汶南南岙阳联小小片区联动教研实施方案
汶南南岙阳联小片区联动教研实施方案
为全面贯彻落实新泰市教育局建设“和美校园品质教育”的思想，全面提升二中小片区小学教师的教育科研能力及教学水平，充分发挥教育科研在深入实施素质教育、全面提升教师素质、推动教育内涵发展中的先导性、基础性作用，推进幸福教育进程，努力打造质量效益双高工程，全面提高教育教学质量，依托汶南镇质量提升年实施方案、汶南镇“一二三四五”片区联动教研实施方案，结合片区小学的实际情况，制订此方案。一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以全面提高教育教学质量为中心，以推动“科研强师”、“科研强校”、“科研兴教”为目的，以充分发挥教育科研先进个人及优秀团队的创优、创先、创新精神为重点，利用各校办学优势，集中多方力量，共同探索教科研发展的新途径、新模式、新方法。通过片区联动教研和“校级教研”互动模式，促进学校的校本教研能力和教师的专业化水平不断提高，全面提高教育教学质量，为建设和美幸福汶南做出积极贡献。二、工作目标
1、建立片区教研工作新机制，拓展教研渠道，提升教研平台。通过“一二三四五”片区联动教研模式和“校级教研”的二级互动，促进“校级教研”有效的开展、学校的校本教研能力和教师的专业化水平不断提高，使教师的教育教学能力有明显共同提高。
2、加强名师团队建设和“名师”带动工程，建立以教学能手、
学科带头人等为主要成员的名师团队，充分发挥教育名师、教学能手、学科带头人的模范带头作用，择优开展教学开放日、开放周，组织教学论坛，搭建沟通桥梁，放大优质资源，共享智慧资源。努力探索研究高效的课堂教学，减轻教师的劳动量，使课堂教学水平有明显的、全面的提高，从而提高学校的教育教学质量。
3、增进各校教师之间的学习、交流、研讨，创造良好的片区教研氛围，搞好预习案、探究案、巩固案三案合一研究，组织、落实好集体备课，优化学案设计，提高学案质量；做好复习课、讲评课、练习课三课型教学模式的研究与培训工作，积极构建高效课堂，打造品质课堂、品位课堂、品牌课堂，扎实推进片区内分学科开展“赛课”活动，抓实效课堂建设。使各个学科能逐渐形成借助片区集体力量，解决学校实际教学问题的新模式。
4、实现资源共享，信息互通，教师互访，良性互动，共同发展的新模式。选出教师通过派出学习、定期交流等方式，不断地汲取兄弟单位的营养精华，建立自己的智力支撑，为学校教学质量提升、实现改薄创优奠定坚实的智力基础。三、组织机构
1、南岙阳联小片区学校：南岙阳联小，公家庄联小，北岙阳联小2、片区领导机构组长：米成关
副组长:王树强苏佃伟杨敏营成员：
南岙阳联小片区组成人员及联系方式姓名成斯宝四、工作内容（一）片区联动教研活动模式校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校际评课模式：上课评课反思。校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。校际专研模式：提问－准备解答－集体探讨－成果展示。校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整
学科语文数学英语科学思品音乐体育美术年级五年级单位联系电话电子邮箱
体提升教师素质。校际同行模式：发起话题即时解答共同研讨整理共享。
（二）课堂教学及常规
（1）备课：每两周组织举行一次集体备课活动（各年级分开），时间为半天。备课内容：一至五年级以集体讨论模块教学顺序与教学进度安排、课标要求与教材教法制定、典型例题和单元过关的拟定、作业的设置等为主，六年级以集体讨论复习对策、复习进度安排等为主。各校各级各学科教学模块的教学顺序安排力求一致，以便活动开展。
（2）、公开课：公开课以“示范课”、“观摩课”、“研讨课”、“同课异构课”为主要课型，以学科带头人、骨干教师、优秀青年教师为主要讲课对象。片区内每月每科至少举行一次公开课，讲课节数每次至少三节课，每次活动各校派出该级全部教师参加听评课，课后举办校及时组织听课教师到评课地点组织评课活动。
（3）、听课：片区学校之间的常规听课不限制，可以提前联系也可以实行推门听课。
（4）、每学期选择至少统一进行两次教师的备课（尤其重视二次备课和教后感）、作业、单元过关、理论笔记等教学常规检查，作好记录并及时的向老师们进行反馈。（三）教学资源交流
（1）、各片区内的教师备课资源及时上传到片区教研负责人的邮箱中，在集体备课之后，有备课组长整理后发至每一位任课教师。平
时工作中有重要的优势资源可随时互通交流。
（2）、建立各校之间学科组对口交流的信息渠道，各校把平时收集到的各种重要信息或资料应及时转发或转交给其他学校。（四）组织片区内联考、联评
（1）、在期中、期末考试后片区内要进行联评，各校的成绩统计都要相互交流、分析并反馈。
（2）、平时组织单科单元过关应联考，实行统一试卷、统一考试时间和要求。统一阅卷后，可以联评或自评，但各学校之间要做好反馈和交流。联考联评可采取“全科联考联评”、“全科联考自评”、“单科联考联评”、“单科联考自评”等方式。六、活动安排三月份
1、召开片区领导小组成员会议，制定本学期片区教研方案2、片区观摩课（地点：南岙阳联小）3、各级各科集体备课四月份
1、片区公开课（地点：公家庄联小）2、片区教学常规检查（每单位半天）3、优秀课件展示交流活动4、集体备课五月份
1、期中考试片区成绩分析会
2、片区打造高效课堂观摩课（地点：北岙阳联小）3、集体备课六月份
1、六年级复习研讨会
2、片区期末教学常规检查（每单位半天）3、片区模拟考试4、片区期末总结
扩展阅读：南岙阳联小教学质量提升年活动实施方案1
“教育教学质量提升年”
活动实施方案
南岙阳联小
201*年2月4日
“教育教学质量提升年”活动实施方案
为贯彻落实汶南镇教育办公室“教学质量提升年”活动实施方案》（汶教字[201*]4号）文件及201*年教育工作会议精神，全面提升教学质量，加快“幸福教育工程和和美校园品质教育”建设，以质量立校，以质量兴教，根据《汶南镇教育办公室“教学质量提升”活动实施方案》，结合学校实际，特制订此实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为主要内容，按照“内强素质，外树形象，规范管理，提高质量”的工作方针，进一步加强教育教学常规管理和队伍建设，规范办学行为，深化教学改革，优化教学手段，全面落实“创新立教、创业兴教、创先强教”。
二、目标任务
通过开展“教育教学质量提升年”活动，进一步形成上下齐心、多方协作、人人参与抓管理、抓队伍、抓教改、抓教研、比质量的工作局面，力争实现“四个提升”：
1、干部、教师队伍综合素质提升；2、教育教学质量提升；3、学校办学品位提升；
4、社会对学校的满意度提升。
具体目标为：学校招生范围内入学率100%，学生年度巩固率100%，六年级毕业生合格率100%，各项工作确保一流，教学质量脱离全镇后三分之一。
三、活动内容
学校教育是一个系统工程，涉及社会的方方面面，学校工作千头万绪，牵一发而动全身。但其核心无不围绕提升教育教学质量来展开。办好教育，提升质量，培养人才关键在于加强队伍建设，强化学校管理，建立有效的质量评价体系。
（一）领导班子建设
1、校长和班子成员的办学思路清晰，办学方向明确，结合学校实际，科学制定学校近、中期发展规划和学年工作计划，制定具体可行措施，成果显著。
2、班子成员分工合理，职责明确，团结协作，凝聚力强。3、班子成员按规定兼任学科教学，要求完成规定课时量，深入教学第一线，每学期听、评课达到20节以上，有工作日志。
4、全校教职工民主测评对领导班子工作的满意度达90%以上。班子成员综合测评成绩好。
5、以人为本，关心教师，人心思进，大局稳定。
6、实行校长责任制，各部门分工具体、职责明确，管理层级清晰，各项规章制度健全、成册，有可操作性。
7、实行民主管理，定期召开教师大会，学校重大决策能经教师大会或职工代表大会通过，民主理财、校务公开制度落实。
（二）教学管理
1、认真执行课程标准，开齐课程，开足课时，不随意增、减课程和课时，不设重点班、不歧视学生；教师严格执行课程标准，科学安排教学进度，教学工作完成好。
2、重视教学过程管理，教师认真做好备课、上课、批改作业、课堂内、外辅导、教学评价、教学检查等教学常规工作；教师积极使用现代教育技术设备，实施信息技术与学科教学的资源整合。
3、教学仪器设备建立健全使用管理制度，规范管理、使用效率高。演示、分组实验按要求完成。
（三）教师队伍建设
1、师德教育列入学校计划，有师德评价方案、师德教育专项活动。树立学校师德典型，定期开展师德师风教育活动。上班时间不准打牌、禁止与教学无关的上网活动、酗酒，仪表不端不准进入课堂。
2、有教师学习、培训提高的计划，目标明确，措施落实。重视教师培训工作，做好教师外出培训、学习工作。教师要争做学习型教师，打造学习型校园。
3、加强教师业务培训，提高教师业务素质；重视骨干、青年教师的选拔培养及结对互助，进行教师校本培训活动，定期、不定期开展教师听评课活动，提高教师业务素质。
4、建立教师业务档案和教学评估机制，建立科学规范的教师评价量化方案，在职务评聘、评先评优中真正做到公平、公正、公开。
（四）教学质量
1、提高教学质量，课堂教学是关键。学校从实际出发，根据教学需要和教师特长科学合理安排教学人员，尽力做到领导放心，教师乐意，学生满意。学校将严格执行各项课堂教学制度（包括备课制度、上课制度、辅导制度、检测制度等），教导处、将不定期推门听课。
2、每学期间周进行教学常规检查；每次检查都要有原始记录资料，要有总结、有评价、有反馈；扬优抑劣，促进教师课堂教学水平的提高。
3、以教研组为单位，定期开展课堂教学研讨；研究教学方法，探索教学模式，更新教学手段，提高教学质量。
4、充分利用现有的教学设备，重视实验技术教学和信息技术教育，培养学生的实际操作能力和创新意识。
6、健全教学质量分析和反馈制度，及时解决教学存在问题。（五）科研工作
1、教育科研机构健全，教研工作做到有计划、有活动、有总结。2、加强校本培训。一是建立校本培训的组织管理机构，校长为校本培训的第一责任人。教导处将结合学校实际，立足课堂教学实践，以提高教师实施素质教育和新课程的能力与水平为目标，着眼于教师专业发展，制订切实可行的培训计划和培训方案。二是健全工作机制，加强校本培训的过程管理，把培训工作认真落到实处。必须以制度为保障，优化校本培训行为。学校建立与完善学习制度、听课评课制度、课题研究制度、教学成果奖励制度、考勤考核制度等。三是进一步完善校本培训的考核评价机制，确保活动取得实效。
（六）学校德育工作
1、做到校园文化建设良好，注重校风、教风、学风和办学特色，有较浓的德育功能和文化氛围。
2、德育工作制度健全，坚持升降国旗制度，国旗下讲话制度，充分利用红领巾广播站、学校宣传栏、班级黑板报等搞好德育宣传工作。
3、建立、健全学生综合素质评价制度，建立健全学生成长档案。（七）体育卫生艺术工作
1、认真贯彻体育、卫生工作有关法规，做好学校食品卫生管理工作，健全工作制度并认真组织实施。
2、坚持“二课二操一活动”，开展好阳光体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。
（八）安全教育工作
1、学校有安全工作机构，建立健全校内各项安全管理制度和应急机制，校园安全硬件设施有保证，每学期开展应急演练一次以上；每月进行一次安全排查。
2、经常性开展安全防范教育，不定期进行安全讲座，增强师生的安全意识，杜绝校园安全事故。
3、主动联系配合职能部门加强对学校周边环境的整治。（九）其它工作
1、做好期初学校及各部门工作计划、各种表册的上交，期末学校工作总结的上交工作，做好档案整理工作。
2、规范办学行为，确保教师无乱收费、乱办班、乱订资料等行为。
四、工作要求
1、加强领导。为加强“教育教学质量提升年”活动的领导和协调，学校成立活动领导小组。
领导小组组长：米成关（校长）副组长：杨敏营王斗成斯宝组员：各班班主任
2、精心组织。学校根据镇教办制定的“教育教学质量提升年”活动实施方案和具体部署，结合学校的实际，制订好学校教育教学质量年实施方案，确定工作重点。在组织开展“教学质量提升年”活动时，一定要注重实效，切忌形式主义，确保“教学质量提升年”活动出实效。
3、强化督查。学校对各年级各学科活动开展情况进行全面督查。学校将抓住这一活动契机，增强广大教师的成就感和自豪感，以在教师队伍中形成良性的竞争激励机制；考核结果要与绩效工资、评优评先、晋级、任用等工作挂钩，并认真做好各种材料的收集整理，
4、广泛宣传。学校充分利用广播、宣传栏、教师大会等形式对“教育教学质量年”活动进行广泛宣传报道，努力营造浓厚的舆论氛围。
五、活动安排
整个活动从201*年3月起开始，201*年1月月底结束，分为宣传发动、具体实施、总结提高三个阶段。
实施步骤宣传发3月动阶段4月5月6月具体实施阶段主要工作1、制订“教育教学质量提升年”实施方案；2、召开全体教师动员大会，深入宣传3.学期初教学常规检查责任部门教导处校长室4、开展办学行为督查；5、推门听课6、常规检查7、课堂教学改革调研活动；校长室教导处教导处8、班主任工作经验交流9、学生庆六一活动；10.常规检查；11、教育教学质量检测与评价；12、档案资料整理；13、教师集中培训活动；14、开展办学行为督查；教导处团队教研组7月9月10月教导处教研室团队15、教师听课；16、学生迎国庆书画作品赛；17、撰写论文教师教导处11月18、教师经验座谈与交流；19、常规教研现场会活动；20、教育教学质量检测与评价；教导处全体教师提高阶段总结
12月1月21、课题工作总结与阶段性成果申报；22、教师论文征集；23、教师总结、反思、提高24、教育教学质量年工作总结与表彰校长室南岙阳联小201*年3月4日
友情提示：本文中关于《汶南南岙阳联小小片区联动教研实施方案》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，汶南南岙阳联小小片区联动教研实施方案：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有