资源学院野外考察实习报告范文

资源学院野外考察实习报告范文 本文简介：

资源学院xx级??周美琴????XX年8月3日星期二?一?引言XX年7月21日至25日,我们资源学院xx级本科生对内蒙古中部进行了为期5天的野外考察实习.在资源学院领导和老师的关怀指导下,我们度过了一个非常充实有意义的实习生活.通过这几天与大自然的充分接触,,我对自然地理学和资源科学有了一个基本的认

资源学院野外考察实习报告范文 本文内容：

?? 资源学院xx级??周美琴????XX年8月3日星期二?一?引言XX年7月21日至25日,我们资源学院xx级本科生对内蒙古中部进行了为期5天的野外考察实习.在资源学院领导和老师的关怀指导下,我们度过了一个非常充实有意义的实习生活.通过这几天与大自然的充分接触,,我对自然地理学和资源科学有了一个基本的认识,同时也激发了我对自然科学的热爱的对科学研究的兴趣.?二实习概况1实习目的?(1)??熟悉自然地理学概况,了解地质、地貌、土壤、植被及水资源等有关知识;(2)??认识内蒙古大草原,了解我国草地资源现状和利用中存在的问题;(3)??参与科研活动,培养科学兴趣和吃苦耐劳、团结协作的奉献精神.?2实习路线及内容??时间?路线?实习内容(指导老师)?7月21日?北京-延庆-怀来-宣化-张家口-?张北-太仆寺旗?沿途地形地貌(邹学勇、严平)?燕山山脉-山间盆地-阴山山脉-内蒙古高原坝上-内蒙古高原?7月22日?太仆寺旗示范区与实验基地?土壤风蚀速率的测定(严平)?示范区土壤水分、地温和容重的观测(胡霞、孟祥亮)?植物资源的样方法?(黄永梅)?地形图识别与?gps定位(刘小平)?7月23日?太仆寺旗-哈巴嘎桑根达-锡林浩特?农户采访?浑善达克沙地(严平、黄永梅、刘小平)?锡林郭勒大草原(严平、黄永梅)?7月24日?锡林浩特?参观中国科学院内蒙古草原生态系统定位研究站?砧子山(严平)?达里诺尔湖?参观万亩高产高效饲草料种植基地?7月25日?沿原路返回?采访当地牧户满兴宝??三实习记录与分析(一)史老师的授课记录7月22日,在太旗北师大实验基地,史老师给我们讲了生动的一课.我们所见的资源可分为三类：(1)??自然资源(植物、森林、河流等)(2)??人为资源(水库、渠道、工厂、道路等)(3)??人力资源(既与自然资源有关又与人为资源有关的资源)一路经过了两个自然带:(1)??温带半湿润阔叶林(燕山余脉处,?土壤为褐土,主要植被有荆条、酸枣等.)(2)??温带半干旱草原(阴山余脉与内蒙高原交界处,?海拔在1200余米,土壤为草原栗钙土,主要植??????被有针茅.?)四个地理单元-华北平原、冀北山地(河北北部)、内蒙高原、浑善达克沙地(小腾格里沙地).任何资源都基于一个地理单元.自然景观的类型(8种):(1)??山地-低起伏中山(海拔100-200米)、高起伏低山(200米以上)、波状起伏山地(2)??平原(3)??丘陵(4)??湿地-包括湖泊、沼泽、河流等.?(5)??盆地(6)??高原-层状、波状(7)??台地(8)??沙地-流动、固定、半流动半固定沙地人文景观类型10种-道路、城镇、乡村、居民点、农田(农场)、牧场、林场、厂矿、长城、水库?接着史老师有给我们讲了一些有关资源科学的知识.(1)??资源的本质是稀缺性和差异性.少才珍贵,才有价值.而资源的差异性则由自然条件的供求关系决定;(2)??资源的利用效率和效益问题.效率:如何将现有资源发挥最大用处效益:如何从现有资源中获得最多的利益前者强调benefit,后者强调efficiency.是重效率还是效益,应从实际情况出发.如果是资源短缺,则应考虑如何节约,重复利用稀缺资源,发挥最大效率(如北方的水).如果资源充足,则应考虑效益问题.这些与生态安全系数有关,应从可持续发展角度出发,注意它的限制性和安全性.(3)??高原和平原的区别.最根本的区别是高原是物质被侵蚀的过程.平原是物质堆积的过程.(4)??南水北调及所涉及的资源调度问题.(贸易手段)??分组实验实验一??土壤风蚀速度的测定实验目的:(1)科学意义:风沙问题,土壤颗粒的起跳、传输和沉积.????(2)现实应用意义:防治由于人不合理的活动造成的风蚀加剧,测定土地持久生产力能容忍的风蚀速度.实验工具:土样钻、小铲子实验原理:由于地表中含有放射性示踪元,利用碱金属铯137,它的半衰期为0.12秒,可测出土壤各个高度层的此元素的含量,与已知函数建立关系,便可推算出土壤风蚀速度.?实验二??示范区土壤水分、地温和容重的观测实验工具:环刀、中子水分仪、地温计?实验三??植被调查样方法样线法:??在2*2平方米面积的草地中,四边各

　　拉一条2米的线,围成一个正方形.在每条线上按每隔10厘米取一个点,共80个点.在统计植物数量时,取样点上接触到的植物记录个数，再算百分比，由此可计算盖度.实验记录：植物名称、盖度、多度(cop3、cop2、cop1、sol、un)、高度、物候相?实验四??地形图识别与?gps定位实验工具:罗盘、gps????罗盘：使用方便，判断方向，还能测出山坡的角度，由此推算高度。结合地形图可判定位置。????gps：?精确测定方向、海拔高度、经纬度。?农户访谈录时间:7月23日地点:小河套村采访对象:魏军(汉族)?问:你们这的人都是当地的,还是从别处迁过来的?答:我祖籍是河北的,一九三几年赶上旱年迁到这里开荒.?问:请问你们家有几口人,现在都在做点啥?答:一共有四口人,我、我媳妇和两个儿子.大儿子只读了小学五年级现在有18岁了,小儿子读了初二,他们现在都在北京、延庆等地打工.?问:你们家有多少亩地,产量有多少?答:一共有24亩地,产量在100-200斤/亩,一人分4亩地,我们可以再承包8亩,承包费是20元/亩.??????????????????????问:你们每年要上交一定量的粮食吗?答:可以不交粮,但要交农业税,每人每年20元.?问:如果碰上旱灾,政府会有救济吗?答:政府救济少,但是种数会给粮食.?问:你们主要吃些什么呢?答:主要是面食,如小麦油麦、胡麻、西芹、土豆等等,这些都是一年收一次的.?问:你们喝的水主要从哪来?答:打水井,但是水质不好.?问:说说你们家养的羊的情况吧.答:我们一共养了56只羊,其中30只成羊.以前可以养100多只,现在政府实行圈地政策,养不了那么多.?问:那您觉得圈了地好还是不好呢?答:圈了地不好放羊,收入少了.但是比起不圈地来说,风沙少了,环境好了.?问:政府这样做,你们能理解吗?有人不服去闹事吗?答:有闹事的,后来慢慢也接受了.我们也没有办法,政府怎么说我们就怎么做.?问:你们放羊的品种政府有规定吗?答:政府要我们养小尾旱羊,这种羊一年两下次羔,而且肉质也挺好的.?问:你们是怎样放羊的呢,有专门的人吗?答:我们都是请羊倌放羊,2元/只·月,收入在600-700元/月.羊丢了一只要赔100元.?问:你们的经济收入如何?答:主要就是靠养羊,养了羊卖钱,得了钱又买羊,几乎没什么经济收入.?问:你们一些日常用品从哪来,交通工具呢?答:可以到集市上买,交通工具就是摩托车.?问:你们病了怎么办,附近有诊所吗?答:没有,小病就自己解决,大病就到宝昌镇去.?问:在有流行病的时候,政府会给你们打预防针吗?答:会派专门的人来打,2元/枝.?问:你们这儿搞计划生育吗?答:要计划生育,如果第一胎是女儿就可以再生个儿子.我有两个儿子,所以被罚了600元,本来是想再生个女儿.?问:这里的人大概多少岁结婚?答:20岁左右.?问:那你是不是就要给大儿子准备结婚礼金?答:对,大概要6-7万。?通过访问我们了解到当地农牧民的生活条件比较艰苦，经济收入普遍不高，教育程度也相对较低。他们对政府进行的圈地政策也不甚理解。对于保护大草原，保护生态平衡，似乎并不关心。他们最关心的是能否有收成，日子过得好不好。对于我们推广的新技术也不是很，因为毕竟成本太高。要解决这一问题，并不是简单的事，需要经过一个长期的过程。促进牧区经济社会发展，提高牧民收入，同时保护草原生态环境，增强可持续发展能力，是摆在我们面前的重要课题.我们首先要尊重规律，合理开发利用草原资源。以草定牧，制定并严格执行草原载畜量标准，保持草畜平衡。要建立草原保护区，严禁破坏性开垦，严禁采挖。坚持不懈地推进退耕还草和退牧还草工程的实施。加强畜种改良，推广优良适用草种、舍饲圈养、饲草料加工、分群喂养方式等适用技术.全面落实草原承包经营责任制。其中特别是要加强对农牧民的知识教育，对他们进行思想、技术的培训，使他们认识到生态保护的重要性，科学生产的潜力。将生产者对草原的权、责、利统一起来，调动广大农牧民管好、用好、保护好、建设好草原的积极性，拓宽草原建设资金渠道，促进生产生活方式的变革。?浑善达克沙地???7月23日早晨,我们来到达浑善达克沙地.浑善达克沙地分布于内蒙高原东部,由于这里降水条件好,年降雨量在250-400毫米,植物生长良好,所以沙丘主要以固定和半固定沙丘为主,占整个沙地面积的98%,流沙仅占2%.在分布上,降雨量由东至西递减,因此在西部主要以半固定沙丘为主,而东部沙地固定比西部好.固定沙丘的形态多为垅状,大致作西北西-东南东方向排列.由于受主风影响,植被盖度在阴阳坡上有明显的不同,一些乔灌木都长在阴坡上.半固定沙丘呈斑点状散布在固定沙丘之间.由于受强烈的风蚀作用,往往在迎风面形成一个风

资源学院野外考察实习报告范文 本文关键词：野外，考察，实习报告，学院，资源

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《资源学院野外考察实习报告范文》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/6369.html

• 上一篇：2018企业管理实习报告（四）
• 下一篇：2018企业管理实习报告（三）