201*年下学期工作总结与反思
201*年下学期工作总结与反思
一、以下是我本学期的工作内容：
1、幼儿托费的核算、收取、录入、退取。
2、做现金日记账、银行日记账的登记，核算，日盘点，做到账实
相符。
3、办理银行存、取、汇和现金保管。
4、负责财务章、收据、发票的保管及发票打印和发放。5、每月两园教师工资录入和发放。
6、全园幼儿缺勤伙食费核算及表格制作、退费。7、每月月报表及全年年报表的制作及录入。8、南园、西园各项经济活动费用的开支及报销。9、已交费未入园幼儿孩子的定期回访。10、园内各项活动的参与及电话邀约。11、每周六园外活动的招生小组。12、新老教师形象礼仪的培训工作。
13、外来人员、教师招聘、培训活动的接待及服务。14、各配送商的联系及沟通工作。15、教育局、托幼办的各种会议经费报表16、山东居易置业有限公司用餐管理。17、幼儿园幼儿的各种保险办理及资料整理。18、各院校的联系方式、合同、协议的资料整理。19、每月两园教师保险的办理及资料整理。20、幼儿园家长、幼儿来访、咨询的接待。21、会计档案资料的管理及存放。22、教师合同的签订及档案整理。23、快乐基金的台账管理及监督。
24、园内各项活动、各项检查的全职帮工。Eg：半日开放、元旦联欢、全园家长会、年末档案检查25、偶尔的班级帮工，带班。26、幼儿园阅读图书的订购。27、
二、工作内容的总结与反思。
反思1：刚开始接财务工作时，压力很大。自觉专业知识不到位，工作经验不足，常常早来晚走，斗志昂扬，就算是忙得没时间吃午饭，也依然开心，觉得比起在班里带孩子工作更具有了意义及挑战性，感受也是全新的。
反思2：慢慢的，在日常的工作中出现了很多问题，有时工作做起来非常被动。比如说每次的对账，自己没有一点头绪，而且是不知道怎样去努力。当中各种问题的出现让我感觉困难重重。纠结了好长一段时间，经常反问：“自己做此项工作的能力有了问题？前人没打好此工作的基础造成账务混乱？领导安排及要求的工作过急？”慢慢的我意识到：领导安排我这个职位，是为了解决问题，而不是听你对困难的长篇累牍分析。
反思3：可以把工作当做一项事业来看待。只有把工作当成未来的事业，才会对未来的事业负责，容忍工作中的压力和单调，认可所从事的是一份有价值、有意义的工作，从中可以感受到使命感和成就感。
反思4：工作中无小事，每一件事都值得我们去做，值得我们去研究。从自己经手的每一件琐事、每一件小事中去成长、锻炼。
反思5：如果你不能使自己的全部身心都投入到工作中去，你就难以得到成长和发展的机会，无论做什么工作，都可能沦为平庸之辈。只有重要而不紧迫的事才是需大量时间去做的事。重要而紧迫的事，重要但不紧迫的事，紧迫但不重要的事，不紧迫也不重要的事。
反思6：有时琐事缠身，无法将精力集中到工作之中，反复修改计划，自己极端的完美主义倾向，让该实施的工作计划被无休止的“完善”所拖延。领导的要求总是一再拖延。自己还未意识到问题所在及工作失职。却认为工作让自己忙碌辛苦。每当领导提及一些问题及要求时，才自觉惭愧。
虽没有人认可，但自己一直坚信：做好自己的事便是对团队的团结，对领导的支持！
全能宝贝幼儿园
时娟Robin
201*年12月31日
扩展阅读：201*年下学期七年级组工作小结及反思
201*年下学期七年级组工作小结及反思
陈玉平
我们七年级共有教师24人，其中语文教师7人，数学教师6人，英语教师6，美术及其它教师5人，在这个组中，老师们同心协力，为这个集体献计献策。一、大局为重、团结协作
我们七年级在已有老教师的基础上，又增加了陈容容，程娟和丁元梅三位老师，三个人虽年轻且都是女老师，但工作起来却毫不含糊，有板有眼，特别是程娟和丁元梅老师，当组内两位老师病假，她们毫无怨言，承担起了繁重的教学任务。两位中层干部黄海，陆晓荣都能从学校整体工作出发，顾全大局，协助学校积极做好本年级教师思想工作。树立大局意识、和谐意识、创新意识和竞争意识，以身作则，带领全年级教师创一流业绩，得到学校领导和广大师生的认可和赞扬。
本学年上一学期期末，我们七年级组语、数、英承担了学校打造高效课堂教学模式的试点工作，并取得了很好的成绩，受到了上级部门的肯定和表扬。可以说，这是全组老师共同努力，在高效课堂教学改革上取得了一个较好的成绩。
全组老师在年级组长的带领下，平时围绕学校各个时期中心任务，积极展开工作，认真组织教师进行理论和职业理想、职业道德和职业纪律教育。
我组内部凝聚力强，团结友爱，互助互敬，和谐相处；团队协作精神好，尤其是班主任和任课教师之间的交流协作更为突出，这在我校是有目共睹的。
比如，各班主任经常利用自习课帮助任课教师进行过关，不仅毫无怨言，而且是主动提出;反过来年级组长和班主任开会或外出，任课教师也会主动承担其课程。
年级各班主任工作主动性强，能及时处理学生突发事件，积极做好特殊学生的思想教育，并做好记录。各班主任都能及时完成家访工作。
年级各个班级都积极参加学校组织的学生主题教育活动。协助学校积极主办教育教学专题活动。并且年级组定期开展卓有实效的学生教育活动，开展有益于学生形成良好学习习惯和良好学风的学科学习活动。在各项活动中表现突出，成绩优异，且有创新、有特色。
每学期初能围绕学校工作计划和工作思路，制订切实可行的年级工作计划并能按照计划保质保量落实。期中期末能及时完成年级组的各项任务。年级组老师能积极参与年级教学质量分析、交流协调等活动，定期总结反馈交流年级组工作情况，适时调整教学策略和管理策略，保证年级教育教学工作有序、稳定、协调发展。
在我们的组内的老教师关心青年教师的成长，在人格上相互砥砺，教学上相互相助，已蔚然成风。
通过师徒结对的导师活动，语文组青年教师陈容容和程娟进步明显。全组成员业务技术过硬，各类教科研活动参与率高。活动落实到位二、爱岗敬业、为人师表
全组教师都努力做到爱校如家，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，学为人师，行为世范。自觉遵守学校规章制度，敬业爱岗、为人师表，积极开展师德群体创优活动。
各班主任都能以先进的教育理念，坚持用教育理论指导班级管理，严格控制和防范学生问题的发生。年级组全体教师重视学生的思想品德教育，关注学生的全面发展，坚持教书育人。
七年级学生的纪律意识强，班风良好。各班学风浓厚，在期中、期末和初中学业水平考试中，各班成绩保持相对均衡，无明显薄弱班级。
全体班主任工作认真负责，踏踏实实，平时总是最早到校，最后离校，还牺牲休息时间进行课间纪律管理，确保学生上课的效率。
我们组的老师还常常利用节假日家访，和请进来或电话联系的多种形式和方法，对问题学生与家长一起教育他们、帮助他们树立奋发向上的学习精神和认真学习的勇气。
组里的老师们平时加班加点，每天的早、中、晚的自习课的时间和平时的自习课，对学生进行个别辅导，补缺拉差，这在我们组早已是一个相当普遍的现象。
数学备课组按学校的要求，本学期进行了数学基础课程的校本化实施和总结。经过备课组老师们的共同努力，本学期的校本化的“导学案”已形成，并且在数学教学上有了一定的效果。它对于一些数学优生的培养和训练是大有好处的。
三、勇于创新、追求理想我们七年级组无论是老教师还是年轻教师，对工作始终投入了极大的热情，把自己的教师工作作为一项崇高的事业去作，积极参与教改试验，在学校的教师专业发展、学生学业提高和学科建设上都起到的举足轻重的作用。在班级管理上，各班主任老师根据本班的特有情况进行行之有效的管理。
四．改进措施，强化管理
首先要改变教育教学观点，根据目前学生的实际现状，采取相应的教学新措施和新手段。目前，由于是划片招生，学生基础比以前差很多，所以我们要改变以前的教育教学手段。让每个学生有进步，有提高。
其次在七年级要加强纪律的约束，特别是坐班纪律的管理，部分教师存在着纪律涣散，迟到早退现象集中在部分教师身上。
最后是加强师风师德的行为规范。重点杜绝体罚，变相体罚学生现象的发生，及推销教辅资料的情况，以及违规补课的现象发生。
我们七年级组教师本着“对师生负责，助师生成功”的宗旨，在以后的学习和工作中将继续努力、与时俱进，为曹禺中学的建设和发展尽我们的最大力量。
七年级组201*年7月3日
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