县城小推广普通话工作总结
县城小推广普通话工作总结
（201*201*学年度上期）
我校始终把推广普通话作为教育工作的重要任务来抓。校领导高度重视,认真组织，精心策划，全体师生积极参与，举行了丰富多彩的活动，取得了良好的效果，现将我校推广工作总结如下：一、领导重视，安排得当。
学校领导高度重视推广普通话工作，校长亲自动员，教导处密切配合，指定了切实可行的工作方案，确定了“推普”工作的口号，并把语言文字的两大主题“推广普通话”和“推行规范汉字”紧密结合起来，深入宣传学习《国家通用语言文字法》进一步提高全体语言文字规范意识和推普参与意识，促进“推普”工作和语言文字规范化工作向纵深发展。
二、进一步提高对学校语言文字工作规范化的认识。
1．充分认识落实学校语言文字工作对促进精神文明发展的重要性。
2．从培养学生文明素养，促进学生全面和谐发展的高度去认识学校语言文字的重要性。师生在教学中使用普通话，让普通话真正成为学校的教学语言；师生员工在学校各项活动中使用普通话，让普通话真正成为学校的校园语言；学校校园环境，教学和公务活动中使用规范汉字，让师生的普通话达到规定的要求，是学校语言文字工作的基本目标，我们要通过推动语言文字工作的制度化，规范化，提高学生的精神文明素质。
三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。
1．在课堂上，所有教师必须使用普通话，板书字一定要符合要求，学生必须说普通话。
2．全体教师，尤其是语文教师共同努力进一步提高学生使用规范汉字和说普通话的能力。
四、加强师生说普通话，写规范字的日常监督管理，把语言文字工作纳入学校常规管理，把语言文字工作纳入学校常规管理。
1．把学生说普通话纳入每日班级量化检查，使普通话真正成为校园语言。2．定期进行全校语言文字工作大检查，在校园内杜绝出现繁体字，残缺字，简字，错别字，异体字等不规范字监督作用。
五、在校本培训中，把语言文字工作纳入教学基本功训练。
六、加强了“说普通话，写规范字”的宣传力度进行了丰富多彩的宣传活动。1．在校内班内张贴文字标语。
2．制作了标语：“普通话沟通你我的桥梁”“将普通话，写规范字，做文明人”“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”“说好普通话，朋友遍天下”“我是中国娃，爱说普通话”等。3．利用展板进行宣传。七、活动丰富多彩。
（一）老师们举行各种活动，以宣传推普工作，做推普工作的带头人。老师们在教学中及在各项活动中必须使用普通话。（二）我校组织学生开展活动。1、每周一次“国旗下的演讲”。2、推普标语征集活动。
3、组织开展了推广普通话知识讲座。4、让学生办推普板报。
5、各班开展了形式多样的主题班会。总之，由于提高认识，组织有序安排恰当，我校师生的普通话有了一定的提高，同时顺利推行了规范汉字的书法和使用情况。但还需继续努力！
语文组201*、1、3
扩展阅读：兴国县兴莲小学开展第14届全国推广普通话宣传周活动总结
兴莲小学开展推广普通话宣传周
活动总结
小学普通话推广周工作总结普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。大力推行积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。推广普及普通话不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。因此推广普通话意义重大。
我校按上级指示和布署实施，全面实施素质教育，努力培养学生的综合能力。在9月11日-9月17日普通话周方面，我们成立了领导小组，校长任组长，副校长任副组长，语文教研组长为成员。一直以来，我们要求每个教师上课必须使用普通话，有来宾必须用普通话交流，学生进校门后必须在校内使用普通话。结合我校实际，开展活动。
一、加强宣传，明确意义。我校召开教干会，布署和做好宣传，利用学校广播、国旗下的讲话和班会课，大力宣传推广普通话的重要意义。以“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”为主题，让师生充分认识到普通话是我们的国语，通过宣传画等方式激发了师生讲普通话的热情。
二、领导带头，力促“推普”我校领导非常重视推普工作，校长带头在开会时使用普通话，在交流中用普通话表达。召开各种会议时也使用普通话，教师办公室也已形成推普点，由于领导以身作则，极大地促进了我校推普工作的不断深入，推普工作初见成效。
三、营造环境，渲染气氛在这次推普期间，我们在校园内书写“爱国歌、唱国歌、说普通话”的横标，结合实际在每个年级、每个班的宣传栏上出一期以推广普通话为主题的板报，使每个学生知道“推普”的目的、意义。校园内我们在显目地方设置提示牌。通过营造环境，使师生时时处处不忘学普通话，讲普通话。
四、落实措施，成绩突出学校除了按上级指示做好规定工作外，结合学校实际，落实推普措施。我们学校还以多种形式开展内容广泛的专题活动。六年级重点搞课朗诵，五年级开演讲比赛，四年级开故事会，三年级开朗诵会，二年级进行自我介绍，一年级人人说我家。
通过专题活动，既提高了学生的普通话水平，又培养了学生的表演能力、表达能力和交际能力。教师方面，我们要求教师在双周故事交流中开展普通话演讲会。既提高了老师的普通话水平，又增强了学校的凝聚力，推动了学校各项工作的进一步发展。今后，我们将认真总结经验，把推广普通话活动做得更深入，争取取得更大的成绩。
兴国县兴莲小学201*年9月22日
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