道德讲堂工作计划201*

道德讲堂工作计划201*

莱芜二中“道德讲堂”工作计划

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，不断提升师生思想道德修养、学校文明程度和文明城市建设水平，促进“和谐学校”工程建设。根据《莱城区教育局关于建设“学校道德讲堂”工作实施方案》。结合我校实际制定如下工作计划。

一、工作目标

1.倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人。

2.在实践及活动层面扎实推进我校青少年思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的“学校道德讲堂”工作机制。

3.进一步加强和推进我校实施素质教育的工作力度，增强青少年在学习、生活、人际交往、升学和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、工作内容

工作内容主要包括社会公德建设、职业道德建设、家庭美德建设、个人品德建设。1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。

三、工作标准

1.固定一个标准场所。利用学校阶梯教室，建立固定专门的“学校道德讲堂”场所。同时加强场所的规范化设计，正面建统一的背景、标识，利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。

2.形成一本礼仪汇编。

3.规范道德讲堂流程：开展“六个一”活动。

（1）唱一首道德歌曲：每次道德讲堂开讲前，唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）自我反省：就是由主持人根据参与人群的的特点，主动引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省，在庄严肃穆心境中开始仪式。

（2）

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。（4）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”，启发道德心。

（5）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（6）作一番点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

4.建立一支素质过硬的宣讲队伍。选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

5.形成一套内容详实的台帐。四、保障机制

1、成立学校“道德讲堂”工作领导小组：组长：牛玉祥

副组长：陶务贤吕明奎亓华兴

成员：张平赵振宁韩成民杨庆华张科学魏民培崔守强李明亓庆国陈晓庚

苏波闫宗官郑志刚王洪星明长志亓文彬王传忠郑军房增宝

领导小组办公室设在团委，张科学同志兼任办公室主任。

2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起来，与创建文明城市“公共文明指数测评”结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。

3、建立宣传推广机制。在我校校园网站上开辟专题专栏，及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过莱芜二中网宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。力争举办一到两次道德讲堂建设的交流研讨活动，总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。

附：“道德讲堂”工作安排时间工作内容负责人张科学201*年3月学雷锋.献爱心.传递正能量201*年4月缅怀祭奠革命先烈做一个有道德的人王洪星201*年5月感恩五月，放飞梦想201*年6月诚信做人.坦荡做事.真诚交友201*年7月但行好事，莫问前程

亓华兴郑志刚张科学201*年3月1日

扩展阅读：小学道德讲堂工作计划

××小学“学校道德讲堂”具体工作计划

一、准备阶段：

1.成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。学校道德讲堂领导小组

组长：副组长：成员：

2.制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：学生宣讲员二、展开阶段：

1.学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全体师生对“学校道德讲堂”的认识。

2.规范道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，学唱一首道德歌，听身边道德故事，看一部道德短片，讲一则道德故事等。召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的氛围。

3.开展“十佳道德模范”评选活动，经过推选，全校师生投票，选出201*年度学校“十佳道德模范”。三、阶段总结反馈：

1.学校对活动开展情况进行阶段性总结，在发扬自身优势的同时，

积极学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好准备。

2.通过板报、手抄报、校讯通等，加大对前一阶段涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的影响力。四、常态运行阶段：

学校针对“学校道德讲堂”阶段总结反馈情况进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行阶段，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。五、总结表彰阶段：

学校对“道德讲堂”开展情况进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范”“学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。

附：“道德讲堂”工作安排表

时间工作内容召开校园道德讲堂建设会议201*、6制定工作计划召开宣讲组会议宣讲场所建设201*、6学唱道德讲堂主题歌曲学校第一期道德讲堂活动劳动模范事迹展示201*、9学校道德模范和社会道德模范事迹展示教师道德讲堂活动学生道德讲堂活动201*、10收集道德故事学校道德讲堂交流研讨道德讲堂活动道德故事汇编成册201*、11整理相关台账道德讲堂工作总结

负责人

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