常规工作强有力发展，特色工作有所突破，各项工作取得了不错的成绩。但学生、家长、社会对我们工作的期望很高，各方面的困难也很多。学校将继续做到围绕依法治校，提升规范品质；优质创建，提升办学水平；聚焦质量，提升教育效益；文化引领，提升德育品牌；深化结对，提升互促共赢；落实措施，提升安全管理“六提升”，认真工作，以干克难，内强素质、外塑形象、与时俱进，继续努力开创学校工作的新局面。

友情提示：本文中关于《六年级上学期综合实践教学工作总结王宏林》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，六年级上学期综合实践教学工作总结王宏林：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《六年级上学期综合实践教学工作总结王宏林》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/633810.html

• 上一篇：四年级综合实践上册教学工作总结
• 下一篇：四年级综合实践教学总结