关于童心闪闪庆“六一”的作文 本文简介：
童心闪闪庆“六一”武汉市武昌区实验小学三（2）班董子楚（第十三讲）一个炎热的初夏，在一间凉爽的教室里，江老师为我们精心准备了一场“六一”庆祝活动。第一个游戏“欢乐抢答”开始了，搬来五个椅子，请来六个人，一切都准备就绪。六个人围着椅子跑，“幕后”伴奏小熊老师的歌声停下来的时候，就要赶紧坐下来。手不疾，
关于童心闪闪庆“六一”的作文 本文内容：
童心闪闪庆“六一”
武汉市武昌区实验小学三（2）班 董子楚（第十三讲）
一个炎热的初夏，在一间凉爽的教室里，江老师为我们精心准备了一场“六一”庆祝活动。
第一个游戏“欢乐抢答”开始了，搬来五个椅子，请来六个人，一切都准备就绪。六个人围着椅子跑，“幕后”伴奏小熊老师的歌声停下来的时候，就要赶紧坐下来。手不疾，眼不快的选手就要接受答题难关，还容易被别人叫做“大笨蛋”呢！
于是，随着小熊老师的儿歌响起，我和队友们怀着紧张的心情，围着椅子开始转圈。我玩得心惊胆战，生怕落人一等。终于，仿佛等了一个世纪那么长，当我正要放松警惕时，老师的歌声突然停了下来，我赶紧开始攻城略地。啊呀！两个屁股坐到了一个椅子上，我灵机一动，便使了点儿小聪明！我用屁股拼命地把他挤了下去，宋伟祺只好垂丧着脑袋站了起来。“麒麟到了北极，它变成了什么？”响起了江老师的提问声。他面露难色，睁大眼探询着老师，像丈二和尚——摸不着头脑。“答案是冰淇淋啊！”我心急火燎，在心里大声的说。我急忙把手举了起来，想示意让他向我求助。他却像呆呆的木头一样站在那里，连我帮忙都不让。无奈气急之下，我只好指着他大声说：“大笨蛋！”
接下来的一系列活动都精彩有趣，有震撼的饼干跳舞，有紧张的非常展览，有激烈的夹气球，有快乐的抽奖活动……
快乐的六一庆祝活动落下了帷幕，精彩的“六一”，我们明年再见！
精彩点评：楚楚对记叙事件的文章稍逊于写景画人的文章把握哦！但文章整体结构不错，抓住了详略得当的写法，使重点一目了然，文后对整场活动的概述很有条理，但是在对具体场面的描写中，还缺乏细节刻画和对人物心理揣摩，与前面的活动课文章可进行比照学习。
指导老师：江雪
童心闪闪庆“六一”
武汉市武昌区棋盘街小学二（5）班 李梓为（第十三讲）
今天，天气晴朗，甚至有些湿热。我们在教室里，满怀期待地等江老师告诉我们“六一”活动的第一个环节。
第一个节目是“非常展览”，不同于寻常的车展、花展，老师说：“两只铅笔！”我们立马把两只铅笔放到了地上，动作之快，令人咂舌。老师接着又发出下一个指令：“四个橡皮！”我们以迅雷不及掩耳之势，把橡皮放到了地上。注意力高度集中的我们，战绩果然比对手辉煌许多！
第二个节目是“饼干跳舞”，宋伟祺VS赵文佳，赵文佳的饼干小兵从额头像玩滑滑梯似的直直地滑到了鼻子，可是像发现了一块休息的风水宝地，那饼干小兵就不肯下来了，好像在说：“这儿好舒服，我就不去打仗啦！”忽然，赵文佳猛地往下一低头，“呼”的一声，饼干小兵就掉在地上，死掉了。宋伟祺呢？他的饼干小兵也耍起了小脾气，在脸蛋那儿坐着，任尔东西南北风，我就是纹丝不动。过了好久，宋伟祺的饼干小兵由于太骄横也被无情的淘汰了。所以两人都挑战失败了。
我喜欢清荷作文的“六一”，真是太有趣了！
精彩点评：梓为选择了“非常展览”和“薯片跳舞”作为自己重点描写的对象，但是在描述场面的时候，尤其是第一个环节，有些平淡，需要多添加些亮点词语！第二个环节的小说式写法不错，语言、动作较为生动，只是情节还不够圆滑。
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