蒙氏中班卫生保健计划

蒙氏中班卫生保健计划

鄂尔多斯康巴什新区第一幼儿园

201*201*学年第二学期蒙氏中班卫生保健工作计划一、指导思想

全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培养幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康发展。

二、具体工作任务（一）接待入园

1.每天早晨来幼儿园首先开窗通风，并且做好室内卫生，给幼儿创造一个良好的生活环境。

2.孩子早晨来园提醒孩子喝一杯水。3.主动和幼儿及家长打招呼。（二）盥洗

1.协助教师检查幼儿是否正确的使用肥皂洗手，保证幼儿手干净。

2.将幼儿每天需要的毛巾放到固定位置，方便幼儿使用，且及时做好消毒工作。

3.教育幼儿节约用水和洗手液。（三）入厕

1.允许幼儿随时入厕。2.协助老师帮助自理能力差的人。

3.培养幼儿大小便后养成良好的洗手习惯，并且注意安全问题，帮助幼儿提裤子、擦屁股。

（四）进餐

1.做好开饭前的准备工作和饭后清理工作。

2.照顾幼儿进餐，根据幼儿食量，及时为幼儿加饭菜，适情况喂饭，让幼儿吃饱、吃好。

3.提前给吃饭慢的幼儿盛饭。

4.协助教师培养幼儿良好的进餐习惯如：不挑食、不浪费粮食，不撒饭、专心吃饭。

（五）午睡

1.保持室内空气流通，掌握好开窗关窗时间。

2.协助教师培养良好午睡习惯，如睡前上厕所，睡觉时不说话。

（六）起床

1.协助老师照顾幼儿起床，并在幼儿离开卧室之后整理床铺及时开窗通风。

2.协助教师帮助幼儿穿好衣服及鞋。（七）喝水

1.准备好温度适宜的饮水，供幼儿随时饮水。2.在每日集体饮水时，协助教师照顾幼儿取水及饮水。（八）户外活动

1.协助教师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作。2.协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、系好鞋带等。

3.照顾身体不适不能参加活动的幼儿。4.协助老师在户外活动时对幼儿的照料。（九）游戏活动

1.教室组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动。2.配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。

（十）教育教学活动

1.在教师组织幼儿教育教学活动时，配合教师组织幼儿的教学活动。

2.在活动进行中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况，必要时给予个别的照料。

3.教育活动结束后协助教师整理环境。(十一)离园

1.稳定幼儿情绪，与老师配合做好交接幼儿工作，确保幼儿安全。2.整理并清洁教室，做好结束工作。3.照顾好个别家长迟接幼儿。三、卫生消毒工作

搞好幼儿用具、餐具及室内一切接触幼儿设施的卫生消毒工作。杜绝传染病的发生及传播。

以上所述，都是作为一名保育人员应作的责任。虽然很烦锁也很辛苦，但是我觉得是值得的，在我努力工作下，看到的是孩子们一天天健康快乐的成长，一张张灿烂的笑脸，我自己也一天天提高，不断吸取更多知识与经验充实自己。我相信，在我们三位老师的共同努力下，孩子会一天比一天的幸福。

康巴什新区第一幼儿园二一二年二月十七日

扩展阅读：蒙氏中班班务计划

中一班班务工作计划

蔡玉岚

新的学期开始了，我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们，

我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。为了培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的各种技能和能力，本学期我班教师将继续在《纲要》精神和蒙氏教育理念以及幼儿园工作计划的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教育思想，在各方面达成共识。根据本班实际情况，经过讨论我们拟定了本学期班务工作计划。

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿46名，其中男孩22名，女孩24名。其中哈族4名、蒙古族1名、回族名。我班幼儿在园情绪愉快，能够与同伴和睦相处，有高兴的事能相互分享，关心体贴身边人。大多数幼儿性格活泼开朗、热情大方，活动中积极主动，有自己的主见和想法；个别孩子性格内向，不爱说话，不爱表达自己的观点，不愿在他人面前展示自己，不够自信。其中有25名幼儿接受了一年的蒙氏教育，他们思维活跃、活动积极性很高，对蒙氏活动有着浓厚的兴趣，在日常生活中的行为及蒙氏工作中的表现都较好。另有15名幼儿刚接触了一学期的蒙氏教育，他们对蒙氏活动有了一定的了解，也产生了较大的兴趣，在自理能力、生活礼仪、行为习惯等各方面都有了比较明显的进步。还有6名幼儿是上学期因身体原因没有持续来园和本学期新进班幼儿，他们对蒙氏活动知之甚少，也需要教师付出更多的时间和精力进行教育。

二、教育教学工作

1、我们将继续以蒙氏教育理念为基础，开展好蒙氏特色课程教学活动。通过开展日常生活区、感官区、数学区、语言区等区域操作活动，不断增强幼儿学习的秩序感和专注力，培养幼儿主动学习的能力；在蒙氏区域开展过程中，教师要做好观察记录，并根据幼儿的需要，不断提供和更新工作材料。

2、继续以幼儿的兴趣和需要开展主题教育活动。根据我班蒙台梭利教育的特色，将蒙氏教育与主题活动相结合，进行教育教学活动的开展。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；根据主题教育活动，和幼儿共同创设与主题教育内容相符合的教育环境，在环境创设、区域设置及材料投放中能够符合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，具有一定的探究性和挑战性，满足幼儿多方面的发展需要。

3、通过蒙氏数学的集体教学和区域操作活动，使幼儿对数量、形状、时间和空间等感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢参加数学活动，并能将所学的的知识在生活中运用。

4、针对幼儿对美术活动的有浓厚兴趣的特点，给幼儿提供更多的练习绘画技能的时间，可与大班联系，让幼儿参观和参与大班幼儿美术活动，激发幼儿更多的动力、信心和希望。

5、注重游戏活动的开展，每周按周计划定时开展角色、结构、表演、音乐、智力、体育活动，在教学活动中也将以游戏的方式为主进行组织，使幼儿在游戏中获得更多的技能、能力和知识。

三、卫生保健工作及保育工作

三位教师将分工不分家，认真完成班级各项工作，根据卫生保健工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境，同时合理安排幼儿的一日生活，动静交替，抓住生活中的每一个教育契机，做到保教有机结合。

1、严格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯，不舒服时及时地跟老师说明。

3、在一日活动的各个环节当中，注重培养幼儿的处理能力，幼儿自己能完成的，教师决不代劳。

4、做好春夏两季传染病的预防工作，做好幼儿体温的测量与记录工作；5、学会用筷子独立进餐，并养成不撒饭、不挑食、在餐后将桌子擦干净的好习惯；对吃饭慢和爱挑食的孩子进行个别教育，改善其不良的行为习惯。

6、对需要在幼儿园服药的幼儿，请家长及时注明服用济量及时间，值班教师按时喂药，做好交接记录，有问题及时与家长联系。

7、继续培养幼儿良好的生活、学习习惯，形成良好的常规，为开展教育教学打好基础。

四、安全工作

1、严格执行门卡接送制度，确保幼儿的安全；

2、有组织、有目的地开展户外活动，避免发生安全事故；3、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检察工作、检察是否携带危险物品上床，是否被衣服的带子缠住、有无将异物放进嘴里等；

4、随时进行安全知识的教育，让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等，提高幼儿安全、自我保护意识。

5、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

6、每天班上老师交接幼儿人数、健康状况，做到随时清点人数五、家园配合工作

1、尊重家长的权利和义务，认真考虑家长提出的意见和建议，发动家长为幼儿园教育提供教育资源。

2、平时注意观察幼儿，发现问题及时利用电话、便条及家长接送时间进行沟通，及早解决问题，免除后顾之忧。

3、充分利用家园联系栏向家长介绍一些优秀的教育经验、蒙氏理念，宣传一些卫生保健知识，丰富家长的教育、育儿经验。

4、定期向家长汇报幼儿的情况并由此获得幼儿在家庭中的情况及家长反馈意见，做到家园双方的教育一致，并建立、完善幼儿成长档案。5、利用家长半日活动，邀请家长参与幼儿园教育活动，使家长清楚的了解幼儿园的教育方式，直接观看幼儿在园的学习、生活情况，同时也进一步加强家园双方的联系。

六、班级管理工作

1、加强班上老师对蒙氏教育理念的学习及对蒙氏教具操作的练习。每周组织班级教师学习蒙氏专业知识，熟练蒙氏工作操作，不断充实、巩固蒙氏教育理念，随时记学习、教学心得作为资料。教师间相互交流、探讨教学创新，提高教学水平。

2、每月定期召开班务工作会议，传达领导安排的工作，总结本班近期的工作开展情况，安排今后一段时期的工作。平时遇到小问题做到及时沟通、及时解决。

七、月工作安排三月：

1、打扫班级卫生，做好清洁工作。

2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪，进行常规教育。3、制定班务、教育教学、小课题、特色课程等计划。4、创设区域环境、丰富区域材料。5、期初幼儿测试工作。6、“小百灵”卡拉OK比赛。7、召开学期初家长会。四月：

1、种植活动。

2、师幼共同完成主题墙创设。3、故事大王比赛。4、组织幼儿春游活动。5、家长半日开放活动。6、五月：

1、进行庆祝“六一”活动的筹备。2、开展安全教育主题活动。3、“环保小卫士”主题教育活动。4、“我能行、我最行”亲子徙步活动。六月：

1、庆“六一”活动。

2、填写期末幼儿发展评估手册。

3、整理班务、教育教学、小课题、特色课程等总结。4、期末幼儿测试工作。5、清点班级财产工作。6、召开期末家长会。

班级教师在今后的工作中多沟通、多协商、多讨论，互相体谅与帮助，形成和谐的班级氛围，愉快的工作，共同做好班级的一切工作，为幼儿的健康成长、幼儿园的持续发展奉献自己的力量。

201*年3月

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