国贸一班职业生涯规划主题班会总结

国贸一班职业生涯规划主题班会总结

国贸一班职业生涯规划主题班会总结

一、活动背景及目的：

一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。

国贸一班现有201*级新生41人，希望能通过开展这次“大学生职业生涯规划”主题班会，使大一新生排解迷惑、学习经验，顺利实现角色转换，从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立大学目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系。二、班会主题:大学生职业生涯规划三、活动时间：二0一0年十一月四号四、活动地点：商贸学院213教室

五、班会形式：角色扮演、ppt展示

六、主持人：高星凡、李逸姗七、参与人员：国贸一班全体成员、特约嘉宾：李霞学姐和张曼学姐、10级经济系各班班委八、活动前期安排：

1、由宣传委员李昕蕾于10月11日晚自习召集国贸一班全体成员开会，下发主题班会通知，让每个成员尽早着手准备。

2、从10月12日起，各班委做好宣传工作，使每个同学认识到本次活动的目的!

3、利用课余时间组织同学观看《赢在中国》、《中国达人秀》等励志节目！

具体安排如下：

①由高星凡、李逸姗负责主持工作,写好串词!②由孙杰，姜博负责给成员分组。

③由李昕蕾,李林泽,靳丹负责搜集关于本次活动的相关信息,教室板报布置。以及相关节目的报名，排演!

④由潘翠丽,王媛负责组织后勤工作⑤由王帅负责拍摄、制作ppt课件

注：如活动有所改动由宣传委员通知各班成员。九、活动流程：

1．出席班会的全体同学准时到达213教室。

2．班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开

始

3.节目表演开始，

①首先，由第一组组长陈艳及组成员余鑫铮、王海芳、崔宇博、黄统一、姜博、陈艳，以‘舞台剧’的形式展现了两个少年对明星梦的追求。

②其次，由第二组组长姜希良及组员夏军、朱丽华、羊凤、靳丹、宋艺，以‘同学聚会’的形式表达了该组成员对未来职业理性的认识。

③然后，由第三组组长杨莹及组员张蒙蒙、张亚楠、王文倩、李昕蕾、张宝、苏孟珂，以‘模拟法庭’的模式突出律师、商人、公务员三种职业的特点。

④随后，由第四组组长燕鹏远及组员李林泽、王媛、乔勒盘、史书科、唐辉，以话剧‘街头流浪艺术家的梦’的形式展现出该组成员对艺术家的执着追求。

⑤接着，由第五组组长马志飞及组员潘翠丽、吕伟芳、刘梦云、李山松、郭丽丽、孙杰，以话剧‘我的地盘，谁做主’的形式表达了村官、董事长、校长三种职业的认识及追求！

⑥最后，由第六组组长邹小群及组员郭琳霞、郭萌萌、田帅涛、廉萌萌、涂玉培、孙捷，以‘课堂教育’的模式演绎出对老师、厨师、医生、黑客、服务员几种职业的理解

4.节目演完之后，开始进行ppt展示，播放关于父辈的艰辛创业历程和80后创业精英李想的创业事迹的视频

5.开展交流环节，同学们之间的交流互动，畅想欲言，谈谈对自己未来职业的认识,以及就目前情况该怎样做才能达到自己理想的职业。

6.班会主持人宣布班会结束，并邀请经济系各班班长对本次班会做简短的总结。

十、班会效果:

1、通过此次主题班会的开展，让同学们进一步了解大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。

同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。

更重要的是通过主题班会与学长们的交流，大一新生能够积极思索自己的未来，，并对自己的大学四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。

2、这次班会存在着值得商榷与改进的地方。会前的准备工作，分工不够明确，直接导致实际工作起来比较混乱。在下次班会中希望以此为鉴，努力做好前期的准备工作！十一、心得感悟

总的来说，这次主题班会我觉得是完美举行的，即使存在瑕疵，准

备工作不够充分。但是，我们班委觉得班级中的每一个成员都积极参与这次职业生涯规划，没有一个同学缺席，特别是学习委员在腿受伤的情况下，还能按时完成任务。特别是看到大家欢乐的表情！深深感动！展望未来，我们国贸一班将再接再励，营造一个乐观、积极向上、文化气息浓厚的氛围！

国贸一班全体班委

201*年11月10日

扩展阅读：《规划纲要》主题班会总结_软件一班

《国家中长期教育改革和发展规划纲》

学习活动总结

08级软件工程一班

活动时间：201*年9月15日活动地点：综合楼418

活动参与者：08级软件工程一班全体同学活动总结：

百年大计，教育为本。为深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，为我国教育事业的发展尽一点自己微薄的力，积极响应学校的号召，08级软件工程一班全体同学以班会的形式对此进行了讨论。

教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是进入21世纪以来我国第一个教育规划纲要，是指导未来12年教育改革和发展的纲领性文件。征求意见稿记录着党和政府民主科学决策过程，开启着中国教育从新的起点出发的改革之路关键在人才，基础在教育。

教育是事关民族未来的千秋大业。教育优先发展战略是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。征求意见稿全文贯穿“优先发展教育，建设人力资源强国”的主线，彰显着科学发展观的要求：教育要优先育人为根本。

纵观征求意见稿，首先，这是一份把教育摆在优先发展的战略地位的规划蓝图。为了“切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展”，征求意见稿提出：

各地根据国家办学条件基本标准和教育教学基本需要，制定并逐步提高区域内各级学校生均经费基本标准和生均财政拨款基本标准。

要把推进教育事业改革发展作为各级党委、政府政绩考核的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度。

其次，这是一份把育人为本作为教育工作根本要求的规划蓝图。为了“促进每个学生主动地、生动活泼地发展”，征求意见稿提出：

遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。

把减负落实到中小学教育全过程，率先实现小学生减负。推动普通高中多样化发展，推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。

鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习通道。

牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。

促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通，提供多次选择机会，满足个人多样化的学习和发展需要。

再次，这是一份把改革创新作为教育发展强大动力的规划蓝图。为了“构建中国特色社会主义现代教育体系”，征求意见稿提出：

改变直接管理学校的单一方式，综合应用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政措施，减少不必要的行政干预。

支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地。

要以体制机制改革为重点，鼓励地方和学校大胆探索和试验，加快重要领域和关键环节改革步伐。最后，这是一份把促进公平作为国家基本教育政策的规划蓝图。为了“保障公民依法享有受教育的权利”，征求意见稿提出：

采取必要措施，确保适龄儿童少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，努力消除辍学现象。

建立城乡一体化的义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜。率先在县（区）域内实现城乡均衡发展，逐步在更大范围内推进。

支持边境县和民族自治地方贫困县学校标准化建设，加强民族地区寄宿制学校建设。

鼓励和支持各级各类学校接受残疾人入学，不断扩大随班就读和普通学校特教班规模。

各地根据学前教育普及程度和发展情况，逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助。提高农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助标准，改善中小学学生营养状况。建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度。

从“优先发展”到“育人为本”；从“改革创新”到“促进公平”，再到“提高质量”……征求意见稿明确了教育的战略地位、根本要求、发展动力、基本政策和核心任务，无不针对着我国教育存在的主要矛盾和突出问题，以及未来改革发展的任务和要求，描绘了教育改革发展的美好蓝图。

学生反响：

对于征求意见稿的发布，大家提出了一些看法和建议：1、实行城乡教育统筹，改善农村学校办学条件，提高办学水平。实行城乡教育统筹的关键是国家财政和地方财政支付要城乡统筹，与新农村建设相结合，合理规划和布局，集中力量提高办学水平。农村中小学的硬件建设要有足够的投入，消灭危房，增加现代化教学设备。尤其是对农民工家庭的“留守儿童”要采取廉价寄宿制的方式解决上学问题，建设经费由财政拨付。

2、完善人才培养模式，加强对创新型人才的培养。

邓小平同志曾说“计算机要从娃娃抓起”，实践证明他的前瞻意识很强。现在IT产业已经成为支柱产业，这方面的人才也成为具有创新精神的人才群体。从长远来看，创新人才的培养要与社会经济的未来发展趋势紧密结合，要有计划地培养某一领域的人才。个人的创造发明与群体的针对性培养相结合，就会大大增强创新人才培养的效益。此外，要开辟创新人才培养的绿色通道，打破常规，特殊人才可以不必拘泥学制年限和学位的级差，比如说本科生如果特别有创造力的就可以直接进入博士研究生阶段的课题研究。

同时，人才培养模式改革的落脚点在于完善特长教育，让学生的潜力得到最大的发挥，不要搞一刀切。钱钟书先生数学很差，但并不妨碍他被清华大学录取。要从制度上保证专才优教。另外，要及时分流，让不同层次和资质的学生得到相应的教育，比如扩大职业技术教育规模，改变高考独木桥的拥挤状态。整个教育的结构成为金字塔型，最顶尖的是一流专家学者，绝大多数成为熟练的具有一定技术含量的劳动者。

3、落实高校办学自主权、健全高校内部治理结构。

高等教育要进一步完善国立、省立、市立与私立的格局，重点办好国立大学。同时，高校的自主招生、自主设立学科专业的权力要扩大，校长要全社会公开招聘。内部结构主要是行政系统不必与党政机关完全对接，不要把大学办成机关。教学、科研是主体，其他机构与人员一律精简。

国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应全面建设小康社会、建设创新型国家的需要，坚持以育人为根本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

虽然中国教育改革未来的路还很长，但我们相信，通过广纳群言、广集众智，一个人民群众满意、符合中国国情和时代发展要求的规划纲要必将呼之而出。

会议效果：

这次班会的成功举办，得到了同学们热烈的欢迎和肯定，对于班级的思想建设、组织建设产生了非常意义深远的影响。通过本次班会，同学们认真的学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的内容，更加透彻理解了纲要精神，坚决支持并拥护中央的路线、方针、政策，结合所学的知识与学校的实际情况，深入探讨有关学前教育、义务教育、职业教育、人才培养体制改革、考试招生制度改革、加强教师队伍建设等问题，并由同学自发学习讨论相应的有关纲要的专家学者意见，取得较好反响。这样的活动，极大地增进了我们对国家新闻事实的了解与兴趣，也增强了我们的社会责任感和主人翁意识。学纲要、议纲要，从这种责任意识的形成，让我们看到了大家的成长。要把个人的命运同国家的命运紧密联系在一起，把个人的追求融入全民族的共同理想之中，自觉服务祖国和人民，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔、永恒的青春。通过此次班会，更多的同学，更加全面、深入的了解了纲要的精神与意义，也在此过程中，将纲要精神与我们当代大学生的生活与精神相联系，使大家更加具有使命感，懂得了自己肩上所挑的重担，了解自己要更加努力，才能够在不久的未来为纲要蓝图的实现献上自己的一份力量！

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