祖市殿中学开展 “五好小公民”争创实践活动实施方案

祖市殿中学开展 “五好小公民”争创实践活动实施方案

祖市殿中学开展“五好小公民”争创实践活动

实施方案

一、指导思想

以《公民道德建设实施纲要》和胡锦涛总书记“八荣八耻”精神为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义公民为目标，以五好小公民具体内容为准则，以开展社会实践活动为载体，提高中小学生的道德素质，做“五好”小公民，按照公民道德教育要从娃娃抓起的要求，为培养少年儿童的基本社会道德观念，养成良好的行为习惯。

二、活动内容

在全校学生中开展“我是五好小公民”争创及实践教育活动，使学生做到：在家庭中成为，做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校里，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共场所中，做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自强、勇于创新的“小主人”。同时，抓“三个习惯”（学习习惯、生活习惯、行为习惯）的养成教育。

三、活动目标

围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全校学生中以“五小”为内容，以培养学生四个“学会”即学会共同生活；学会认知；学会做事，学会生存为活动目标，在生活中实施“五小”计划,在形式上，坚持以人格为魂、“五小”为本、

课堂为基、家庭为源、社会为根，以《中学生行为规范》为抓手，加强小公民道德建设，心理健康教育，法制教育和社会实践活动，进一步完善学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进的德育网络，充分运用各种资源，整体育人，体现人本性、开放性、社会性；在内容上，强化“自强、自律、自主、自尊”的学生个性发展，培养新世纪合格小公民。

具体目标：

（1）做父母的“小帮手”

懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求；树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。

（2）做文明礼貌的“小标兵”

培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化；树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表；学会使用文明礼貌用语，不说脏话；学会待人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事情要承认，以真诚得到别人谅解；遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应了的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的

社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行；不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天；学习遵守国家的基本法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的事情要劝阻。

（3）做小朋友和同学的“小伙伴”

逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解；积极参与集体生活和社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。

（4）做保护环境的“小卫士”

乐于学习、运用和宣传环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物；爱护历史文物、保护古迹；树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。爱护公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。

（5）做主宰自己的“小主人”

心理健康，意志坚强，培养应对困难挫折的勇气和能力，具有“我能行”的自信心；胸怀开阔，学习独立处理成长中的问题；逐步学会正

确估量自己、评价自己；有自我保护的意识的初步能力；高年级学生要调整好青春期心理，迈好青春第一步，坚持自我磨练、勤奋向上，培养科学精神，树立创新意识，具有正确的理想和奋斗目标，学会承担社会责任，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，学会用辩证的方法分析解决问题，立志报效祖国。

四、活动措施

1、以培养学生的良好习惯为重点，充分利用“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，在学生中开展“我是五好小公民”实践活动。

（1）坚持每周一升旗时国旗下的讲话（2）坚持每周召开主题班会（3）坚持每月召开班主任会（4）坚持黑板报的检查制度（5）坚持卫生评比制度。

（6）坚持一月一次法法制教育活动，努力使德育工作更加规范化和科学化。

2、进一步完善德育常规工作的管理与考核制度，抓好常规工作、班队基础建设以及学校特色工作。继续做好“六个坚持”。3、充分发挥校团委的优势与作用，定期办好评比、宣传栏，抓好学生会的各项检查工作。

4、校园广播天天播。为了使全体学生都积极的参与，学校要借助宣传橱窗、黑板报、团员阵地等向全体师生进行大力宣传，介绍“五小”的主要内容，讲述“五小”的感人故事，评议“五小”的行为标准，使大家熟知活动内容，了解活动意义，明确活动目标，了解活动动态，激

发同学们参与活动的热情与信心，，让学生在实际工作中逐步提高主人翁意识和社会责任感。

5、定期召开家长会。继续加强与家庭、社会的联系，搞好德育教育活动，形成良好的教育氛围及教育网络。

五、具体活动安排三月份

工作重点：定计划，做好“我是五好小公民”的宣传工作与启动工作。

活动安排：

1、根据要求制定活动计划、方案。

2、召开教师会，宣传讲解活动内容，提出活动要求。

3、召开家长会，明确活动目标，让家长了解活动内容，实现共同参与目。

4、开展法制教育活动

系列活动之：“我是五好小公民”启动式（向全体同学发出开展“我是五好小公民”的倡议）。

系列活动之二：结合“三八”妇女节，开展“我和妈妈换角色”的“小帮手”家庭实践活动。并做好活动记载。

系列活动之三：整脏治乱活动进入校园、进入课堂。四月份

活动重点：1、结合清明节，对学生进行爱国主义、集体主义教育。2、组织学生开展“演讲”活动。活动安排：

系列活动之四：爱国主义传统教育活动。系列活动之五：“我是五好小公民”演讲比赛。五月份

活动重点：结合“五一”劳动节，进行“劳动最光荣”教育活动。活动安排：

系列活动之六：“我是校园小卫士”活动（开展校园卫生死角大清除）。

六月份

活动重点：总结表彰活动安排：

1、总结，资料清理归档

2、评选“五好小公民”、“优秀辅导员”、“先进单位”、“先进班级”和“五小家庭”。

祖市殿镇中学201*年3月

扩展阅读：开展“三零”目标创建及“五好小公民”争创实施方案

开展“三零”目标创建及“五好小公民”争创活动

实施方案

一、指导思想

以《公民道德建设实施纲要》和胡锦涛总书记“八荣八耻”精神为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义公民为目标，以五好小公民具体内容为准则，以开展零违法、零犯罪、零事故即（三零）目标创建活动为载体，提高中小学生的道德素质，做“五好”小公民，按照公民道德教育要从娃娃抓起的要求，为培养少年儿童的基本社会道德观念，养成良好的行为习惯。二、活动内容

在全镇中小学生中开展“三零”目标创建及“我是五好小公民”争创及实践教育活动，使学生做到：在家庭中成为，做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校里，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所中，做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自强、勇于创新的“小主人”。同时，抓“三个习惯”（学习习惯、生活习惯、行为习惯）的养成教育。三、活动目标

围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，在全镇中小学生中以“五小”为内容，以培养学生四个“学会”即学会共同生活；学会认知；学会做事，学会生存为活动目标，

在生活中实施“五小”计划,在形式上，坚持以人格为魂、“五小”为本、课堂为基、家庭为源、社会为根，以《小学生行为规范》为抓手，加强小公民道德建设，心理健康教育，法制教育和社会实践活动，进一步完善学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进的德育网络，充分运用各种资源，整体育人，体现人本性、开放性、社会性；在内容上，强化“自强、自律、自主、自尊”的学生个性发展，培养新世纪合格小公民。

具体目标：

（1）做父母的“小帮手”

懂得爱父母，关心亲人，父母下班回到家表示问候，亲人生病主动问候并照顾，对父母和亲人为自己所做的事懂得感谢。培养自理能力，自己的事情自己做，学龄前学会自己洗手、脸、脚，自己吃饭穿衣，上学后，逐步学会独立处理属于自己承担的事情。养成爱劳动的好习惯，学会简单的家务劳动技能，帮助父母做力所能及的家务，承担一定的家庭责任。养成勤俭节约的好习惯，不浪费东西，不乱花钱，不盲目攀比，不提家里经济状况不允许的消费要求；树立劳动最光荣的意识，尊重和爱惜他人的劳动成果。

（2）做文明礼貌的“小标兵”

培养民族自豪感，了解祖国地理、历史文化；树立国家观念、培养民族责任感，了解全面建设小康社会和社会主义现代化发展前景，懂得个人利益服从于国家利益。讲文明、懂礼貌，衣着整洁，举止文明，注重仪表；学会使用文明礼貌用语，不说脏话；学会待人接物的日常生活礼节，吃饭让长辈，上车让老人等等。诚实，不说谎话，做错了事情要

承认，以真诚得到别人谅解；遵守承诺，讲求信用，办不到的事情要说明情况，答应了的事情一定要努力做到。了解和遵守日常生活中基本的社会行为规范，不做妨碍他人工作和休息的事，公共场所不大声喧哗，上车、购物要排队，过马路走人行横道，做到红灯停、绿灯行；不吸烟、不喝酒，不进网吧和儿童不宜的娱乐场所，不迷恋于网上游戏和聊天；学习遵守国家的基本法律法规，不做任何违反法律法规的事，学会运用法律武器维护自己的合法权益。维护社会法制和社会公德，自觉履行公民义务，对违法和违背社会公德的事情要劝阻。

（3）做小朋友和同学的“小伙伴”

逐步学会与人交往，善于广交朋友，喜欢和伙伴一起学习和娱乐；心中有他人，有同情心，同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁，要关心低年级同学，当好大哥哥、大姐姐。倾听、尊重、接纳别人意见，学会宽容理解；积极参与集体生活和社会实践活动，懂得关心集体，懂得个人利益应服从集体利益，培养团队精神，善于与他人合作。

（4）做保护环境的“小卫士”

乐于学习、运用和宣传环保知识，能够和家人共同在日常生活和消费行为中做有益于环保的事；爱惜花草树木、小动物；爱护历史文物、保护古迹；树立环保意识，参与环保公益活动。对污染环境和破坏环境的人与事，要主动劝阻和举报。

爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物，不乱踩乱画，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，看到破坏公物的行为要制止，要主动参加公共卫生活动，养成安静、整洁、自律的文明习惯。

（5）做主宰自己的“小主人”

心理健康，意志坚强，培养应对困难挫折的勇气和能力，具有“我能行”的自信心；胸怀开阔，学习独立处理成长中的问题；逐步学会正确估量自己、评价自己；有自我保护的意识的初步能力；高年级学生要调整好青春期心理，迈好青春第一步，坚持自我磨练、勤奋向上，培养科学精神，树立创新意识，具有正确的理想和奋斗目标，学会承担社会责任，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，学会用辩证的方法分析解决问题，立志报效祖国。四、活动措施

1、以培养学生的良好习惯为重点，充分利用“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，在学生中开展“三零”目标创建及“我是五好小公民”及实践教育活。

（1）坚持每周一升旗时国旗下的讲话；

（2）坚持每周召开主题班会。各校每周要结合“五好小公民”内容开展形式多样的主题班队会。

（3）坚持每月召开班主任会,各校每月要按时召开班主任会议，对每月的“三零”目创建标及“五好小公民”争创活动进行交流、总结，并对在活动中取得成绩、有特色的班级给与一定的奖励，使全体老师，特别是班主任积极都参与到活动中来；（4）坚持黑板报的检查制度

（5）坚持卫生评比制度；2、进一步完善德育常规工作的管理与考核制度，抓好常规工作、班队基础建设以及学校特色工作。继续做好“六个坚持”。

（6）坚持一月一次法法制教育活动，努力使德育工作更加规范化和科学化。

3、充分发挥少先队，团支部的优势与作用，定期办好评比、宣传栏，抓好“红领巾卫生监督岗”的各项检查工作，充分发挥红领巾广播站的宣传阵地作用，宣传

4、校园广播天天播。为了使全体学生都积极的参与，各校要借助宣传橱窗、黑板报、少先队阵地等向全体师生进行大力宣传，介绍“五小”的主要内容，讲述“五小”的感人故事，评议“五小”的行为标准，使大家熟知活动内容，了解活动意义，明确活动目标，了解活动动态，激发同学们参与活动的热情与信心，，让学生在实际工作中逐步提高主人翁意识和社会责任感。

5、定期召开家长会。继续加强与家庭、社会的联系，搞好德育教育活动，形成良好的教育氛围及教育网络。

6、各校要成立宣传报导网络，专人负责宣传报导工作，年终量化考核。凡获国家级媒体宣传报导该项工作一次稿件的学校，年中考核加五分，省级加四分，市级加三分，县级加二分，可以累计加分。另外，个人撰写该项工作信息被国家、省和市级媒体采用的稿件，中心校分别每篇给予150、100、80元的奖励。五、组织机构

1、领导小组：组长：成员：

领导小组下设办公室于太平中心校，张三同志具体办公。

2、宣传报导组：该项工作由中心校王五同志负责。成员：

六“五好小公民”的表彰和奖励

每期“五好小公民”评选结束后，对获得其称号的学生进行张榜表彰，并对其突出的事迹进行宣传，树立为全校同学学习的榜样。每期期末总结会上，和其他优生、优干一样，对“五好小公民”进行物质奖励。对每期“五好小公民”资料进行存档，根据上级的需要，及时进行报送。七、几点说明

为了使“五好小公民”评选活动的开展能促进和谐班级、和谐校园的创建，学校每学期评比一次，每期17周启动，18周结束。中心校每一年评比一次。从第二期开始，“四好学生”级以上小公民，需具有“个人成长日记”。经常性的进行宣传，营造浓厚氛围，达到人人知晓，社会关心。八、具体活动安排三月份

工作重点：定计划，做好“我是五好小公民”的宣传工作与启动工作。活动安排：

1、各校根据要求制定活动计划、方案。

2、召开教师会，宣传讲解活动内容，提出活动要求。

3、召开家长会，明确活动目标，让家长了解活动内容，实现共同参与目

4、系列活动之：“我是五好小公民”启动式（向全体同学发出开展“我是五好小公民”的倡议）。

系列活动之二：结合“三八”妇女节，开展“我和妈妈换角色”的“小帮手”家庭实践活动。并做好活动记载。系列活动之三：整脏治乱活动进入校园、进入课堂。5、各校开展法制教育活动四月份

活动重点：1、结合清明节，对学生进行爱国主义、集体主义教育。2、各校组织学生参加竞赛活动。活动安排：

系列活动之四：爱国主义传统教育活动。系列活动之五：“我是五好小公民”主题研讨会。五月份

活动重点：1、结合“五一”劳动节，进行“劳动最光荣”教育活动。活动安排：

系列活动之六：“我是校园小卫士”活动（开展校园卫生死角大清除）。六月份

活动重点：1、各校开展“六一”节活动

2、法制知识竞赛及开展“演讲”活动

活动安排：

系列活动之七：“我是五好小公民”演讲比赛。七月份

活动重点：各校总结表彰，资料归档备查。开展“集体小主人”和“班级之星”评选活动，树立集体责任感强的典型榜样。活动安排：

系列活动之六“三零”教育活动及“五好小公民”知识竞赛八月份

活动重点开展一次社会实践活动活动安排：

系列活动之七：让学生在社会上，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；并要求学生在开学时把心得体会交班主任存档。九月份

活动重点：1、激发学生大胆展示自己，探索自主型活动模式，培养

“小主人”意识。

2、各校开展法制教育活动。

活动安排：

系列活动之八：培养学生“小主人”意识。使他们成为集体、学习、生活的“小主人”，从而真正做到“年年有奋斗目标，队队有攀登行动，人人有向上行为”。十月份

活动重点1、结合“国庆”，开展爱国主义教育活动。

2、“三零”目标创建及“五好小公民”争创活动经验交流。

活动安排：

系列活动之九：“三零”目标创建及“五好小公民”争创活动经验交流。十一月份

活动重点：培养学生同伴有困难要主动帮忙，愿意与同伴分享快乐、分担忧愁的“小伙伴”意识。

活动安排：系活动之十：开展“结伴交友，互献爱心”活动。十二月份

活动重点：1单向教育与双向教育相结合，构建家教平台。

2、请家长填写《“关注孩子成长”家长开放日课堂问卷调查表》。

活动安排：

系列活动之十一：要求教师利用家访、电话访、信访与家长保持联系，及时反映学生在校情况，共同帮助学生改正不良习惯和错误，解决学习上的困难，共同做好后进生的转化工作。同时召开家长座谈会，虚心听取家长对学校工作的意见、建议，认真整改。201*年1月活动重点：总结表彰活动安排：

1、各校总结，资料清理归档

2、评选“五好小公民”、“优秀辅导员”、“先进单位”、“先进班级”和“五小家庭”

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长征镇中心学校201*年3月1日

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