家访心得
《让花儿开得更鲜艳》-------
家访心得体会
通山县实验小学吴风景
九月份是我们学校开展“课内比教学，课外访万家”活动以来，全校老师都积极行动起来，课内教学活动开展得如火如荼，课外走进了千家万户，走进了学生家庭，走进了学生心里也走进了家长心里。我每次家访回来心情很复杂，有喜有忧，听着家长对自己的信任，感觉肩上的担子又重了许多。
多数家长都在外打工，把孩子交给年迈的爷爷奶奶，在生活上给了孩子照顾却在学习和习惯方面往往由于过分溺爱，养成孩子许多不良的思想和行为。好多家长见到我第一句话就是说：“老师，我家孩子您要多费心，他很调皮，您上课多提问他，遇到不会的就打”听着他的话，我能体会到他对孩子的殷切的希望，也能感受到他文化层次不高，不会教育孩子。我告诉他孩子不是打成才的，是教成才的。平时作为家长要多与孩子交流，检查孩子的作业，及时了解孩子的学习情况，为他查漏补缺。让他在课堂上可以找到学习的喜悦，能体会到成功，这样孩子就会乐于学习上课也愿意积极回答问题。家校联手才能把学生教育好年3月，我校接到通知，要求开展“万名教师访万家”活动。说老实话，现在科技日新月异，通讯技术发达，我们老师和家长交流的方式一般都是电话和网络，家访座谈真的是少之又少了。
4月7日下午放学，我决定把这项工作完成。首先把目标锁定在学校的东侧，那里有两个我自认为平时表现都不错的孩子，了解一下他们在家的情况对于我今后的工作正确开展应该有很大的帮助。提前给家长们打过电话之后，得知家长都在家，我便毫不犹豫地上路了。
第一站来到距学校不到两里路的夏伊家。夏伊家里收拾得干干净净，看来早就准备好老师的来访了。听说老师来了，他爷爷赶紧从厨房里出来，端茶倒水，又招呼女儿拿瓜子待客。夏伊本来就胆小内向，今天老师第一次来到他家，她一下子变得更腼腆起来。看得出来，这个普通的家庭很重视孩子的教育。客厅的一面墙上贴着孩子学过的拼音、数字、识字图画。我们互相交流了家校情况，针对孩子各方面的现状互相交换了一下意见，听取了家长对学校的建议。
第二站是到易甜家。易甜是一个聪明乖巧机智的孩子，但有一点成绩容易骄傲。
易甜家和夏伊家在一个小区里，看着我拉着夏伊一同来到他家，其家长赶紧迎出来，让座敬茶。易甜的爸爸非常健谈，而且特别关心孩子的教育，易甜的爸爸是镇上初中的教师，为人忠厚和善，也很关心女儿的学习，所以我们聊得很投机。他们望女成才心切，我一再强调不要给予孩子太多的压力，假日期间要让他多休息调节，张弛有道，才是正确的学习方法。另外，因为易甜身体很瘦，所以我建议家长要尽可能地关注孩子的营养，健康的身体是学习的本钱。他们也提出：希望学校中午食堂伙食再丰富些，因为孩子回家反应不爱吃学校的菜。当我告辞时，两位学生的家长一再留我吃饭，我推脱有事离开了。
在回家的路上，感觉有些累，又有些甜：今天的家访，对我自身来说，对学生有了更深的了解，是教育经验的积累；对学生来说，是一次促进和鼓励，师生关系会更加融洽；对家长来说，是一次沟通与交流，有助于家校和谐共建；对社会来说，我们（其他教师也会利用这几天时间家访的）的行动树立了良好的教师形象，为学校赢得了百姓的口碑。
看着路旁不时闪过的露出新芽的柳树和热火朝天的工地，我深深地感觉到这个传统的乡村小镇正在由农村向城市过渡。我坚信不久的将来，这里将会被一座座高楼大厦所代替。但愿城市化的进程改变的只是面貌，但愿那种可贵的真诚淳朴、热情厚道永远保留在这片土地上。
因为这一天，我都被这样一种氛围感动着，虽然苦，虽然累，但我觉得：值！。
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家访心得体会
平南小学吴兴芊
随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行,我和学校的老师们也踏上了家访的征途。作为一名教师，深知家访的意义；而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作提供了莫大的帮助。
俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间面对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访，既传达了国家相关的教育方针政策,也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。
此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下:一、让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。
古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但可以肯定的是家长和孩子还是非常信任老师的，通过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮助孩子健康的成长。比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我非常地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。他是一个需要老师更多关爱的孩子，知道这种情况后我就转变了方针,不再对他的种种行为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。我相信,他将来一定会有所建树。通过交谈，我知道了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。
每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢？所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。
二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。
身在乡村，有些家长的文化知识并不是很多，思想意识也比较落后。比如说很多家长朋友还奉行“棍棒底下出孝子”的做法，对孩子最好的教育就是暴力。也许在远古的时候这样还可以糊弄孩子，但现在的孩子思想独立，武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长朋友讲解了说服教育以及有关教育方面的问题，让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非，懂上进，全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。
三、协调了师生关系，促进了师生关系的和谐发展。
扳起指头算算，已为人师表的我们在求学的日子里，有没有讨厌过老师？讨厌过多少老师？就算你没有讨厌过老师，也一定对他的某次行为非常地愤怒过。现在的孩子犹如当年的那个你，对老师的某种行为（罚抄作业，罚搞劳动，罚写一份检讨书）气愤至极，只是当年的你成了现在的教师。在此次访谈中，我特意问了那些被我责怪过的学生，我讲清楚责罚他的原因之后，他们基本上都能够认识到自己的错误。
在此次家访活动中，我也发现了一些问题。比如：1、留守儿童问题仍然是教育工作中相当重要的环节：很多父母外出打工或者做生意，孩子交给长辈照顾。父母在外，隔代抚养，长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。态度。行为方面表现出挑三拣四，对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。2、特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的负面影响非常之大，容易使孩子向两个极端发展，倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。
可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教育需要学校、家庭、社会的共同参与，家访则是这一系统工程中的重要一环。通过此次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
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