企业建设学习型党组织年度工作总结
企业建设学习型党组织年度工作总结
一、完善学习培训机制，建立梯级学习格局
以党委理论学习中心组集体学习为龙头，开展了党员学习日和员工学习月活动，建立完善党员领导干部和普通党员学习培训机制，形成党委中心组、事业部班子、党小组、党员个人四级学习格局，通过学习，有力的推动企业各项工作的顺利开展。
一是建立健全党委中心组学习制度。成立了以党委书记为组长，全体党政班子成员、事业部党政一把手为成员的理论学习中心组；出台了《公司党委中心组理论学习制度》，建立了周末例会制、党政联席会议制、党政班子扩大会议制、机关党员学习制度，党委中心组每周安排一次集中学习，年初由公司党委会议根据中央及上级精神结合企业实际确定一年学习内容。完善了中心组学习签到制，建立中心组成员学习档案。落实专项党员学习经费，确保理论学习经费有保障、设备场所有落实。今年以来，党委中心组围绕中央和集团公司创先争优工作精神的落实，转型升级、提质增效等专题，组织中心组学习12次，在全公司营造了理论学习的浓厚氛围。
二是建立健全了党员干部培训学习制度。在对各级党员理论学习、业务培训、党务工作者培训的基础上，建立健全
党员干部培训学习制度，规定所有党员干部每年参加培训学习不少于5次，撰写调研文章不少于1篇，学习笔记不少于1万字。对于因故不能参加培训学习的党员，由党委安排优秀党员建立一帮一结对帮扶制度。
三是建立健全企业党员学习日制度。要求各级党总支、支部每周六下午为党员学习日，结合实践进行学习；党小组和党员本着可窜不可占的原则，结合工作实际，充分利用公司党建网进行理论学习和专业培训。学习过程中，每季度确定一个专题组织学习，适时邀请专业管理部门人员开展专题培训。要求参学党员必须做好笔记、撰写心得体会文章，做到学习有组织，学中有讨论，学后有收获。
四是建立传帮带学习制度。在公司各支部选定几名优秀党员作为机关与一线学习型骨干，与支部党员建立一对一或一对多的结对帮扶，每年帮助学习不少于10次。对于特殊困难党员，支部采取重点帮扶，实行送课上门、送学上门的方式，帮助其进行学习。
二、完善学习考评机制，建立科学考核体系
为确保学习效果，公司加大了学习考评机制建设。针对不同类别、不同层次、不同岗位党员干部，制定不同的学习考核制度，在全公司建立起一个科学的干部学习考核体系，充分调动干部、员工学习积极性，提高了学习质量，增强了学习效果。
一是建立理论学习定期检查制度。公司党委把每年的学习内容及学习方案打印成册，下发到各党支部及党员手中，指导党员有目的去学习。成立公司干部学习督查小组，出台干部学习考评细则，建立临时抽检制及年终考评制，定期不定期的对党员学习情况进行督查，激发全公司党员干部学习的积极性、自觉性和主动性。
二是建立学习结果汇报公示制。在集中学习活动时间，由党员对自身学习情况进行汇报，领导及时对学习进行监督及点评。各支部专门设立了学习园地，定期对党员干部学习情况进行公示。
三是建立干部学习评比制。公司党委建立了党员干部学习档案，将学习情况纳入年度综合考核体系，每年根据党员干部学习态度、学习过程和学习成效对干部学习综合情况进行打分，考核结果作为党员干部年终考核和选拔任用的重要依据。还在考评过程中，注重发现典型，总结经验，建立学习型示范党组织及党员，有力促进了公司创建学习型党组织工作的顺利开展。
三、完善学习实践联系制度，建立成果转化渠道
本着以学习促进企业生产经营中心工作的理念，在创建学习型党组织过程中，公司党委着重引导广大党员干部通过多种形式的学习培训，坚定理想信念，树立宗旨意识、增强业务技能和争先创优意识，推进企业生产经营中心工作健康
发展。
一是在党员和积极分子中开展了“双培养，促提高，我为党旗添光彩”专题培训活动。着力把党员培养成为业务骨干，把业务骨干培养成为党员，有效促进党员队伍整体素质和工作能力的提高。同时各基层单位还结合各自实际分别开展了“安全生产”、“图纸查阅”、“专业操作技能”等专项学习培训活动。201*年共举办各类培训班140余个，参加培训员工达到9000余人次。
二是实行学习进支部、进党小组。为了丰富党员教育方式、提高教育效率与效果，我们在全公司内推广党员电化教育。一方面，建立了公司、事业部两级党员电化教育基地，并投入资金为23个基层党支部建立了影碟机、微机、电视机、投影机和党员教育活动室（党员之家）的“四机一室”设施，为支部进行党员政治理论学习提供基本条件，并要求各支部定期组织党员进行电化教学、上视频党课。仅201*年，公司各级党组织就播放了电教片10余部、200余场次，观看的党员达5000多人次。
三是重点加强了“三支队伍”建设。对经营管理岗位的党员，主要通过经常性的系统培训、定向选拔培养等方式，提高其经营管理能力，使其成为理念新、视野宽、想干事、能干事的经营管理明白人。对专业技术岗位的党员，主要通过选送外出深造、组织课题研究、技术攻关，提高其进行技
术创新、推进技术进步、解决技术难题的能力，使其成为学术水平较高、理论基础扎实和实践经验丰富的学科带头人、和行家里手。对生产操作岗位的党员，主要组织他们带头参加以“岗位练兵”、“技能竞赛”为核心的在岗培训，提高其对岗位操作规程、生产工艺、安全规范的把握处置能力，使其成为操作娴熟、应急处理果断，善于动手解决疑难问题、技艺超群的高级人才。
公司委员会
二一一年三月二十九日
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