201*-201*乡村学校少年宫象棋活动计划及安排
乡村学校少年宫象棋组活动计划及安排
(201*年9月-201*年2月)
一、指导思想
棋类是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发小学生智力,培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动,提高少年儿童对棋类活动的兴趣,为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
二、教学目标
1、认识“将军”在实战中的重要性,知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径;知道应将是解杀的唯一途径,正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能,能在实战中灵活应将。
2、学习一些简单的基础杀法,进一步掌握各种棋子的性能,初步懂得将杀帅(将)的简单技巧,能解答一些简单的杀法练习,能在实战中将杀对方。
3、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约,促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗,这将有利于调动小学生潜在能力。
4、通过下棋训练,使小学生的左右脑平衡,同时锻炼智能、体能,培养他们的思维方式和行为习惯。
5、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合,在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
6、通过开展棋类活动,丰富同学们业余文化生活,提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质,促进学生的全面发展。
三、教学方法及措施
1、采取灵活的教学方法,培养孩子们的棋艺。提高每位教师中国象棋教学能力,以教学观摩讨论形式加强对学生中国象棋活动的组织与指导能
力,协调好技能与学习兴趣的关系,在反思中得到锻炼和提高。加强中国象棋理论教育,提高学生对中国象棋理论的认识和分析。聘请外校专家来辅导和讲座,对“中国象棋”这门学科有进一步了解。
2、在教学孩子们棋艺的同时,培养孩子们的意志品质。积极挖掘家长资源,开展亲子游戏。让学生感受到中国象棋游戏的愉快和锻炼意志的目的。
3、针对学生的不同情况,给孩子们分组练习。进行班际联合开展适宜的大带小中国象棋活动。
4、开展经常性的比赛,激发孩子的潜能。根据年龄和水平差异特点,创建多种中国象棋特色游戏活动。通过多种渠道,搜索中国象棋的理论支架,经过研讨和实践达到一定的深度和远度。
四、重点难点分析:
1、对中国象棋的一些概念基本术语有深刻了解2、熟练掌握中国象棋的开局及其中局技巧3、了解一些常见的残局对提升技术有很大的帮助
五、教学安排九月份
1、将死和困毙2、胜、负、和
十月份
1、摸子、落子、纠正错误2计时3、记录
十一月份
1、棋手须知2、犯规3、对局结束4、比赛办法
十二月份
1、战术手段:围困得子2、战术手段:兑子取势3、战术手段:弃子入局
一月份
1、攻防战法:分进合击2、攻防战法:二月份
1、各种杀法2、展示
以攻为守
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乡村学校少年宫篮球组活动计划及安排
(201*年9月-201*年2月)
一、指导思想:
为全面推进素质教育,增进学生健康,丰富学生业余活动,促进学生全面发展,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神;培养篮球兴趣,提高篮球技术水平。
二、情况分析
由于篮球运动的特殊性,学生来源都是高年级学生,不仅要培养他们兴趣,而且还要肩负着学校对外的竞技比赛任务。为了更好地开展篮球运动,教师就个人特长和学生状况积极筹备活动内容和方案,让学生有更大的选择空间和活动空间。
三、人员组成:(条件)
1、热爱篮球运动,具有一定的篮球技术基础;2、身体健康,有较强的意志品质;3、思想健康,能遵守校纪校规;4、学习态度端正。四、具体工作安排九月份:
球感训练(原地高、低运球),移动(侧身跑、变向跑、变速跑、后退跑)。
球感训练(运球),移动,传接球(双手胸前传球)、组织队员对抗练习,一对一练习,渗透简单篮球比赛规则。
十月份:
球感训练(运球急停急起)巩固以上学习内容,一对一练习(突破训练),渗透简单篮球比赛规则。
球感训练,体前变向运球,传接球(双手胸前传接球),投篮练习(原
地)、一对一练习,渗透简单篮球比赛规则。
十一月份:
球感训练,体前变向不换手、背后运球,行进接传接球,投篮练习,二对一练习(突破训练)。
巩固以前学习内容,组织队员比赛(重点进攻练习),接球投篮练习,选出球队的队长。
十二月份:
前滑步、后滑步、侧滑步(结全防守脚步动作),传接球练习(反弹)。组织比赛(在比赛中使学生合理运用各种动作),投篮练习。一月份:
复习前面学习各种运球的动作,学习背后运球,三对二练习,身体素质训练,投篮练习。
三对二练习,移动训练(跳步急停、跨步急停),接球急停跳起投篮,转身运球,假动作训练。
二月份:
三对三练习,先进间高手投篮练习,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习。
四对三练习,提高传接球的准确度练习,球感训练,转身练习,投篮练习,抢篮板练习。
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