安全主题班会总结

安全主题班会总结

[键入文字][键入文字]11级计科二班主题班会

安全第一预防为主计算机科学与技术二班主题班会

主持人：张杰时间：201*年3月22日

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一、时间

201*年3月22日二、地点

软件学院112教室三、班会目的：

通过本次班会学习一些有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长四、班会开场词：

同学们都知道，安全在我们的学习生活里的重要性，没有了安全，我们会每天人心惶惶，不懂得学习，没有了安全，我们会每天提心吊胆，不晓得幸福与快乐为何物，总而言之，安全是我们生活中不可分割也不能分割的一部分。

今天，我们就来了解一下我们生活中该如何保证我们的安全！五、幻灯片学习

幻灯片里包括火灾的预防及发生火灾时的逃跑方法、交通安全及规则、应对偷窃的技巧、应对抢劫预防方法、诈骗案例的解析等几大方面。六、同学发言

姜肇对诈骗的问题对大家做了总结与提醒，就自己的经历来提醒大家。

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魏庆宇对体育运动过程中的一些注意事项提出提醒，并说“做运动是一件很健康的事，但不要做过于剧烈的运动，这样会让你的身体更容易受到伤害”。

李静怡对寝室用电安全提出自己看法，并提醒大家注意寝室用电，违章用电器严禁使用的警告。

徐瑞千提出了心里安全的重要性，就一些事实阐述了自己的观点。张杰对人身安全和财产安全提出以下几点：（1）保管好自己的贵重物品；（2）每个同学都要养成随手关门锁门的习惯；（3）不能随便留宿他人；（4）对形迹可疑的陌生人要提高警惕；（5）加强食品安全意识；（6）身上不要带太多的现金；（7）保管好自己的笔记本电脑；（8）发生被窃案时，及时报案等。

还有一些同学相应的提出了一些比较好的看法，使同学们知道应该注意的安全事项更加丰富，从而提高了同学们的安全意识。更有利于我们在今后的学习和生活中保持一种积极的、稳定的心理状态。

班会的最后还开展了交流互动环节。全班同学都热情高涨，跃跃欲试。在生动的答题过程中，全班同学都熟悉了安全知识，将此运用到今后的学习生活中。历时四十多分钟的班会在热烈气氛中圆满结束。七、总结

通过这次讨论与学习，我们加深了对安全知识的认识与了解，也有助于大家树立自我保护意识和加强自我防范措施，同时增强了同学们敢于和善于直面人生挫折的勇气，提高了大家的遵纪守法意识。

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这次会议不仅达到了预期的效果，使“安全第一、预防为主”这一主题深入同学的心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极促进的作用。

计科二班班长：张杰201*年3月22日

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东关小学一年级安全教育主题班会总结

一、活动主题：安全教育，防范于未然

二、活动背景：本次主题班会是我校开学组织学生进行安全文明教育月活动之一，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强学生的安全意识显得尤为紧迫。我们一年组以校“安全文明”活动为契机，通过举办主题班会来加强学生安全教育。

三、活动目的：让学生珍惜自己生命，学会保护自己，是我们开展安全教育的一个目的。

四、参加人员：一年级全体学生六、活动时间：201*年9月21日七、活动地点：各班教室八、活动宗旨：

目的在于帮助学生进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防范于未然”，安全教育没有终点。

九、活动流程：

一、同学们在教室里有班主任主讲：一班的主题是“校园安全在我心中”、二班的主题是“上学和放学”，三班的主题是“安全教育讲稿”。

二、教师用有趣的导语。向学生进行安全教育，以演讲形式，并展开生命、安全防范的互动抢答互动。；

十、活动总结:

学生安全素质的提高，重在实践锻炼。针对学生中存在的问题，可从以下几方面入手：

一是常见安全防范能力训练。对学生进行常规安全防范训练重点是进行防火、防盗、防骗、防抢劫、防侵害、防自然灾害事故等常规安全防范训练，教给他们一些安全问题的策略和办法，丰富他们的间接经验，提高他们防范安全事故的自觉性和实际应对能力。

二是学生自律能力训练。引导学生分析因自身缺乏安全防范知识和能力而引发安全问题的事例，增强他们健康成长、遵纪守法、保证安全、珍视生命、预防犯罪的责任心和自信心，切实提高学生自我教育、自我管理、自我保护能力。

三是应急能力训练。对学生进行临灾应急心理、防护技术的训练，提升应急能力。使其在面对意外事故发生时要临危不惧、镇定自若、主动采取自救和互救措施。

四是安全管理能力训练。采取分期分批，有计划有步骤地让学生积极主动参与学校日常安全管理和综合治理等，使学生在实践中端正安全态度,强化安全意识，提高安全防范能力。

十一、活动反思：

一年级学生刚入班不会听课的行为没有养成，在活动中的秩序任然有喧哗声；讲稿材料过于生硬，缺乏学生自身的语言组织；活动顺序没安排妥当，以至于场面有些混乱；活动过程出现了一些状况，导致活动有些冷场。经过这一次的活动，我们一年级组老师积累了更多的经验，相信我们可以再做得更好。

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