大班美术教育教学工作计划
阳光幼儿园大班美术教学计划
本学期我将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经
验，反省不足。在《新纲要》的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。特制定本学期计划如下：一：班级情况
大班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。二：教学资源
这学期我们教学主要内容是：绘画《好朋友画像》《春天多美好》《设计小书包》，手工《食品小制作》《服装设计师》《蛋壳小制作》等，针对这些知识的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，发展他们的艺术表现能力。
三：教学目标
知识目标：通过绘画、手工、欣赏等多种艺术活动，积极引导幼儿学习艺术技能。能力目标：激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿用多种工具及废旧材料，在新颖独特的艺术活动中大胆创新。四：教学方法
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。五：课时安排第一周：绘画《月亮上的故事》第二周：绘画《咏鹅》第三周：绘画《好朋友画像》第四周：手工《食品小制作》第五周：手工《蛋壳小制作》第六周：欣赏《张开想象的翅膀》第七周：手工《羽毛小制作》第八周：绘画《春天多美好》第九周：手工《五角星》第十周：染纸《漂亮的染纸》第十一周：小制作《有趣的玩偶》第十二周：粘贴画《撕纸粘贴画》第十三周：手工欣赏《石头小魔术》
第十四周：手工《自制小吊饰》绘画《设计小书包》第十五周：手工《纸卷小制作》第十六周：《小白兔》第十七周：手工《树叶》第十八周：《小乌龟》
扩展阅读：大班美术教育教学工作计划董小宇
大班美术教育教学工作计划
杨树林中心校孟庆春
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临着新的挑战。本学期我将更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。在《新纲要》的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。特制定本学期计划如下：一：幼儿情况分析
大班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。二：教学资源分析
这学期我们使用的是辽宁师范大学出版社出版的大班艺术表现教科书，主要内容是：绘画《好朋友画像》《春天多美好》《设计小书包》，手工《食品小制作》《服装设计师》《蛋壳小制作》等，针对这些知识的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，发展他们的艺术表现能力。三：目标
知识目标：通过绘画、手工、欣赏等多种艺术活动，积极引导幼儿学习艺术技能。
能力目标：激发幼儿的审美情趣，鼓励幼儿用多种工具及废旧材料，在新颖独特的艺术活动中大胆创新。
情感目标：体验审美的愉悦，感受自我表现和创造的满足感及成就感。四：教学方法设计
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点：
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。五：课时安排
第一周：绘画《月亮上的故事》《群山与小河》（1、2课时）第二周：绘画《咏鹅》《河边的蜻蜓》（3、4课时）第三周：绘画《好朋友画像》（5、6课时）第四周：手工《食品小制作》《服装设计师》（7、8课时）第五周：手工《蛋壳小制作》（9、10课时）
第六周：欣赏《张开想象的翅膀》(11、12课时）第七周：手工《羽毛小制作》（13、14课时）第八周：绘画《春天多美好》（15、16课时）第九周：手工《五角星》《秸秆小制作》（17、18课时）第十周：染纸《漂亮的染纸》（19、20课时）第十一周：小制作《有趣的玩偶》（21、22课时）第十二周：粘贴画《撕纸粘贴画》（23、24课时）第十三周：手工欣赏《石头小魔术》《花草艺术》（25、26课时）第十四周：手工《自制小吊饰》绘画《设计小书包》（27、28课时）第十五周：手工《纸卷小制作》第十六周：总复习
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