09德育工作总结
寿县迎河中学德育工作总结
德育工作决定着培养人才的方向，贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生活动的各个方面。我们紧紧围绕学校的中心工作，牢固树立务实创新、全面育人的思想，以学校教育为主体，家庭教育为基础、社会教育为依托，广泛开展了管理育人、环境育人、活动育人、服务育人活动。初步达到了“目标系列化、内容具体化、操作制度化、形式多样化、行为规范化、环境文明化、实践系列化、效果优良化”的八化要求。管理工作实现了“校规校纪科学化、执规维纪严肃化、遵规守纪自觉化、检查监督持久化”的四化目标。学生的“思品”合格率为99%，优秀率达70%，尤其可喜的是，恶性事故发生率、失窃率、违法犯罪率均保持为零。基本实现了学校满意、学生满意、社会满意的“三满意”目标，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人。现将有关工作简要汇报如下：
一、强化德育管理管理育人
1．建立德育管理常规，严密德育管理过程
加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，我们首先建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规，以严密德育管理过程。这是使德育工作从无序到有序的重要环节。在实际工作中，我们建立的德育常规主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。（1）确定目标
学校德育管理目标，就是学校德育管理活动所要预期达到的结果，或要预期完成的具体任务。每个学期初，德育工作领导组都要依据当时党和国家的要求，《德育大纲》的规定及学校的实际情况，制定学期德育目标。（2）制定计划
每学期初，政教处都要依据德育目标制定出工作计划，并指
导年组、班级逐级分层次地制定德育管理工作计划，把德育目标分解落到实处，也正是由于有了实用性和可操作性强的计划，才使德育管理工作得以有的放矢地开展。（3）完善制度
有句养成教育名言说得好：“从制度到优良习惯，从优良习惯到优秀传统”。由此可见制度的重要，为使学生的素质不断提高，每学期，我们都要对原有的规章制度中的某些内容作必要的完善修改，有时还要出台一些新的规章制度，这些合理的规章制度的出台，有效地扼制了这些违纪现象的发生。有助于形成优良的校园文化环境和校风，从而产生出巨大的教育力量。（4）精选人员
为适应学校德育管理工作的需要，每学期我们在班主任的任用选拔上，都向有关主管领导提出合理的建议，切实把平时考核中思想素质好，道德情操高尚，业务能力强，具有奉献精神，热心学生思想政治工作的教师推荐到班主任的岗位上工作，使班主任的核心地位得到了保证和加强。在工作中，我们十分注重班主任队伍的建设，采用多种方法提高班主任教师的素质，其中定期召开班主任工作经验交流会，初步培养了一支懂教育规律，善于管理，敢于负责，乐于奉献的班主任队伍。（5）组织实施
目标、计划确立之后，政教处及时将总的目标分解为各班级及每个班主任、管理人员的分目标，分目标保证总目标的实现。其次，使每个人员明确自己的职责，并提出完成计划和任务的具体要求。
（6）检查评价
工作中，政教处依据班级、年级组的德育工作计划，定期进行检查、监督，肯定成绩，发现问题，及时予以纠正。同时定期对班主任的教育管理情况通过问卷调查等形式进行评价，对学生每学期进行二次思品评定，并及时公布评定结果。
2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力。
在管理工作中，我们十分重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。
（1）建立师生值日制度，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。以自我教育自我管理的形式强化执行《规范》和校规校纪的自觉性。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。值日制度的实施，取得了明显的教育效果，一是培养了学生的参与意识；二是使参与值周的同学在实践中自我管理、自我教育、自我评价，不仅提高了思想觉悟，也增长了才干。
（2）定期召开学生代表座谈会，了解掌握学生的意见和要求，及时改进工作。3．加强常规管理
不断加强和完善常规管理，是贯彻行为规范强化行为习惯训练不可替代的重要途径。在这项工作中，我们坚持强制与引导相结合，集中教育与个别教育相结合，日常教育管理与专项教育管理相结合的原则，取得了良好的教育效果。纪律作为人们共同遵守的办事规范或行动准则，是“必须”，是对人的行为的硬约束。在管理工作中，对存在于一些学生身上的不良习惯和错误做法，我们首先是通过主题班会，校园广播等各种宣传媒介进行引导教育，并在橱窗的德育专栏中开辟“违纪追踪”的栏目，对校园中的“违纪行为”进行曝光，起到了警示的作用。
每学期，我们都要针对学生的实际，通过开大会的方法对学生集中进行专题教育，同时，加大对后进生的教育转化力度，对后进生依据后进表现分ABC三级进行管理，建立后进生档案，确定帮教教师，明确责任，齐抓共管，使后进生转化率逐年上升。
另外，对一些典型的特殊学生，政教处专门建立了档案和跟踪记录，对他们还要经常进行个别教育，每学期，政教处都要找这样的学生单独谈话百余人次，以确保无严重违纪事件的发生。二、营造良好的德育氛围环境育人
育人环境主要有自然环境、德育环境、教学环境等，做为德育处，我们主要侧重于自然环境和德育环境的优化。学校经过多年的逐步建设完善，校园环境优美怡人，一年四季各具特色，我们在工作中着力保持校园环境的整洁、美化，及时清除垃圾、杂草，使校园卫生始终干净整洁，让优美的环境给师生员工带来一份好心情。
在优化自然环境的同时，注重加强校内外文化建设，营造良好育人氛围，努力优化德育环境。一是加强校内文化建设，各楼内外标语，宣传板、图板精心布置，对各班级教室的文化建设布置，每学期都进行评比，校园内的宣传板报定期更换。二是挖掘德育资源，搞好校外德育基地建设。三是充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络的教育功能，积极调动社会各界力量共同承担校外德育工作任务，四是开办家长学校、开展家长接待日活动，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。这项工作我们坚持经常，工作深入扎实，富有成效，效果良好；五是加强大门的检查及校园的巡查力度，保证校园教育教学环境，最大限度的保证校园周边的“净、畅、宁”配合有关部门对无证经营的小摊贩进行整治，使育人环境的全方位优化，促使学生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。三、开展丰富多彩的活动活动育人
在德育管理工作中，针对中学生求知欲强，精力充沛这一身心特点，我们把活动育人做为一项重要的工作来抓。把丰富多彩的活动作为德育的有效载体，每学期都有计划地开展一系列教育活动，在活动中实现了育人的目的。1．结合重大节日纪念日开展活动
三月，开展了学雷锋树新风活动。组织学雷锋青年志愿者到附近街道、社区开展环境卫生的清扫整治工作，在学生中开展送温暖做好事活动，进行共产主义理想教育；五月份举办“感恩母亲”活动月活动，进行感恩母亲、回报社会教育；举办“三对三”篮球赛和“拔河”等体育活动，活跃他们的身心。2．开展专题教育活动（1）行为规范教育月
每学年，学校都将4月定为行为规范教育月，在这个月里，针对学生的实际，开展系列活动，加深学生对《中学生行为规范》的认识和体会，组织学生进行学习、比较和讨论，并在此基础上举行了“行为规范知识竞赛”，通过两轮的竞赛选拔，三名同学获得了一等奖，成绩是次要的，重要的是同学们在积极参与的过程中得到了自主发现、自我教育的机会。（2）评优活动
过去的一年中，政教处组织开展了一系列评优活动，如：“迎中之星”的评选；市、县级三好学生、优秀学生干部的推荐评选；征文、演讲、文艺比赛、广播操竞赛等，评优活动，极大地激发了同学们争先创优的意识，起到了奖励先进、鞭策后进的作用。（3）法制教育活动
为使法制教育工作深入有效地开展，我们开辟多种途径，深化了法制教育工作。我们聘请了迎河司法所所长李仁良及派出所指导员江宏中两位同志担任我校的法制副校长和法制辅导员，通过春秋两学期进行法制知识讲座，法制专栏等进行法制知识的宣传，提高法制教育效果，每年举行“远离网吧，拒绝非法出版物”、“远离毒品”等专项活动，效果十分显著。（4）主题班会活动
主题班会历来是对学生进行思想教育的一个重要途径和形式，也是德育常规工作之一。一年来，共组织各班级统一召开各种内容的主题班会16次，如“关爱生命，健康成长”、“建国六
十周年系列活动”、“清明节，我们的节日”系列活动等，由于主题鲜明、针对性强，因而均取得了较好的教育效果。
（5）基地参观活动
每学期均有计划组织学生到育达德育教育基地参观学习，如迎河敬老院、安丰塘、寿县革命烈士纪念碑等处，对同学们进行爱国主义、环保主义、科学实践等各方面的教育，这种寓教于乐的方式得到了广大师生的欢迎，称赞这是“无声的教育、多彩的课堂”。
（6）开展丰富多彩的文体活动
政教处配合团委开展了多项丰富多彩的文体活动，如秋学期成功举行了“寿县文化艺术进校园活动”，这次活动被评为寿县校园十大新闻之一，成功举行“迎河中学第三十八届秋季田径运动会”以及各单项小型文体活动，如“红色歌曲大家唱”、“庆祝第二十五个教师节活动”及“元旦文艺汇演”等等，这些活动成功举办极大丰富了广大师生业余生活，对同学们思想起到了净化和陶冶作用。
一年来，经过我们的不懈努力，学生的文明水准得到了很大的提高，出现了明显的“五多五少”。即“讲文明、讲卫生的多了，乱扔纸屑、杂物的少了；讲礼貌、重礼仪的多了，讲脏话、着奇装的少了；讲纪律守规范的多了，无故迟到、早退的少了；讲进步思进取的多了，差生、违纪生少了；关心他人、孝敬父母的多了，不尊重父母、师长的少了。全面育人，获得了全面的丰收。
但我们深知：我们所从事的是一个创造性的职业，是一个不断升华进取的职业，成绩只是昨天的句号，耕耘开拓才是永恒的主题，我们定当继续努力开拓进取，为迎河中学的美好明天，贡献所有的才智和力量。
寿县迎河中学德育工作领导组
201*年1月
扩展阅读：09-10下德育工作总结
201*201*学年度德育工作概览
一期来我校德育工作紧扣区教育局“学在锦江、品质教育”的重要思想，围绕学校“三精”办学工作理念，秉承成都十七中“执着向上，自强不息”的常青藤校园文化精神，整合各方面教育力量，落实学校德育工作，以德育工作常规管理为抓手，以班主任队伍建设为重点，以日常行为规范养成教育为重心，以评选“文明班级”为教育契机，以丰富多彩的活动为载体，开展了系列德育教育活动。一、健全德育组织管理体系，完善德育制度
本学期，我校进一步健全了学校德育组织管理的体系，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，同时，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任，充分调动了班主任教师加强班级管理的积极性和全体教师教书育人的积极性，加强了以班主任为主体的德育队伍建设。在教师中实行德育目标责任制，把以德育教育为出发点的教师师德修养及履行职责作为班主任考核标准的重要内容之一。
二、加强德育管理培训，重视德育工作队伍建设
班主任是我校德育工作的主要执行者，也是德育工作良好实施的重要保证，因此，我校特别重视此项培训工作，有针对性地对班主任安排了各种培训，希望培训能够帮助他们更好更快成长，也促进我校德育工作站上新台阶。本期，德育处派出多名班主任外出参加各种培训，如《班主任》杂志社举办的班主任培训会、洋思中学班主任交流培训以及赴蒲江实验中学学习交流，参培班主任回校后将学习体会形成书面发言稿，并在班主任例会和全校教职工大会上作交流。通过培训，班主任学习了班级管理的先进理念和方法，各位班主任管理班级的积极性和能动性都得到了充分调动，并且在前辈带领下，“新”班主任对班级的文化建设、班级的制度建设、班级的活动建设有了全新的认识，班级管理效果明显。与此同时，我们针对高一年级班主任的实际情况为高一年级五个年青班主任指定了指导教师，帮助他们尽快成长，目前高一年级整体发展势态良好。
同时，本学期，我校进一步完善“文明班级”评价标准与相关制度，结合学生会对全校班级的常规评分，坚持做到月月评，期期评，年年评，并以此作为参评区、市、省级“先进班集体”的重要依据，由于评比制度健全，过程公正、公平、公开，201*201*学年度我校顺利获得5个区级“先进班集体”和1个市级“先进班集体”荣誉称号。
另外，我们还加强了对班主任的目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核、学期考核和学年的考核相结合，其考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据及绩效工资发放的主要依据之一。与此同时，针对绩效工资相关条例的出台，结合国家教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，我校德育处第一时间制定了《成都十七中班主任工作绩效考核方案》，以严谨的科学态度管理班主任，调动了班主任的工作积极性，并首次将师德修养及履行职责等相关德育指标上升到理论层面，成为班主任考核的重要组成部分。
三、以活动为载体，加强德育教育
在活动中受教育，这是我校德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。学生在喜闻乐见的的活动中学会做人，同时也促进了校园文化建设，弘扬了“执着向上，自强不息”的常青藤校园文化精神。本学年，我校在开展国学经典诵读、主题班会、爱心捐助、升旗仪式等常规活动之余，致力于打造适合我校的特色德育活动：1.以管促培，尽在十七中校内社会实践活动
本学期，我校继续加强行为习惯的养成教育，并致力于提高学生的实践能力，针对我校学生的实际情况，依照相关规定、制度打造出属于我校文化产物的校内社会实践活动，活动让每位学生都亲身参与到校园管理中来，用文明语言来管理，用文明行为来示范，人人争做校园文明志愿者。
在具体活动中，德育处每周五安排专人到下周活动班级讲解活动流程，并带领表现良好的活动班级到该班级中交流，让学生在活动前对本次实践内容有全面的认识和强烈的动力；在活动中，也安排学生会干部对学生活动进行“明察暗访”，并对活动班级每日表现进行评分总结，据此，我校不仅获得学生开展活动的情况，还将得分作为“文明班级”评价标准；活动结束后，活动班级以《社会实践活动记录册》中文字、照片和“国旗下总结”的形式汇报活动感受与经验，并配合德育处对活动提出自己意见和建议，帮助活动能够开展得更好更完善，在调查中学生表示：这样的活动很有意义，希望能够多些参与机会，并倡议同学们共同维护学校环境和校园秩序。
由于活动安排周密、制度完善、任务明确，通过一学期的班级校内社会实践活动，通过亲身体验学校各个层次的管理，我校校内社会实践活动成绩斐然，全校学生爱校、爱集体的主人翁意识增强，自律意识增强；学校学生管理工作变得更加有序、有效；学校校园环境得到改善。我校的校内社会实践活动取得了良好的教育效果。2.组织了丰富多彩的主题德育活动
我校主题德育活动借助两个平台有计划的开展。一个平台是每周的班会活动：每周班会课根据学生心理、生理状态及年龄特点，在不同年级开展了各有特点的班会活动，每周班会主题由年级组统一，班会活动有教案、有实施、有检查，德育处并将各班班会活动检查结果在班主任例会上通报，并将优秀的班会教案收集、存档，作为班主任培训资料，提高了班主任的专业素养。
主题德育活动的另一个平台是每周的升旗仪式。学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。结合时事、针对学生中的实际情况，每周升旗仪式安排了主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题教育活动：世界气候大会哥本哈根会议期间，我们开展了“低碳生活，从我做起”的主题活动，倡议全校师生节约资源、爱护环境；4月22日世界读书日，我们举办了“读书好，读好书，好读书”的主题活动，畅谈读书的乐趣与意义，号召大家一起走进书的海洋；玉树发生地震，我们在第一时间组织了募捐活动“今天，我们都是玉树人”，全校师生接受了一次生动而深刻的爱的教育。我们在开展此类活动中，坚持“以生为本”“一切为了学生”的理念，活动主体为学生，尽量安排不同年级、不同班级的学生参与到升旗仪式的主持、组织工作中来，锻炼学生能力，增强学生主人翁意识。3、切合学生实际的心理教育活动
心理教育的德育工作的重中之重，学生心理的健康发展是学习成绩不断攀升的有效保证，因此，我校的心理健康教育旨在充分利用心理课、心理咨询室、心理活动、学生心理健康档案、心理健康展板等多种形式，为同学们排忧解难，促进学生的健康发展。
在日常心理教育中，心理课堂是传播心理健康知识的主要形式，我校心理教师结合《生命与安全》相关书籍与学生心理年龄特点为不同年龄段学生量身打造丰富多姿的心理课堂，如初一年级的生命教育，初二年级的情绪控制教育，高二年级的目标澄清教育以及高三年级的减压疏压教育都受到了师生的欢迎。课后，我校心理咨询室对初二年级学生进行调查，学生纷纷表示活动很有意义，希望能更多接受类似的心理健康教育。
其次，我校的心理健康咨询工作遵循自愿、保密等多项原则、坚持向全校师生开放，仅201*201*学年度来访达到230人次。
此外，我校还开展了学科教学渗透心理德育、主题班会、专题心理素质训练、心理咨询辅导、大型心理健康活动周等多种形式的心理德育工作，如与四川省团省委12355热线携手在初一年级开展人际关系讲座等系列活动，活动受到全校师生的广泛认可，取得了预期的效果。
4、结合学生实际的德育活动
1）、新学期、新气象，学生报到安排周密、创新创优。为迎接全体学生到校，德育处精心安排，考虑周密，并在第一时间向家长发放了有关学生开学的注意事项，如培养孩子合理作息时间，帮助孩子妥善管理和使用零花钱。2）、201*初一年级校外社会实践活动圆满成功。3月1-5日我校联合锦江区青少年活动中心组织初一年级学生参加军事夏令营活动，在班主任和德育处共同努力下本次活动组织有力，秩序井然，受到学校领导和家长的一致好评。3）、各项工作早谋划、求落实。2月20日开学前，德育处就召开新学期高中第一次班主任及年级组长会议，会议明确了本学期高中部德育工作总体要求，包括迎接“教育现代化”检查，建设“成都现代化田园城市”等工作都提前作出了妥善安排，并带领全校班主任认真学习了我校即将开展的“校内社会实践活动”方案，由于新学期德育处各项工作都尽量超前谋划，求精求细求实，因此在一定程度上大大提高了德育工作的可操作性。
4）开展评选我校09-10学年度市、区、校级“三好”学生，优秀学生干部以及先进班集体工作。通过对相关文件的认真学习，根据评选条件我校迅速成立了本次以校长胡文武为组长的评优领导小组，对候选者进行严格的筛选。5）、系列常规活动有条不紊进行。3月是春光灿烂的一月，是植树造林的最佳时机，也是对女老师表达尊重和爱戴的美丽日子。因此，3月8日“国际妇女节”在团委的组织下、学生会的号召下开展了“你最喜爱的女老师”评选活动，通过本次活动学生们通过简单而深切的语言在这个特殊的日子里，表达了对女老师的喜爱与敬佩；3月12日植树节我校共青团团委组织初一年级学生参与了“植树造林，保护环境”的校外活动，通过个人制作的小标语、整齐而嘹亮的口号，初一年级的学生将“爱护环境，珍惜生命”的理念用行动传达到每家每户。6）、“城乡环境综合治理”进校园。7）、“禁毒宣传”进校园。本月，水井坊派出所民警在我校进行了“普及禁毒知识”的现场宣传与咨询，学生通过此次活动获益良多。8）、把握人生的目标心理讲座。心理咨询室走进高二〃6。本月心理咨询室曹老师在高二〃6班开办了一场主题为“把握人生的目标”的心理讲座，讲座中为高二年级学生澄清了目标的重要性和目标制定的技巧，通过讲座，学生表示目标更清晰了。9）、继续完善我校“校内社会实践活动”规章制度。通过一个月的实践活动，学生的文明行为得到了进一步提高，但在管理制度方面仍然存在一些问题，针对这些问题德育处制定了《校内实践活动反馈表》以及《校内实践活动评价标准》，旨在通过二表能够进一步完善本次活动的不足之处，也能够在第一时间掌握参加班级的活动情况，根据出现的问题指导以后的班级更好、更完满地参与活动。10）、心理咨询室携手团省委12355珍惜生命心理咨询热线开展“珍爱生命”心理活动。4月23日下午4点，我校初一年级全体学生在阶梯教室听取了曾瑛老师带来的“我和你”人际合作主题讲座，讲座后10余名专业心理咨询师对初一年级学生进行了个体心理辅导，通过辅导学生们感到轻松、愉快，纷纷表示这样的活动很有意思，希望能够再参加。
11)、心理咨询室为高三年级学生开展减压团体辅导。4月13日，我校心理咨询室苟老师组织高三年级20名学生开展了“减轻压力”团体辅导，通过一系列生动、有趣的活动，高三学生在短短的1个半小时内得到了专业的减压辅导，学会了一些减轻压力的小方法，相信他们在接下来的路上会走得更好、更精彩！
12)、爱心献灾区。今年也是不平静的一年，西南地区遭受了前所未有的干旱，屋漏偏逢连夜雨，青海玉树县又发生了7.1级地震，夺取了201*余人的生命。在这紧要关头，德育处立即组织全校学生对灾区进行爱心援助，同学们纷纷响应，共筹得捐助款项28413元，并第一时间交予锦江区红十字会，为灾区同胞及时献上十七中人的爱心。
13)、高一年级新任班主任培训会。4月23日，为促进年轻班主任的快速、茁壮成长，我校新班主任培训会在德育处领导下，年级组长的指引下顺利召开，高一年级新班主任通过本次培训会学习借鉴师长的宝贵经验，吸取他人教训，提升了自己的班级领导及管理能力。14)、“四好少年”小报比赛。4月，在我校少先队大队委的号召下，初一、初二年级少先
队员积极参加了本次比赛，通过仔细筛选，将我校20余份优秀作品上交。15）、“创建世界现代文明城市”书画、征文比赛。本月，我校面对初一、初二年级学生开展了“创建世界现代文明城市”书画、征文比赛，同学们纷纷踊跃报名参加，为成都建设世界现代文明城市描绘宏伟蓝图，用行动表达了自己对美丽成都的爱。16）、201*-201*学年度团校开学典礼。5月4日，我校09-10学年度团校开学典礼在阶梯教室隆重举行，学校德育校长黄海涛、德育主任徐刚出席开学典礼，团干部和本期团校110名学员参加了开学典礼。典礼上，黄校长为本次的开学典礼致辞，他首先祝贺110名学员能够光荣地参加团校学习，希望同学们在思想和行动上都要以积极的态度来完成本次团校学习任务，并通过本期团校学习能够充分提高个人思想素质。团校学习主要包括理论学习和社会实践活动。在理论学习中将进行团歌、团章学习；法制教育、反腐倡廉；时事政治学习等，同时学员将结合课外自学、思想小结、学习心得交流、考核和社会实践等形式深入学习。相信通过团校学习，学员们将对共青团组织有一个更加清楚、全面的认识。17）、512紧急疏散演练。为了切实加强广大师生应急避险能力，严防伤害事故的发生，我校于5月12日组织防震紧急疏散演练。本次演练在德育处的精心计划安排下，锦江区公安局，水井坊派出所，水井坊社区，锦江电视台、SCTV、科教频道、SCTV-5、CDTV-1，华西商报、华西晚报、天府早报、川报等多家新闻媒体的关心指导下圆满结束。演练结束后，演练指挥部胡文武校长以及黄海涛校长对这次演练作了详细的总结和点评，同时也指出了在撤离过程中存在的一些细节上的问题。通过这次演练，不仅提高了师生防震应急的能力，而且让他们学会了在遇到突发事件时用冷静的心态和理智的头脑去面对，为提高自我安全保护意识，上了生动的一课。18）、09-10学年下期期中家长会。5月中旬，在学校领导的精心组织下，各班班主任老师积极响应，任课老师热心参与下，我校陆续召开了各年级学生家长会，各班家长聚集一堂，教室里座无虚席，共同探讨孩子成长中的各类问题。
家长会上，各班班主任向家长介绍了孩子在校的情况及学校、班级开展的一些活动和学生的变化，各任课老师也针对本学科的教学情况及存在的问题，向家长做了介绍。通过沟通，家长和老师就孩子的教育达成了共识，形成了合力。
为了开好本次家长会，全体班主任也都精心准备、按时到位，任课教师主动参与，积极配合。从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，通过这次家长会，家长和学校之间增进了了解，增加了沟通和信任，达到了预期的目的。相信家长会后，学校的教育教学工作一定会有新的起色。19）、继续开展我校“校内社会实践”以及心理健康教育特色活动。心理健康教育一直是德育教育的重中之重，因此我校心理咨询室特针对高二、初二两个年级开展了分别以“澄清目标”和“把握情绪”为主题的专题讲座，旨在通过该类讲座提高学生学习效率以及心理素质。20）、表彰我校09-10学年度市、区、校级“三好”学生，优秀学生干部以及先进班集体。5月17日上午，我校201*201*学年度优秀学生表彰大会在升旗仪式上隆重展开。校长胡文武、党支部田书记以及相关领导出席大会，大会由德育处主任徐刚主持。在雄壮的国歌声中表彰大会拉开序幕。德育处主任徐刚首先宣读了《关于表彰201*-201*学年省、市、区“先进班集体”、“三好学生”、“优秀学生干部”的决定》等表彰文件。随后，胡校长、田书记、朱校长、黄校长对获奖代表进行了颁奖。本次表彰大会共表彰了1名省级“三好学生”、2名市级“三好学生”、1名市级“优秀学生干部”、24名区级“三好学生”，13名区级“优秀学生干部”以及1个市级“先进班集体”（谢静老师“先进个人”）、5个区级“先进班集体。”21）、“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动。在德育处的精心组织、迅速安排下，我处联合微机教学老师组织我校学生利用微机课登录中国文明网首页，通过浏览获奖优秀童谣，签名、寄语，抒发感言，发表心声，我校学生积极参与，踊跃签名寄语。22）、“除陋习，树新风”专题活动拉开帷幕。结合上级文件精神，合力建设“世界现代田园城市”，我校迅速制订相关活动方案，组织各年级学生陆续开展“除陋习、树新风”系列活动：面向全校学生发起倡议，号召大家除陋习从个人做起，从家庭做起，积极行动，做一名城乡环境综合治理的参与者；初一年级利用端午节假期分小组讨论自省，并与家长共同参与改正陋习行动；班会课时间班主任利用多形式活动，鼓励学生“除陋习、树新风”，目前为止，活动取得了较好成效。23）、心理信箱交流。临近期末，学生在学习上都表现出躁动不安和考试焦虑的现象，对此，我校心理咨询室将这一现象与课堂教学结合起来，在初一年级开展了“述说烦恼”书信活动，将信件投递到心理咨询室，心理老师在阅读后第一时间对学生进行回复或者疏导，保证学生以良好的心理状态迎接期末考试。
总的说来，本学期我校将德育工作作为头等大事来抓，从学校领导、班主任到任课教师都坚持不懈地狠抓学生德育教育，同时学生对我校德育教育的反馈情况也纳入了班主任考核之中，强化了措施，明确了责任，加大了我校德育工作的力度。通过一学年的努力，我校德育工作已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、培养学生良好的行为习惯、提升班主任师德修养、专业素养作为学校德育的重点，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
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