模拟法庭活动总结
201*年模拟法庭教学活动班级总结
班级名称11级法学二班班级人数50人班主任张慧娟老师指导老师李凤玲老师组别人员及角色案例活动情况201*年11月17日在模拟法庭进行了预赛。整体表现较好，程序基本没有瑕疵，时间也没有超出规定时间.着装比较统一，精神面貌良好。有四人被选入班级队伍，代表班级参加了学院的比赛。201*年11月17日，在模拟法庭举办了模拟法庭的预赛。服装统一，态度端正，对案子的争议内容进行了十分激烈的辩论。突出争议焦点，每个角色都各司其职，完美的扮演了自己的角色，完成自己的所分配任务。我们组最大的失误就是未成年人案件不公开审理。案件审理过程中出现了好多程序上的小问题但大家每个人都很重视这次比赛，也都尽力发挥到最好，这一点不可否认。201*年11月17日在模拟法庭进行了模拟法庭活动。本小组人员积极配合，表演出色，入选班级作品参加学院比赛！第一组审判长：刘亚茹判员：本组案例是朱凤梅杨海莹关于儿子不公诉人：符金霞赵博忍母亲受病辩护人：李超晋李晓竹痛折磨而对被告人：张冬冬母亲实施安证人：张晓丽贾丽娟乐死的刑事案件审判长：闫晓美陪审员：王玉杰何淳书记员：王海霞法警：薛乃川原告：李竹敏原告代理人：王慧君刘雪燕被告：王欢欣被告代理人：艾星星第三人：张三虎第三人代理人：钱俊婷证人：贾倩倩审判长：宋良霞书记员：樊敏公诉人：严娴玉李涛辩护人：闫志超薛丽丽犯罪嫌疑人：武志明武德旗法警：邝墩猛证人：王姗姗张晓辉席进被害人：李刚刚第二组班级分组情况第三组本组选择一个民事诉讼案件，主要是关于房产买卖合同纠纷，涉及到无权代理和不动产买卖相关的法律问题。本组是关于未成年人的故意伤害案的而由检察院提起公诉的刑事案件第四组审判长：任伟军审判本组是关于员:：李冰吴梦婷书记学生因考试员：陈悦公诉人：邢晨一事对老师芳郑楠被告人：韩飞实施的故意李彦兴辩护人：刘云亮杀人的刑事王亮证人：庞雅丽薄案件梦雪法警：武志明审判长：刘亚茹审判员：朱风梅、张冬冬书记员：陈悦决赛人员公诉人：闫志超、严娴玉辩护人：符金霞、刘云亮及角色证人：庞雅丽被告人：韩飞、李彦兴法警：武志明、李刚刚本案件是关于故意杀人罪的刑事案件，主要案件事实是犯罪嫌疑人周强因考试一事，协同被告人张迪巧言将被害人黄坤骗到大同云冈国际决赛案例大酒店吃饭。席间，两被告人明知被害人心脏不好，却在被告人拒绝了周强提出给自己通人情的请求后，对被告人实施推搡、辱骂等行为，致使被害人心脏病发作至死。我11级法学二班根据山西大同大学政法学院法学系大的学习大纲要求在李凤玲老师的指导之下进行了一次法学知识大演练举办模拟法庭大赛。这次举办模拟法庭是按照学校法学法律实践报告的要求，为了更深入地学习法学这一专业。这次模拟法庭的实践活动，是由学生进行模拟法庭庭审表演。通过形象逼真、生动，内容丰富，规范合法的程序，以及采取当庭审判等一系列审判程序实际的操作和表演，使同学们增长见识，而且受到了很大启发，学到了在书本上学不到的知识，意义深远，收获很大。在大学的学习生涯里，我们专业陆陆续续学习了《法理学》《民法学》《民事诉讼法学》、《刑法》《民事诉讼法学》、《经济法》《行政法和行政诉讼法》《民商法》等等。这次模拟法庭活动也算是我们进入大学以来，学习法律知识的一次大总结。这是我班集体第一班级活动次参与到庭审中来，此以下便总结下我班集体在这次模拟法庭庭审中的一些心得体会：总结首先简单阐述一下庭审过程：这次模拟法庭我班集体的同学们角色是这样分配的：本次参赛的内容是关于故意杀人罪的刑事案件，主要案件事实是犯罪嫌疑人周强因考试一事，协同被告人张迪巧言将被害人黄坤骗到大同云冈国际大酒店吃饭。席间，两被告人明知被害人心脏不好，却在被告人拒绝了周强提出给自己通人情的请求后，对被告人实施推搡、辱骂等行为，致使被害人心脏病发作。在被害人心脏病发作后，两被告人完全有能力、更有责任将被害人送往医院抢救，但两被告人却置被害人生命于不顾离开了现场。导致被害人因救治不及时而死亡。最后，经过法庭的公正审理，被告人周强判处有期徒刑4年，被告人张迪无罪当庭释放。审判长刘亚茹以及审判员张冬冬、朱风梅主持了这一审判。公诉人严娴玉、闫志超宣读了公诉词，辩护人符金霞、刘云亮发表了辩护意见。经过法庭调查，两轮法庭辩论以及被告人最后陈述，合议庭评议，当庭宣判等审判的程序，对被告人张迪，周强进行了公平的宣判。活动现场热烈，控辩双方围绕“是否构成故意杀人罪”等问题展开了激烈的争论。在国徽之下，法官代表着公平、公正，指引着庭审的顺利进行，沉稳的作风展示了法官驾驭法庭的能力；检控方慷慨激昂、有理有据，针对案件的事实和所依据的法律进行了有效的控诉；辩方律师则以维护其委托人的合法权益为出发点，以事实为根据，抓住案件的疑点和漏洞进行穷追猛打，有张有弛地与控方律师进行着唇枪舌战；现场观众则被法庭上的双方交锋所吸引。庭审最后，法官宣判被告人故意杀人罪成立，我11级法学二班圆满的完成了这次政法学院组织的201*级法学专业模拟法庭活动比赛。本活动包括四个部分：准备诉讼文书；“中期准备工作”即彩排并邀请老师学长进行观摩；模拟法庭庭审现场；“后期工作”即整理活动场地与进行活动结果交流。（一）我们认为有以下值得继续努力和发扬的方面：1、前期准备工作充分。在活动前一周便进行彩排，每个参与角色扮演的同学都认真准备，并在模拟庭审现场表现优秀，获得老师与同学的赞扬；在活动当天提前进行场地布置并准备好各种突发状况的应对措施，保证活动的顺利进行。2、活动得到了老师和同学们的的全力配合。在班级活动中，老师请学院的相关领导进行了指导，直接促进活动各个环节的顺利进行，使活动获得圆满成功。3、增加学生的法律文化知识。通过现场表演的方式，使同学们能真实受到法律文化的熏陶，使同学们产生对法律知识学习的兴趣，提高同学们的法律修养，以保证同学们在日常生活中学会用法律的武器维护自身利益。4、加强了班级同学的交流与配合。在前期准备工作期间，班内各成员都积极发表自己的意见，为此次活动出谋划策。并且在现场布置时，相互配合，共同为举办好此次活动而努力，充分发挥集体的力量与智慧，这是我们举办好这次活动的根本所在。（二）、通过本次活动我们也认识到很多不足：1、前期调查工作不足。原本活动场地申请为模拟法庭，但由于模拟法庭举办活动，影响我们活动的进行，活动场地临时更改为综合楼104室，为各位同学与老师带来诸多不便。2、宣传力度不够。当天到场人数没有达到预期效果，以后一定要提前做好宣传工作。模拟法庭活动虽然在实际活动开展过程中遇到了很多未预料到的困难，但在同学以及班委的配合李凤铃老师的指导下还是取得了圆满的成功。11级法学二班荣获201*年模拟法庭大赛第一名班级获奖情况优秀审判长刘亚茹优秀公诉人闫志超个人优秀辩护人符金霞
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实践教学模拟法庭总结
为促进理论与实践教学的统一，提高我班同学的法律素养和专业知识，我班于201*年是12月21日上午十点在新综合楼304教室举行了模拟法庭的实践教学。
此次活动是围绕原告图尔荪江诉被告陈安，刘星，毛琛财产纠纷一案来开展模拟法庭。我班同学积极参加了此次活动，并积极的做好了庭审前的准备工作，进行了细致的人员分工和会场的布置。为使得整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，保证法庭审理的庄严神圣，在正式饰演前我们进行了一次又一次的演练。值得欣慰的是，我们的模拟法庭实践得很好，可以说是一次成功的法律实践。
模拟法庭教学活动在主持人的引入与介绍中开始。双方当事人入庭，书记员宣读法庭纪律，审判员入席，开庭准备工作就绪，开始审理，举证，质证，法庭辩论等。营造了法庭上原、被告双方针锋相对的氛围；而后由合议庭对案件进行评议，就案件的性质，认定的事实，适用的法律，是非责任做出结论，审判长宣读判决；各环节程序紧紧相扣。五十分钟里在10-4班同学的精心准备下，在法政系法学教研室胡娅老师的悉心指导下，活动圆满结束并获得了老师极大肯定。付出就有回报，这次模拟法庭我们班的收获如下
1．对庭审程序更加地熟悉。在编写剧本的过程中，我们同学才发现，尽管我们有对民事诉讼法的学习，同时也有去法院旁听的经历，但实践方面的不足还是让我们对民事诉讼开庭的程序很陌生。在编写剧本的时候，我们就出现过了一些错误，对程序中的问题定性模糊不清。最后还是在指导老师的指导下，我们才发现了自己的错误之处，最终回到正确的轨道上来。在编写剧本，以及多次排练过程中，所有的同学都对庭审程序有了更加深刻的了解。
2．对法庭中各个角色有了切身体会。同学们都是第一次参加模拟法庭活动。同学们在确定角色的那一天，就开始准备自己在法庭上的材料。首先，原被告双方及其诉讼代理人和合议庭成员开始了整体剧本的框架设计。委托代理人制作证据，撰写起诉与答辩意见；审判员们开始准备法庭上的提问；其中，为了写好起诉状和答辩状，还仔细研究了案件中各自委托人的细节，并参考了相关的法律法规。此外，为了做好法庭辩论环节，双方诉讼代理人还多次进行交流讨论，相互交换意见，加强了法庭辩论的锻炼。其他角色也对各自的角色有了理解，通过这次活动，很多同学喜欢上了自己的角色，也明确了自己将来要走的路。
3．一些不足。在这次活动中同样认识到了一些不足，比如认识到自己平时太过拘泥于课本，缺乏对实践的了解；在法庭准备当中，对庭审中诉讼代理人的代理权限，延期审理，诉讼第三人的身份地位等问题尚缺乏了解；另外，同学们在做自己角色的时候，想到了法律工作者的职业精神，却忽略了角色中现实的职业精神，法官应当考虑到普通公民的文化素质，对当事人的权利与义务应作以强调，并作说明，如是否申请回避等；同时，还应当注意到对当事人的每一个诉讼请求都应当做出裁决，无论是支持还是驳回。
这次模拟法庭活动取得巨大的成功。通过这次实践，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，思想上提高了创新意识。法庭上亮点也不少，大家在演出过程中都能进入自己的角色，得到了指导老师的肯定，但其中问题也不少，需要日后改进。活动结束后回到现实生活的时候，我们应该对这场法庭进行思考，因为这对于我们这些法律学子的意义不仅仅停留在以上所举的这些观点，同时，应当培养自己做一个法律人的思维和态度。
法政系10-4班201*年12月21日
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