201*培优生工作总结

201*培优生工作总结

--

:.1

.

.2..3.

.4..5-..629

%.35%

-1-5-1-5-1-5

-1-6-1-6-1-

-1-5-1-5-1-5-2-5-2-5-2-5-2-5-2-5-2-5-2-5-2-5-2-5-2-5-3-5-3-5-3-5-3-5-3-5-3-5-3-4-3-4-3-4-3-4-3-4-3-4-3-4-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-2-2-2-2-2-2-2-2-1-6-1-6-1-6-1-6-1-6-1-6-1-6-1-6-1-6-1-6-2-6-1-6-1-6-1-6-1-6-1-6-1-6-1-4-1-4-1-4-1-4-1-4-1-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-2-4-3-4-3-4-2-3-2-3-2-3-2-

-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-3-1-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-2-3-3-3-3-3-3-3)(-3-3-3-3-3-3-3-3-3-3-1-2-1-2-1-2-1-2-1-2-1-2-1-2-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-1-2-1-2-1-2-1-2-1-2-1-3-1-3-1

红旗镇九年一贯制陪优生工作

计划

红旗镇中心小学

201*年9月8日

扩展阅读：201*年上期高语一优生培训工作总结

201*年上学期长沙县六中高一167班优生培训工作总结

班主任：宋维

本学期我担任高一167班的班主任，期初便开展优生培训工作，一期来，扎扎实实，兢兢业业，按照学期初的计划，较出色地完成了各项工作，现将一期来优生培训工作总结如下：一、正面鼓励，激发兴趣。

这部分学生学习基础较好，抓住他们这一优势，我首先让他们认识到了自己的优势，产生一种“优越感”，从而树立他们的信心，激发他们学习的兴趣。在这个过程中，我注重循序渐进。第一步，通常是选择一些与教材联系密切的、学生比较容易理解和掌握的知识进行引导。第二步，在学生基本上能抓住教材的基础上，再选择中等难度的题目进行拔高训练，教给学生一些基本的方法和技能。第三步，与高考要求接轨，我选择一些有难度的题目，与高考要求相接近，培养学生的应变能力和运用知识的能力。经过这三步，我发现学生对基础知识的掌握更加透彻，运用更加自如，方法运用得当，有效地提高了他们的语文基本技能。一、积极引导，挖掘潜力。

备课过程中，我特别注重为这部分学生设计有深度的题目，根据教高三时的经验，针对学生通常犯错的地方设计不同的题目，尽可能地将学生可能出现的错误展示出来加以有针对性的分析。有时候我故意引导学生犯错，这样讲解进来就更有针对性。这样，学生对我上课所教的知识感兴趣，因为他们想知道自己的不足到底在哪里，期待能

在老师的指导下改正它。我给学生创造的这些机会都成为他们难得的“实践”。同时，我有意识地将一些知识延伸拓展，课堂上积极引导他们思考，课后再精选适当的练习进行训练，经常进行面批，帮助他们找出自己的优点和缺点，正确地认识自己，时常予以表扬，最大限度挖掘他们的潜能。在不断的训练中，我发现学生具有不同的天赋，在不同的方面显示出他们的才能，这时，我又为学生“量体裁衣”，不同的学生又为他们设计不同的题目加以训练，由于做到了有的放矢，有部分学生提高得很快。三、具体措施：

1、引导优生树立志向推荐有关名人的传记读物，使其将自己放在一个更广阔的空间和时间中认识自己的使命。榜样的力量无穷。以古今中外的伟人为榜样，力量还小的了吗？很多人终身碌碌无为，不是因为没有能力，只是没有明确的目标，给予其足够的激励。对于一个即将远航的人，一枚小小的指南针是何等重要！

2、帮助优生认识自己帮助优生超越某些具体的考试分数和名次，通过和其他杰出青少年的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地发展自己。

3、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，

虚心向大家学习，不搞特殊化。

4、着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

5、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。

友情提示：本文中关于《201*培优生工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*培优生工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《201*培优生工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/643473.html

• 上一篇：优生优育知识培训总结
• 下一篇：大学生素质拓展培训会议总结报告