201*年桃水镇农校工作总结

201*年桃水镇农校工作总结

201*年桃水镇农民技术学校工作计划

一、指导思想

以《国务院关于大力发展职业教育的决定》为指导，以“坚持政府主导，统筹职教资源，贴近农民需求，贴近农村实际，贴近市场规律，办学效益显著”的基本要求为指针，认真贯彻湘发[201*]22号文件精神，转变办学观念，积极培养学生的劳动观念和劳动技能。切实做到为全面推进素质教育服务，为深化农村教育改革服务，为全面建设小康社会服务。进一步加大建设力度，把我校创建成省级示范性乡镇农校。二、基本情况

桃水镇地处攸县西部15公里，素有“茶油之乡”的美誉，工业企业较为发达，煤炭资源丰富。全镇总人口3.8万人，分布于20个行政村，两个居委会。共262个村民小组。校园占地27680m2,其中建筑面积7000m2。现有专职管理人员9人，专职教师43人，工勤人员7人。但近年来乡人民政府领导十分重视职成教育，随着科学技术的不断发展，当地农民群众的科技致富意识不断增强，靠科学技术脱贫致富的欲望日益强烈。这些都是办好农校的有利因素。因此我们有信心有决心在上级党委政府的领导下把我校的各项工作和建设推向一个新的台阶。

三、工作要点：

1、为在校初中学生提供生产实习场所，培养学生的劳动习惯、生产技能和亲农意识；

2、改造好一间满足农民培训需要的教室，配备相应的配套设施；

3、购置电化教学设备，添置各类农业实用图书，订阅相关报刊杂志；

4、加强和稳定农校的教师队伍，提高他们的教育科研能力，增强他们的为农服务意识；

5、做好农民群众的信息咨询和综合服务工作；

6、引进适宜本地气候、土壤等条件的新品种、新技术，搞好培训和推广工作，培养一批实用技术人才；

7、实施富余劳动力转移和转移前的培训工程，做好返乡农民工的培训工作；

8、搞好校外基地的社会调查工作，组织社会实践活动；9、做好省级示范性乡镇农民文化技术学校的建设项目申报工作。

四、具体措施

1、结合本地实际，进行市场调查，制定一系列合理有效且符合当地农民需求的建设措施，使农校真正服务三农；

2、依托攸县中等职业学校，在他们的指导下，做好当地富余劳动力的转移和培训工作，从而提高农民工的职业技能水平和适

应能力；

3、合理制定农村实用技术推广项目规划，本年度在所辖区域内遴选一个有发展前景的项目进行推广。

4、对农校已开发的实践基地益地坡柑桔园加强管理，稳定产量，并改良局部品种，适当扩大基地面积；

5、健全教师队伍的建设机制，稳定教师队伍。并实施激励机制，对农校建设有成绩和贡献的教师予以一定的奖励。6、创建一个“三农”服务部，建立起乡镇三农网站为农民无偿提供咨询服务和信息联络平台；

7、启动“省级示范性乡镇农民文化技术学校”的建设，并申请建设项目，多方筹措建设资金，逐步改善办学条件，力争得到有关部门的批准。

8、结合实际制定农校发展规划，充分利用有利资源，向纵深发展，力争到今年底成为省级示范乡镇农校。五、月程安排

1-2月份，制定好学校工作计划，装备好好农校教室3月份省级示范性乡镇农校的建设项目申报工作4月份农校挂点基地的摸底以及相关资料整理5月份开办第一期返乡农民工培训班

6月份组织两期实用技术培训班（茶油改良，生猪养殖技术）7月份初中毕业学生绿色证书培训工作8月份开办第二期返乡农民工培训班

9月份组织一期实用技术培训班（养殖技术）和法制知识讲座10月份迎接省市成教工作检查，做好挂点基地的各项指导工作11-12月份迎接省市成教工作检查，做好学校年度总结工作（账务清理，工作总结）

攸县桃水镇农民技术学校

201*年2月

扩展阅读：201*年桃水镇农校工作计划

201*年桃水镇农民技术学校

工作总结

201*年我校在县局、镇政府的正确领导和上级业务主管部门的帮助指导下，学校不断创新理念，解放思想，攻坚克难，奋力而为，在整合职教资源、扩大办学规模、夯实基础设施、深化教学改革、优化专业结构，提高教育质量等方面取得了重大突破，圆满完成了期初制定的各项目标任务，实现了较大发展。现就主要工作汇报如下：

一、取得的主要成绩

（一）创新理念，推动了科学发展。“十一五”期间，在科学发展观的指引下，学校重新审视了大力发展职业教育的重要作用，确立“民本”思想，树立“一切为了农家子女的成才就业、一切为了农民家庭的脱贫致富、一切为了推动社会主义新农村建设”的办学宗旨，以培养“工农兼备，一专多能”的外出就业有技能、回乡创业有能力的复合型技能人才为目标，全面创新职教理念，孕育并形成了学校发展的“四种”精神：“艰苦奋斗、自强不息、敢为人先”的创业精神，“抢抓机遇、自我加压、负重前行”的发展精神，“解放思想、更新观念、奋力而为”的超越精神和“爱校如家、爱生如子，敬业乐教”的奉献精神；引导教职工树立了“五种”意识：“大局意识、团结意识、奉献意识、责任意识和忧患意识”；形成了推动学校发展的“六条”宝贵经验：一是必须坚持科学发展。二是必须坚持深化改革。三是必须坚持解放思想。四是必须坚持以人为本。五是必须坚持团结和谐。六是必须坚持弘扬独具我校特色的“四种”精神和“五种”意识。通过办学理念的创新，进一步解放了思想，转变了观念，拓展了思路，振奋了精神，推动了学校的科学发展。

（二）着眼发展，增强了办学实力。学校以资源整合为契机，以加快发展为第一要务，不断扩大办学规模，加强基础设施建设。一是培训人员增多。今年全

镇农校培训总人数达650人。二是校园环境不断改善，农校在镇中学创建湖南省义务教育的基础上，环境的到了较大优化；三是师资力量增强，农校教师经过在学习，业务水平有了较大的提高。

（三）深化改革，创新了办学机制。学校以体制机制创新为动力，深化教育教学改革，加强“三风”建设，实施“教学质量年”活动，全面提高了教学质量和管理效能，创建了和谐校园，构建了部门工作有责任，人人肩上有担子，学生发展有目标的责任体系。办学体制的创新已走在全省前列，发挥了效力，彰显了办学特色，提高了教育教学质量和学生的综合素质，推动了学校的快速发展。

（四）瞄准市场，优化了专业结构。农校根据桃水镇经济结构和就业市场需要，调整培养目标，按照“工农兼备，一专多能，立足当前，兼顾长远”的综合发展思路，在继续办好茶油、生猪养殖等传统优势专业的基础上，着力打造品牌，专业设置覆盖第一、二、三产业的各个领域，进一步增强了就业竞争能力和回乡创业能力。

（五）依托科研，提升了服务功能。学校高度重视科学研究和科技培训工作，充分发挥农业院校的职能作用，着眼于职业教育主动服务新农村建设主战场，探索出了“依托基地，教研结合，开发服务”的产教研一体化发展模式，全面提升了学校的服务功能，取得了显著成效。。

二、存在的主要问题

1、思想解放不到位,观念转变不彻底。部分农校学生思想落后，观念陈旧，不思进取。

2、办学资金短缺。每年用于培训的经费十分有限。。

3、农校的服务功能发挥还不够。职业技能培训和为“三农”服务的力度不够。充分利用现有资源，主动服务当地经济社会建设，提升学校服务功能的工作需进一步加强。

二一年十二月一日

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