幼儿园半日观摩活动计划 中二班
XX幼儿园半日观摩活动计划
时间:201*.4.9班级:中二班教师:
一、晨间活动:(7:408:00)
1、能礼貌用语,主动参加晨间活动,不带细小危险的物品。2、能主动有序洗手、有序入厕,不玩水嬉闹。
二、早操:(8:058:35)
1、主动摆放好早操器械,愉快地参加早操活动。2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
三、早点:(8:509:20)
1、幼儿能安静、愉快地进餐,保持桌面干净。2、有良好的坐姿和进餐习惯。
四、集中教育:(9:3010:00)活动名称《娃哈哈》(一)、活动目标:
1、知道新疆维吾尔族是我国的一个少数民族,感受维吾尔族乐曲的欢快风格。2、熟悉歌曲旋律,了解歌词内容,能用活泼愉快的情绪演唱歌曲。(二)、活动准备:CD《娃哈哈》(三)、活动过程:1、感受理解:
教师播放CD两遍。
“这首歌曲听起来与其他歌曲有什么不一样?”教师请幼儿发表自己的想法。
教师再次播放歌曲并随着乐曲打节奏,帮助幼儿理解“欢快、节奏感强”的含义。2、学习歌词:
教师介绍歌词的内容,对歌词中部分歌词予以理解,如“笑开颜”、|“和暖的阳光”等。
幼儿跟老师学念歌词的第一段。
教师弹唱歌曲的第一段,请幼儿分句跟唱。3、完整演唱:
教师放慢弹琴的速度,请幼儿跟着自己的示范完整的演唱歌曲。教师按小组或男孩女孩等不同分类方式,对幼儿进行分组教唱。教师示范演唱歌曲第二段两遍。
请幼儿说说两段歌词有什么不同,引起幼儿学唱歌曲第二段的兴趣。歌曲第二段与第一段的方法相同。
五、入厕、洗手:(10:0010:10)
1、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。2、有正确洗手的方法,有手脏时自觉洗手的习惯。
六、活动区活动:区角游戏(10:1010:30)(一)、活动目标:
1、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。2、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。
3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯。(二)、活动准备:
编辫子、小超市、角色扮演等活动区角的各种成品、半成品材料。(三)、活动过程:
1、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。2、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择。
3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。
4、教师以角色身份进入活动中指导幼儿,并纠正错误的知识概念,在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。
5、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。
七、结束活动:(10:40)
1、教师总结本次半日观摩活动。2、请家长有序带幼儿离园。
扩展阅读:幼儿园半日观摩活动计划 大二班
XX幼儿园半日观摩活动计划
时间:201*.4.9班级:大二班教师:
一、晨间活动:(7:408:00)
1、能礼貌用语,主动参加晨间活动,不带细小危险的物品。2、能主动有序洗手、有序入厕,不玩水嬉闹。
二、早操:(8:058:35)
1、主动摆放好早操器械,愉快地参加早操活动。2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
三、早点:(8:509:20)
1、幼儿能安静、愉快地进餐,保持桌面干净。2、提醒幼儿养成良好的坐姿和进餐习惯。
四、集中教育:(9:3010:00)活动名称《我们的生活离不开电》(一)、活动目标:
1、了解电给我们日常生活带来的好处,体会电的重要性。2、知道节约用电、安全用电的方法。(二)、活动准备:
电视机、录音机、挂图《生活中电的用途》。(三)、活动过程:
1、了解电给我们生活带来的种种好处:
教师创设问题情境,逐一打开电视机、录音机、电灯等(都没有接上电源)。“这是怎么回事呢?难道这些东西都坏了吗?”
幼儿寻找原因,当他们发现打不开是因为没有接上电源时,教师组织讨论。“生活中,还有哪些东西需要电?”2、进一步体会“我们的生活离不开电”:教师引导幼儿展开丰富的想象。
“现在,请大家假设一下,如果这个世界没有电,将会怎么样?”
“电是从哪里来的呢?”
教师出示挂图,让幼儿了解电视从哪里来的。3、知道节约用电、安全用电的方法:幼儿分组讨论
“在我们的生活中,怎样做到节约用电、安全用电呢?”教师小结节约用电和安全用电的方法。
节约用电的方法光线明亮的时候不开灯;随手关灯;空调调到适宜的温度(冬天不高于26度、夏天不低于26度);不使用电器时,拔掉电器的电源插座等。安全用电的方法不玩电源插座;不将异物插入电源插座孔内;不触碰裸露的带电电线等。
五、入厕、洗手:(10:0010:10)1、能自己整理衣裤,养成便后洗手的好习惯,爱护厕所卫生。2、有正确洗手的方法,有手脏时自觉洗手的习惯。
六、活动区活动:区角游戏(10:1010:30)(一)、活动目标:
1、喜欢参加区角游戏活动,体验游戏的乐趣和成功的自豪感。2、掌握各区角活动的玩法,自觉遵守游戏活动规则。
3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品,有良好的收放玩具习惯。(二)、活动准备:
饮料超市、理发室、烧烤店等活动区角的各种成品、半成品材料。(三)、活动过程:
1、激发幼儿兴趣,让幼儿愿意主动参加区角游戏。2、介绍本次活动的内容,有哪些区域可选择。
3、让幼儿自由选择区角,幼儿相互间提出游戏规则和要求。
4、幼儿自由玩耍,教师以角色身份进入活动中指导幼儿,并纠正错误的知识概念,在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。
5、教师小结,组织幼儿收拾活动区玩具材料,结束。
七、结束活动:(10:40)
1、教师总结本次半日观摩活动。2、请家长有序带幼儿离园。
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