201*年文武乡初级中学年度工作总结

201*年文武乡初级中学年度工作总结

201*年文武乡初级中学年度工作总结

一年来，在上级主管部门及党委政府的正确领导下，紧紧团结和依靠全体教职员工，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，内求质量、外树形象、务实进取，励精图治，坚持“以人为本”的教学思想，在全体教职工的共同努力下，较好地完成了各项工作任务。

一、学校基本情况

文武乡初级中学位于普洱市阿墨江、龙马江、泗南江三江交汇处。学校办学水平为“二级一等”初级中学，县级“文明学校”、“文明单位”。文武乡初级中学前身为文武乡中心小学附设初中，1996年3月独立建制，创建文武乡初级中学。学校占地18.1亩，建筑面积5728。现已发展成为一所拥有14个教学班，580名学生，55名教职工的初级中学。学校已具备多媒体电子白板教室、学生计算机教室、教师机房、远程教育等现代化教育设备。文武乡初级中学自独立建制、组建新的领导班子以来，学校在上级主管部门和党委政府的领导下，在社会各界、各兄弟学校的关心支持下，全方位实行学校管理改革，积极探索新形式下学校管理的途径和措施，把计划管理、目标管理、规范管理、量化管理融为一体，把过程考核与效果考核有机结合，建立了“用效果评质量，用质量定荣辱”的管理体系。文武乡初级中学管理改革的实践，使学校各方面工作出现了新的格局。教书育人、管理育人、服务育人的氛围已经形成，学校面貌大变，教学质量稳步提

高。办学至今，培养出近五千名毕业生，为上一级学校输送了两千余名优秀学生。在一代代教育工作者的辛勤耕耘下，文武乡的教育事业有了飞速发展，为文武乡的人才培养、民族团结、社会进步和经济发展作出了积极的贡献。

二、一年来的主要工作

（一）加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学年度中，切实加强学校的师资队伍建设，

全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，通过会议上的多媒体电子白板展示，让教师耳目一新，受益匪浅。

3、加强教师业务培训学习。教务处、教科处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。

4、积极争取上级有关部门的扶持，今年下半年我校先后得到中央组织部、香港嘉里集团的扶持（中央组织部5台台式联想电脑；嘉里集团18台台式联想电脑），共扶持我校23台台式电脑。这对我校教师的远程学习、培训、制作课件、查找教学资料、上传共享资源等提供了平台，使我校教师业务素质、课堂教学效益得到了不断的提高与提升。

（二）强化德育工作，营造良好育人环境1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想基础

我校高度重视学生的思想道德教育，长期有效的发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于生活。充分利用晨会、校会、国旗下讲话对学生宣传教育，以提高学生的思想道德，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

2、发挥校园文化建设的德育效能，创建优美和谐的校园环境

学校通过校园文化设施（设备），如：“青春广播站”；“成长苑”校刊；板报等，为学生营造有正气、有情操、有知识、有特长的生长、生活氛围，既丰富了学生课余生活，又拓宽了学生视野。

3、实现学校、家庭、社会教育和谐统一，营造良好德育环境

学校通过家长会、电话、家访、校讯通、致家长的一封信等形式与学生家长经常联系，使其成为校与家的沟通纽带、交流的桥梁。为学生营造良好的德育环境。

（三）加强学校的安全管理，创造良好的教学环境为确保学校财产及师生的生命安全，创建和谐、平安校园。学校加强领导，健全机制，把安全工作放在各项工作的首位，力求防范于未然。

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与主管副校长、主管副校长与政教主任、政教主任与教师层层签定责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过文武派出所民警进校园开展安全宣传讲座、观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、行政人员每周一在国旗下进行安全教育讲话，并做好记录。

4、学校每天安排领导带班和教师值日、值周，重点加强早中晚自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，发现疫情及时上报、隔离。对上级有关部门和乡卫生院要求执行或配合执行的相关预防措施，我校及时有效地给予配合或制定相关的应急预案，开展晨检、午检工作，发放缺课排查表格等，确保卫生工作顺利进行。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生在摊点上购买零食，消除安全隐患。

（四）强化学生纪律，搞好教学工作

1、政教处对各班实行量化管理。政教处在年初出台量化考核；班主任工作手册等，年末进行先进班级评比。并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

2、教学是学校的中心工作之一，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

（1）组织教师学习新的教学方式，上半年：201*年5月24日6月3日，我校派出5名骨干教师（何云华、罗林荣、姜美芳、白东祥、林涛）到云南师范大学参加为期10天的省级骨干教师培训；下半年：201*年10月我校6人（陈宇、王剑新、刀国民、赵赣、胡华、封红兰）参加了国培远程培训；201*年10月17日11月1日，我校派出1名骨干教师（周梦来）到云南师范大学参加为期10天的省级骨干教师培训。通过培训，使我校教师改变了旧的教育观念，提高了课堂教学效益、提高了学生的学习兴趣。

（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面对压力积极进取，利用休息时间对学生进行辅导，加强对学优生和学困生的知识体系的巩固。

（3）教师之间互相交流学习。教师利用课余时间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。

（4）制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。教务处制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、存在的问题和困难

1、文武中学“飞翔”教学楼（两层）于1987年8月竣工投入使用至今已24年。该教学楼建盖时，钢筋、沙料均不符标准，使用年限又较长，在二楼，已能感觉有晃动感，楼顶已见裂痕，该楼楼顶曾经被雷电击穿过。该教学楼已是安全隐患。“飞翔”教学楼面积为595，急需改建。

2、每到汛期，由于地理条件因素，学校周围的污水、粪水直涌校园，给学校的教育教学带来极大不便，给师生的生活、身体等造成一定的危害。亟待解决。

4、学校办公经费紧缺，无力添置图书、体育器材、电教设备。一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要汲取经验、查找不足，克服困难，全面提高教师素质，提高教学质量，为我校美好的明天努力奋斗！

文武乡初级中学201*年11月13日

扩展阅读：陈堡初级中学201*年度工作小结

陈堡初级中学201*年度工作小结

今年，我校深入贯彻落实科学发展观，全面推进教育现代化，全面推进素质教育，加强教育教学管理，规范办学行为，以师德建设为抓手，切实加强教师队伍建设，不断改进学校思想政治工作，以减负增效为目的，深化课程改革，努力形成聚精会神抓课堂，一心一意谋质量的工作氛围，努力提高教育教学质量，办好对人民负责的教育。

一、全力抓创建，实现教育现代化

今年，是教育现代化创建年，我校抓住现代化创建之机，谋求学校高位发展。在现代化创建过程中，我们做了以下几个方面工作。一是统一思想认识，让全体教师充分认识创建的重要性，教育是最大的民生工程，创建教育现代化，不仅要在基础设施建设方面加大投入，还要提升教师素质，提升管理水平，要注重教育的内涵发展，特色发展，提高教育质量。二是创建标准，争取市镇两级政府支持，完成基础设施建设任务，本年度，镇政府投资50元新建了能容纳600人左右就餐的食堂。新建了篮球场两片，对学校路道及下水道进行了整修，铺设了塑料跑道，对学校原有的绿化进行了添补，同时对学校围墙、教室等进行了整体出新，学校在校舍紧张的情况下，腾空部分办公室，保证功能教室基本齐全。学校还根据自身特点，进行了校园文化布置，设置了名字警句长廊，传统节日介绍，诗歌欣赏等专栏及对宿舍文化、教室文化进行了布置，开展校园之星评比活动，将校园之星张贴到教室前，激励学生全面发展、个性发展。三是提高现代化教学设备的使用效率，学校购置了图书柜，设立了班级图书角，促进图书有序流动。学校实验室建成后，理、化、生实验要求教师按要求做全做好；微机房常年使用，记载齐全，学校还进行了如何使用电子白板培训班，确保电子白板能有效使用，以提高课堂效率。四是加强软件建设。对照现代化十六条标准，高质量完成软件资料的建设任务，并努力建设校园文化，借“三进”工作为契机，促进学校特色发展。

二、加强教学常规管理，切实推进素质教育

1、严格执行课程计划，开全开足上好每一门课程。我校向社会公布执行全市统一作息时间表和各班课程表，以便接受社会监督。思品、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、劳枝、信息技术等课程尽量安排专职教师担任，所有课程在备课、上课、听课、评课方面执行统一标准，学校分两学期对各科进行绩效考核，这样有效地保证了课程计划的顺利实施。

2、加强教学管理，全面提高教育教学质量。我校在教育教学工作中严格遵循“严格教学管理，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量”的办学宗旨，规范教学行为，全面推进素质教育，深化课堂教学改革，努力探索提高课堂教学效率的新途径。

备好课是上好课的前提，我校每学期开学前都安排一周的集体备课时间，平时坚持月检制度，校长室、教导处等职能科室对教师的备课及作业批改情况进行检查，在检查过程中发现问题及时交流，及时纠正存在问题。

在课堂教学方面，我校实行推门听课制度，教导处查课制度，及时掌握教学动态，发现问题及时督促整改。每天，学校都安排人员在早读、午休、晚自习方面进行值班，加强学生课外活动的指导。并进行学生作业的管理，关注学生作业过程，在期中期末考试结束后，召开分析会，总结经验教训，同时学校召开学生大会，进行期中期末总结，对优秀学生，成绩进步学生，其他方面表现突出的学生进行表彰，激励学生不断发展。

3、加强教学研究，推进校本教研

我校建立了校长室、教导处、教科室为领导的，各学科教研组为核心的教研体系，每学期，各教研组制定规划，开展形式多样的教研活动，以研促教，以研促学，各教研组针对本学科存在问题开展教学研讨，并组织骨干教师、青年教师上示范课、汇报课。学校每学期组织教师开展读书活动，提高教师理论素养，每学期，教师都有多篇论文发表。学校还积极参加省、大市级课题研究，语文、数学组都承担了省级课题，并已取得了阶段性的成果。

学校为了促进教师业务水平的提高，经常组织教师外出参观学习，这样开阔了教师的视野，提高了教师业务水平，学校还经常组织教师参加市局组织的各种说课、上课竞赛活动，多人次在市局开展的活动中获一、二等奖。

4、构建理想课堂，实施减负增效

我校从三个方面实施“减负增效提质”工程。第一，立足课堂改革，构建高效的课堂教学模式。教师要充分利用现代化教学手段进行有效教学。学校要求教师在课堂上要让学生“动”起来，要留给学生学习、消化时间。评课着重看学生是否学得主动、活泼，能力是否得到培养，我们既反对教学“满堂灌”，又反对为追求创新，搭花架子，华而不实，我们追求的是朴实、真实、高效的教学模式。第二，立足于学生有效地学。我校要求老师对学生进行学习目的性的教育，采取各种有效方法调动学生的学习积极性，并注重学生学习习惯的培养。要求教师关爱每个学生，既重视优秀学生，又要特别关注学困生，在教学过程中，要特别关注学生的学习过程，尽量把工作做细做实。第三，立足于教师有效地教。学生减负是以教师增负为保证的，教师要把功夫花在备课、上课上，花在作业批改及教学反馈上，认真对待教学中存在的每个问题，认真对待学生学习中存在的每一个问题。学校为了保证教学质量的有效提高，把质量考核纳入绩效考核，重点考核平均分、合格率，促进学生整体提高。

4、重视音、体、美教学，积极开展各类活动

为了促进学生全面发展，我校每天开展阳光体育一小时活动，大课间操既做广播体操又做武术操，在“两操”完成后，开展长跑活动，每天坚持不懈，学生还组织乒乓球赛、篮球赛、跳绳等体育活动，今年下半年，学校召开了每年一度的学校体育运动会，对取得优异成绩的班级、学生进行表彰。学校音乐、美术课都安排专职教师、专门教室进行教学，并配齐配合了各种设备，这样保证了艺术教学的正常开展。

三、加强学生管理，促进学生全面发展

学校各项工作都必须围绕学生展开，“一切为了学生，为了一切学生”必须成为学校服务宗旨。我校在学生管理方面做了以下以个方面的工作。

一是加强德育，培养学生良好的思想品德。学校重视国旗下讲话、班会课、思品课等主阵地作用。每周正常国旗下讲话，学校编印了校本教材《让生命充满爱》，由班主任开展系列主题教育活动，教育学生爱祖国、爱社会、爱家乡、爱老师、爱同学、爱科学。学校经常开展各种活动，提高学生思想品质，学校先后开展了“清明节祭扫烈士墓活动”、“手拉手献爱心”活动、“国庆”征文活动、感恩教育活动、勤俭节约活动、“自己的事自己做”系列活动、礼仪系列教育活动等。

二是加强常规教育，养成良好的行为习惯。学校常规是实施素质教育的保证，学生良好行为习惯的养成，将使学生终身受益，因此必须加强学生良好行为习惯教育。

1、完善学校、班级常规管理制度，让学生学会自我管理，学校根据学生的思想学习、纪律、卫生、食宿等情况制定了各项管理制度，开学初，组织一周的学习，学习《中学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，各班结合实际制定操作性很强的《班级公约》和《学生常规评比细则》，让学生学习、生活有规可依，逐步规范，进一步强化学生自我管理的意识和能力。

2、利用国旗下讲话，学校的橱窗、教室的黑板报和校园广播等对学生进行常规教育。开展班会专题教育活动，针对学生存在的问题，多正面引导，努力培养学生良好的行为习惯。

3、开展各种评比活动，让学生自我评价，团总支设立“文明监督岗”“卫生检查岗”等，由学生每天对各班的文明习惯、纪律、卫生、两操等情况进行检查，坚持每天一公布，每月一评比，学校每半学期评比文明学生，宿舍每月评比星级宿舍，学校将评比结果纳入班主任绩效考核。

四、加强师德建设，提高教师素质

我校着重从以下几个方面加强教师队伍建设，提高教师综合素质。1、深化学校人事分配制度改革，整体优化师资队伍。

在往年人事分配制度改革的经验基础上，根据市局要求，我们制定了绩效工资考

核方案。每月对教职工考核一次，奖优罚劣，建立教师队伍的公平竞争机制、有序流动机制和有效的激励机制，改变了教师以前“内无心理动力，外无心理压力”的现象，教师心往一处想，劲往一处使，尽心尽职地做好教育教学工作。

2、加强师德教育，引导教师爱岗敬业。

我校把在教师中广泛开展爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献活动作为一项经常性工作来抓。定期组织师德培训，以《中小学教师职业道德规范》、《兴化市中小学教师校园行为规范》为标准加强师德和行风建设，引导教师们遵守师德规范，提高师德修养。

由于执行了省厅“五严”要求，学生自主支配的时间多了，少数教师想在暑期和双休日搞家教，我们发现这个苗头就进行了制止，并对社会公开承诺，目前我校无有偿家教现象。在学校组织的每学期的爱心捐助活动中，教师踊跃参与；教师牺牲节假日休息时间，主动登门入户动员流生返校帮助特困生解决生活费；学生生病，老师陪学生上医院，主动掏钱给看病；教师个个出满勤，偶有小病都能带病坚持工作；利用休息时间给学困生无偿补课。教师以教学为已任，勇挑重担，从没有人在分课时计较过得失。他们关爱每一个学生，深受学生和群众的好评。我们在正面树立典型的同时，也对教师提出了严格要求，制定了相关制度，不允许向学生推销资料，关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生。教师注意自身形象，中午不酗酒，平时不参加赌博，不在校内向学生经销商品。教师良好的师德，赢得了社会的赞誉。

3、强化师资培训，提高教学业务水平。

我校76名专任教师中，民办教师出身的有近20人，中师毕业的有20多人，学校年轻教师多，但第一学历层次普遍不高。为此，我校多方创造条件，积极鼓励教师参加文化业务进修。目前达到本科层次71人，占专任教师的93.42%。积极组织教师参加现代教育技术培训和信息技术培训，着力培养教师利用计算机辅助教学和教育科研能力，利用网络获取信息和利用信息的能力。目前，全校所有教师基本掌握了计算机的应用，绝大多数教师能进行教学课件的制作。

五、加强各项管理，提高管理水平

一是加强安全管理。安全工作重于泰山，安全涉及千家万户，我校十分重视安全工作，我们的具体做法是：1.落实安全责任制，课堂教师负责，在学校教育教学活动中，班主任是第一责任人，学校明确专人负责学校门卫、学生食宿、学生交通、校内安全，并与他们签订了目标责任书，学校定期检查校舍、教学设备安全。2.加强宣传教育。利用国旗下讲话，班会课进行安全教育，组织观看安全教育在碟片，举行消防、人员疏散等演练，利用班会课开展安全知识竞赛，并发放告家长书，特别加强学生交通安全，设立交通安全警示栏，教育学生文明出行，学校总务片及时检查学校宿舍等场所的防火、防电情况，发现问题及时处理。3.把安全工作和教职工考核挂钩，明确责任。通过以上措施，学校安全得到了落实，学校安全无事故，被泰州市评为“平安校园”。二是加强后勤管理。学校严格执行财经纪律，严格执行“收支两条线”规定和财务审批制度，坚持每学期一次的民主理财。实行重大支出集体会商制度。加强食堂管理。落实好超市进校园，食品进食堂工作，加强对食堂人员卫生安全教育，落实相关责任制，安排食堂值班人员，确保学生就餐安全。食堂实行“校收、市管、校用”两条线管理，确保学生伙食质量。

本学期，经过全体师生的共同努力，学校工作取得了一定的成绩，校园比以前更美了，学校师生的精神面貌焕然一新，学校教育教学质量稳步提高，学校管理规范，学校活动井然有序，本年度通过了省农科教示范基地复评，接受了泰州“三进”工作的验收。学校师生中多人次在各类活动中受表彰，学校工作受到了社会好评。

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