大三班201*第一学期家长工作计划和小结

大三班201*第一学期家长工作计划和小结

宝山区陈伯吹实验幼儿园

201*年度第一学期家长工作计划与总结

大三班201*年9月

通过两年的沟通和了解，我们已经与家长形成良好的合作关系，调整：在各种活动中的配合程度有了明显的提高。经过观察之后我们班的家长有以下几个特点：家1.由于平时年轻父母工作比较繁忙，很多孩子的生活由爷爷、奶奶长一手包办，他们只注重对孩子生活上的照顾。方2.少数家长对孩子教育关心程度不够或缺乏育儿的科学性，主要表情况分析幼面现是对主题活动的开展配合程度较弱。3.部分家长对自己的孩子现在的情况没有正确的认识，表现为高估或者低估孩子的能力。经过两年的幼儿园生活，我们的孩子在表达表现方面有了较大儿的提高，但是孩子还不够自信，孩子的自我评价与评价他人的能力方比较弱，对于事物的好与坏他们不够大胆去表达自己的想法。孩子面大多都能够参加班级的各项活动，愿意和同伴交流合作，有合作意识、集体荣誉感，有基础的自我服务意识和安全意识。但是通过和家长的沟通和平时的观察，发觉很多孩子在幼儿园和家中的表现是不一致。家长在教育上觉得有点困难。1、结合“教师家长”家教理念沟通团队活动和本班家长家教沟通的需要，以多种形式的指导活动，提升班级家长的家教理念。2、注重幼儿园特色教育与班级文化相融合，有效推进班级家长工作。3、拓展家长沟通渠道，共建家园联系的桥梁。4、做实幼小衔接，共助幼儿健康成长。学期具体目标重点工作与特色指导1、拓展有效地家校互动的途径，完善班级网站建设。2、做实幼小衔接，共促幼儿成长。3、结合幼儿园文学特色与班级文化建设，推进家园合作。宝山区陈伯吹实验幼儿园九月份1、召开班级家长会，让家长明确本学期的重点工作。2、成立班级家委会，明确家委会的职责。3、请家长商量做好“民间艺术亲子游园活动”的各种准备。十月份1、通过“家园之窗”、“个别交流”、“短信”、“家校互动”等形式让家长了解孩子在园的情况及教学活动内容。2、请家长共同研讨幼儿秋游活动，并为幼儿准备好秋游的必备物品。3、结合专题开展家长沙龙活动。4、有效开展班级家长会、级组家委会、班级家委会，充分发挥家委会的资源及潜能，共同商讨、制订家长工作内容。通过家委会的宣传作用，请个别家长（在科学育儿方面有经验）通过家园栏、班级论坛“育儿经”等形式，宣传、介绍，让家长切身感受与了解，提高家长科学育儿的能力。组织家长开展交流、互助的活动。十一月份1、结合主题活动邀请家长参与实践活动的策划。具体内容与措施2、根据本班幼儿的特点及家长资源的特点制订切实际定好本班的家长进课堂、家长特色活动讲座、授课活动。3、学育儿的方法，大胆提出育儿方面的疑问，通过家园栏、家校互动、“育儿经”的形式互动、互助。鼓励家长撰写家教经验文章，并在班级家教园地中粘贴，交流家教经验。注重家长工作的经验交流。4、加强对外地家长的沟通与指导。十二月份1、加强“电话家访”的家园联系形式，增进家园之间的亲密度。继续发挥家园栏、网站和联系册的功效，让家长及时了解幼儿在园情况，园内活动开展情况，达到家园共育的目的。同时，在开学初进行家长意见征询活动，进一步了解家长所关心的问题、需要，及时丰富家园栏的内容，让家长真正地对家园栏感兴趣，了解幼儿的心灵感受，起到沟通桥梁的作用以及家园互动的作用。2、向家长开放半日活动，让家长亲身感受“二期课改”的理念，了解幼儿在园内的活动内容、及多样的活动形式，以及激发幼儿学习兴趣的方法。3、加强对祖辈家长的沟通与指导。一月份1、请家长配合开展“亲子运动会”。2、班级家长会进行总结，表扬好典型，评选优秀家长上“光荣榜”。3、重点开展班级幼小衔接的家长工作，通过对不同家庭的了解，有效进行幼小衔接的专题讲座，进而在家庭育儿上达到和谐统一。宝山区陈伯吹实验幼儿园小结转眼，一个学期已经过去了。幼儿的发展在很大程度上需要家园的紧密合作；因此，我们本学期积极与家长建立良好的合作关系。其一、以诚相待，以身作则。我付出因为我愿意，我希望家长和孩子共同成长。在园内，我尽心尽力地爱护、关心孩子。孩子病了，我登门探访；家长提出的建议，我有选择地采纳；家长对幼儿园的工作有看法，我及时沟通；家长有困难，我尽自己所能给予帮助；需要家长带的东西、做的事情，我一定先带、先做。就这样我赢得了家长们的支持，彼此之间也变的容易沟通了。其二、先让部分家长体验到家园合作的快乐。如，我水家长的配合表示由衷的感谢，并特意在孩子面前赞赏其家长，帮助孩子理解家长的苦心，体验家长的爱意，并引导家长思考自己付出了什么，得到了什么，是否值得，等等。譬如，家长费心地花了两小时与孩子共同制作了一个与众不同的玩具，家长可能得到的是一次与孩子互动的良机，一次在所有教师、家长展示自己才华的机会，一次培养孩子责任感、集体荣誉感的机会，依次接受孩子谢意、感受孝心的机会。其三、借助家长间、孩子间的相互影响，让不太愿意的合作的家长体验到家园合作的快乐。这些家长有的可能太忙，有的可能不把教育放在心上，有的则是内心的拒绝，嫌烦。于是，我与这部分家长促膝谈心，让家长意识到家园合作的重要性。在家长会上，我请家园合作成功的家长谈谈自己的切身体会，并列举了许多感人的事例。我利用这些例子与部分不太愿意合作的家长沟通后，他们似乎有所触动。也许起初他们是出于无奈参与家园合作，但随后当他们听到孩子的那份自豪的夸奖、由衷的感谢时，他们才真正体验到了家长参与幼儿园教育的成就感和幸福感。由此，我们体会到：只有相互理解、懂得包容、愿意合作，教师和家长才可能相处愉快，家长才有可能充分发挥在家园合作中的主动性。宝山区陈伯吹实验幼儿园

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闵行区春申景城幼儿园201*学年第一学期

大三班班级计划

一、班级情况分析1、班级概况

我班现共有幼儿34名（其中1人为插班生），其中男孩20人，女孩14人，男孩人数比女孩略多。

本学期由施、翁老师任班主任。以前的钱老师由于休产假，不再带教。所以对于翁老师和幼和家长儿来说，都有一个相互熟悉和适应的过程，对于我们的工作开展增加了一定的难度。通过二年的相处，家长们对我们这个班级集体非常熟悉，对幼儿园的活动、班级情况也比较了解，但老师发现我班家长文化程度教低，其中大专以上学历的仅占25。7%，有43%的家长学历是小学及以下程度。并且有50%的家庭对孩子的教育承担主要责任的是祖父辈，因此我们的家长对幼儿的教育普遍不够重视，平时与老师也联系很少，这就需要我们两个老师积极思考，更加深入有效的做好家教指导工作，以使各位家长能更好的配合老师教育好孩子，使我们的孩子能更好的成长。

经过二年的教育和培养，过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力；大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么；大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。另外，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，上学期班级的出勤率平均保持在90%以上。幼儿的体力及耐力也得到一定的提高。养成了比较良好的学习习惯和生活习惯。2、幼儿发展情况发展优势的分析

（1）生活自理能力有所提高

幼儿已经形成良好的生活习惯，能独立进餐、盥洗、使用及整理物品、学具。幼儿能遵守集体生活的常规、公共卫生规范，并能礼貌招呼，行为举止大方得体。幼儿已经形成了一般的安全意识和生活常识，能正确安全地使用各种物品，知道避开危险，懂得简单的求救与自救方法。（2）乐意参加各项体育活动

我班幼儿较活跃，都能积极地参加各项体育活动。幼儿的体质都普遍得到了闵行区春申景城幼儿园201*学年第一学期

增强，出勤率保持在95%以上。幼儿都能够积极参加各项体育游戏，并且各种动作发展协调能力。在日常生活中我们要提供给幼儿较大的时间与空间区自由运动及游戏。在天气允许的条件下会让幼儿到户外活动，培养幼儿身体各方面的机能。在每天午餐过后也会经常带领幼儿出外散步，同时，我们也建议家长经常陪同幼儿进行一些体育游戏来锻炼幼儿的运动机能。（3）学习能力有所提高

幼儿普通话流利，能大胆用语言与人交流，并能做到安静地倾听他人发言。许多幼儿都能大胆、自如地表达自己的感受、想法。幼儿已经形成了良好的阅读习惯，爱护图书，喜欢识字。幼儿对周围环境中的数、量、形、时间、空间等十分敏感，能运用已有经验和简单的方法解决生活中和游戏中的问题。幼儿的作品具有大胆的想象，能用自己的方式表达感受和体验。音乐节奏感较强，能在歌唱时创编与歌词相符的简单动作。发展弱项的分析

（1）自主学习意识有待于提高

通过观察、了解，我们发现我班孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解决问题。（2）班级常规还不稳定

本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课积极思考、发言，表达自己的愿望，但有部分孩子还没有建立良好的规则意识，不太能控制自己的行为和情绪。倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。合作意识也有待提高，为此我们在本学期将此项内容作为重点来抓。（3）合作意识不强

在活动中，部分幼儿遇到纠纷时不会很好的解决，不是告状就是吵闹。合作建构、看书一会儿时间就会发生争执，包括值日生工作，两个孩子不能很好的用合作的方式来完成工作，都是你争我夺。这时教师要帮助幼儿解决幼儿之间的矛盾问题。采取一种幼儿喜欢并乐于接受的方式，不伤害幼儿的自尊心。采取加入游戏活动的方式来共同商讨解决办法，采取大家都赞同的方式来解决。（4）个别幼儿发展情况分析闵行区春申景城幼儿园201*学年第一学期

罗贯中：该幼儿自控能力及行为习惯较差，有攻击性行为。上课喜欢插嘴、跑出来，同时也影响到其他幼儿。希望通过家长和老师的共同努力，家园一致，改正其不良行为。

王宇昂：上课注意力不集中，自由散漫，学习等各方面能力都较弱，学习习惯较差。针对特殊情况做好个别引导工作。二、本学期保教目标

1、有基本的生活自理能力，养成良好的生活习惯，树立自立意识，独立完成日常生活中的小事。

2、学习人与人相互关爱与协作，体验人与人相互交往、合作的需要和快乐。3、积极参与体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调、灵活，具有安全意识和初步的自我保护能力。

4、当别人不愉快时，能学着安慰别人，能用适当的方式表达自己对他人关心的情感。

5、创设利用良好的活动环境，了解社区内及城市其他典型的设施，景观。参与民间节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。6、对周围事物表示好奇，喜欢摆弄物品。

7、对衣、食、住、行等基本物品的来园和接触到的科技成果感兴趣，探究、操作、试验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题，解决问题。

8、了解生活现实中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些实践、空间概念。

9、能从多方面感知周围生活中的美，积极参加形体艺术活动，学会具有技巧性的集体舞蹈及基本动作，展现基本的形体美。

10、能大胆清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。11、关心日常生活中需要长我的简单标志和文字，喜欢阅读，有良好的阅读习惯。12、主动参与活动，能大胆表现交流自己和同伴的经验。三、各月主题目标及保教工作重点提示：月份9月主题目标主题名称：我们的城市保教工作重点提示1、制定各类计划。（班级学闵行区春申景城幼儿园201*学年第一学期

主题目标：期计划、游戏计划、家长工1、有兴趣地观察周围不同的建筑，了作计划等）解它们的特性，主动收集各种信息。2、创设班级环境、提供游戏了解各种不同的交通标志和他们的作材料。用，乐意遵守交通规则。3、结合“教师节、中秋节”2、关心周围生活的变化，感受我们的开展相关活动。城市越来越美。关心城市道路的变化，体会通畅的路带来的方便10月主题名称：我是中国人主题目标：1、结合“国庆节、中秋节”开展相关活动。1、有兴趣地通过各种方式接触我国的2、结合主题活动调整班级环名胜古迹、民俗民风，知道我们都是中国娃娃，为自己是龙的传人而感到自豪。境创设和游戏材料的提供。3、让幼儿了解一些秋季常见疾病简单知识及预防的方2、了解丰富多彩的民间故事、诗歌，法。学习处理日常生活中可并乐于用各种方式表达，感受民间文化的审美意境。11月主题名称：我是中国人主题目标：能出现的紧急情况。4、进行活动室生活环境的创设1、自主性游戏活动材料的创设与投1、了解我国的首都以及有名的建筑，2、开展亲子春游活动萌发幼儿热爱祖国的情感。3、结合“消防日”开展相关2、激发幼儿的好奇心和求知欲，知道活动我国是一个多民族的国家，认识一些少数民族。4、关注幼儿热点话题，生成主题活动，并调整班级环境3、大胆进行中国之最的探索，了解中创设和游戏材料的提供。国的地大物博和在世界上的地位，激发幼儿做中国人的自豪感。闵行区春申景城幼儿园201*学年第一学期

12月主题名称：动物大世界主题目标：1、幼儿常规的培养工作2、结合新年主题，与幼儿共1、在对动物奇特现象、特殊本领和人同创设迎新年的班级环境。类从中借鉴发明的了解过程中，体验探索动物世界的乐趣，萌发保护动物的意识。2、了解常见动物不同的特点以及与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望。1月主题名称：我自己主题目标：1、开展庆“元旦”家园同乐活动。3、幼儿身心评估1、通过各种游戏活动让孩子进一步认2、班级学期工作小结，做好识自己的身体，充分地伸展自己的身体，体验身体活动的快乐。学期结束各项总结工作。3、做好寒假留园幼儿的登2、初步认识身体的各个部位，了解食记，以及准备“寒假小贴士”。物被消化的过程，增强自我保护意识。3、通过游戏活动，让幼儿对影子现象有兴趣，获取有关影子形成、变化的具体经验，激发对影子现象的兴趣和好奇心。4、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的愉快；并尝试不同的方式表达自己的情绪，学习调节和控制自己的情绪和行为。施春燕、翁萍云201*年9月

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