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实验高中201*年军训工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-28 23:59:51 | 移动端:实验高中201*年军训工作总结

实验高中201*年军训工作总结

实验高中201*年军训工作总结

根据教育部、总参谋部、总政治部《高级中学学生军事训练教学大纲》的精神,我校于201*年8月17日至8月23日为全校高一新生进行了为期近一周的全封闭军训,本次军训训练在学校操场进行,广大师生克服了天气炎热、任务强、强度大等一系列困难,在鄂温克旗森警官兵和学校领导的大力支持、各职能部门通力配合下,保质保量的完成了本次军训。现总结如下:一、基本情况

今年我校共招收高一新生510名左右,根据《大纲》要求,我校组织全体高一新生在8月17日开始军训,承担此次任务的是鄂温克旗森警官兵,本次军训主要内容包括:军事技能训练、军事知识讲座、仪容仪表和学生行为规范教育,除去进行射击训练和实弹射击外,基本按照《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求进行军训,8月23日上午在汽院训练场,举行了会操表演和表彰大会,同学们以饱满的精神和高昂的斗志向学校领导、教师交上了入学以来的第一份满意答卷。二、主要特点

1、目标明确,定位准确,从思想上保证了军训工作的顺利开展。多年的教育教学实践使我们看到,很多高一新生,虽然学习成绩优良,但缺乏组织纪律性,表现散漫,集体观念淡薄,在短时间内很难适应高中学段,尤其是重点校对学生的全方位高标准要求,最终影响学校教育教学水平的提高。初高中衔接教育(即学前教育)效果的高低,关系到高一新生能否顺利地完成初高中学段转换,关系到高一新生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风,规范的行为习惯迎接高中学习生活。将军训纳入学前教育,极大地增强了高一新生的组织纪律性,培养了学生的集体观念,使学生形成了良好的行为习惯。军训这一教育形式已成为我校新生学前教育的重要内容之一。2、领导重视,周密安排,是军训工作得以圆满成功的前提。为高质量的完成今年的新生军训工作,切实提高同学们的基本军事技能,增强他们的国防观念和国家安全意识,学校专门成立了以校长、书记为组长,分管政教处的副校长,政教处主任为副组长,各部门负责人和年级组长为组员的实验高中军训领导小组,军训领导小组对全校军训工作统一领导,政教处全面负责军训工作的整体规划和各项内容的组织实施。为使此次军训得以顺利进行,政教处多次与鄂温克旗森警部队联系、沟通,协商军训事宜,并制订了详细的军训计划,开展了各项准备活动。政教处根据实际情况,将高一新生按班级编十一个小队,由十一名部队官兵任军训教官。本次军训设立了后勤组、文宣组和医疗组,分工明确,责任到人,军训期间带队领导、教官、班主任和校医全方位的跟班,及时掌握并解决学生在训练、生活和思想上出现的各种问题,为军训成功打下了坚实的基础。3、内容丰富,形式多样,是提升军训内聚力的有效途径。

军训不仅是“走走步,打打拳,端端枪,唱唱歌”,更重要的是通过国防知识教育和社会实践,通过基本军事技能的训练,培养“四有”新人。本次军训我们除了严格按照《大纲》规定操作外,还进行了国防知识竞赛;通过学习《部队内部条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学唱革命歌曲,对学生进行革命传统教育和行为规范养成教育,通过队列训练、拉练,磨练学生的意志品质;通过消防演练,提高了学生突遇紧急危险情况,紧急自救;聘请海通路派出所警官为学生做了一节安全教育讲座,增强了学生安全教育意识,做到了知法、懂法、守法,学会用法律武器维护自身安全;通过座谈会、观看军体表演,对学生进行热爱人民军队、热爱子弟兵的教育。多彩的活动拉近了师生与子弟兵的情感,增强了整个集体的凝聚力,端正了同学们对军训的认识。

4、建章立规,确保安全,有效地促进了军训的有序进行。为了使此次军训工作进一步正规化、制度化,我校制定和完善了《实验高中学生军训实施细则》、《实验高中学生军训一日规范》、《军训期间对班主任的要求》、《军训期间学生违纪处理办法》等一系列规章制度,从制度上确保军事理论课教学和军事技能训练正常开展。值得一提的是,今年的军训恰逢高温酷暑;开训前,已传来兄弟学校学生在军训中中暑的消息,使军训安全压力更大、责任更重。学校领导高度重视安全工作,在新生班主任培训会上,在学校的军训工作会议上,在新生动员会上,在教官培训会议上,在整个过程中,大家都高度重视安全工作,强调安全工作。为了防范军训中可能出现的不测,开训前政教处汇总军训工作人员和教官的电话,打印出来人手一份,确保学生急病后的应急通信畅通;学校校医全程陪同军训,随时处理可能出现的学生晕倒等急诊现象;军训期间,军训领导小组成员轮流值班,各班班主任亲临操场,对学生中出现的身体问题随时处理。军训期间,高一2班有一位同学出现轻微中暑征兆,班主任就及时时带她就医,并亲自买一些营养品给伤病学生滋补身体,给学生以极大鼓励。由于各方面的重视和有效的措施,今年军训做到安全顺利。5、抓好三个环节,确保军训取得良好效果。

在军训管理工作中,我们狠抓三个环节:一是抓“训前培训”。针对教官对中学生的特点了解不够深入这一情况,我们在学生军训前对教官集中搞一次岗前培训,给他们讲训练对象的特点,讲过去军训中的经验教训,讲军训的制度和要求,虽然培训时间短,但很实际,为教官迅速进入角色和军训任务的圆满完成打下了坚实基础。另外,在每次军训时,我们均召开军训动员大会及班级军训动员主题班会进行宣传启动,有效地保证军训的顺利开展。

二是抓好“训中沟通”,学校、教官、班主任三方坚持天天碰头开会,及时沟通紧密配合,做到了:学生的情况掌握得细,各项活动安排有条不紊,管理严格细致,安全和效果落到了实处。

三是抓好收尾总结评比:事情往往是开头难,收尾易松散,我们一方面把抓军训收尾工作当做一场“战役”来打,客观上丝毫不放松,认真搞好学生军训的总结评比工作。另一方面,做到军训工作结束后立即组织教官、班主任开会,总结经验,找出问题,进一步提高我校军事教练成员的训练管理水平。三、军训成果

1、磨练了意志,增强了信心本次军训强度大,任务重,训练时间长,且恰逢天气比较炎热,但同学们能端正训练态度,安下心来训练。白天,在高温的训练场上,在火热的太阳下面,同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神,每天一身汗。下操后,参加各种活动,但他们都经受了来自心理、体质、意志及快节奏军事生活的诸多考验,增强了承受困难和挫折的勇气。正如一位同学在日记中写道:“军训使我们的精神面貌焕然一新,我们的爱国热情为之振奋,我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进,军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为,军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方”。

2、增强了参训同学的组织纪律观念和集体主义精神。人民军队的优良作风之一就是有铁的纪律,令行禁止,一切行动听指挥。几天的军训生活给参训同学上了一堂严肃的组织纪律教育课。同学们对军队严格的纪律和规定的约束经历了一个从不习惯到习惯,从不自觉到自觉的转变过程。在整个军训过程中,同学们能够严格按照部队的条令规范自己的言行,内务整齐划一,训练中出错喊报告,并从成百次的立正、稍息的口令中体会服从命令,听从指挥的感受,有效地消除了一些同学在平时自由散漫的不良习气。从因严格遵守纪律而取得训练成绩的喜悦中回味遵守纪律的必要性,从而提高了遵守纪律的自觉性。

整个军训过程也是对参训同学进行集体主义教育的过程。每名参训同学都能时时处处关心集体,维护集体的荣誉。参训同学深刻认识到,在军训中自己的表现如何,关系到自己所在连队成绩,直接关系到五中的声誉。因而绝大部分同学都能够严格要求自己,服从命令,听从指挥,全身心地投入到训练中去。为了集体荣誉,在训练过程中相互鼓励、相互关心、相互帮助;为了集体荣誉,在队列、演讲和拉歌比赛中,同班的同学团结协作,共同努力,力争获得好的成绩,为集体争光。正如同学们所说:“没有集体就没有个人的一切。”3、推动了我校精神文明建设。

军训使我校的学生有了崭新的精神面貌。在军训过程中,参训学生通过学习解放军战士的内务整理,自己动手创造文明、整洁、高雅的学习生活环境,推动了我校的精神文明建设。四、存在在的问题

军训虽然圆满的结束了,并取得了一定的成绩,但认真反思,在军训中还存在着许多的不足。

1、军训理论课教学质量有待进一步提高。

2、对个别思想上不够重视,吃苦耐劳精神不强,没能参加军训的学生缺乏有效的管理措施。

3、军训经费少,很多科目无法进行。实验高中

201*年8月25日

扩展阅读:201*年军训工作总结

实验高中201*年军训工作总结

根据县教育部《中学学生军事训练教学大纲》的精神,我校于201*年9月14日至9月18日为全校初一、高一新生进行了为期近一周的全封闭军训,本次军训训练在学校操场进行,广大师生克服了天气炎热、任务强、强度大等一系列困难,在官兵和学校领导的大力支持、各职能部门通力配合下,保质保量的完成了本次军训。现总结如下:

一、基本情况

今年我校共招收初一学生90名、高一新生84名左右,根据《大纲》要求,我校组织全初一、体高一新生在9月14日开始军训,承担此次任务的是官兵,本次军训主要内容包括:军事技能训练、军事知识讲座、仪容仪表和学生行为规范教育,除去进行射击训练和实弹射击外,基本按照《中学学生军事训练教学大纲》的要求进行军训,9月19日上午在校篮球场,举行了会操表演和表彰大会,同学们以饱满的精神和高昂的斗志向学校领导、教师交上了入学以来的第一份满意答卷。

二、主要特点

1、目标明确,定位准确,从思想上保证了军训工作的顺利开展。多年的教育教学实践使我们看到,很多初一、高一新生,虽然学习成绩优良,但缺乏组织纪律性,表现散漫,集体观念淡薄,在短时间内很难适应初、高中学段,尤其是完全中学对学生的全方位高标准要求,最终影响学校教育教学水平的提高。初高中衔接教育(即学前教育)效果的高低,关系到初一、高一新生能否顺利地完成初高中学段转换,关系到初一、高一新生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风,规范的行为习惯迎接初中、高中学习生活。将军训纳入学前教育,极大地增强了初一、高一新生的组织纪律性,培养了学生的集体观念,使学生形成了良好的行为习惯。军训这一教育形式已成为我校新生学前教育的重要内容之一。

2、领导重视,周密安排,是军训工作得以圆满成功的前提。为高质量的完成今年的新生军训工作,切实提高同学们的基本军事技能,增强他们的国防观念和国家安全意识,学校专门成立了以校长、书记为组长,分管政教处的副校长,政教处主任为副组长,各部门负责人和年级组长为组员的第三中学军训领导小组,军训领导小组对全校军训工作统一领导,政教处全面负责军训工作的整体规划和各项内容的组织实施。为使此次军训得以顺利进行,政教处多次与教官部队联系、沟通,协商军训事宜,并制订了详细的军训计划,开展了各项准备活动。政教处根据实际情况,将初一、高一新生按班级编五个队,由五名部队官兵任军训教官。本次军训设立了后勤组、文宣组和医疗组,分工明确,责任到人,军训期间带队领导、教官、班主任和校医全方位的跟班,及时掌握并解决学生在训练、生活和思想上出现的各种问题,为军训成功打下了坚实的基础。

3、内容丰富,形式多样,是提升军训内聚力的有效途径。

军训不仅是“走走步,打打拳,端端枪,唱唱歌”,更重要的是通过国防知识教育和社会实践,通过基本军事技能的训练,培养“四有”新人。本次军训我们除了严格按照《大纲》规定操作外,还进行了国防知识竞赛;通过学习《部队内部条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学唱革命歌曲,对学生进行革命传统教育和行为规范养成教育,通过队列训练、拉练,磨练学生的意志品质;通过消防演练,提高了学生突遇紧急危险情况,紧急自救,做到了知法、懂法、守法,学会用法律武器维护自身安全;通过座谈会、观看军体表演,对学生进行热爱人民军队、热爱子弟兵的教育。多彩的活动拉近了师生与子弟兵的情感,增强了整个集体的凝聚力,端正了同学们对军训的认识。

4、建章立规,确保安全,有效地促进了军训的有序进行。为了使此次军训工作进一步正规化、制度化,我校制定和完善了军训系列规章制度,从制度上确保军事理论课教学和军事技能训练正常开展。

值得一提的是,今年的军训恰逢高温酷暑;开训前,已传来兄弟学校学生在军训中中暑的消息,使军训安全压力更大、责任更重。学校领导高度重视安全工作,在新生班主任培训会上,在学校的军训工作会议上,在新生动员会上,在教官培训会议上,在整个过程中,大家都高度重视安全工作,强调安全工作。为了防范军训中可能出现的不测,开训前政教处汇总军训工作人员和教官的电话,打印出来人手一份,确保学生急病后的应急通信畅通;学校校医全程陪同军训,随时处理可能出现的学生晕倒等急诊现象;军训期间,军训领导小组成员轮流值班,各班班主任亲临操场,对学生中出现的身体问题随时处理。军训期间,高一2班有一位同学出现轻微中暑征兆,班主任就及时时带她就医,并亲自买一些营养品给伤病学生滋补身体,给学生以极大鼓励。由于各方面的重视和有效的措施,今年军训做到安全顺利。5、抓好三个环节,确保军训取得良好效果。

在军训管理工作中,我们狠抓三个环节:一是抓“训前培训”。针对教官对中学生的特点了解不够深入这一情况,我们在学生军训前对教官集中搞一次岗前培训,给他们讲训练对象的特点,讲过去军训中的经验教训,讲军训的制度和要求,虽然培训时间短,但很实际,为教官迅速进入角色和军训任务的圆满完成打下了坚实基础。另外,在每次军训时,我们均召开军训动员大会及班级军训动员主题班会进行宣传启动,有效地保证军训的顺利开展。

二是抓好“训中沟通”,学校、教官、班主任三方坚持天天碰头开会,及时沟通紧密配合,做到了:学生的情况掌握得细,各项活动安排有条不紊,管理严格细致,安全和效果落到了实处。

三是抓好收尾总结评比:事情往往是开头难,收尾易松散,我们一方面把抓军训收尾工作当做一场“战役”来打,客观上丝毫不放松,认真搞好学生军训的总结评比工作。另一方面,做到军训工作结束后立即组织教官、班主任开会,总结经验,找出问题,进一步提高我校军事教练成员的训练管理水平。三、军训成果

1、磨练了意志,增强了信心

本次军训强度大,任务重,训练时间长,且恰逢天气比较炎热,但同学们能端正训练态度,安下心来训练。白天,在高温的训练场上,在火热的太阳下面,同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神,每天一身汗。下操后,参加各种活动,但他们都经受了来自心理、体质、意志及快节奏军事生活的诸多考验,增强了承受困难和挫折的勇气。正如一位同学在日记中写道:“军训使我们的精神面貌焕然一新,我们的爱国热情为之振奋,我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进,军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为,军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方”。

2、增强了参训同学的组织纪律观念和集体主义精神。人民军队的优良作风之一就是有铁的纪律,令行禁止,一切行动听指挥。几天的军训生活给参训同学上了一堂严肃的组织纪律教育课。同学们对军队严格的纪律和规定的约束经历了一个从不习惯到习惯,从不自觉到自觉的转变过程。在整个军训过程中,同学们能够严格按照部队的条令规范自己的言行,内务整齐划一,训练中出错喊报告,并从成百次的立正、稍息的口令中体会服从命令,听从指挥的感受,有效地消除了一些同学在平时自由散漫的不良习气。从因严格遵守纪律而取得训练成绩的喜悦中回味遵守纪律的必要性,从而提高了遵守纪律的自觉性。

整个军训过程也是对参训同学进行集体主义教育的过程。每名参训同学都能时时处处关心集体,维护集体的荣誉。参训同学深刻认识到,在军训中自己的表现如何,关系到自己所在连队成绩,直接关系到五中的声誉。因而绝大部分同学都能够严格要求自己,服从命令,听从指挥,全身心地投入到训练中去。为了集体荣誉,在训练过程中相互鼓励、相互关心、相互帮助;为了集体荣誉,在队列、演讲和拉歌比赛中,同班的同学团结协作,共同努力,力争获得好的成绩,为集体争光。正如同学们所说:“没有集体就没有个人的一切。”3、推动了我校精神文明建设。

军训使我校的学生有了崭新的精神面貌。在军训过程中,参训学生通过学习解放军战士的内务整理,自己动手创造文明、整洁、高雅的学习生活环境,推动了我校的精神文明建设。

四、存在在的问题

军训虽然圆满的结束了,并取得了一定的成绩,但认真反思,在军训中还存在着许多的不足。

1、军训理论课教学质量有待进一步提高。

2、对个别思想上不够重视,吃苦耐劳精神不强,没能参加军训的学生缺乏有效的管理措施。

3、军训经费少,很多科目无法进行。

和布克赛尔县第三中学

201*年9月20日

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