中班幼儿发展评估测试方案

中班幼儿发展评估测试方案

中班幼儿发展评估测试方案

测试目的：

通过测试了解中班幼儿的发展水平，寻找发展差异，进行客观评价，为教师制定下一步的培养计划提供依据。测试准备：

图片两张；图画纸、剪刀、笔每人一份；幼儿会唱的歌曲磁带；桌子先有序排列好；椅子先放在两边；测试内容：

一、听辨并拍打节奏，用不同的节奏向老师问好（测试幼儿的节奏感和听辨能力）二、播放音乐，幼儿听辨并拍打节奏

（了解幼儿听辨和拍打节拍的能力及演唱水平）三、进行分组，准备游戏

（一）男孩、女孩分组排队（了解幼儿排队是否迅速，是否能快速分辨男女。）（二）用默数的方法统计小组人数。（了解幼儿的默数、统计能力和计算能力）（三）寻找排头和排尾。

（四）按数序找人。（了解幼儿的数序掌握的情况）

（五）按每组四男、两女的比例组成小组，快速入座。（了解幼儿的合作情况）四、呈现图片，让幼儿进行观察、推理和表达

（一）你在图片上看到了什么？（了解幼儿的观察能力和表达能力）

（二）你认为乌龟能搬走蛋糕吗？为什么？（测试幼儿的推理能力和思维水平、语言表达力）

五、幼儿每人一张长方形的纸，借助这张纸进行测试

（一）把长方形的纸变成正方形（了解幼儿折纸、剪纸的情况）。

（二）用大正方形折出大小相等的四个小正方形。（了解幼儿是否理解指令，折纸的熟练度和整齐度。）

（三）在纸上听指令进行记录

1、在第一行第一格写上自己的学号。2、在第一行第一格的下面写上5的相邻数。3、在第二行第二格画上自己的脸。

4、在第二行第二格的上面写上4的分和合。5、请每组选出一个小组长，把纸都收起来。

扩展阅读：小班幼儿发展评估测试方案

小班幼儿发展评估测试方案

测试目标：

通过测试了解小班幼儿的发展水平，寻找发展差异，进行客观评价，为教师制定下一步的培养计划提供依据。测试准备：

1、各种生活中的纸，供幼儿表述和操作、分类。2、小鸟飞等动物的音乐。测试内容：

一、游戏：捉迷藏

（测试幼儿的方位感前后、旁边、上下）二、游戏：找座位

（测试幼儿辨别性别的能力以及有序协调能力）三、比较两位老师的外形和穿着（测试幼儿对胖瘦和高矮的理解能力。）四、听辨声音，猜测动物。

1、教师弹奏乐曲，幼儿根据乐曲的特点猜测“谁会来”。（测试幼儿对音乐的听辨能力，已近对音乐的欣赏力。）2、听辨音乐学做各种小动物的动作。

（从中了解幼儿的动作发展情况和表现力、节奏感等。）3、听辨节奏

节奏型：（1）XX|XXX|（2）XXXXX|XXXXX|(3)XXXX|XXXXX|

4、教师弹奏幼儿熟悉的乐曲，幼儿演唱（了解幼儿的演唱水平以及表现能力）五、记忆游戏

1、呈现六个人和物，幼儿辨认

2、把物品藏起，幼儿猜测“谁不见了”（了解幼儿的记忆能力和反应力。）六、折纸游戏

1、呈现手工纸，幼儿辨别形状。

2、幼儿操作。把手工纸折剪成三角形，制作成小狗。（了解幼儿对图形的掌握情况和动手操作能力。）

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