六年级语文学期教学总结
身处在瞬息万变的社会中,应该求创新,加强能力,居安思危,无论你发展得多好,时刻都要做好预备.钱
六年级语文学期教学总结天河区沐陂小学尤丽岁月如梭时光流逝
伴随着新年钟声的敲响一个学期转眼间就过去了
由于我初次担任六年级的语文教学经验尚浅因此
我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法
虚心向前辈和教研组的老师学习经过一个学期的努力
获取了很多宝贵的教学经验
以下是我在本学期的教学情况总结
一个学期以来
我认真学习先进的教育理念积极参加各项教研活动
顺利地完成了本学期的教育教研任务实现了学期初制定的教学目标回顾半年来的工作
感慨颇多--有工作上的欢乐也有工作上的苦闷
为了更好地完成今后教育教研的任务使教学工作做到有的放矢
特对本学期的语文教研工作总结如下：一、基本情况概述教学就是教与学两者是相互联系不可分割的
有教者就必然有学者学生是被教的主体因此
了解和分析学生情况
有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候
我还不懂得了解学生对教学的重要性只是专心研究书本教材
想方设法令课堂生动学生易接受学生听
说的能力相对较弱另一方面
班上的女同学比较内向而男同学则比较活泼上课多以男生回答为主
却中等生、后进生也占一定比例因此讲得太深
没有照顾到整体
我备课时也没有注意到这点因此教学效果不如理想从此可以看出
了解及分析学生实际情况实事求是
具体问题具体分析做到因材施教
对授课效果有直接影响
这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生"这一理论在我的教学实践中得到了验证
二、取得的成绩与经验教学中
备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法
备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性
曾有一位前辈对我说："备课备不好特别是没备学生倒不如不上课否则就是白费心机
"我明白到备课的重要性因此
每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工虽然辛苦
但事实证明是值得的
一堂准备充分的课会令学生和老师都获益不浅例如我在讲授《穷人》的时候
这篇课文讲的是渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事
作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵
课文的重点、难点是作者怎样表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨以及赞颂穷人富于同情、热心助人的美德
如果照本宣科地讲授学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课我认真研究了课文找出了重点难点
准备有针对性地讲设计体现了以读为本
为学生创设了与文本对话的广阔空间全课采用不用形式的读
而且每一次读都有不同程度的要求和目的如：整体感知时的浏览突破难点部分的细读升华情感处的引读等等以读贯穿了整个课堂教学
学生在读的过程中体会到了作者所要表达的思想感情领悟到了文章的表达方法同时
通过有声有色的读文
使学生更多、更直地与文本融为一体相反
我没有认真备课的时候课堂气氛沉闷教学效果不好与此相比可见
认真备课对教学十分重要备课充分
能调动学生的积极性上课效果就好
但同时又要有驾驭课堂的能力
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入不让其分心
这就很讲究方法了上课内容丰富现实教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生所以
老师每天都要有充足的精神让学生感受到一种自然气氛这样
授课就事半功倍回看自己的授课我感到有点愧疚
因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学违反纪律时
我的情绪就受到影响并且把这带到教学中
让原本正常的讲课受到冲击发挥不到应有的水平以致影响教学效果我以后必须努力克服研究方法
采取有利方法解决当中困难
三、采取的方法和措施语文是一门工具学科对学生而言既熟悉又困难
在这样一种大环境之下要教好语文
就要让学生喜爱语文让他们对语文产生兴趣
否则学生对这门学科产生畏难情绪不愿学
也无法学下去为此
我采取了一些方法
就是尽量多讲一些文化生活故事让他们更了解语文更喜欢学习语文
因为只有语文水平提高
他们才能提高同学们的语文写作能力对成绩优秀的同学很有好处
语文是语言因此
除了课堂效果之外还需要让学生多读多讲多练为此在早读时
我坚持下班了解早读情况发现问题及时纠正
课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化另外
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式提高他们的能力
四、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力期末考就是一种考验无论成绩高低
都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的
重要的是在本学期后如何自我提高如何共同提高学生的语文水平因此
无论怎样辛苦我都会继续努力多问多想
多向前辈学习争取进步
以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅许多地方存在不足希望在未来的日子里能在各位领导老师前辈的指导下取得更好成绩
201*年7月4日
扩展阅读：201*--201*学年度第一学期六年级语文教学工作总结
六年级语文教学工作总结
时光飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。回顾这学期的教学工作，我感慨颇多。本学期我担任六（１）班的语文教学。在这一学期中，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力，获取了一定的教学经验和教学成绩。以下是我在本学期的教学情况总结。一、针对学生备好每一节课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我班的学生是在四、五年级时组建的，学生来自四面八方（主要来自村校），成绩、思想等各方面参差不齐；学生的听、说能力较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。不过这些同学虽然基础较差，但学习积极性还是很高的，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照顾不到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果还可以。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在讲授《詹天佑》的时候，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。调动了学生的学习积极性，教学效果十分理想。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、结合教材编排特点，继续推进素质教育。
根据课标对语文教学要求：注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练，通过朗读准确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡学生独立思考，通过教师的引导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同见解，让学生在实践中逐步学会独立思考，学会读书。三、在教学的过程中对学生进行思想教育。
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。
四、对学生进行扎实的语文基本功的训练培养学生语文能力。
通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的
字意，并能正确书写；会读会认生字词，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深刻的句子让学生联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让学生能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会作者表达的思想感情，学习了作者观察事物方法和表达的方法。要求学生大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培养学生说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的顺序写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文能力。
五、多渠道拓展学生的知识视野
语文学习必须重视积累和运用，只有拓展了学生的知识视野，语文学习才能更上一层楼。本学期，我要求学生每周看一本书，努力做好读书笔记，可以是摘抄佳词妙语，精彩语段，也可以是心得体会等，此外，通过多听新闻，积累广告语，看报刊杂志，向村民学习俚语、俗语，开展百科知识竞赛等多渠道拓展学生的课外知识。
六、重视学法指导，提高学习效率
优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思考找规律学习。最后临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固知识。老师只有经常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。
总之，为了在毕业考试中打下坚实的基础，我将继续求索，不断创新。当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己能力，不断充实自己，更好的干好本职工作。
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