教务科工作总结(201*-201*上学期)

教务科工作总结(201*-201*上学期)

教务科工作总结

（201*201*学年度上学期）

本学期教务科在学校领导的指导下，全面实施素质教育，精细化管理，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生发展，深化课堂教学改革，提高课堂效率，以新课改理念为指导，深入研究高考改革，强化质量意识，全面提高教学质量。较好地完成了学期初制定的工作计划。

一、落实新课改下的教学常规管理

规范教学常规、科学安排教学任务、严格督促教学过程，全面提高教学管理效能，提升教育教学水平。

1、重新修订了《海拉尔第一中学教学常规管理细则》，对备、讲、批、辅、考、研各常规教学环节提出了具体详实的要求，并召开全校教学教辅人员予以强调落实。

2、加强集体备课。为了能够使集体备课活动落到实处，教务科聘任了备课组组长。规范了导学案的制作。

3、认真编制校历表、教师任课安排表、课程表，保证教学工作的顺利开展。本学期教务科根据现有师资状况、各年段实际状况，做好课务分工、协调工作，待人员全部到位后进行微调，尽可能使课务安排合理化。开学课表运行一周后，教务科通过征集意见，对课表进行了适当调整，以保证课时安排的最优化。当有教师请假、生病或因学校工作需要调课时，教务处总是在第一时间将课务调整到位。本学期，教务处安排调课、代课上百节，保证了教学工作的正常有序进行。4、做好教学常规督查工作。学期初，要求各学科组制定学科工作计划、集体备课计划，要求教师制定教学工作计划、教学进度计划；学期中，教务科与年级办携手先后2次抽查计划落实情况，并进行了及时反馈。为进一步完善备、讲、批、辅、考、研等教学常规制度，本学期，教务科坚持做到了每周检查一次各学科组集体备课、教研活动情况，每月底与年级办、学科组长携手对全体教师的教案、导学案、作业、听课、评课、出课等情况进行一次综合检查，并通过召开学科组长会议、备课组长会议、全体教学人员会议等进行了反馈、总结。

5、组织新生实验班选拔考试及高一侧文侧理分班等工作。6、组织开展高一新生学业水平考试网上注册及高二学生实验考查、学业水平考试。

二、完善新课改下的课堂教学模式

通过示范引领、名师引领作用，进一步完善新课改下的课堂教学模式。

1、开展各类“2223高效课堂”模式公开课。10月中旬由孔海平、席海龙等10位中青年教师开展了全校范围的公开课，并到兴安盟前旗一中参加了课堂展示活动获得了好评。

2、开展了基础年级推门听课活动。11月下旬随堂听取了全彩云、崔鹏清等10位基础年级教师的课，了解到我们多数教师在平时教学过程中都按着“2223高效课堂”模式很好地组织驾驭课堂。

3、开展了“聚焦高三”全校公开课。为了使我校教师进一步研究掌握新课改理念下的高考，促进基础年级和毕业年级之间的互动，从而提高高三复习备考的有效性，12月上旬在高三年级由王志勇、包伟东等8为教师进行了复习课展示活动。

三、强抓新课改下的教师队伍建设

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平，教师的教学水平取决于教师的综合素质。本学期，教务科在抓教师队伍建设上主要采用了以下几点做法。

1，新教师岗前培训。为使新走上讲台的年轻教师初步了解整个教育教学常规要求，能够尽快进入教书育人角色，邀请学校教育教学方面有一定经验的白宝玉、白凤、苏雅拉图等老教师为年轻教师安排了开学前两天的岗前培训。

2，第三届青年教师拜师会。为了抓实对青年教师的“传、帮、带”工作，做到以老带新，以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，组织开展了第三届青年教师拜师会。学校聘任了常锁、何梅等28位指导教师，带德布钦布、布木等32位青年教师。并进行了隆重的拜师仪式，吴校长亲自为指导教师颁发了聘书。

3，名师评选。开学初何梅老师和苏雅拉图老师被评为第二届呼伦贝尔市级名师。12月中旬学校评定了白丽芳为第三届特伦教师，王玉山为第三届新扎路教师。通过建设一支名师队伍，引领全校课堂教学改革稳步推进。

4，教师培训。本学期先后派教师参加了汉语文诵读经典培训、汉语文学科呼市培训、部分年轻教师通辽学习、蒙授数理化生教师赤峰培训、部分体育艺术教师赴大杨树培训等。邀请市教研室专家到校为教师们进行了课题研究专题讲座。通过走出去请进来促进了教师专业化发展。

5，与教研室合作开展了青年教师演讲比赛。四、彰显新课改下的办学特色

科学安排、合理协调常规教学与特色教学之间的关系，提高学生德智体美全面素质。

1，密集式跑操。为了普遍提高学生的体能素质、组织纪律性和培养团队精神，教务科、学年办、体育组和各位班主任紧密合作开展了密集式跑操，取得了较好的成效。

2，调整体育课。结合各年级学生年龄特点，调整了体育课上课模式，改为高一年级分班上基础体育课，高二、高三年级分项上专项体育课。

3，新开心理健康课和通用技术课。通过高一年级开设隔周心理健康课和通用技术课，提高了学生动手能力、综合运用能力，让学生了解心理学基础知识，学会调节自身心理压力。

4，调整艺术课。通过高一年级开设音乐、美术、舞蹈等课程，学生的艺术素养有了普遍提高。

5，尝试英语教学改革。本学期通过多次讨论研究尝试调整了基础年级蒙授普通班英语教学。采用了普遍降低难度使用剑桥英语教材侧口语和听力培养，拔高部分学生使用高中英语教材的英语教学模式。学生学习英语兴趣有所提升。

6，开展了特色活动。组织了秋季运动会、与兴安盟学生篮球足球友谊赛、

五、提升新课改下的教学辅助作用

积极与工会配合调整场地，外聘教练开展了针对女教师的每周三次的瑜伽锻炼，为保障女教师身心健康做了一些努力。

实验室主动配合一线教师，积极准备各类实验器材药品，为教学工作顺利进行提供了保障。

图书阅览室按时开放，为广大师生的文献查找、阅览图书及刊物资料提供了保障。

刻印室积极配合一线教师及时打印试题、试卷、导学案等。积极克服工作量大、劳动强度大的困难，保障了教育教学工作的顺利进行。

彻底整理了书库保证了学生用书的及时发放。六、下一步需完善的几项内容

1，进一步完善学科组活动的内容、形式及督促力度，围绕课题研究全面打造学术研究氛围；

2，继续开发开设各类校本课程，为学生提供更多个性化学习选择；

3，深化各班级学生小组建设及评价机制，巩固“2223高效课堂”模式教学成果；

4，以名师工作室建设带动教师队伍建设。

教务科

201*年1月15日

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