学习调研工作总结
党委发[201*]号
“强化作风抓落实，优化环境促发展”活动
学习调研阶段工作总结
按照县委、县政府对“强化作风抓落实，优化环境促发
展”活动第二阶段的统一部署及《关于认真做好“强化作风抓落实，优化环境促发展”主题活动学习调研阶段主要工作的通知》（县作风办发201*1号）文件要求，我办事处认真组织干部职工进行学习教育、深入开展调查研究、积极开展学习讨论活动，圆满完成了学习调研阶段的各项任务。现将学习调研阶段情况总结如下：
一、认真组织干部职工进行学习教育
我办事处结合自身工作实际，制定了周密详细的学习计划，集中时间、集中精力抓学习，做到了学习内容、学习方式、学习要求、学习目标“四明确”，落实了“五个一”（一天一读、一周一学、一月一查、一季一讲、一年一评）学习制度，做到了学习有安排、有制度、有资料、有考评的“四有”要求。按照“统一组织学习、统一配发学习笔记和学习资料、统一制定学习计划、统一评比检查”的“四统一”标准进行学习，切实提高了党员干部的政策理论水平和业务工作能力。一是保证了学习时间。每周固定星期一和星期三为集体学习日，每次集中学习1小时。党员干部保证每天自学1小时。二是明确了学习重点。重点组织党员干部学习党的十七大和十七届五中、六中全会精神，学习党的建设、新农村建设等方面的理论和业务知识。每名干部都有一本专用学习笔记，目前记学习笔记已超过两万字，并撰写高质量心得体会2篇。三是创新了学习方式。采取集中学习与分散学习相结合，个人自学与专题辅导相结合，学习交流和开展活动相结合的学习方式，邀请党工委书记为干部职工上了一次党课，纪工委书记为大家上了一堂廉政课，并组织干部职工观看了一部警示教育片，组织开展了一次作风建设大讨论，切实增强了学习的实效性。
二、组织干部深入开展调查研究
我办事处结合“双联”活动，采取召开座谈会、讨论会、发放征求意见表等多种形式，深入农户、机关单位、学校等一线环境，广泛征求群众对党员干部党性党风党纪等方面的意见。对群众提出的意见和建议，进行了归纳和梳理。围绕干部作风、环境建设方面的问题，组织力量进行了深入调研，撰写了有价值调研文章2篇，对在学习调研中发现和掌握的突出问题，边学边改、即知即改。
三、积极开展学习讨论
我办事处围绕改进工作作风、简化办事程序、提高行政效能、优化发展环境、着力解决机关存在的“五个方面”突出问题，创新活动载体，引导广大党员干部进一步拓宽视野，优化思路，增长才干，为优化发展环境提供了坚强的思想保证。办事处党工委书记亲自主持了以“转型跨越发展，我们做什么”、“治庸治懒，从我做起”等为主题的学习讨论活动，并针对实际工作中存在的主要问题和党员干部的思想、作风状况，列出讨论题目，引导干部职工开展讨论，形成了符合当前发展要求的新认识、新思路、新举措。
葛崾岘党工委
201*
年5月7日
主题词：强化作风优化环境学习调研总结
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芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观
活动学习调研阶段工作总结
根据镇党委《关于印发〈芦溪镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案〉的通知》和《芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体部署和要求，我校周密部署，精心组织，认真完成了学习调研阶段的各项工作任务，现将活动情况总结如下：在第一阶段学习调研活动中，我校紧紧结合学校工作实际，在认真完成规定动作的同时，积极创新自选动作，努力突出实践特色，为整个学习实践活动的深入开展打下了坚实的基础。
（一）思想认识到位。全镇动员大会召开后，我校立即召开了校党组班子会议，专题研究部署全校开展学习实践活动，统一了思想。9月11日下午，召开全校教职工大会，传达了镇党委关于开展学习实践活动的有关文件精神，对全校开展学习实践活动进行全面动员部署，开启了我校学习实践科学发展观活动的序幕。
（二）组织行动到位。为加强学习实践科学发展观活动的组织领导，保证各项活动有条不紊地开展，我们在第一时间成立了由党支部书记担任组长，校长任副组长，校级班子为成员的开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，下设办公室，具体负责学习实践活动的日常组织和协调工作。在全校形成了主要领导亲自抓，班子成员合力抓，分工协助，各司其职的工作机制，保证了我校学习实践科学发展观活动的有序开展。（三）方案执行到位。按照镇党委的要求，支委会及时召开专题会议，认真研究，结合学校工作实际，制定了《芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从指导思想、总体要求、主要目标、活动形式、时间安排、方法步骤、组织领导、工作要求等几个方面，对各阶段工作任务进行了细化，分解落实到了分管领导、各处室和个人，对每一项工作提出了具体明确的要求，为整个学习实践科学发展观活动的有序开展，奠定了扎实的基础。
（四）目标措施到位。针对今年教育形势，我校先后召开几次支委会专题会议，研究部署第一阶段的目标任务，认真分析了当前影响和制约学校发展等方面存在的突出问题，明确了工作思路，进一步深化和创新我校的学习实践活动，从而推动学校各项工作迈上一个新的台阶。
（五）载体鲜明，做到了活动开展到位。学习实践活动要突出实践特色，要紧紧围绕科学发展主题。为确保学习实践活动取得实效，经研究决定我校深入学习实践活动的实践载体是“抓教风、学风、校风建设，创人民满意品牌学校”。结合学校工作实际，我们开展了一系列载体创新活动。我们先后组织了四次专题辅导讲座，多次党员干部职工集中学习和业务辅导；结合学校实际开展了业务授课等活动。同时，围绕“构建和谐平安校园,打造人民满意二中”，确定了重点调研课题，校领导亲自带队并且邀请学校专职心理健康教师开展调研，广泛征求征求家长和学生意见建议，发放问卷多份，形成了一份有价值、有份量，具有较强理论性和操作性，对学校工作科学发展具有指导性的调研成果。
通过扎实开展学习调研活动，全校各方面工作有了长足的进步,取得了初步成效:一是思想认识有了新的提升。通过认真学习，我们对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解，对进一步加快学校工作改革创新，扎实推进各项工作的信心更加高涨。二是工作水平有了新的提升。我们坚持以开展学习实践活动为动力，学校各项工作有了一个良好的开局，保证了学校与社会,学校与家庭,学校与孩子的和谐发展。
通过学习调研阶段活动的开展，我们深切感到，要把学习实践活动不断引向深入，必须做到“六抓”：一是组织领导抓责任，是搞好学习实践活动的关键。二是动员宣传抓深入，是搞好学习实践活动的前提。三是制度建设抓规范，是搞好学习实践活动的保证。四是统筹兼顾抓全局，是搞好学习实践活动的核心。五是学习培训抓实效，是搞好学习实践活动的基础。六是围绕主题抓调研，是搞好学习实践活动的根本。
在第一阶段的学习调研活动中，镇党委学习实践科学发展观指导组的各位领导，亲到学校督促我们做好第一阶段工作，在丰富学习内容、深化学习效果、强化舆论宣传、坚持边学边改等方面，为我们积极出谋划策，超前进行指导，针对我校学习实践活动中出现的问题，适时提出了建设性意见和建议，对推动我校学习实践活动的顺利开展和圆满完成第一阶段任务发挥了很重要的作用。虽然我校在学习实践活动第一阶段工作中做了大量工作，得到了镇党委指导组的充分肯定，但还存在学习的广度深度不够，调研过程中一些矛盾和问题挖掘不够等问题。我们将针对工作中的不足，在下一阶段的学习实践活动中认真加以整改。
二○○九年十一月
芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观
活动学习调研阶段汇报材料
各位领导:下午好！
首先,让我代表芦溪镇二中党支部,芦溪镇二中深入学习实践科学发展观活动领导小组,对省市各级检查指导组的各位领导的莅临表示最热烈的欢迎.根据县镇党委的总体部署和要求，
我校学习实践科学发展观领导小组周密部署，精心组织，认真完成了学习调研阶段的各项工作任务，下面我就该项工作简
单汇报:
一、基本情况:
芦溪镇二中座落于芦溪镇人民西路,全校一千六百多名学生,从小学一年级到中学九年级共三十四个教学班,是一所规模较大的九年一贯制学校，学校总共一百一十七名教师，中共党员有二十八名，其中一名党员开学时响应号召自愿前往路行中学支教，所以本学年在路行学校党支部参加该项活动，所以共有二十七名党员参加在校的学习实践科学发展观活动，划分为三个党小组，由班子成员担任党小组长，除了集中活动，平时的学习就分三个学习小组开展活动。
一、学习调研阶段工作开展情况
在第一阶段学习调研活动中，我校紧紧结合学校工作实际，在认真完成规定动作的同时，积极创新自选动作，努力突出实践特色，为整个学习实践活动的深入开展打下了坚实的基础。
（一）动员学习阶段:
1、思想认识到位。全镇动员大会召开后，我校立即召开了校党组班子会议，专题研究部署全校开展学习实践活动，统一了思想。9月11日下午，召开全校教职工大会，传达了镇党委关于开展学习实践活动的有关文件精神，对全校开展学习实践活动进行全面动员部署，开启了我校学习实践科学发展观活动的序幕。
2、组织行动到位。为加强学习实践科学发展观活动的组织领导，保证各项活动有条不紊地开展，我们在第一时间成立了由党支部书记担任组长，校长任副组长，校级班子为成员的开展深入学习实践科学发展观活动领导小组，下设办公室，具体负责学习实践活动的日常组织和协调工作。在全校形成了主要领导亲自抓，班子成员合力抓，分工协助，各司其职的工作机制，保证了我校学习实践科学发展观活动的有序开展。
3、方案执行到位。按照镇党委的要求，支委会及时召开专题会议，认真研究，结合学校工作实际，制定了《芦溪镇二中开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，从指导思想、总体要求、主要目标、活动形式、时间安排、方法步骤、组织领导、工作要求等几个方面，对各阶段工作任务进行了细化，分解落实到了分管领导、各处室和个人，对每一项工作提出了具体明确的要求，为整个学习实践科学发展观活动的有序开展，奠定了扎实的基础。
(二)分析调研阶段工作:
1、目标措施到位。针对今年教育形势，我校先后召开几次支委会专题会议，研究部署调研阶段的目标任务，认真分析了当前影响和制约学校发展等方面存在的突出问题，明确了工作思路，进一步深化和创新我校的学习实践活动调研阶段的工作，从而推动学校各项工作迈上一个新的台阶。
2、活动开展到位。结合学校工作实际，开展了一系列载体创新活动。我们先后组织了四次专题辅导讲座，召开了教师会家长会和学生会,围绕“创建平安和谐校园,打造人民满意二中”，确定了重点调研课题，校领导亲自带队并且邀请学校专职心理健康教师开展调研，广泛征求征求家长和学生意见建议，发放问卷多份，形成了一份有价值、有份量，具有较强理论性和操作性，对学校工作科学发展具有指导性的调研成果。
(三)总结转段阶段工作
学习调研阶段工作基本结束后,我们召开了解放思想大讨论活动大会,对前阶段活动和学校工作进行了总结讨论,在讨论中统一对于科学发展的思想认识，在讨论中使科学发展观的基本理论和精神实质广为群众知晓，在讨论中使广大党员干部普遍接受一次教育。在大讨论中,本着对学校发展负责,对工作负责对自己负责的态度,班子成员和党员干部都开展了批评与自我批评,按照活动《实施方案》、《学习调研阶段实施方案》的要求，对学习调研阶段工作开展情况认真进行了“回头看”，查漏补缺，总结经验和做法。办公室写出了转段申请,并对下阶段工作的开展转段做出了布置和安排.
通过扎实开展学习调研活动，全校各方面工作有了长足的进步,取得了初步成效:一是思想认识有了新的提升。通过认真学习，我们对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解，对进一步加快学校工作改革创新，扎实推进各项工作的信心更加高涨。二是工作水平有了新的提升。我们坚持以开展学习实践活动为动力，学校各项工作有了一个良好的开局，保证了学校与社会,学校与家庭,学校与孩子的和谐发展。
通过学习调研阶段活动的开展，我们深切感到，要把学习实践活动不断引向深入，必须做到“六抓”：一是组织领导抓责任，是搞好学习实践活动的关键。二是动员宣传抓深入，是搞好学习实践活动的前提。三是制度建设抓规范，是搞好学习实践活动的保证。四是统筹兼顾抓全局，是搞好学习实践活动的核心。五是学习培训抓实效，是搞好学习实践活动的基础。六是围绕主题抓调研，是搞好学习实践活动的根本。
在第一阶段的学习调研活动中，镇党委学习实践科学发展观指导组的各位领导，亲到学校督促我们做好第一阶段工作，在丰富学习内容、深化学习效果、强化舆论宣传、坚持边学边改等方面，为我们积极出谋划策，超前进行指导，针对我校学习实践活动中出现的问题，适时提出了建设性意见和建议，对推动我校学习实践活动的顺利开展和圆满完成第一阶段任务发挥了很重要的作用。
二、扎实做好分析评议阶段各环节工作按照县委统一安排，分析检查阶段为期一个月，从10月中旬至11月中旬结束。在转段阶段中,我们将下阶段活动思路已初步整理,现简单汇报如下:
（一）广泛征求意见。在认真梳理归纳前一阶段征求意见的基础上，通过发放征求意见表、设置意见箱、召开座谈会等形式，继续广泛征求各方面意见和建议，切实把存在的问题找准找实。
（二）召开专题民主生活会。归纳梳理征求到的意见建议，对照检查班子成员和党员干部在贯彻落实科学发展观方面存在的问题，召开高质量的民主生活会议，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评。
（三）形成领导班子分析检查报告。在深入学习、专题调研的基础上，撰写贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。
（四）组织开展群众评议。分析检查报告形成后，要采取召开座谈会、评议大会、设置意见箱、书面评议等方式，对群众评议中提出的正确意见，进行专题研究，体现到修改后的分析检查报告中。
各位领导,恳切希望得到你们的指点,虽然我校在学习实践
活动第一阶段工作中做了一些工作，但还存在学习的广度深度不够，调研过程中一些矛盾和问题挖掘不够等问题。我们将针对工作中的不足，在下一阶段的活动中认真加以整改。
我们一定会在学习实践活动中扎实推进，创出特色，坚持边学边解决问题，以此有效推动芦溪镇二中教育教学工作的发展，真正办人民满意教育,打造人民满意二中。谢谢！
二○○九年十月
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