201*年读书月活动方案

201*年读书月活动方案

“享受阅读滋润人生”读书月活动实施方案

黄楼街道阳河小学201*-4-1

201*年读书月活动方案

读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。一、读书月预期目标

（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。

（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。二、主题：享受阅读滋润人生三、活动内容：

“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。

四、活动时间：

201*年4月1日201*年4月30日五、活动领导小组

组长：赵平副组长：王燕燕

成员：各班班主任及语文教师参加对象：全体师生六、活动安排

时间主要活动责任人参与人员4月1日制定读书月活动计划及实施方案陈志伟制定班级读书计划陈志伟王燕燕4月2日-4月3日充实班级图书角4月7日4月14日各班语文各班语文教师教师各班班主各班班主任任每班出一期读书黑板各班班主报，每生出一期读书手四至六年级任抄报读书月手抄报评比、展李金娥览经典古诗文诵读比赛郑瑞华张桂玲三至六年级4月15日16日4月19日4月23日4月24日4月25日4月26日一至四年级五、六年级一至四年级三至六年级全体教师及三至六年级学生“我说我的主题学习吴广霞读书故事”演讲比赛高中欣讲故事比赛、郝桂芹“我说我的读书故事”李红香征文比赛师生优秀读书笔记展左丽萍评

4月27日评选“读书之星”王燕燕王燕燕4月28日评选“书香班级”刘彩霞刘彩霞4月28日读书月活动总结表彰。王燕燕王燕燕七、活动要求：

全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。

扩展阅读：分水小学201*年读书月活动方案

重庆市万州区分水中心小学“读书月”活动实施方案

一、指导思想：

“书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。为了培养学生良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，引导学生积极健康地成长。经校长办公会研究决定我校将每年的4月定为“读书月”，每年定期开展读书月活动。

二、活动主题：读书点燃激情经典浸润人生三、活动目的：

1、加强对学生阅读的指导，培养学生良好的阅读习惯。2、激发学生读书的兴趣，打造特色鲜明的班级文化。3、营造良好的读书氛围，打造“书香校园”，开阔学生视野。四、活动时间：201*年4月五、组织领导：组长：牟伦春副组长：陈清华张惠清

成员：德育处、教务处全体人员，全体班主任及任课教师六、活动口号：读书使人进步读书使人快乐七、活动安排：（一）活动筹备与发动

1、各班主任做好宣传、发动工作。班主任通过召开家长会，告知“献一本，读百本”读书活动计划，放寒假的时候，《致学生家长的一封信》的背面印制“小学生课外阅读书籍推荐目录”，由家长利用假期带领孩子到书店自由购买一本课外书。

2、学校给每个班级制作一个精美的图书角。

3、发放区关工委及区教委关工委赠送的主题读书活动读本。4、利用校园展板、班级黑板报及时展出活动阶段性成果。（二）活动实施过程

各班根据本班实际情况，结合学校读书月活动安排，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

1、布置读书角

各班将学校下发的读本及学生献的图书进行登记造册，制作好图书借阅登记册，由学生干部轮流管理。

2、征集“班级读书口号”

活动要求：各班围绕班级读书特点，每生参与设计，自创有个性的班级读书口号，于4月10日前上报最具代表性的一条给德育处制作插卡栏标签。班级开展读书活动启动仪式时，全体学生在标签上签名。

3、开展“阅读指导教学”专题研究活动。（由教务处组织实施）4、读书展示活动

（1）诗配画比赛：一、二年级学生自选一首诗词配画，4月23日前各班上交5篇优秀作品到德育处。

（2）征文比赛：三五年级学生围绕区教育关工委“复兴中华，从我做起”读书征文活动中的主题撰写征文，每班4月23日前交5篇优秀征文到德育处统一评审并上报上一级参加读书征文竞赛活动。

另：区关工委“中华美德颂”征文于6月15日前每班上交5篇优秀作品到德育处。

（3）手抄报比赛：六年级学生围绕课外经典读物为主题出一份手抄报，每班4月23日前上交5篇优秀作品到德育处。

5、读书演讲比赛

各班利用4月第三周的班队活动课开展演讲比赛，每班推选一名学生参加学校4月27日组织的演讲比赛。

另：“中华美德颂”演讲比赛定于6月18日，三五年级每班选2名学生参赛。

（三）总结阶段：（4月244月28日）1、整理、完善读书节活动的过程性资料。

2、评选读书活动先进班级“书香班级”、“读书小博士”和“读书活动先进个人”。（被评为“读书活动先进班级”的班主任就被评为“读书活动先进个人”）

3、读书节总结表彰会。八、活动措施

1、老师指导学生读书方法。

2、每生自备“读书摘抄本”。各班要求学生每天在家有半小时的读书时间，同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上，标上“几月几日、星期几”。家长要每天签字，以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。

3、每天中午为学生自由读书时间，但老师要引导学生学会安静、耐心的读书，认真的记读书笔记。每天早上8点到8点15为读书交流时间，即是学生轮流将自己前一天读书积累下来的好词好句读出来与全体学生分享，也可以让其他孩子跟读。

九、活动要求

1、各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。

2、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。3、学生要全员参与，重在过程，突出质量。

4、“读书活动先进班级”、“读书之星”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，班级学生读书活动继续开展等情况。各年级的优胜者为“读书活动先进班级”（前两名），各班的前五名为“读书之星”。

十、评委及奖项设置

1、诗配画、手抄报比赛评委：熊泽文郑寿传冉宏宇2、征文比赛评委：六个年级的语文教研组长分三个年级评比三年级：邹承艳郑小娥四年级：谭美琴龙乾花五年级：舒蒲辉谭承琼

3、演讲比赛评委：陈清华张惠清熊瑜赵霞熊泽文谭鑫吴春霞4、诗配画、手抄报、征文按年级设奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖15名。等级奖发奖状及奖品，优秀奖发奖状，一等奖发指导教师奖。等级奖作品要在校园展示。

5、演讲比赛按年级设奖：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，发奖状及奖金，奖金按10、8、5元发放。一等奖发指导教师奖。

6、每个班级表彰5个读书之星，颁发奖状及奖品（一本课外书）。7、学校表彰书香班级（总量不超过10个），授牌及100元读书经费。8、学校表彰读书先进个人（书香班级的班主任）发奖证。

201*年3月26日

附件：

1、“读书小博士”评选细则2、“书香班级”考核评价细则

附件1：

“读书小博士”评选细则序号项目评价要点分值自评小组班主考核评任评结果1认真做读书笔记；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在全班起“读10分书活动”的模范带头作用。认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。读书量大、读书活动中5分必备表现出色。条件积极参加学校组织的各种读书活动。5分每天能保证自己有一小时以上的阅读时间。10分234567对于班级或学校的书籍，都能保持整5分洁，爱护有加。有适合自己实际情况的读书计划。5分勤于写读书笔记，形成自己的特色20分（摘录、感想或启发等）。能经常或定期向班级图书角借阅书10分籍。积极建设与维护班级图书角，乐于与他人分享读书乐趣，捐献图书不少于110分加分本。条件在读书展示活动中认真完成作品，积极向班级投稿，被班级推荐报学校参评的计5分，被学校上报参加上一级参评的计10分10分，收集在学校“征文集”里的计3分。同一作品不累计计分。在读书演讲比赛活动中，积极参与的计2分，被班级推荐报学校参赛的计310分分，参加学校演讲比赛最后获奖按一、二、三等奖分别计5、3、2、分。

891011附件2：

“书香班级”考核评价细则

序号评价要点分值自评校评考核结果班主任重视，教师以身作则，积极开展班级读书活动（4分），有本班特色的读书规划和实施110分方案，有具体的读书活动要求，并积极为学生读书学习创造条件（6分）。根据班级实际美化图书角（10分），发动每位学生开展“献一本读百本”读书书活动，丰富225分班级图书角图书的品种和数量，由班级图书管理员统一管理、借阅（15分）。班级形成浓郁的读书氛围，广泛动员和组织学生参加读书活动。建立读书日制度(5分)，积极315分引导学生认真撰写读书笔记和学习体会文章（10分）。班级积极向校级推荐作品，（作品被学校推荐交上级参评的一篇计5分，累计不超过15分；作品直接在学校评比的按一、二、三等奖分别计3、2、1分，累计不超过10分）。15分4班级的展示栏、插卡栏、黑板报等开辟有读515分书专栏。开展创建“书香班级”主题班会（2分），积极开展班级演讲比赛（2分），及时上报信息到德620分育处（1次1分）。每周一、二、五晨读时间保证用为“读书交流时间”（12分）

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