六年级道德讲堂活动总结
201*年9月六年级“热爱祖国从我做起从身边小事做起”
道德讲堂活动总结
9月份，我们六年级认真开展“热爱祖国从我做起从身边小事做起”道德讲堂教育活动，其中感触颇深，受益匪浅。
我们的道德讲堂通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。不断提升学生道德素养，构建崇德向善的社会道德氛围。从而树立热爱祖国、热爱人民的情感，养成爱护公共财物，尊敬师长，尊重长辈，同学之间互相帮助等良好习惯。在学校政教处的带领下，充分发挥主观能动作用，引导全年级学生扎实有序开展活动，做到“坚持不放松，活动出成效”。
首先，我们确立了“热爱祖国从我做起从身边小事做起”未成年人思想道德教育活动。以助人为乐、见义勇为、诚实守信、社会公德为活动内容，以爱祖国，爱学校，爱班级，爱老师、同学，家人为活动对象，以善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围，通过知善、积善、扬善、乐善的渐进过程，让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的，以培养学生健全的人格和高尚的道德。在学生心目中树立“德以善为中心”的思想意识，我们的这一教育实践，收到了十分显著的教育效果。营造活动氛围，强化了同学们的尚善意识。
其次，把“热爱祖国从我做起从身边小事做起”思想融入到学习和生活中。依照学生的年龄特点和认知规律，把活动融入学生的行为习惯当中，培养和教育学生养成良好的行为习惯，培养一切讲文明的的心理品质。
我们还举行从我做起，从身边小事做起，爱学校，爱学习，爱他人的事迹报告会。先在小组再在全班交流身边的乐于助人，文明有礼的事迹，班级作好小结、评比、评价。根据评价结果及时发现典型，表彰先进，总结经验和调整活动方式。“热爱祖国从我做起从身边小事做起”未成年人主
题教育实施以来，学风、教风、班风不断优化，有效促进了学校、家庭、社会三结合教育的良性互动。活动的开展，带动了学生综合水平的全面提高。
在新的历史时期，面对新的形势，我们将更进一步总结经验，将“做一个有道德的人”主题教育活动深入课堂、深入学生、深入家庭，以一人行动带动一家人的行动，人人行动促进社会和谐。
当然，这个活动需要长期坚持、不懈地努力，其中遇到的问题也比较
多，方式方法也有待进一步改进，今后我们一定不断总结经验把“道德讲堂”的工作干得更出色！
扩展阅读：六年级道德讲堂活动方案
201*年9月六年级“热爱祖国从我做起从身边小事做起”
道德讲堂活动方案
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生通过身边人的故事，讲述社会公德、爱国故事、职业道德、家庭美德和个人品德，通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，提升自己的时代风尚，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升学生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1.实践性与实效性原则。以学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2.整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3.全体性与主体性原则。面向全体开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；鼓励学生主动参与、独立思考，自助自立自强。
三、目标任务
强化宣传教育，引导小学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
组织学生讲述身边的好人好事，爱国故事，形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学
生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、方式及途径
1.形式要多样化。以“我省、我看、我讲、我议、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。
2.开展“七个一”活动。
（1）进行自我反省。只有每天多问问自己，你才会有更多收获（2）唱一首歌曲：每次道德讲堂，要唱一首道德讲堂主题歌曲《身边的好人》。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德模范先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个爱国精神的典型故事。
（5）谈一番感受：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（6）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典《弟子规》。（7）送一份礼物：老师为学生送上爱国书籍五、组织实施
1.提高认识，精心部署。要把建设“学校道德讲堂”与学校中心工作相结合，精心部署，狠抓落实，确保“学校道德讲堂”各项工作全面推进。要注重收集资料（包括文字、图片等），编制专题信息简报，定期将“道德讲堂”开展情况向城区教育局汇报。
2.强化措施，注重实效。学校要把建设“学校道德讲堂”作为加强未成年人思想道德建设、坚持为未成年人办实事、办好事的重要载体，切实负起责任，要拓展工作思路，改进工作措施，提升工作标准，加强配合协作，形成工作合力，确保我校未成年人思想道德建设工作取得实效。
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