“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动
“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动
实施方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观作引领，全面贯彻党的十八大精神，着力促进我校广大教职工职业道德建设，帮助教师树立中国特色社会主义理想信念，增强教师以德树人、教书育人、爱岗敬业、乐于奉献的使命感和荣誉感，在全社会树立光辉教师形象，办出人民满意教育，让全体教师为全面建成小康社会，实现民族复兴和中国梦作出应有的贡献。
二、活动目标
以提升教师的职业理想信念为核心，以提升教师职业修养、促进教师专业发展为重点，开展职业理想信念教育，增进我校广大教师的职业认同感、职业成就感和职业幸福感，着力促进我校教师都能以培养德才兼备的优秀人才、发展社会主义先进文化和推动社会进步为己任，以渊博的学识教好书，以高尚的品格育好人，爱岗敬业，乐于奉献，以期为我校建设一支有理想、有激情、有能力、有业绩的人民满意的教师队伍。
三、活动内容
教师的只有理想信念是教师职业道德的核心内容，是推动教师立足工作岗位、不断成长发展的助进剂，是教师价值的本质体现。为发展好此次主题教育实践活动，增强职业光荣感、使命感和社会责任感。根据上级主管部门的工作布置，结合我校教师队伍的实际状况，拟定
组织开展以下活动：
1、加强宣传教育，营造活动氛围。
学校将组织召开专题动员大会，传达学习县教育局和镇中心校关于开展此项活动的文件精神，并通过悬挂宣传横幅、出校刊专栏、进行广播宣传等多样化渠道，营造浓郁的教育实践活动氛围，使全体教师人人积极参与，个个追求实效，并以此为契机，建立长效机制，以全面提高我校广大教师的师德修养。
2、弘扬“为人师表、爱岗敬业”精神，开展向榜样学习活动。我校将组织收看有关张丽莉老师先进事迹视频，开展向“最美女教师张丽莉”学习活动；组织一场杭凤玲老师先进事迹报告会，开展向身边的好教师学习活动；组织由上半年度被评为“校优秀教师”和“校优秀班主任”的杭士羊、俞晴园、季婷婷、朱小华等人参与的师德演讲活动，从而表彰先进，树立榜样，使广大教师的一言一行有参照，有比较，推动大家主动积极向榜样学习，自觉提升师德修养。3、开展他评和自评活动，让教师知工作得失，明努力方向。在主题教育实战活动期间，学校将针对每位教师的工作状况和学校教学管理状况，开展不同层次的自评和他评活动，一是开展教师的自评自纠工作，二是开展学生评教师活动，三是开展家长评学校活动，通过学习以上活动，一方面帮助广大教师了解自己的工作成就，增强教师职业荣誉感和幸福感，另一方面更要认清自身工作的欠缺和不足，明确自己的努力方向，增强教师的社会责任感和历史使命感。在此基础上，学校将和广大教师签订师德承诺书，以进一步帮助教师不断提，
升师德素养。
4、督促教师进行业务学习，促进教师的专业发展。
在教育实战活动中，学校将进一步完善教师专业发展培养制度，并通过全体教师大会、教研组座谈会组织学习；要求每们教师根据自己的年龄、专业、工作现状来确定个人的发展阶段性目标，并向学校实现目标计划的书面材料；开展“书香为伴读书年”活动，要求每位教师选择1-2本加强师德修养、促进专业发展的读本，组织座谈会交流读书学习收获，上交学校至少1篇读书体会笔记；开展精彩教育感言解读活动，以座谈交流的形式，解读作为自身座右铭的名家名言或总结归纳自己的教育感言，谈理解，谈体验，谈收获。
5、创造适宜和谐的环境，增强教师的职业幸福感。
一是学校将组织教师收看有关名家讲座视频，帮助教师塑造阳光心态，驱除对教师职业一些卑微、低调的消极态度，倡导教师建立“我奉献、我得到、我快乐”的信念和幸福感；二是学校将进一步实行人文化民主管理，不断完善教职工代表大会制度，实行校务公开，学校发展的规划和重大决策广泛征求教职工意见，以此增强教职工主人翁的荣誉感与责任感，同时学校要充分关心教师的工作和生活，尽学校所能改善教师办公条件，对遇家庭矛盾和生活困难的教师及时伸出援助之手，使得每位教师生活舒心，工作安心；三是开展“爱生护生”活动，深入开展家访工作，建立家访档案，本期学校将建立教师“三联系”制度，要求第位教师联系1名学困生、联系1名贫困生，联系1名留守生，对学生的心理、学习和生活方面提供力所能及的帮助，另外各班级定期召开家
长会，互通信息，加强家校联系，共同营造良好的育人环境。
四、活动措施
1、学校成立师德建设主题教育活动领导小组，各项活动落实专人
具体分管、组织实施。
****学校师德建设主题教育活动领导小组：组长：***副组长：******成员：******************
2、大力营造活动氛围，学校将通过全体教师大会，宣传标语、板
报、校园广播、媒体报道等多种途径，加强活动的舆论宣传和氛围营造，确保此次活动人人了解，人人参与，人人受益。3、加强督促，根据实施方案安排的各项活动，要求责任人提前布
置，周密安排，不搞形式，不走过场，活动安排要具体，活动开展深入，活动效果要明显，并做好每次活动及全体教师进行反馈。.
4、组织考核，学校将根据每位老师在主题教育实践活动中参与状
况及活动实效进行考核，考核结果记入教师档案，并作为本学年评优评先、职称晋升的重要依据之一，对学习活动中表现突出的教师予以表彰。五、活动安排
扩展阅读：(13)90赫店学区关于开展“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动的通知
无教赫中心[201*]90号
赫店学区关于开展“为人师表、爱岗敬业”主题教育
实践活动的通知
各中小学、教学点和民办幼儿园：
按照县教育局统一部署，201*年10-12月，在全县开展“为人师表、爱岗敬业”主题教育实践活动，现根据县教育局（无教〔201*〕156号）文件精神，拟定我学区实施方案如下。
一、活动目标
以提升职业理想信念为核心，以加强职业修养、促进教师专业化成长为重点，加强职业理想信念教育，增进教师职业认同感、职业成就感和职业幸福感，力促教师以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，不断增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，努力建设一支有理想、有激情、有能力、有业绩的人民满意教师队伍。
二、活动内容
教师职业理想是教师职业道德的重要组成部分，是推动教师朝着教学生涯最高层次不断攀登的动力，是教师价值的最根本体现。
（一）勇担教师光荣使命，增进职业认同感
“善之本在教，教之本在师”。教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。教师肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望。
1．加强宣传教育，增进职业自豪感。各校召开专题动员会议，统一思想，提高认识；要开展形式多样的学习、讲座活动，组织教师集中收看有关专家及社会认可度较高人士的讲座或视频，提升对于职业理想和职业精神的认识与领悟。各校召开以“我是一名光荣的人民教师”为主要内容的师德师风建设座谈会，进一步增强做好新时期教育工作的责任感、使命感，增进职业自豪感和光荣感。
2．深入开展“最美女教师张丽莉”学习活动。各校在教职工中开展学习张丽莉爱心、敬业、为人师表为主要内容的专题学习活动，同时结合本校实际，开展向身边的师德标兵和优秀教师学习活动。在学生中也要通过班刊、专栏，收看视频等方式开展学习活动。
3．以理想信念为重点，开展师德演讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材，组织全体教师参加以“坚定职业理想信念，争做人民满意教师”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。
4．加强自评自纠工作，开展师德承诺活动。根据《无为县教育局关于规范教师从教行为的若干规定》（无教〔201*〕33号），各校要对师德师风、依法从教进行自查。要组织教师认真反思自身在职业道德、职业素质等方面存在的突出问题。同时各校要开展多形式的师德承诺活动，在爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面作出承诺，严禁教师赌博、违规家教、体罚和变相体罚等行为。
（二）促进教师专业发展，增进职业成就感
教师职业的光辉不仅用自己的智慧和辛劳造就了一代新人，还在神圣的工作过程中完善了自己，成就了自己。
1．完善教师专业发展培养制度。各校要以全面推进课堂教学改革为核心，以促进教师全面发展为立足点，完善教师培养、培训、激励机制，制定出教师队伍专业成长培养计划，出台促进教师专业成长的措施，努力满足教师的学习需求，为教师的专业发展创造良好的条件，不断提高教师的职业素养和专业水平。
2．认真确定个人发展阶段性目标。充分认识自身的发展状况，认真分析自己的学历、年龄、兴趣、特长、思想状态等基本情况，以及从教经历、取得的成绩、工作的失误、积累的经验等。每一名教师根据自己的实际情况和个人特点，制定出阶段性目标，形成自己的《个人职业发展规划》。
3．开展教师“书香为伴读书年”活动。各校要制订活动计划、明确读书要求，积极开展读书交流活动，确保教师每天有一定的阅读时间，做到读有思考，读有感受，每月至少完成1篇读书摘记。通过开展读书活动，提高教师理论和实践水平，丰富教师精神生活，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。积极参加201*年县教育系统开展的“书香为伴读书年”活动。
4．开展“精彩教育感言”解读活动。鼓励教职工学习有关教育的名言、格言，写出个人的感悟；也鼓励教师根据平时的教育教学经验、感受，写出自己的个人感言，并对自己的感言进行阐述，并以不同形式向学生展示教师的教育感言。
（三）弘扬敬业奉献精神，增进职业幸福感
奉献精神是教师职业道德的内在要求，奉献让自己更为充盈和富足。“你们选择了做教师，就是选择了奉献，选择了高尚，就是人生中最大的幸福。”（温家宝总理《在北京师范大学首届免费师范生毕业典礼上的讲话》）
1．乐于奉献塑造阳光心态。教师劳动的特殊性决定了奉献精神对于教师职业有特殊的意义，要倡导教师建立“我奉献、我得到、我快乐”理念。教师的奉献，既是一种真诚自愿的付出，也是一种愉悦人心的获得；既是一种纯洁高尚的精神，更是一种升华自我的境界。积极引导广大教师重视自己的心理健康，加强自我保健工作，主动学习心理学知识并结合实践来调节自己的心理问题，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，学会宣泄与转移压力，保持良好的生理和心理状态。
2．创造和谐工作环境。要深化学校民主管理，完善教职工代表大会制度，积极推进校务公开工作。学校发展的规划、学校所采取的重大决策和措施，要认真诚恳地征求教师的意见，增强教师的主人翁责任感，使学校成为一个团结而富有活力的集体。要加强爱师护师工作，深入开展为教师办好事、办实事，送关爱、送温暖活动，每所学校都要根据自身实际，每学期办几件改善教师工作生活条件的实事、好事。要开展“温馨办公室”建设，为教师提供舒心的生活和办公环境。要开展丰富多彩的教师文体活动，培养教师健康的业余爱好，组织教师社团活动，活跃团队气氛。要定期邀请家长到学校进行观摩交流，了解学校、教师、学生的发展与成长状况，加深家长对学校和教师工作的理解、支持。
3．开展“爱生护生”活动。各校要充分重视家访工作，特别要落实好重点学生、特殊家庭学生的家访事项。要定期召开家长会，加强家校联系。要建立教师“三联系”制度，鼓励每一名教师联系1名学困生、1名家庭贫困学生和1名留守学生，对学生的心理、学习、生活等方面提供帮助。要完善家访制度，建立长效机制，把家访列为学校常规工作，务必做到应访尽访。
4.开展“双评”活动。各校要组织全体学生对自己的任课教师进行测评，测评结果须在一定的范围公示或通报。各校要组织所有家长对学校各方面的情况进行调查，调查结果在一定范围内通报。
三、活动要求
1．高度重视。赫店中心校成立以吴成兵同志为组长，赵强、朱志成、朱先兵同志为副组长，各中小学校长为成员的师德师风建设主题教育活动领导组；各校也要成立以校长为组长的师德师风建设主题教育活动领导小组，落实专人具体分管，全面负责各项工作的实施。各校要结合学校实际，制定具体的实施细则，要突出主题，落实责任。各校活动安排方案在201*年10月30日前报中心校。
2．营造氛围。各校要全面提高对开展师德建设主题教育活动的认识，切实组织好各项活动，通过板报、宣传栏、标语、校园广播、媒体报道等，加强对活动的舆论宣传和氛围营造，确保此次活动人人了解、人人参与。各校要及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。县教育局将表彰一批主题教育活动成绩突出的单位，推广先进单位的成功经验。
3．统筹兼顾。要以此次活动为动力，激发起广大教职员工的工作热情和豪情，以更加饱满的状态投入到各项教育教学活动中。各校要统筹安排主题教育活动与日常工作，做到两不误、两促进，以推进教育全面发展的新进展、新业绩，反映主题教育活动的实际成效。
4．加强督查。县教育局和中心校师德师风建设主题教育活动领导小组将对各校师德师风建设活动的工作情况进行督查。督查组将以群众反映的焦点、热点等问题为督查重点，按照各校制定的具体活动方案开展督查。对不能按方案要求实施，活动开展敷衍了事的，要限期整改。
201*年10月10日
赫店学区“为人师表、爱岗敬业”师德主题教育活动安排表单位：赫店中心校负责人：吴成兵联系人：赵强项目活动内容责任人时间安排具体措施1、中心校制定活动方案，学校制定活动细则；2、召开中小学校长、教学点负责人和骨干教师代表参加的动员会；3、学校召开“我是一名光荣的人民教师”座谈会1、学习“最美女教师张丽莉”；2、学习市“师德先兵个人”和县“师德标兵”；3、学习镇“十佳师德标兵”1、对照《无为县教育局关于规范教师从教行为的若干规定》自查，针对存在问题自纠；2、签订《师德承诺书》1、结合“道德大讲堂”活动，组织师德演讲；2、开展评比活动1、制定教师专业发展规划；2、制定教师专业成长制度；1、确定个人成长目标；2、制定《个人职业发展规划》1、“书香校园”创建工作；2、开展读书交流活动；1、开展“精彩教育感言”解读活动；2、组织“个人感言”评比1、师德师风教育；2、组织心理教育讲座；3、组织民主生活会1、完善教职工代表大会制度，召开教职工代表大会；2、建立校务公开制度；3、召开“我为学校发展献计策”会，开展“温馨办公室”评比活动；4、组织师生迎新春活动1、组织家访、电访活动，召开学生家长会；2、开展师生“结对子”活动1、组织期中学生评教会；2、表彰学生评价满意度高的教师1、召开家长民主评议活动；1、参会对象为人大代表、政协委员、社区（村）干部和学生家长代表2、征求学校管理和发展建议1、制定方案，组织评比；2、宣传师德标兵的事迹制订活动方案、召开动员会议、座谈会增进职业开展向身边的好教师学习认同活动感自评自纠工作、师德承诺活动师德演讲活动完善教师专业发展培养制度增进确定个人发展阶段性目标职业成就“书香为伴读书年”活动感领导组10月各学校10－12月各学校领导组各学校各教师各学校11月12月10月11月10－12月12月10－12月“精彩教育感言”解读活动各教师塑造阳光心态各学校增进创造和谐工作环境职业幸福感“爱生护生”活动“学生评教师”活动“家长评学校”活动学校师德行风监督员会议自主开展“十佳师德标兵”评比的活动活动总结各学校10－12月各教师各学校各学校领导组领导组领导组10－12月11月12月12月9月12月
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