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河西小学科技活动小组计划

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 23:54:19 | 移动端:河西小学科技活动小组计划

河西小学科技活动小组计划

河西小学科技活动小组计划

一、指导思想

我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。二、发展目标

开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边科学,注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。

三、具体工作

1、加强科技活动室的建设。

2、成立科技小制作活动小组,使学生动手和动脑相结合,培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成,本着学生自愿的原则,成立8-10人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下三方面的研究:(1)、模型、工艺品制作;(2)、废品利用小制作;(3)、实用生活用品小改革。3、节日性科技活动:

(1)、植树节,了解认识校园内植物,制作标本。(2)、世界环境日(3)、世家无烟日

4、开展读书教育活动,提高学生对客观世界的认识,帮助学生

形成科学的世界观、人生观,开阔学生的知识视野,主要开展以下活动;搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模;读一本自己喜爱的科普书集;写一篇读书心德体会;制作一份科技手抄报。

四、活动安排。

3月份:学习小发明、小制作知识。了解认识校园内植物,制作标本。4月份:学习小发明、小制作知识。世界环境日。5月份:开展科技小组制作培训。世家无烟日

6月份:继续开展科技小组制作培训,进行小制作、小发明校内展示。

扩展阅读:吴山小学科技周活动方案

吴山小学科技周活动方案

一、活动目的:

为普及科学知识,弘扬科学精神,增强学生学科学的兴趣,提高学生用科学的能力,激发学生创新思维的潜能,让学生在科技实践中提高动手能力,让学生在竞赛中相互提高,促进学生科学素养的提高,进一步推动我校科技创新活动深入地开展,我校将充分结合自身特点举办科技周系列活动。二、活动主题:

坚持科学发展走进低碳生活三、活动口号:

科学在身边,创新在心中。四、活动时间:201*年5月1521日五、科技周活动领导小组

组长:李永起全面管理,统筹协调,资金保障。

副组长:徐进栋王金虎其中徐进栋具体负责总体工作的计划、总结及非学科类竞赛等具体活动的安排与组织。组员:各班班主任六、活动内容:(一)前期筹备:

1、各班组织学生认真学习本届科技周的活动方案,并做好资料的筹备、收集工作。

2、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以坚持科学发展走进低碳生活为主,做好宣传。

3、在5月17日召开友邦小学第一届科技活动周启动仪式。(二)活动进行:1、开展主题班会活动。

5月18日(周三)各班举行主题为“坚持科学发展走进低碳生活我与科学”、“科学与生活”、“科学在身边”的班队活动,向学生宣传科技周活动方案,并鼓励学生踊跃参加各种比赛活动。(负责人:各班班主任)

2、科技小发明、小制作:

本届科技周活动主题为“坚持科学发展走进低碳生活”。各班要积极引导学生从培养创造意识和实践能力出发,去进行科学研究和科技创新。

(1)参赛对象:全校各班组织学生开展活动,每班上交1份科技小发明实物或模型。

(2)作品要求:围绕主题,从节约能源、保护环境入手,去发现问题、解决问题,力求创新、实用,贴近生活。(3)上交时间:5月21日(4)上交地点:徐进栋老师处

(5)组织老师评选,设立一、二、三等奖各数名,并从中挑选优秀作品5份参加镇科学小发明比赛。

3、科技小论文:

(1)参赛对象:3-6年级各班组织学生开展评选活动,每班上交5篇小论文。

(2)作品要求:观察类、考察类、实验类、说明类均可。①探究过程要完整,包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

②数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。(4)上交时间:5月20日(5)上交地点:徐进栋老师处

(6)组织专家老师评选,设立一、二、三等奖各数名,并从中挑选优秀作品5份参加镇科学小发明比赛。4、科技实践活动:

(1)参赛对象:3-6年级,各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

(2)作品要求:科技实践活动报告一份,附完整的原始材料(活动计划、活动记录就、照片录像、新闻报道材料等)(3)上交时间:5月20日

(4)评选标准:选题真实新颖,过程完整具体,原始材料丰富,参与度和影响面广。

(5)评奖方法:以班级为单位,每班结合综合实践课进行一次带有科普性质的实践活动,上交一份科技实践活动报告。

(6)上交地点:徐进栋老师处

(7)组织专家老师评选,设立一、二、三等奖各数名,并从中挑选优秀作品1份参加镇优秀科技实践活动比赛。5、科学知识竞赛

(1)参赛对象:5年级每班各选10人参加,班主任领队。(2)竞赛形式和竞赛内容:竞赛采用闭卷答题的方式进行,要求运用已学过的科学知识,对生活中和自然界中的一些现象进行判断或解释。

(3)比赛时间:5月18日(4)活动负责人:徐进栋6、科学幻想绘画比赛

(1)本届大赛的主题为:坚持科学发展走进低碳生活(2)参赛对象:16年级学生

(3)要求:①参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。②少儿科幻绘画的申报:申报表(所需表格请到网上邻居--办公室共享科技活动文件下载)一式二份(同时将其中一份申报表贴在作品背面左下角),作品一份除油画作品应自备画框外,其它作品无须装裱。作品要求干净、整洁。

③参赛作品限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。

④参加过往届各地各级青少年科技创新大赛的作品不予参赛。⑤参赛作品不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消资格。⑥凡有下列情况之一者不予参赛:出现科学性错误的;画幅尺寸不符合规定的;把科学和神话混淆的;引入神鬼迷信故事内容的。7、组织美术老师评选,设立一、二、三等奖各数名,并从中挑选优秀作品5幅作品参加镇科学幻想绘画展览评比。七、活动要求:

1、坚持全员参与,要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意参赛项目的质量,确保本次科技周顺利进行。2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,紧密结合我校科技教育方面的特色,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

4、整个科技周的系列活动要有序的开展和进行,各项目的负责人要关注过程,确保活动过程的安全。

吴山小学5月14日

吴山小学科技活动周总结

吴山小学以“坚持科学发展走进低碳生活”为主题开展的科技周活动,营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,让学生在活动中“学会生存”、“学会创造”,促进少年儿童科学素养的提高。通过读一本科普读物、画一副科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。这次科技周活动得到了家长的支持和社会的一致好评,开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技周活动工作作如下回顾和总结:

一、加强管理,抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技周活动,学校组建了一套较为完整的科技周领导班子,为科技周的顺利开展起到决定性的作用。同时,学校在经费上为科技周开展各项活动予以优先的保障。2、在配备科技辅导教师的基础上,我们还在各班配备科普队长并建立班级科普小组。各班科普小组根据校班实际,开展丰富多彩的科普活动,这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。

3、学校科技周活动在校领导的指导下定期开展科技教研活动,并分别组织开展了富有成效的科技活动:小发明创造制作、科学幻想画展示;高年级科技小报展示;科普黑板报评比等等。并有较为完整的科技教育和科技活动的文字记载资料和图片。二、完善机制,在实践中不断充实。

1、多年来,吴山小学形成了一系列的奖励机制,并且还在不断完善和健全,使学校的科技教师受到很好的激励,大家鼓足干劲,团结一致,把学校的科技工作搞得有声有色。

2、学校领导的重视,科技经费的专项专用,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。三、重视常规,落实科普教育工作。

1、学校利用学校宣传栏、科技画廊、班级黑板报等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。四、因地制宜,抓好品牌项目建设。

1、在科普活动方面,每年都要举办学校科技周活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。今年,学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动,科技小报比赛,科技黑板报评比,科幻画评比等科技系列竞赛活动,学生的参赛率达到100%。2、学校举行的各类科技比赛中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效,并力争年年有进步,年年有提高。而且科技组各位教师每人都有各自的特色项目。3、由于大家齐心协力,学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技周活动期间在各方面都取得了显著的成绩。吴山学科技周经历了1周的活动,取得了圆满的成功,学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视,也体现了学校领导对科技学科的重视,学生的科技制作作品体现了人文的关怀,展示了学生对未来生活的全新概念,全体学生在科技周方案的指导下,在学校领导和各个部门的组织实施下,取得了喜人的成果,充分展示了我校全体师生的在科技周活动上的风采。

我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂,把科技教育融入课改,广泛开展科普教育活动,打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。总结以往,成绩虽然优秀,但已属于过去。我们相信,在各级领导的关心和支持下,又有一支乐于奉献的科技型教师努力拼搏,吴山小学的科技工作肯定会百尺竿头更进一步,去迎接又一个更美丽的明天。

201*-05-20

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