五大连池市第一中学心连心活动总结

五大连池市第一中学心连心活动总结

五大连池市第一中学“心连心、促和谐”工作总结

以五大连池市委、教育局关于开展《“心连心、促和谐”千名干部下基层活动实施方案》的通知要求，我校组织开展“心连心，促和谐”系列活动，全面促进了学校、家庭、社会间的沟通与了解，目前，已按照方案要求分别完成了多种形式教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：一、精心组织，周密安排。

为扎实有效地开展好“心连心，促和谐”活动，学校及时成立了教育活动领导小组，制定详细工作方案，召开动员部署会议，进一步建立和完善工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使各项活动能够及时有效地开展。

二、教育形式多样、内容丰富。

大力开展关于“中共党史教育，革命传统教育、中国特色社会主义教育，等与社会和谐稳定等方面的宣传教育，以开展视频讲座、板报评比、编写专题学习资料和班主任课等多种教育形式，全面推动我校“心连心、促和谐”教育不断向纵深发展。

（一）3月12日，组织召开全校教职工参加的五市一中“心连心、促和谐”启动会，会上传达了市“心连心、促和谐”千名干部下基层活动相关要求和具体部署，公布了我校““心连心、促和谐、争先进、创一流”“十个一”活动实施方案，会议拉开了全校教育活动的帷幕。（二）学校政教处、团委开展了以“心连心、促和谐“为主题的班级文化建设评比活动，让班级墙壁说话、展示班级人文风采，同时将”心连心、促和谐“为主题的版报张贴于学校宣传栏，对学生进行“心连心、促和谐”教育，形成全校型“心连心、促和谐”教育氛围。（三）将“心连心、促和谐”活动教育纳入学校党支部年度学习计划，党支部每月对“心连心、促和谐”教育活动进行了专题学习，以支部内集中学习、自学和撰写、调研文章和体会文章等形式在全校党员和中层以上干部中进行了一次“心连心、促和谐”学习讨论活动。（四）以学校每月两次的政治学习为平台，在全校教师中开展“心连心、促和谐”主题教育活动。三、结对共建、提高实效:

通过“结对子”工程、联系待进生、帮扶贫困生、家访、向社会征求意见等系列活动，使广大教师不断提高自己，正视并改正自身在工作方面所存在的问题，牢固树立了正确的人生观、价值观、发展观。进一步转变了工作作风，进而提高了师资队伍教育教学水平和服务质量；通过系列活动的开展，真正实现提高教育教学水平、帮扶一批困难学生、促进校园和谐，办好人民满意学校的工作目标。

（一）是组织开展了“心连心、共建和谐校园“颂扬伟大祖国文艺活动，利用国庆文艺汇演，全体师生热情讴歌了伟大祖国，颂扬了“心连心、促和谐”共建和谐校园取得的成绩，通过活动使师生的凝聚力大大增强，收到了较好的效果。

（二）是学校中层以上领导、党员教师帮扶一名贫困生：按照方案要求，学校确定我校家庭比较贫困学生与学校中层以上领导、党员结成“一对一”帮扶对子。要求领导和党员教师对贫困家庭学生在学习，生活等方面，根据自身经济条件和所帮扶对象经济条件自己确定资助方式，通过活动，一批品学兼优的贫困学生得到了不同程度的救助，学校党员领导干部奉献了爱心，为贫困学生解了燃眉之急，受到社会各界好评。

（三）是学校中层以上领导、党员教师联系一名待进生：学校根据各班确定的我校“待进生”与学校中层以上领导、党员结成“一对一”帮扶对子、校级领导带头，与问题多，管理难度大的待进生结对，根据要求领导和党员教师对待进生在思想、学习和生活方面给予关怀，让微小的成功激励学生获取较大的成功，促其尽快在品行和学习上有大的进步，通过活动开展，所有待进学生都有很大进步，他们重新树立了学习和生活的信心，有效的降低了班级的管理难度。

（四）是学校中层以上领导与一名年轻教师“结对子”：各位行政领导根据分管工作，与青年教师结对，主要是帮助年轻教师在思想上积极进步，工作上不断进取，业务水平不断提高。通过谈话、思想交流、业务交流等方式进行帮扶，同时关心年轻教师的工作、生活等各个方面，为他们排忧解难，此项活动开展，大大促进了青年教师的思想水平和业务能力的提高，为学校的持续发展做出重要贡献。

（五）是校级领导除常规工作，每个工作日至少深入一次年组或班级：学校实行校级领导值周制。包年段副校长每日经常性深入年组、班级了解师生情况，解决实际问题，领导的模范带头作用极大的激励了教师工作积极性。（六）是校级领导每学期至少撰写一篇工作调研报告：每学期学校领导针对学校发展和工作实际，在学期末上交出一篇有利于学校发展和具有较强指导意义的调研文章，此项活动的开展，使学校的管理更加科学化，为学校健康有序发展提供了坚实的理论基础。

（七）是班主任每周进行一次家访活动：此项活动是“心连心、促和谐”活动的核心部分，各个班主任采取亲临走访、邀请访、电话访等多种形式，每周至少与学生家长沟通一次，针对个别学生品行、学习等方面问题，采取有效措施加以解决，收到较好的教育和谐效果。（八）是科任教师每周与所包扶学生谈心一次：重点是做好学生的思想工作，促其增强自信，不断进取，不断提高，摒弃不良习惯。解决学生的学习、生活的困难问题，全体教师人人都是德育工作者，全校形成了较好的育人氛围。

（九）是全体教师每周参加一次政治学习或业务学习：保证学习时间，严肃学习纪律，认真记好学习笔记，此项活动已经成为学校一项常规活动。为“心连心、促和谐“活动的有效开展，打下了思想基础。（十）是全体教师每学期期末撰写一篇学习或工作心得体会文章：文章结合自己一学期思想、学习或工作情况，把自己的所想、所感、所悟、所得写出来，有效促进心连心教育活动的开展四、总结经验、继往开来:

通过总结和回顾，本学期我校的“心连心，促和谐”活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位。能够坚持把“心连心、促和谐”工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上制定详细工作方案，结合学校实际情况精心布置各项工作任务，逐步实施工作计划。二是学习宣传到位。通过教职工动员部署会议、宣传栏和班级文化建设等途径全方位学习“心连心、促和谐”的主旋律，形成浓厚的活动氛围。三是活动落实到位。及时开展计划中的各项工作任务，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩，实际效益显著。

今后，我们将一如继往地把“心连心、促和谐”工作长期进行下去，不断为建设和发展“和谐校园”做出应有的更大贡献。

五大连池市第一中学党支部201*/12/

扩展阅读：五大连池市第一中学心连心活动方案

五大连池市第一中学“心连心、

促和谐、争先进、创一流”

“十个一”活动实施方案

201*年2月25日

根据五大连池市委、教育局关于开展《“心连心、促和谐”千名干部下基层活动实施方案》的通知要求，为进一步做好新形势下的教育教学工作，扎实推进素质教育的开展，加强学校教师队伍建设，提高教师服务水平，促进校园和谐，现结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十七大及十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“心连心，促和谐，争先进，创一流”为工作主题，深入班级，联系学生，充分了解学生及家长的意见和要求，着力解决学校发展，师资队伍建设，教育教学质量，贫困生和待进生生活、学习、品行等方面的突出问题，努力创建和谐校园。

二、工作目标

在开展“心连心，促和谐，争先进，创一流”“十个一”活动中，通过广泛宣传活动方案精神，进一步激发全校教师的工作热情，促进教育教学质量的提高；通过加强学习、“结对子”工程、联系待进生、帮扶贫困生、家访、向社会征求意见等活动，促使广大教师不断提高自己，正视并改正自身在工作方面所存在的问题，多做得人心、暖人心的事。牢固树立正确的人生观、价值观、发展观。进一步转变工作作风，进而提高师资队伍教育教学水平和服务质量；通过系列活动真正实现提高教育教学水平、帮扶一批困难学生、促进校园和谐，办好人民满意学校的工作目标。

三、活动内容、方式及有关要求

活动内容1、学校每年组织一次“心连心、促和谐”师生捐款活动活动方式学校在每年年底12月下旬组织一次全校师生“献爱心”捐款活动。捐得的资金用于资助学校的特困生学校每年3月上旬确定我校家庭比较贫困学生与学校中层以上领导、党员结成“一对一”帮扶对子。要求领导和党员教师对贫困家庭学生在学习和生活上给予适当的帮助，解除他们的后顾之忧学校每年3月上旬确定我校“待进生”与学校中层以上领导、党员结成“一对一”帮扶对子。要求领导和党员教师对待进生在思想、学习和生活方面给予关怀，促其尽快在品行和学习上有大的进步参加人号召全校教职工和全体学生参与负责人有关要求本着自愿参与的原付汉波则，捐款数额不限程志国学校中层以上领导、党员教师2、学校中层以上领导、党员教师帮扶一名贫困生。程志国根据自身经济条件和所帮扶对象经济条件自己确定资助方式孙小雷学校中层以上领导、党员教师3、学校中层以上领导、党员教师联系一名待进生。孙茂林程志国孙小雷首先认真了解所帮扶待进学生的情况，多谈心（每学期不少于5次），多做思想工作，有针对性的开展工作4、学校中层以上领导与一名年轻教师“结对子”。学校在每学年学校中初确定“结对子”层以上人员，重点工作是领导帮助年轻教师在思李树波想上积极进步，工作上不断进取，业务水平不断提高。采取谈话、思想交流、业务交流等方式进行。同时要关心年轻教师的工作、生活等各个方面，为他们排忧解难。5、除常实行校级领导规工作外，值周制。包年段副校级领导每校长经常性深入年王升祥王升祥周至少深入组、班级了解师生一次年组或情况，解决实际问刘长武班级。题，特别是安全稳李树波定问题李向东每学期交流谈话不少于6次。听课评课不少于10次。解决工作或生活上较大的难题1-2个6、校级领导每学期至少撰写一篇工作调研报告。针对学校发展和工作实际每名校级领导学期末写出一篇有利于学校发展和具有较强指导意义的调研文章石明杨志伟范宝银刘长武刘长武7、班主采取亲临走任每周进行访、邀请访、电话一次家访活访等多种形式，每动。周至少与家长沟通一次。针对学生品行、学习等方面问题，分清轻重缓急，与家长沟通后，采取有效措施加以解决8、科任谈话内容要有教师每周与针对性，重点是做学校各班主任政教处每天巡视所包年段班级。每周到班级听课1次或一次以上。每周到所包年组与教师交流一次调研文章必须与工作实际相结合，要具有深刻的指导意义和理论高度要有针对性，不要流于形式。与家长沟通态度要和气学校全体科任切实解决学生思想所包学生谈好学生的思想工教师教务处一次话。作，促其增强自信，不断进取，不断提高，摒弃不良习惯。也可以了解近来学习、生活情况9、全体全体教师都要学校全教师每周参参加学校组织的间体教师程志国加一次政治周一次的政治学习学习或业务和业务学习，保证学习。学习时间，严肃学习纪律，认真记好孙茂林学习笔记。学习内容由政教处和教务处主任与主管校级领导商议后确定10、全体教师每学期期末撰写一篇学习或工作心得体会文章。全体教师每学学校全期期末都要撰写一体教师篇心得体会文章。内容必须结合自己一学期思想、学习或工作情况，把自己的所想、所感、所悟、所得写出来，连同个人期末总结一起上交教务处上、学习上、生活上的困难问题。谈话时间可长可短无故不参加者视为旷工，过后还要说明情况。有特殊情况者必须跟主管政教处和教务处的校级领导请假。过后还要补记笔记不要流于形式，不许网上抄袭，要体现“真”字。字数不少于800字以上活动涉及到的领导和教师都要在自己的《“心连心，促和谐”“十个一”活动工作日记》上做好详实活动记录。学校将定期检查每个人的工作活动情况。

四、活动组织和时限组长：王升祥

副组长：刘长武李树波李向东成员：付汉波孙晓雷程志国孙茂林王东明路海民杨红伟刘淑艳毕明丽刘宪涛丰艳波李红霞乔海涛王玉成李秀凡

下设办公室：

主任：付汉波

成员：孙晓雷王玉成李秀凡陈忠

工作职责：

1、负责宣传材料编辑、营造舆论氛围、对上对外推介等工作。2、负责活动期间日常事务、对上联系等工作。

3、负责活动期间活动的组织、检查、沟通、指导和经验总结等工作。

本活动自201*年1月1日开始至201*年12月31日结束，活动为期三年。

附表：

1.《学校中层以上领导、党员教师帮扶贫困生人员对应表》

2.《学校中层以上领导、党员教师联系待进生人员对应表》

3.《学校中层以上领导与年轻教师“结对子”人员安排表》

4.《学校教师帮扶学生人员对应表》

5.《五大连池市第一中学校领导及教师联系留守学生对应表》

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