201*五好小公民主题教育活动

201*五好小公民主题教育活动

201*“五好小公民”主题教育活动龙场乡中学“复兴中华，从我做起”主题教育活动方案

为贯彻落实好《关于举办六盘水市中小学生五好小公民主题教

育“复兴中华从我做起”读书征文活动的通知》（六教党发〔201*〕17号）要求，结合学校的德育教育活动实际情况，现制定《龙场乡中学“复兴中华从我做起”主题教育活动方案》，请各班认真组织学习相关方案，吃透方案精神，广泛做好宣传工作，严格落实方案各项要求。一、活动内容

1．读好一本书。认真组织学生阅读教育部关工委组织编写的《复兴中华从我做起》读本，该读本由学校按学生数统一购买，经学校登记后发放。

2．开好主题班会。各班要在组织学生阅读的基础上，以“复兴中华从我做起”为主题在全体学生中开展主题班会活动，各班级可开展主题班会评比活动。

3．组织社会实践。各班可根据实际情况安排一次社会实践活动。校团委根据具体情况，结合读书内容，组织部分学生参加一次学校层面的社会实践活动。

4．开展征文评比。在读书、班会、实践的基础上，组织学生每人写一篇读后感（由各班语文老师具体承担作文指导和挑选参加学生比赛），各班级组织本班级范围内的评选，择优推荐至学校参加学校层面的评选，由学校选送优秀作品参加区、市级比赛。5．举办演讲比赛。各班级在征文比赛的基础上，组织班级层面的演讲比赛，并推荐优秀选手参加学校层面的比赛，由学校选送优秀选手参加区、市级比赛。二、组织领导

成立龙场乡中学“五好小公民”主题教育活动领导小组。组长：吴代良

副组长：龙光科罗生华

成员：付锡勇江侠龙从茂严翔杜昌益陈莉及各班主任

领导小组下设办公室于团委，负责具体活动安排。三、活动安排

1.宣传发动：201*年12月2.阅读：201*年1月起

3.主题班会、社会实践：201*年2月

4.征文、演讲比赛：201*年3月前各班完成比赛；201*年3月完成校级比赛

5.报送区、市级比赛：201*年4月四、活动要求

1.参加对象：全体学生必须参加。

2.严格按照规定的时间高质量的完成各项活动：班级组织学生读一本书（《复兴中华，从我做起》、开一次主题班会[对怎样做“五好小公民（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论]、参加一次实践活动、写一篇读后感谈自己的志向和热闹声目标、学校组织一次主题演讲比赛。

3.征文要求围绕主题，体裁不限，字数控制在1500字以内。各班级按10%选送征文参加校级比赛（附201*电子版）。

4.演讲比赛各班级选送不少于1人参加校级比赛，演讲的内容必须是参赛的征文，演讲者和征文作者可以不是同一人。

5.各班级于201*年3月份上报校级参赛征文作品、演讲选手及本次活动过程性材料（活动方案、活动总结、班级各项比赛成绩统计表、各项活动过程图片等）。

六枝特区龙场乡中学共青团龙场乡中学委员会

201*.12.

扩展阅读：201*年“五好小公民”主题教育活动计划

201*年“争做五好小公民”主题

教育活动计划

教育目的：

通过对小公民道德建设计划的集体讨论，增强同学们的时代责任感，提高同学们对如何做好“五好小公民”的思想觉悟，并积极教育引导同学们将理论化作实际行动，从身边小事做起，争做“五好小公民”。

教育重点：理解公民道德建设的含义，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。教育内容：

中国“五好小公民”道德建设计划“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。

1、“小伙伴”在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。

2、“小主人”在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。

3、“小帮手”在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动的“小帮手”。

4、“小标兵”在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。

5、“小卫士”在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。教育过程：

1、班主任宣传“五好小公民”有关内容。

2、联系自身实际，学生讨论自己与“五好小公民”的差距，重点说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。3、班干部代表发言。4、班主任总结：

在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不良现象，比如，他们脑子里只有自己，不顾及他人的利益，如在公共场合大声喧哗、在公共汽车上不给老人让座……而我们作为新世纪的青少年、祖国未来的接班人，要知荣明耻，要扼制这种不正之风，要将“五好小公民”的标准落实到我们日常的言行中，从现在做起、从自己做起、从身边的小事做起，争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的五好小公民。

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